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精選五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
說完雙目炯炯逼視良久，我搖了搖頭，心想：我上輩子竟然坐在雪堆里，而且身旁還坐著你，真是一種荒謬的理論。他對(duì)我的反映非常失望，神色立即變的冷漠。
后來，在我輾轉(zhuǎn)難眠的夢(mèng)中，時(shí)常有那似隱若現(xiàn)的飄雪，醒來卻神清氣爽，似乎在雪中把一切都融合的酣暢淋漓。
不覺間，我的學(xué)習(xí)生活已踏上了新的旅程，有時(shí)會(huì)莫名其妙感到它的極度枯燥，然后就會(huì)情不自禁想起那場(chǎng)雪。想象著它有點(diǎn)荒涼，卻拒絕驅(qū)使，它萬分寂寞，卻安然自得，它帶來驚人的安靜。
我愿以漫天飛雪為背景，來談?wù)勅松?/p>
不知人們?cè)?jīng)有沒有這種體驗(yàn)：在你盡情享受著天倫之樂，或是心情愉悅之時(shí)，會(huì)有一股莫名的孤寂襲來，讓你感覺身邊好多事物不現(xiàn)實(shí)，甚至懷疑自己此時(shí)擁有的快樂是什么。在這種感覺的輕襲下，我變的不會(huì)笑。如今想來，是那場(chǎng)飄雪，它影響著我的.生命，從來都沒有預(yù)期的。
“�？智锕�(jié)至，琨黃華葉衰”人們總會(huì)如此悲嘆秋天，但我對(duì)此情此景卻異常欣喜。因?yàn)橹�，將�?huì)有我期待已久的飄雪。
在我的生命中，注定了我與飛雪的不解之緣。也許正是因?yàn)槟菬o數(shù)次享受飛雪的輕飄與純潔，造就了我如雪一樣的夢(mèng)，讓我有勇氣，帶著一股憧憬活躍的生命氣息，無數(shù)次，我走出了生活那局限的圈子，無數(shù)次體驗(yàn)了真情的感動(dòng)。
如果從我的生命中抽出了飛雪的圖景，那我的生命就失去了本質(zhì)，即使走向了精致，也會(huì)變的瑣碎和疲塌。
如此說來，我真該感謝那位異人，在我的上輩子竟已幸運(yùn)地體驗(yàn)了那漫天飛雪。我愿就此酣暢地沉睡，我明白我的一生都是在尋找飄雪。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
自從老虎上次被狐貍騙了以后，嚇得趴在洞里不敢出門。一天仔細(xì)回想經(jīng)過，才發(fā)現(xiàn)自己中了狐貍的詭計(jì)，于是怒氣沖沖地去找狐貍算帳。
來到狐貍家門前，老虎憤怒地喊著：“狡猾的狐貍，你給我出來！”狐貍一聽老虎來了，知道事情敗露，眼睛一轉(zhuǎn)想到了對(duì)策。只見它拿起一個(gè)大喇叭吼道：“外面是誰啊，竟敢打擾百獸之王，你想干什么？”老虎一聽狐貍的聲音這么大，銳氣立刻減了一大半，喊道：“我要吃了你�！焙傋叱鰜�，冷笑一聲：“難道你不知道我是百獸之王嗎？”老虎說：“你這么小，怎么可能是百獸之王？”狐貍奸笑著說：“哼哼，你敢跟我進(jìn)來嗎？咱們照照鏡子就知道誰是百獸之王了！”老虎半信半疑地跟狐貍進(jìn)了狐貍家。
一進(jìn)門，狐貍的家里有兩面鏡子。狐貍指著左邊的鏡子說：“這鏡子可不會(huì)騙人，你照左邊，我照右邊，看看到底是誰的實(shí)力大！”只見鏡子中老虎身材又瘦又小，而另一面鏡子中的'狐貍卻高大得像個(gè)巨人。老虎嚇得心驚膽戰(zhàn)：看來狐貍真的是百獸之王��！狐貍心中暗暗竊喜：這個(gè)笨蛋，用喇叭和哈哈鏡就能把你嚇倒了，我真是太聰明了。
老虎見自己和狐貍比起來就像一只螞蟻一樣微不足道，連腿都嚇軟了。狐貍趁機(jī)喊道：“愣著干什么，還不快滾！”老虎撒腿就跑，心里暗自打鼓：狐貍真是太厲害了，我還是別惹它了。
可憐的老虎，又一次被狐貍給騙了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
遺憾不多，但刻骨銘心。
———一顆亮而痛的星
十二歲，四千多個(gè)日子，遺憾不多，只有一個(gè)。
恨自己，恨自己小時(shí)識(shí)字不多，恨自己小時(shí)記憶力太差，恨自己的不懂珍惜。
如果說，小時(shí)的我識(shí)的字能再多些，那也不會(huì)忘記我第一個(gè)老師的名字。老師姓尹，最清楚的就是她的姓了，可她的名，六年時(shí)光逝去，我也沒能將它想起。如果說，我的記憶再牢一些，也不至于忘記她的名，她的容貌。記憶中的她就只有長(zhǎng)發(fā)飄飄。
不知小時(shí)的記憶力都用到了哪里，關(guān)于尹老師的事情，仿佛并不知道多少，但我知道，她很辛苦，所有的科目都是她來教；我知道，我與好友去她家問她問題，她不嫌打擾，細(xì)心的向我們解答；我知道體育課上，她帶我們玩老鷹捉小雞、貓捉老鼠，在塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)上。
