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        • 五年級快樂作文

          時間:2023-01-26 09:43:49 五年級作文 我要投稿

          精選五年級快樂作文匯編5篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的五年級快樂作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          精選五年級快樂作文匯編5篇

          五年級快樂作文 篇1

            要問我什么事情令我快樂?嗨!那可太多了,旅游令我快樂;勞動令我快樂;助人為樂令我快樂……這樣說下去,三天三夜也說不完。若要問我什么事情最令我快樂,我一定會毫不猶豫地說:“寫作文!”有人一定會說我太“假”,說起寫作文大家都會皺起眉頭,怎么會令人快樂呢?且聽我娓娓道來。

            在如今的學(xué)習(xí)生活中,小學(xué)生的壓力很大,被各種問題、困難所困擾。當(dāng)然,我也不例外。好不容易有一個閑暇的時光,卻又被各種輔導(dǎo)班“占領(lǐng)”。在學(xué)校,有老師無盡地講授,在家里,媽媽不停地嘮叨。萬事必須按照他們的要求循規(guī)蹈矩,不能讓我有一點超越的想法和做法。總之,一個字——煩!我只能用自已的紙和筆來傾訴自己的衷腸。在作文中,我就是主角,放飛思緒,遨翔在想象的王國里,你不知道有多么的愜意!許多在現(xiàn)實生活中,難以想象的事,在紙和筆編織的`文字里,自已盡情地“享用”。在現(xiàn)實生活中,我只是一個默默無聞、普普通通的小學(xué)生。可在作文中,我卻搖身變成了一個威風(fēng)凜凜征戰(zhàn)沙場的大將軍,或是一個受人景仰的大英雄,或是一個充滿傳奇色彩的王子……許多平常想說卻不敢說,敢怒卻不敢言的事,在作文中,我卻豪言壯語、肆無忌憚地發(fā)泄出來,那種感覺是多么地快樂啊!

            多練習(xí)寫作文有很多好處。學(xué)生升學(xué)考試、就業(yè)招聘工作都要寫作文。當(dāng)然,作文寫多了,你會積少成多,碰到一些你最拿手的作文時,你會信手掂來,既不費時,又不費力,一篇好文章很快就會寫出來,真是快哉!快哉!愛上寫作文,常因為自己肚里“無貨”,作文時時常搖頭嘆息,這又迫使我讀一些名篇、名著,還把一些名人名言,引用在自己的的作文里,文章既大氣,又有份量,真令人拍手叫好,愛讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了,這都得益于寫作文。

            寫作文是令我最快樂的一件事,在這里我提醒廣大讀者小朋友,寫作文妙趣無窮,一定要多讀多練,為積累知識,掌握好祖國的語言,運用好語言文字,傳承和創(chuàng)新人類燦爛文明的文化而奮斗。

          五年級快樂作文 篇2

            在家里,父母只讓我看一些課內(nèi)的書籍,并不讓我看一些課外書,怎么辦呢,不能在屋子里看,我天天無精打采的.,直到那一天:

            一天,我上廁所時,發(fā)現(xiàn)廁所里的燈光十分充足,很適宜看書,而且我拿上一本書,打開燈,一鎖門,就能一連看幾個小時,啊,想一想,都就得很高興。我就像發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸似的,上完廁所后,我高高興興地跑回了房間。

            記得有一次,我又去我的快樂天地里去看書了,一連看了兩個小時,這時,我聽見媽媽說:“姍姍,開開門,我想上廁所!蔽覍寢屨f:“等會兒嗎!”聽過這話,媽媽只好沮喪地坐回沙發(fā)上,又過了半個多小時,我只聽媽媽說:“小祖宗,你開開門,我想上廁所!”我并沒有理睬,只聽她又說:“這樣吧,我上完廁所,就帶你去圖書大廈,怎么樣?”我一聽這話,高興得蹦了三尺高,開開門,高高興興地跑回了房間。

            記得還有一次,爸爸媽媽帶我去電影院,剛?cè)雸霾坏绞昼,我就像上廁所,因為我每次出門都會帶書,所以我抓起書就往外跑,結(jié)果,電影都完了,我還看呢,這時,媽媽走進(jìn)來,對我說:“這個電影可好看啦,可惜你沒看!”我聽完這話,便氣呼呼的走出了廁所。

            看,這就是我的快樂天地!

