【推薦】五年級快樂作文合集10篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的五年級快樂作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級快樂作文 篇1
在一個冬天的上午,我和澤澤一身輕裝,臉色嚴肅地站在了起跑線上。
隨著一聲清脆的槍響,我們如同兩匹脫韁的野馬一樣沖了出去。一前一后們我們的速度始終保持在1分鐘一圈的速度上。過了不久,我們起先輕快的腳步,逐漸變得沉重。我們原本有條不紊的'呼吸,也開始急促起來。雖然有些累,但我們的速度始終沒有變。
5圈。10圈。15圈。20圈。計時器上的時間越來越少,但是距離目標還有10圈。我和澤澤越來越累,但是我們的速度始終沒變。終于到了25圈,最后的沖刺時刻到了。我拍了一下澤澤的背,他仿佛領會了我的意思,他開始加速,26圈,27圈,28圈……我們好像獲得了無窮的力量,身體變得越來越輕盈,步子越來越快了。
最后一圈了,我的四肢完全不受控制了,我像一個喝醉了酒的酒鬼,歪來歪去,每一步都像踏在棉花上一樣,速度也再次慢下來。最后50米,我的腿已經(jīng)完全失去感覺了。但是,我還是堅持下來了。
在跨出最后一步時,我感到一陣輕松。雖然很累,但是我很快樂。因為我達到最終目標:4500米的長跑。我雖然感到精疲力竭,但同時快樂漫進了我的心里,真的是快樂的一天!
五年級快樂作文 篇2
在我們的成長過程中,有歡笑也有淚水,有艱辛也有收獲。它是一條由懵懂走向成熟的路,在路上,有大片大片美麗的風景。
那一年寒假,為了充實自己的寒假生活,我決定前往書店去購買“精神食糧”。在公交站臺等了好一會,公交車才慢慢駛進我的眼簾。車上人不多不少,恰好有一個空座,旁邊就是公車走道,下車很方便。我徑直走上前去,坐上了空位。車子搖搖晃晃地開走了,不一會,汽車又停住了,耳邊傳來了提示音:“人民醫(yī)院到了,請下車的乘客……”我望向車門,一位老人顫顫巍巍地走了上來。這位老人駝著背,手中拎著一個白色的袋子,里面好像裝了滿滿當當一袋子的藥。她走了近些,我這才仔細的看清楚了她的面貌。老人滿頭銀絲,梳得很干練,額頭與眼角爬滿了皺紋,傾訴的是曾經(jīng)的往事。我不自主地盯著她的眼睛,深陷在眼窩的眼睛透著一絲明亮,讓人不自覺地想要親近。“吱嘎”汽車干澀的剎車聲響起,強大的引力就迫使我的身體重重地撞在前面的護欄上。我的目光始終沒有離開過老人。她如枯柴的手緊緊抓住欄桿,可還是控制不了自己的身體,踉踉蹌蹌往后退了幾步。我有些同情起老人了,難道就沒有人讓座嗎?我環(huán)顧四周,只見年輕人們有的`漠然地望向窗外,有的低頭玩著手機,都沒有向老人瞥一眼。
我突然想到了我自己。我坐在里出口很近的地方,對老人來講是非常方便的,可是面對還有好幾站才下車,心中難免有些猶豫。腦海中出現(xiàn)了兩個自己,一個是自我,一個是他人。自我雙手叉腰,不以為然道:“你還是別讓座了吧,大家都交了車費,能不能坐到位置講究的是先來后到,那么多人都沒讓,也輪不到你。”他人義憤填膺道:“你是少先隊員,是這個社會的公民,你有責任幫助老人,助人為樂這個道理你難道不懂嗎?換個角度想想,當你身體不好的時候,面對的是全車人冷若冰霜的眼神,你是什么感受?”我頓然醒悟,立即站了起來,對老人笑道:“老奶奶,你來坐吧!
“小朋友,你坐吧,奶奶不累!
我望著老奶奶有些受寵若驚的樣子,心中一陣酸澀:“沒事,奶奶,你坐吧,我可以站的。”
“謝謝你啊,你真是一個好孩子!”
我的臉上浮現(xiàn)出了笑容,這個笑容是真摯的,發(fā)自內心的。我收獲到了助人為樂的快樂,我也收獲到了成長!
