關于五年級優(yōu)秀作文錦集9篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
今天，我們學校組織我們?nèi)デ镉�，秋游的地點是世界之窗。
我們坐上了大巴車，一路上有說有笑，不知不覺的就到了世界之窗。
一進入大門，一個玻璃制作的金字塔引入我的眼簾，上面還刻著世界之窗幾個大字。金字塔后面是一個噴泉，噴出了一個大噴球和一個個小噴球。就像宇宙萬物都在繞著太陽轉。
我們飛快地跑到了售票處進入了世界廣場，廣場中央有一個類似地球一般的舞臺，聽游客們說，這個地球舞臺有規(guī)定的表演時間，當有表演時，它會慢慢展開，當表演完了便慢慢收回。廣場上還有許多大柱子，柱子上刻了許多栩栩如生的花紋，十分好看。
我們沿著大路走去，不一會兒到了縮小了上百倍的吳哥窟，里面還有幾個精致的小人，如果我變成了小人，我也會來這里住的。
我們沿著樓梯往下走，一轉頭便看到了兩張日本娃娃的'臉，在中間有一個樓梯通往下方，下面是一個鯉魚池，池里有許多的鯉魚，有白的、紅的、黑的和花的。我們從鯉魚池走過，一條條魚便沖了上來，等我伸了一只手過去，他們又害怕得躲進了水里。
我們上了樓梯，往左邊走，這是一個日本院子，院子里有兩個沙池，其中一個有秋千，秋千上掛了鯉魚旗。同學們一個個進了房子，鬧了個翻天。
我們沿著大路往下走，看到了英國小鎮(zhèn)的縮小版，有很多游客和同學在這里拍照留念。除了這些還有其他精致的景點呢！我們繼續(xù)沿著大里走去。
大路突然一轉，我們來到了非洲區(qū)，一個個金字塔聳立在我們面前。哇塞！我不由自主的說道。不僅有這些，我們還參觀了非洲人的房子，這些房子十分特別，是用稻草遮頂?shù)模谕饷鏋榱艘粚訅秃昧�，十分有亞洲的特點。
我們沿著大路繼續(xù)走著。嘩嘩嘩一陣陣震耳欲聾的流水聲漸漸跑進了我的耳朵，一陣陣涼爽的風給人們帶來一絲涼意，原來是雄偉的尼亞加拉大瀑布。它是世界七大奇觀之一，位于美國，加拿大交界處的尼亞加拉河上總長1240米，落差平均51米。在這個比較熱的天氣，我真想跳進水里涼爽涼爽。
由于時間關系，所以我們必須回到車上。于是我們便念念不舍的離開了世界之窗回到了車上。
啊！世界之窗，你讓我學會了那么多知識，你反映了人類古時至今日的智慧！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
“長大”，并不只是年齡的增長。記得，我開始感覺長大的那一刻是一年級的'某個周六。
那天是個晴空萬里的日子，爺爺給我了一個塑料袋，對我說：“菁菁，你已經(jīng)上一年級了，應該要開始學會自己guǎn lǐ自己了，爺爺今天給你一個任務，到超市買一瓶光明牛奶，這里是20元�！蔽医舆^錢，興奮地跑下樓去。
那時我還小，遇到這種事，當然按捺不住心中的激動，飛快地向商店跑去。但是，我在一條斑馬線前停住了腳步，我挪挪腳準備過去，但一輛飛奔的轎車讓我停住了腳步�！霸趺撮_得這么快，我坐爸爸的車的時候為什么沒有這個感覺？”我心想著，開始覺得有點害怕，“不行，過不了馬路就不能買到牛奶，我一定要過這條馬路！”我回憶起了爺爺在我幼兒園時，是怎么和我一起過馬路的場景。我再次挪動了腳步，左看看，右看看，沒有一輛車，“真是天助我也，但我不能放松警惕！”我加快腳步，順利得過了馬路，“呼……”我長舒了一口氣。
