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【必備】五年級(jí)童年作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的五年級(jí)童年作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)童年作文 篇1
今天中午，吳越凱他們吃過午飯，就拿著我的足球到走廊的盡頭，玩起了扔球，起初是吳越凱、洪偉炫、孔逸豪他們先在那兒討論，討論了一會(huì)兒就開始了。洪偉炫和孔逸豪他們一組，這讓洪偉炫有些害怕。
首先是吳越凱他先發(fā)球，他把球扔起來，再用力往下壓，球從地面上反彈起來，飛到了孔逸豪那兒，誰知他雙手抱著頭，連防都不防，把一顆球直接讓吳越凱射進(jìn)去了。吳越凱在那兒一邊笑一邊說：“孔逸豪你太沒用了，連這么簡單的球你都接不�！焙閭レ乓惨虼恕巴卵硗觥绷�。我看著他們玩得還挺有趣的，所以我也情不自禁地參加了。
他們發(fā)球了，我大叫道，把一旁發(fā)呆著的吳越凱嚇了一跳，球像一個(gè)頑皮的孩子，本來要飛到我這邊的，又飛到了吳越凱那兒，忽然一聲大喊，原來是球打到了吳越凱的頭，他把球傳給了我，我一下子用力地把球往下推，球慢慢地滾了過去�？滓莺郎斐鍪謥肀ё×饲�，好像心里在想：我終于接住了。
這時(shí)，詹于力也參加了。他到了洪偉炫那一隊(duì)，這一次就是他發(fā)球。馬上球就飛了過來，掠過了我的頭頂，跑到了我身后。還好吳越凱手長，接住了那球，吳越凱學(xué)著猩猩，雙手拍著胸脯，之后又一下子把球打了出去，不知道怎么地，球就落到了詹于力手上。詹于力又用手把球又拍了回來。我碰到了，可是還是被它給溜了過去，但還好被吳越凱的絕技――－“胸口碎大石”給破了，不巧的'是，球又彈了回去。他們又讓詹于力發(fā)了一顆，這一球威力極大，從我的手上“爬”到了臉上，就這樣，我的臉又受傷了……
這另類足球，可真有趣啊！
五年級(jí)童年作文 篇2
有多少時(shí)間我都在慨嘆——人生就是一張白紙，在童年，我已畫出了我的理想——繪畫。也許，童年也是因此而精彩。
時(shí)光回到數(shù)年前——我上幼兒園的時(shí)候，那個(gè)幼小的我正拿著彩筆在墻上糊涂亂花：“唰，唰，唰！”這是爸爸，“唰，唰，唰！”這是媽媽。“唰，唰，唰，唰，唰！”這是我們的家。畫中的“我”呢？她早已跑得沒影了。
回味起小時(shí)的'涂鴉，那簡直臭的讓人想哭。我仔細(xì)地欣賞著它們，突然，媽媽買菜回來了。提著大包小包蔬菜的媽媽，看到滿墻的“作品”時(shí)，驚得目瞪口呆。我得意的說：“媽媽，好看吧……”也許是為了不打擊我的信心，媽媽沒有責(zé)備我，而是帶我買了一塊小白板和一支筆，并保留了墻上的涂鴉。從此，我每天都在練習(xí)，從涂鴉逐漸走向繪畫。雖然，童年時(shí)墻上的涂鴉已經(jīng)隨時(shí)間的流逝漸漸褪色，但它們依舊存在于我記憶的長河中，永遠(yuǎn)不會(huì)流走。
兩年后……
“墻上已經(jīng)貼不下了！”我試圖把新完成的作品《海底世界》掛到墻上，可它已經(jīng)被我花花綠綠的“大作”掛滿。沒辦法，我只好把一些不滿意的拿下來，再把好的掛上去。乍一看，墻上的那些畫仿佛是一張巨大的連環(huán)畫，上演著畫中人們的悲歡離合，也反映了我的水平在進(jìn)步。
現(xiàn)在，雖然那些畫還被封在箱子里，但它們已漸漸失去鮮亮的色彩。我知道我的童年已經(jīng)一去不復(fù)返了，所以我更加珍惜那些美好的回憶，并開創(chuàng)嶄新的未來！
五年級(jí)童年作文 篇3