五年級快樂作文 篇3
記得剛上五年級的時候,教我們語文的馬老師給我們頒發(fā)了一條紅星制度,這個紅星制度是為了更好的鼓勵我們學習,比如說:如果作業(yè)寫得好的話,就可以獎勵一顆紅星;作文獲獎了或刊登在報紙上的話獎勵五顆紅星;早午讀被表揚一次獎勵兩顆紅星······但如果作業(yè)連續(xù)不好的話,就會畫一顆黑星,一顆黑星等于兩顆紅星。如果誰先獲得100顆紅星就獎勵誰東西。
過了一段時間,有兩個同學夠了,老師獎勵給她們一人一本書,又過了一段時間,許多同學都夠了(包括我),老師說:“過兩天是圣誕節(jié),大家把自己的一個愿望寫下來(想要的一本書),我盡全力說服家長,幫你們實現(xiàn)愿望。”
過了幾天,圣誕節(jié)到了,老師為我們專門舉辦了一個活動,名字就叫做“愿望實現(xiàn)會”。內容就是給我們夠100顆紅星的同學實現(xiàn)愿望。
剛開始,老師把大屏幕放了下來,找了一張圖片,緊接著老師依次念我們的.名字,然后就給我們發(fā)書,書上老師還為我們寫了一條讀書名言,臺下的同學就一直鼓掌。我得到的書是《少年兒童百科全書》,讀書名言是:讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。
通過這次活動,我感覺我的作業(yè)速度和效率都提高了許多,作文水平也提高了許多。
這個圣誕節(jié)我永遠都不會忘,因為我不僅收獲了快樂,還收獲了一個良師益友——那就是書。
五年級快樂作文 篇4
給予是快樂的。你知道給予是什么意思嗎?給予就是付出、奉獻的意思。
當別人摔倒的時候,我們伸出手拉他一把,別人就會投以感謝的目光;當別人有困難的時候,人人伸出援助之手,就沒有解決不了的困難。最平常的,在家里我們可以幫助媽媽干一些家務活,不僅能減輕媽媽的負擔,還能從勞動中體會到快樂。生活中,我們能給予別人的`東西實在太多了。
記得有一次,我乘公交車去奶奶家,車到了下一站,有許多人爭先恐后地上來了,都想搶個座位。我看見一位老爺爺好不容易擠了上來,可車上已經(jīng)沒有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子,拄著拐杖,顫顫巍巍的。我想萬一一個急剎車,那老爺爺肯定會摔倒的。我立刻站了起來把我的座位讓給了老爺爺,老爺爺連聲說:你真是一個好孩子!旁邊一位阿姨也笑呵呵地說:這孩子真懂事!雖然我在擁擠的車廂里站也站不穩(wěn),但心里美滋滋的,非常開心。
還有一次,我們班的小明沒帶橡皮,這天正好數(shù)學考試。小明問同學借,有的說:我才不借呢!有的說:我只有一塊,借給你我用什么啊?當他向我借的時候,我也拒絕了他,因為我也只有一塊啊!但當我看到他垂頭喪氣的樣子,我也覺得很為難,怎么辦呢?我開始為他想辦法,我想來想去終于想到了一個兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半,給他一半,我自己留一半,這樣我也不用為考試沒橡皮而擔心,而且還能幫助他。當我把那半塊橡皮給小明的時候,看到他感激的目光,心里甭提有多高興了。
贈人玫瑰,手留余香。所以我說給予是快樂的。
五年級快樂作文 篇5
每天我都會到黑板邊看一看下午有沒有美術課,星期二下午,我最喜愛的美術課終于“降臨了”。
“叮呤叮呤”上課鈴聲響了美術老師的聲音也出現(xiàn)在教門口。只見老師身上夾著一本美術書,還有幾張卡紙。我想:今天要作什么呢?
美術老師站在講臺前說:“同學們,今天我們來制作一個大公雞!蔽遗d奮地說:“太捧了!制作大公雞是我的強項!泵佬g老師看到我那激動的樣子就笑了笑說:”好!就看你今天的表現(xiàn)吧!”
還沒等老師交待完制作方法,我便迫不及待地動手了。我先拿出了張長方形的卡紙,從中抽出一張綠色的卡紙,做一個公雞“彎彎曲曲”的身子,真漂亮呀!再拿一張紅色的卡子剪雞冠,剪完雞冠又來剪公雞的嘴巴。然后拿出水彩筆從里面取下一支黑色的彩色筆,畫公雞的眼睛。最后一步是把一張紫紅色的卡紙剪成一條條的,做為公雞的`尾巴。做好了漂亮的大公雞,我拿上去給老師評分,老師說我得了優(yōu)-。我說“我的收獲還真不少呀!”