          五年級快樂作文 篇3

            ‘‘六一’’兒童節(jié)到了,我和媽媽來到了淮陰,我們先野生動物園玩。

            先看見了大象,有的小朋友和大象拔河、有的小朋友和大象拍照片、還有的大象玩老鷹捉小雞。玩的`可開心呢。

            我們又看見了可愛的猴子,有兩只猴子正在搶蘋果。一只猴子搶到了蘋果,把蘋果吃掉了。還有的猴子在喝游客扔下去的礦泉水。 然后我們看見了豹子,它們有的在喝水、有的在打架、有的在林間嬉戲、還有的在睡覺。

            最后我們看見了老虎、獅子、長頸鹿、猩猩、鹿、馬、鴿子、鴕鳥.......... 然后我們又來到了游樂廠。坐在魔天倫上看下面的景色,一片綠油油,游樂廠附近有爭其斗艷小花、有茂密的樹林、還有綠油油的小草。剛下來就看見有人在買小白兔和小金魚,媽媽問我買不買小白兔、小金魚。我說:“買小白兔”。媽媽給我買了一只小白兔。

            我們還玩了套圈、旋轉(zhuǎn)木馬、超級茶杯...... 最后我們剛到家我們班同學(xué)就來找我玩--------王淼、花晗雪、楊雨潔. 從下午三點-----傍晚五點我們四個人一共抓了一百多只蝴蝶,我們玩的可開心了。

          五年級快樂作文 篇4

            同學(xué)們,當(dāng)你們看到這個題目的時候,也許會覺得奇怪:寫作文有什么可快樂的呢?既浪費時間又費腦子,寫不好老師又批評,不是自作自受嗎?不過我可不這樣想,寫作文能給我?guī)碓S多樂趣。寫景時我仿佛置身其中,完全陶醉在大自然的美景之中;在寫快樂的事時,我會邊寫邊不由自主地笑出聲來,寫作帶給了我許多的快樂。

            我曾像林海音一樣竊讀過,也感受過那種竊讀的滋味,所以這竊讀的經(jīng)歷讓我更加珍惜所得來的知識,使我寫作有很大的提高。記得有一次,老師讓描寫春天的小池塘,很多同學(xué)都是這樣寫的:“春天到了,小池塘里的冰融化了,鴨子在湖面上自由自在地游戲,一切都美極了……”。但我覺得,人人都這樣寫有什么意思呢?我要換一個角度換一種思維來寫,于是我寫道:“春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣,小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的,像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦也長起來了,像長長的睫毛。白云倒映在池塘里,像一群白鵝;太陽倒映在池塘里,像一只鮮紅的氣球;月牙倒映在池塘里,像一只彎彎的小船;星星倒映在池塘里,像許多明亮的珍珠……”。當(dāng)我把這篇文章交給老師的時候,老師在我的作文后打了一個大大的“優(yōu)”字,并表揚了我,還在班上誦讀了我的文章。這小小的光榮,激發(fā)了我寫作的`興趣并使我悟出了一點道理:作文,首先要構(gòu)思,要別出心裁,落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。從那以后,我寫作的信心大大增強,慢慢地愛上了寫作。后來我開始不滿足于借鑒別人的文章,慢慢開始自己寫,直到有一天,我讀到葉文玲的《我的“長生果”》時,我開始和她有同感:作文,要寫真情實感;作文練習(xí),開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。有了對寫作的感悟,從此一有時間我就會拿起筆和紙寫作,寫下那美麗的大自然,寫下我身邊發(fā)生的每件小事,寫下我的歡樂,寫下我的煩惱……有時我會把作文發(fā)表到我的博客上,寫得好的文章也會在報刊雜志上發(fā)表,當(dāng)看到別人對我的贊美評論或收到雜志社的獲獎信時,那時甭提我有多高興了!

            寫作帶給了我許多的快樂,我會在快樂中寫作,并且把快樂分享給大家。

          五年級快樂作文 篇5

            秋天到了,果園里的柚子成熟了,好像一個個黃燈籠掛在樹枝上。爺爺一下子摘了好幾個回家。

            我?guī)Я似渲械囊粋大柚子送給馮老師,對她說:“這是我家自己種的!庇械耐瑢W(xué)看見柚子,口水都快流下來了,就像大灰狼看見小羊一樣,嘴里說著:“哇,柚子耶。”馮老師笑著說:“都是小饞貓,不過要到下午第一節(jié)課后才能吃!

            下午第一節(jié)課終于結(jié)束了。馮老師拿來刀,把柚子皮剝開。立刻,一股清香傳來,大家說:“好香啊!”馮老師再把外面的白膜撕開,把里面的.柚子肉掰成一塊一塊的,分給我們吃。大家都吃得津津有味。

            還有一小半沒分完,馮老師說還想要的舉手,結(jié)果幾乎每個人都舉手了。只有章皓哲說:“馮老師,給我柚子皮吧!”我們都覺得很奇怪。章皓哲從老師手里拿來柚子皮,邊走邊說:“哇,真香!我要用柚子皮做面膜!贝蠹叶急凰盒α,馮老師也哈哈大笑起來。

            看見大家吃得這么開心,我心里美滋滋的。原來,分享是這么快樂的事情!

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