童年，這是一組多么美妙的詞語呀！雖然現(xiàn)在的我也身處童年，可并不像以前那么自由。們天都要為作業(yè)而犯愁；每天都要注意自己的言行舉止；每天還不能玩幼稚的游戲。我是多么懷念兒時(shí)那些小游戲呀！
記得我最喜歡的小游戲就是“過家家”了！
每天下午，我們那些人都會(huì)歡聚一堂。為什么是下午呢？因?yàn)槲覀兡切]上學(xué)的，要等一位上學(xué)的人放學(xué)。那個(gè)唯一上學(xué)的'人就是我們的——姐姐。姐姐雖然上學(xué)，但我看得出他的童稚依然揮之不去。
“姐姐來了！可以開始了！”宇興高采烈地叫道。只見姐姐走過來迫不及待地說道：“快、快點(diǎn)開始吧！”
下面開始分配角色。姐姐飾“媽媽”；宇飾“姑姑”我飾“小妹”，因?yàn)榫臀易钚�。角色分配完了，轉(zhuǎn)眼之間做飯時(shí)間到了。
只見“媽媽”用石頭砸野菜，直到砸黏糊為止；“姑姑”在沙堆上弄泥，蒸饅頭；“小妹”在一邊玩。
飯做好了，可以開飯了。
“姑姑”、“媽媽”把飯盛了上來。哇！好豐盛�。骸俺辞嗖恕�、“水蒸大饅頭”。我們?nèi)艘凰查g就“吃”光了。天已經(jīng)——漸漸黑了。我們只好各回各家。
啊！童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首詩，詩里有我們的想象和撞景；童年是一首歌，歌里跳動(dòng)著快樂的音符。現(xiàn)在回想起童年那天真爛漫、幼稚可笑、撒嬌賣乖、年幼無知的我，嘴角就會(huì)蕩起絲絲抹不掉的笑。
我懷念兒時(shí)的童年！
五年級(jí)童年作文 篇4
童年是一個(gè)調(diào)色盤，為我們的人生增添色彩；童年是一支畫筆，畫出色彩斑斕的童年；童年，也是一架照相機(jī)拍出令人欣慰的童年！
大家都有童年你們珍惜了嗎？再過二至三年，我們快樂童年就結(jié)束了；六一兒童節(jié)，我們不再能收到各種禮物以及祝福，只能把禮物和祝福送給別人；馬上就要步入初中，快樂將消失掉了�，F(xiàn)在趁童年還沒有過去，珍惜現(xiàn)在我們正擁有的童年吧！俗話說：“擁有時(shí)，不知珍惜；失去了，才懂得什么是珍惜和愛護(hù)�！睆默F(xiàn)在起，讓我們珍惜童年吧！
也許有很多同學(xué)會(huì)問：童年是什么，什么是童年？字典中說：童年是指十二歲以下的年紀(jì)。可后面括號(hào)里還有一段文字：童年，你們要珍惜；童年，很短暫。我的爸爸媽媽就互相說自己沒有童年；發(fā)誓要給我一個(gè)美好的童年！
正如字典所說的那樣：童年，很短暫。但是我們會(huì)珍惜我們所擁有的.童年！你們會(huì)嗎？珍惜吧，童年的時(shí)間沒有剩多少了。我們大家一起呼號(hào)：“珍惜我們所擁有的童年！”
五年級(jí)童年作文 篇5
睜開我的眼睛，一束陽光照射在我的眼里，我在想今天會(huì)有什么令我開心的事嗎？
來到學(xué)校里，老師帶領(lǐng)我們玩一個(gè)叫逗笑木頭人的游戲，老師讓幾個(gè)同學(xué)當(dāng)逗笑的.人，我，李行健，蘇梓源都舉起了手，我們石頭剪子布，分出了李行健第一，然后蘇梓源第二，我第三。
開始了，李行健一個(gè)箭步跑上講臺(tái)，說了一聲123木頭人，我們擺好姿勢，他就開始逗了，他先把目光射向李明博沒有成功，他不死心，把目光射向張靖銘和前面一樣沒有成功，這是老師說：“你給大家講個(gè)笑話，李行建說：“我在笑話是很少的，這時(shí)聽見盧澤森笑出一點(diǎn)聲音來，所以李行健齒只逗笑了一個(gè)人。