真是一節(jié)快樂的美術課呀!
五年級快樂作文 篇6
這是一個下雨的星期五,數(shù)學作業(yè)發(fā)下來了,打來一看,我的媽呀!錯這么多!而且都是因為一個問題。這個雙休日我媽非扒了我三層皮不可。
我待在教室里,那一節(jié)是自習課,雖然老師難得不來占我們的自習課,可是我此刻卻沒有心情寫作業(yè)了,而是一直玩筆熬過了剩下的十分鐘。
“叮……!!毕抡n的鈴聲響了,同學們爭先恐后擠了出去,生怕比別人少玩一分鐘,而我卻興致全無的走出教室。
教室外面有一個很大的花壇,里面種滿了花草,但我此刻卻看不到任何景致。小草的末端被雨水壓了下來,好像病了一樣;花的顏色變暗了,好像風雨把它的顏色洗掉了。雨停了,但烏云依舊漂浮在空中,天剛剛大哭過一樣,仿佛世間萬物都遇到了形形色色的煩心事一般。
我又無精打采的.回到了教室,語文作業(yè)和英語作業(yè)已經(jīng)擺在了我桌上。我翻開一看,語文的正確率很高,英語作業(yè)雖然錯了幾題,但老師在最后批上了“書寫有進步”的字樣。我立刻轉悲為喜,又高高興興的跑出了教室。
此刻,教室外的景色格外美麗:一陣風吹過,水面蕩起一大片波紋,一圈圈的,好像水再大笑;一片葉子轉著落下來,好像在跳舞一樣。烏云散去了,白云和太陽出來,好像天空也轉悲為喜了。世間萬物都跟著我開心起來。
哦,多么美好!今天,真是既悲傷又快樂。
五年級快樂作文 篇7
春姑娘再一次輕輕地走了,夏先生也毫不拘束的大搖大擺地走了過來,帶回來了以往的知了歌聲,以往的香飄十里的西瓜味,還有以往的荷花香……但是最好的還是那永遠忘不了的孩子們的歡笑聲。
夏天哪里都有笑聲,不管是學校還是山村,都充滿了孩子們的歡聲笑語,但是最讓人著迷的還是我們的育英學校。每天午覺剛睡完,同學們個個精神飽滿,回到教室有又甜美的'冰條,那個甜味真是吃了還想吃,吃在嘴里甜在心里,也不知是哪一個同學放發(fā)了悅耳的笑聲,是同學們個個都笑了起來。那時的情形真是一片欣欣向榮的景象呀。上課的老師講了新知識后,同學們因為學到了新知識后十分高興,在一次笑出了悅耳的笑聲。
夏天的景色十分漂亮,那美麗動人的荷花,在池塘中慢慢的飄蕩著,散發(fā)出動人的清香,迷住了來往的路人是沒個路人聞了都精神百倍,每個都有了無窮的力量,還有了上班的精神。真是即美有助人,可以說是兩全其美呀。
天不但給人們帶來了開心快樂,還給孩子們帶來了無窮的樂趣,夏天真是一個讓人們覺得最幸福的季節(jié)。
五年級快樂作文 篇8
星期一,天氣晴朗,太陽早早地起床上班了。今天,我非常開心,因為下午我要去越秀公園參加學校組織的“活力東風西,共圓中國夢”活動。任務是去“五羊石像”、“鎮(zhèn)海樓”、“北秀歌舞臺”找老師蓋章。蓋完章后把卡交給老師,任務就完成了。
我?guī)еd奮的'心情走進了“越秀公園”的大門,看見了很多同學,大家都很興奮。我和葉婷婷、周貝貝一起去第一站“五羊石像”,在途中,我們走錯了路,還看見了一條又大又長的黑蛇,嚇得我們呱呱大叫,就趕緊掉頭走了。后來我就買了一張公園的地圖,這下就安心多了,很快我們就找到了五羊石像,五羊石像是廣州市的標志,石像建于1960年4月,由尹積昌、陳本宗、孔繁緯創(chuàng)作。雕像高11米,用130塊花崗石雕刻而成。以四只形態(tài)各異的小羊簇著1只口銜稻穗的高大母羊流連造型,再現(xiàn)了羊化為石、把稻穗贈給廣州人民的傳說。我們蓋完章后,還拍了一些照片。接著就出發(fā)去下一站鎮(zhèn)海樓了,鎮(zhèn)海樓一共有6層樓,是廣州標志性建筑之一,是文物保護單位。因為有了地圖,所以我們很順利地走到了“鎮(zhèn)海樓”,蓋了章我們就高高興興地去最后一站“北秀歌舞臺”了,我們比賽看誰最快蓋完最后一個章,最后我第一個把章全蓋完了,我高興得跳了起來,把章教給老師后,我們就高高興興地去“小樂園”玩了。
今天我玩得真開心,希望下次還能來玩!