走進超市，那熟悉的小店卻立刻變得陌生起來。我穿過一排排貨物架，來到冰柜，在一瓶瓶牛奶前尋找我想要的牛奶�！班拧饷髋Ｄ蹋谀膬�？在……在這兒！”我踮起腳，抽出一瓶印有“光明”的瓶裝牛奶，跑到收銀臺前輕輕地把牛奶交給收銀員，還把口袋里的20元一起交給了她。收銀員還給了我3元，那這瓶牛奶一共……17元好貴呀！這些錢應該可以買很多很多的棒棒糖！我邊想，邊輕輕地把牛奶裝進塑料袋，然后捧著牛奶小心的走回了家。
回到了家，爺爺表揚了我，夸我長大了開始懂事了！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
世界上沒有人不會犯錯誤，就連天才偉人也同樣犯錯誤。我自己的錯誤卻讓我記憶猶新。
記得在我上小學四年級時，都流行玩悠悠球。他們玩得非常開心，花式千變?nèi)f花，讓我贊不絕口。于是，我也想讓媽媽買一個給我玩，可媽媽始終不答應。我腦袋瓜里想了一個鬼點子------偷錢。就在第二天下午，媽媽正在做飯。我把媽媽的錢包拿進了臥室。我把媽媽的錢包打開一看，心就“七上八下”地嘭嘭直跳。我拿出了200元錢裝在口袋里，腳步輕輕地走著，把媽媽的錢包放在原位。媽媽有急事，立刻把包提走了。我急忙跑出去，到了那家商店，立刻買了一只悠悠球------超光子精靈。帶到了學校，心里忐忑不安，想：下午媽媽要問我，該怎么辦？編一個慌言不就的'了，我怎么這么笨。
到了下午，我絕得自己做錯了。媽媽回來后，我把事說給了媽媽。我的心里才如釋重負。媽媽不但沒有罵我，而且還表揚了我。我心里比吃了蜜都甜。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
聽過這樣一個故事：小學一年級的一次考試中，有這樣一道題：雪化了變成了什么？孩子們的答案是五花八門，有答水的，答變成泥的，答變成冰的，都得了分。有一個孩子答雪化了變成春天，他一分也沒得。 雪化了變成春天，這是一個多么精彩的答案呀！除了那個孩子，我們又有誰能想出這么富有詩意的答案呢？是的，雪融化，變成水，抑或變成冰，滋潤了大地，養(yǎng)育了草木，也就加快了春天的到來，這么說來，雪化了難道不是變成春天嗎？然而，這最難得的答案，卻在閱卷老師那里不吃香,甚至比不上那些最一般的答案。這又是為什么呢？原因很簡單：因為標準答案上沒有。
多少年來，幾代人都被標準答案束縛著。在那扼殺人才的八股文消失后，我們?nèi)匀粩[脫不了這種局面。到如今，真的是標準答案漫天飛了，無論是平時的小測，還是期末的大考，都無一例外地有標準答案可遵循。不管你的答案多么地有創(chuàng)新，多么地有深度，多么地與眾不同，多么地令人拍案叫絕，只要是不能與標準答案絲絲相扣，那么對不起，你就只能得零分。這，也就是當前應試教育的一個弊端吧。
我們說美國的教育好，能培養(yǎng)人才，那他們的'秘訣又在哪里呢？簡單，他們看重的是孩子的創(chuàng)造能力，而不是死記硬背的功夫。拿美國學校的圖畫課本說吧，雖然也是照著一個模型畫，但從不苛求孩子的模仿程度，無論你畫得多么糟糕，在老師看來，那都是你的創(chuàng)作，是你自己的東西，在這個世界上絕對沒有第二個，因此這是彌足珍貴的。這無形中也增強了孩子的自信，而我們那種一味強調(diào)模仿程度的做法就起不到這個作用。說的也是，那么小的孩子，你非逼著他畫得跟真的一模一樣，那又何必呢？你用照相機拍下來不就行了嗎？而中國孩子卻總是那句一成不變的“像不像”，一個“好”，一個“像”，這大概就是兩國教育的差別所在了。
寫到這里，想起了報上登的一則趣聞。在國內(nèi)某電視臺一個娛樂節(jié)目中，主持人問到《水調(diào)歌頭.明月幾時有》是那位詩人的作品，佳賓回答是蘇軾的，誰知主持人卻一本正經(jīng)地宣布答錯了，因為答案給的是蘇東坡，話一出口，立刻引來哄堂大笑。這，難道不值得我們深思嗎？