記得最清楚的一次，就是與同學(xué)們分離，尹老師只對(duì)我說了一句話：“你是我教過的最好的學(xué)生�！边@個(gè)在城市里被支教過來的老師，放棄了自己青春年華的大好時(shí)光，選擇留下陪我們童年一起成長(zhǎng)。
這個(gè)寒假，聽表妹說她的語文老師姓尹。時(shí)光就是這么奇妙，想去尹老師的`家時(shí)，卻被懦弱困住腳步，當(dāng)感覺自己已經(jīng)放下這個(gè)包袱時(shí)，我的心卻是否定的。來到了我以前的學(xué)校，直奔辦公室。來到辦公室前，卻又停下了，我又一次停下了腳步。我不想打擾她了，看一眼便滿足了。我看見了她的背影，流著淚，離開了。雖然聽說尹老師回到了天津老家做老師，可我并不相信。不知道這個(gè)背影是不是尹老師，可是我知道，她還記得我，我還記著她。
兩千多日的遺憾，被一滴淚抹去。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
過年是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是小朋友最開心的日子，過年我們不僅能放鞭炮，開心玩樂，還能收到許多長(zhǎng)輩給我們的壓歲錢。說起來壓歲錢，今年我一共收到了3000元的壓歲錢�？粗@么大的一筆巨款，真的`是令我開心壞了。前幾年，我收的壓歲錢還沒有暖熱口袋，都被媽媽強(qiáng)行保管起來了。哈哈，今年我想自己管理壓歲錢。于是，關(guān)于壓歲錢的管理問題，我和媽媽展開了一場(chǎng)激烈的家庭討論會(huì)。
在討論會(huì)上，媽媽這次比較民主，讓我說說自己的看法。我的想是：壓歲錢應(yīng)該有我來保管，因?yàn)檫@是長(zhǎng)輩給我的，他是屬于我的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，我已經(jīng)十一歲了，能夠合理安排這些錢。我可以用這些錢來買學(xué)習(xí)用品。
媽媽確認(rèn)為:我還太小，不能合理支配這些大額開銷，尤其是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲盛行，如果自己支配壓歲錢，就會(huì)經(jīng)不住誘惑，去打網(wǎng)絡(luò)游戲，充值。更何況壓歲錢實(shí)際都是爸爸媽媽們實(shí)際付出的，只顧過是轉(zhuǎn)了一圈而已，家長(zhǎng)實(shí)際支出的更多。
我和媽媽意見各異，大家互不相讓，最后。還是爸爸給出了一個(gè)好的意見，壓歲錢用我的名義存起來，最為我的教育經(jīng)費(fèi)。以后需要的時(shí)候再合理支配。我終于也有了第一筆存款了！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的同桌是林錦鵬。他的眼睛小小的，像一顆黑黑的寶石。不過他卻是一個(gè)刀子嘴豆腐心的男生，舉一個(gè)例子吧！
有一次，林錦鵬下課的時(shí)候剛好看見我在做數(shù)學(xué)同步，那時(shí)我被一道數(shù)學(xué)題目給難住了。于是，就思考起來，可是想了好一會(huì)兒也想不出來。我剛轉(zhuǎn)過身去，林錦鵬好像知道我要請(qǐng)教他似的，一溜煙地跑了�！皦牡�，超級(jí)大壞蛋！”我心里恨恨地罵著。這時(shí)候，上課鈴聲想了起來，為他解了圍。我也只好放下手中的作業(yè)，準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課。四十分鐘后……
又下課了，林錦鵬來到我跟前晃蕩，低下頭對(duì)我說：“對(duì)不起，我不該跑的，我來教教你吧！”我諷刺他：“怎么？平時(shí)那么驕傲的'林錦鵬也會(huì)向別人低頭認(rèn)錯(cuò)嗎？不想以前的性格！轉(zhuǎn)型了，還是改造了呀？”我別過臉，說：“算了算了，你沒有義務(wù)叫我，快點(diǎn)走吧！”
可是最后，他還是沒有出去玩，留下來教我。……“你想一想嘛！這題很簡(jiǎn)單，用方程試一下，不行��？用算術(shù)試試�？梢詥幔块L(zhǎng)方體的體積等于底面積乘以高就可以知道長(zhǎng)方體的體積了。下面那些題個(gè)上面那題差不多，也是用我叫給你的方法來做就行了。好了，我教完你了，不關(guān)我的事了，先走一步，我去玩啰！拜拜！
他來自人家，心底善良，嘴巴卻非常硬。就是你用槍頂著他的腦袋，他也不會(huì)說；他要是淘氣起來，連老師都管不住他；他生氣的時(shí)候，簡(jiǎn)直可以打死一只獅子！
他就是我可愛的同桌——林錦鵬！