五年級快樂作文 篇9
“今天又是一個星期三,真倒霉,我們這兒又要停電了!蔽也桓吲d地說著。媽媽對我說:“這有什么辦法呀!現(xiàn)在用電量實在太大了!蔽矣謱寢屨f:“現(xiàn)在,時間還早,讓我去玩一會兒,我就回來睡覺!眿寢尨饝恕N揖妥叱鲩T去找伙伴一起玩。
走出門外,我去找來了五個小伙伴。聚到一起大家就討論玩什么游戲。想了一會兒,大家都沒有想出一個好玩的游戲來。這時,我突然腦筋一動說:“現(xiàn)在停電,我們不如來玩一個找人的游戲好了!贝蠹叶颊f我的主意好。我們就分成了兩個小組,一組藏,一組找。我們這一組先去藏。
我對他們說:“現(xiàn)在我們還是分開藏比較好,這樣他們就不容易一下子找到我們大家了!庇谑,大家就分頭藏了起來。我藏在一個角落里。我想這樣一來他們就不會很快把我給找到了。可是,他們卻像神仙一樣一下子就把我給找到了。我走了出去看到自己是第一個被他們找到的。嗯,我的運氣真差!過了一會兒,我們小組的伙伴都被他們一個個找到了。
現(xiàn)在要他們藏了。等他們藏好以后,我第一個跑過去找。他們藏得實在太好了,我們找了一個地方又一個地方,就是找不到他們。我們聚在一起商量了一下他們可能藏的.地方,然后,大家又去找了。我們又找了一遍,每一個角落都不放過,可是,還是沒有找到他們中的一個人。我仔細一想,難道他們會上天嗎?噢,對了,他們一定是躲在上面的地方了,怪不得下面的每一個地方都找過了還是沒有找到他們。這一次,我們很快找到了他們。果然不出我的預料,他們真的躲在了上面的地方,而且躲在了一起。他們說我真聰明。我說:“我是‘天才’的玩者!
今天,我第一次知道焦電也是非?鞓返模
五年級快樂作文 篇10
今年的五一勞動節(jié),我和媽媽一起去上青古道徒步,度過了快樂而又有意義的一天。
“這次徒步要走1400多個臺階,經(jīng)歷海拔700多米,著名的徽杭古道才300多米……”一邊聽向導的介紹,我的心里一邊暗暗想道:哇,700多米的海拔是不是很恐怖?我能走完今天的全程嗎?
開始徒步了,我和媽媽一路向前,到了上坡,我上氣不接下氣,心臟跳得厲害!凹佑,堅持到底!”我鼓勵著自己,始終沒有掉隊。
途中休息時,我看到山坡上有許多被人們丟棄的飲料瓶。于是,我拿出自備的手套戴上,把沿途的塑料瓶一個一個都裝進了塑料垃圾袋里,路過的游人看見了,都紛紛夸我懂得保護環(huán)境,我聽了別提多快樂了。
“加油!加油!馬上就到山頂了!”向導和媽媽都在鼓勵我。我努力向上爬,爬到半山腰時,我看見有一個女人抱著一個兩三歲的小男孩,看起來很痛苦的樣子,走過去一看才知道:這個女人抱著孩子下山,腳一踩空,摔了一跤,這個可憐的小男孩耳朵上獻血直流,女人的'膝蓋上也滿是獻血,一旁的爸爸急得不知所措。我立刻從背包里掏出了隨身攜帶的創(chuàng)可貼給母子倆止血,向導也用紗布給孩子包扎耳朵,那個女人對我們連連道謝,我的心里像吃了蜜一樣甜。
天色漸漸暗了下來,這個勞動節(jié)里,我不僅鍛煉了身體,還保護了環(huán)境,幫助了他人,真是既快樂又充實的一天!
【五年級快樂作文】相關文章:
快樂六一五年級作文08-15
快樂的六一五年級作文03-03
五年級快樂作文03-02
精選快樂的五年級作文02-27
五年級快樂作文11-03
快樂五年級作文04-16
快樂小學五年級作文03-04
成長快樂五年級作文02-09
快樂的六一五年級作文15篇08-13
五年級作文快樂秋游02-07