角度不同，答案也不同，因而答案是豐富多彩的。
現(xiàn)在讓我們來回答那個問題：雪化了變成什么？你一定會說：“變成陽光，變成歌聲，變成希望，變成收獲，變成農(nóng)民臉上那燦爛的笑容……
五年級優(yōu)秀作文 篇5
丹柯是個英雄。他為了是人們走出那片恐怖的樹林，使人們擺脫困境，毅然剖開胸膛，取出自己的心，指引人們走向光明地帶。
但他又得到了什么？最后，他死了，人們從他身邊走過，卻沒有人注意到他的存在，唯有一個人注意到了他身旁的那顆還燃燒著的心。于是，那個人走過去，用腳把火踩滅了，心也隨即灰飛煙滅。 在此之前，他還被人們指責、唾罵，說是他連累了他們走出這片樹林——一個令人厭惡至極的地方。人們把在這個地方所積累的氣，一股腦兒地全都撒在他的身上，他也只有把氣往肚子里吞，默默忍受著。 他的遭遇是不幸的，他的結局是悲慘的。我想說的是，他這么做，真的是很不值得。是他帶領人們走出這個鬼地方的`，但他沒有受到應有的感激；是他舉著自己的心臟為人們照亮前進的道路的，但他燃著的心最后被人們踩滅。在我看來，人們不僅踩滅了人與人之間情感，更是踐踏了丹柯崇高的靈魂和尊嚴！
丹柯此舉是解放了人們，但他自身卻沒有獲得，甚至還丟失了做人應有的尊嚴，這是非常不值得的。我覺得他寧可跟人們一起死在那片樹林里，也不應該讓那些沒心沒肺、連起碼的同情心和感激之情都沒有的人們得到光明和希望。要死也要死得有價值！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
民族舞是一種民間藝術，也是許多小女孩喜愛的一種藝術，我也不例外，我也很喜歡它。
民族舞泛指產(chǎn)生并流傳與民間、受民欲文化制約，即興表演但風格相對穩(wěn)定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。不同地區(qū)、國家、民族的民間舞蹈，由于受生存環(huán)境、風谷習慣、生活方式、民族性格、文化傳統(tǒng)、宗教信仰等因素影響，以及受表演者的年齡性別等生理條件所限，在表演技藝和風格上有著十分明顯的差異。民間舞不乏樸實無華、形式多樣、內(nèi)容豐富、形象生動等特點，歷來都是各國古典舞、宮廷舞和專業(yè)舞蹈創(chuàng)作不可或缺的素材來源。
有時我們會學幾個要表演的現(xiàn)代舞，現(xiàn)代舞是20世紀初在歐美出現(xiàn)的舞蹈形式，是在現(xiàn)代主義思潮的影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的�，F(xiàn)代舞只是一種舞蹈類型的統(tǒng)稱，并不概括其中各種流派的全貌�，F(xiàn)代舞是一個生動而又復雜的'藝術現(xiàn)象，對它的評價始終存在爭議。擴大人們的藝術視野以及深刻反應個性、心里等方面，對現(xiàn)代舞的評價是肯定的。因為它這么生動復雜，所以我很認真地去學。
我練舞認真，基本功還算可以，經(jīng)常受到老師的表揚。我們這位老師教得好，使我們每次考級，每個人都大獲全勝，學校里也得到“優(yōu)秀考級點”的榮譽稱號。我也很刻苦，每到跳舞放學回家或放假我天天床上刻苦練習，我的努力讓我現(xiàn)在已經(jīng)獲得四本“榮譽證書”。
啊，舞蹈啊我愛你！
五年級優(yōu)秀作文 篇7
說起雪，我們都很喜歡，因為冬天下雪了，我們就可以賞雪景，還可以堆雪人，打雪仗，這是大自然賜予我們最好的禮物。
可正當他們玩的時候，有么有想過雪的益處呢?