然后是蘇梓源上場了，只見他大步流星地走上了講臺(tái)，看來是對自己很有信心，他用的方法和李行健不同，他是先把目光射向了盧澤森，結(jié)果沒有用，然后把目光移在了我身上，開始做出各種動(dòng)作來。我呢，連看都沒看他一眼，突然他大喊一聲“收垃圾的來了”結(jié)果還是沒用，于是他把目光射在丁鉦洋上，丁鉦洋雷打不動(dòng)，別說笑了，連動(dòng)也沒有動(dòng)一下，結(jié)果他沒有逗笑一個(gè)人。
終于輪到我了，我插著腰，大步走上講臺(tái)，我先把目光射向李行健，心想：“你的末日到了，然后是沒有用，我把目光射向盧澤森，結(jié)果還是沒有用，我又去逗丁鉦洋但也沒用，我撇著嘴巴，恨不得歪起來說：“你們可真牛，他們?nèi)齻�(gè)都笑了。
校園的一天，多么有趣呀！它給我們帶來了無限的快樂，我想明天的事情一定更有趣。
五年級(jí)童年作文 篇6
童年像一本畫冊，記錄著我們的趣事；童年像一根棒棒糖，甜甜蜜蜜的；童年像一張郵票，帶我們漂泊遠(yuǎn)方走向成功。
人們都說童年美好，童年難忘。而我要說童年有趣。
記得我四歲的一天早晨，我睡不著覺，才凌晨四點(diǎn)多。不知道怎的`，一向愛睡懶覺的我竟然條件反射的起了床，穿好衣服，無所事事，輕輕地在家中漫無目的的走著。
我來到了衛(wèi)生間，準(zhǔn)備刷牙。可是，由于我個(gè)子太矮，夠不到牙膏，就踩上椅子找。咦？我的兒童牙膏呢，找不到了。我沒辦法，就用“成人牙膏”，津津有味的刷起牙來。但是，這是什么呀，味道怪怪的。
不過，我轉(zhuǎn)念一想，也許成人牙膏就這味吧！沒什么大不了的。刷了三分鐘，受不了那怪味只好停了下來。我暗暗訴苦：今天早上我絕對沒有胃口吃飯了，唉！”
出于好心，我?guī)桶职謰寢屢矓D上“牙膏”，心想：我又做了一件好事，我是好孩子！
太無聊了，我就躺在沙發(fā)上等媽媽醒來做飯。
他們終于醒來了。爸爸媽媽來到衛(wèi)生間刷牙，卻意外發(fā)現(xiàn)了——牙刷上是——洗面奶……爸爸說：“輝輝一點(diǎn)兒也不聽話，居然干了何等好事！”媽媽也附和說：“我要揍他一頓！”
怪不得味道那么怪，原來如此，我要趕緊漱口了……
每當(dāng)我想起這件事，我都會(huì)會(huì)心一笑。這件事記錄了我的成長，真有趣��！
五年級(jí)童年作文 篇7
童年，像是一個(gè)七彩斑斕的夢，插著一雙可愛的翅膀向時(shí)間這個(gè)天空緩緩飛去，又像是一個(gè)生活的調(diào)味品，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。
那一年，我正好6歲，我無聊地坐早家門口，仰望著蔚藍(lán)色的天空，看著鳥兒們在天空中自由地飛翔，有望了望躺在地上正在曬太陽的小貓，忽然想起媽媽上說的話：“鳥兒們是因?yàn)橛辛顺岚虿拍茱w起來。”這時(shí)，我想到一個(gè)絕妙的想法。
我費(fèi)了九牛二虎之力才把貓抓住了�！坝檬裁磥碜鲐埖某岚蚰�?”我尋思著，“咦，有了!”我拿來一張紙和一支筆，用筆在紙上畫上一雙翅膀，然后用剪刀剪了下來，貼在貓的背上。我捧著小貓向二樓的陽臺(tái)奔去，準(zhǔn)備在二樓的陽臺(tái)上繼續(xù)我的“實(shí)驗(yàn)”。剛要扔的`時(shí)候，想到了如果飛不起來，那我的貓不是會(huì)變成“殘疾貓”了嗎?我看到了掛在墻上的繩子，決定要用繩子把小貓的腳綁住了�！耙�、二、三�！蔽矣昧Π研∝埲由咸炜�，結(jié)果掉了下來，而且更糟糕的是繩子居然斷了。只聽見了小貓“喵喵”地慘叫，我焦急卻無奈地望著小貓。正好，隔壁的王爺爺看見了，急忙接住了小貓。王爺爺問了我事情的經(jīng)過，聽完后笑得眼淚都快要流了下來。我疑惑不解地問王爺爺：“怎么回事呀?”王爺爺告訴了我貓和鳥的區(qū)別。童年，令人懷念的童年，天真無邪，令我在無憂無慮中走過了。童年啊童年，有了你，使我一生更加精彩!