俗話說“潤雪兆豐年”，這是一句流傳比較久的農(nóng)諺，它的意思是適時的風雪預示著來年是豐收之年，是來年莊稼獲得豐收的預兆;而積雪像一條地毯，鋪在地上，使地面的'沒有那么低;雪可以為土壤增添肥料，并含有很多氮化物，而且雪還可以把深藏在土壤里的害蟲凍死所以每年瑞雪到來，農(nóng)民們便經(jīng)常笑逐顏開孩子們更是喜上眉梢，歡呼雀躍
那么雪有沒有壞處呢?雪有三種類型，一是雪崩，二是風吹雪【風雪流】，三是牧區(qū)雪災。這三種類型，都會帶來災難，所以一定要記得防御措施哦!但是這種雪災天氣在我國南方較少出現(xiàn)，北方則相對多一些。記得在我小時候出現(xiàn)過一次雪災天氣。那一次的雪下的特別大，，鵝毛般的大雪下了整整兩天兩夜。地面的積雪厚得能沒過我的小腿，道路上，汽車，摩托車，自行車都停止了運行。學校也停課了呢!
雪，讓人歡喜讓人憂!
五年級優(yōu)秀作文 篇8
我是一個女孩子，但是我的名字并不是那么女性化，我姓于，我爸爸媽媽都希望我不比別人差，名字的中間就起個“亞”字，奶奶說我生來缺木，所以名字的第三個字是一個帶木字旁的字“楓”，“楓”字代表豐收，成熟。拼在一起就是于亞楓。
可以這么說，在第五小學的校園里，沒有不認識我的，因為我學習成績比較優(yōu)異，各項活動都首當其沖，更是聞名全校的誦讀之星。
可是膽小也是我另一個最大的特點。
我怕小蟲子，而我的同桌——畢家，卻與我恰恰相反，她的膽子倒挺大，我一看到蟑螂這樣的小蟲子，就大汗淋漓，眼睛里充滿了恐懼感，手腳冰涼，直往畢家身上撲，畢家都要被我煩死了。可是膽小也不是我的錯�。∵@只能怪上帝造出了這些可怕的.小生命啦！
我屬狗，但是我卻很怕狗，我總是怕它咬我、沖我叫。就連剛出生的小狗，我也不敢抱，所以畢家總是笑話我。一到同學孟祥斌的家，我就會被他家的小狗—“樂天”趕出千里之外，再也不敢回來。
如果你們在路上看到一個人被一條小狗追著到處跑，不要感到奇怪，因為那個人，十有八九就是我。
這就是我，大人眼中乖巧懂事還孝順的我，更是同學眼中膽小如鼠經(jīng)常被取笑的我。
無論別人怎么看我，我就是我，一個無法復制的獨一無二的我！
五年級優(yōu)秀作文 篇9
大家都知道我前一段時間我養(yǎng)了七條大紅鯉吧，它們生活的很好，個個生龍活虎，可昨天有一條大紅鯉浮在水面上，好似在掙扎。
我看那條小魚不抖魚鰓，在水面上呼吸，呼吸的頻率也變慢了，它的身體隨著水波流動，好像一不小心就會掉下去。它身上已經(jīng)沒有閃閃發(fā)光的鱗片，失去了往日那將軍的風范。最可怕的是它身上露出了那鮮紅的肉，看到此景，我的心如刀絞一樣。
我馬上拿了一個大盆，裝，滿水，我馬上吩咐媽媽去拿藥水，并把藥水倒在大盆里。我趕快拿出漁網(wǎng)，把那條傷員撈起來放到了大盆里。
我看著我親自飼養(yǎng)的小魚遍體鱗傷，我只能默默為它祝�？禳c好起來了。我沒有想太多，但我還是第一次為一條魚悲傷過，我真希望這只是一場夢
這件事使我加強了對生命的.意識，我覺得每個生命都是值得被尊重的，哪怕是一只螞蟻。因為每個生命都有它存在的價值。