實(shí)用的五年級(jí)敘事作文錦集5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)敘事作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)敘事作文 篇1

　　昨天，我的爸爸媽媽和土土的爸爸媽媽都嚇壞了，因?yàn)樗麄円詾槲液屯镣磷邅G了。

　　事情是這樣的：昨天晚上，我和土土一起去同人欣園里面騎自行車。

　　我們繞著欣園的馬路騎自行車，因?yàn)槔锩鏇](méi)有汽車來(lái)來(lái)往往，所以我們大膽地飛快地騎著自行車，迎著風(fēng)，聞著桂花的香味，這感覺(jué)真舒服。這其中，我還跟2個(gè)輪滑的小朋友比賽了2場(chǎng)。

　　8點(diǎn)多了，我們已經(jīng)騎了十幾圈了，媽媽催我們要回家了。我本來(lái)想經(jīng)過(guò)前面大門回家，媽媽說(shuō)他們要去后面經(jīng)過(guò)校門回家。那我說(shuō)我和土土騎自行車?yán)@一圈回去。我和土土先騎走了，可等我們繞到后面小門的.時(shí)候，沒(méi)有看見(jiàn)媽媽他們。然后，我們繞著小路回去找他們。

　　后來(lái)，媽媽告訴我：另一邊，媽媽他們看我和土土半天也沒(méi)有騎回來(lái)，又回頭去找我們了。就這樣，我們繞著同人欣園的馬路你找我，我找你，卻一直不能匯合。這時(shí)，媽媽他們慌了，分頭四處去找我們，爸爸去前門找，媽媽順著馬路找，土土媽媽逆著馬路找，土土爸爸守著后面的小門等著。

　　最后，我們終于在小門旁邊匯合了，但是爸爸去不知去哪兒了，我們?cè)谀抢锏攘撕芫�，他才回�?lái)。

　　昨天晚上，“兒子不見(jiàn)了”，對(duì)于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，真是虛驚一場(chǎng)。

五年級(jí)敘事作文 篇2

　　今天姑姑有事，把妹妹丟在家里，讓我做了一回小保姆。

　　妹妹今年3歲，圓圓的小臉，機(jī)靈的大眼睛，淺淺的酒窩，渾身透著調(diào)皮勁兒。平時(shí)我逗過(guò)妹妹，有時(shí)也牽著她到處玩，我覺(jué)得很開(kāi)心，想都沒(méi)想就接受了照看妹妹的任務(wù)。

　　吃飯了，我拿起姑姑早就熬好的粥準(zhǔn)備工作了。我命令妹妹坐在椅子上，誰(shuí)知她總是想站起來(lái)跑，我放下碗，把她給捉回來(lái)，她又跑了。我沒(méi)法了，把她坐的椅子拉近我的身邊，兩腿夾住她的`身子，她這才安靜下來(lái)。我松了口氣，剛舀了一勺粥送到妹妹嘴邊，誰(shuí)知她把腦袋一偏，不肯吃；我又舀了一勺湯，學(xué)著姑姑的樣子灑一點(diǎn)點(diǎn)在我手背上，試試燙不燙，誰(shuí)知那湯燙得我差點(diǎn)把碗摔了；看著好不容易坐住了的妹妹，我只好耐下性子，她卻跟我玩起了“捉迷藏”，東邊躲，西邊藏，弄得我火冒三丈。我剛舉手裝著要打她，她卻先哭起來(lái)了……

　　好不容易喂了一大半碗粥，妹妹是說(shuō)什么也不肯再吃了。我把碗往桌上一擱，要為她洗澡，她卻用水往我臉上澆，又往我身上灑，真讓人哭笑不得！我只好快速地給她搓吧搓吧身子，三下五去二胡亂地給她洗完澡，穿好衣服，把她抱上床，讓她在床上玩。然后我拿了自己的衣服搶時(shí)間去洗澡。哪知?jiǎng)傁戳艘话�，又�?tīng)見(jiàn)她哭了，我只好草草地抹了身子，急忙穿了衣服去房間一看，她尿床了！我又拿了一條褲子給她換上。接著又是洗衣服，又是抹涼席，把我累得上氣不接下氣。

　　后來(lái)，我抱來(lái)了許多小人書，給她看，她卻在床上跑來(lái)跑去。我累了，坐在一邊不再理她，只是盯著不讓她掉下床來(lái)。她終于安靜下來(lái)看一本書了，花花綠綠的，還有磁帶，我拿來(lái)收錄機(jī)，讓她拿著書，一邊聽(tīng)，一邊看《白雪公主》。沒(méi)想到這一招還真靈！她看著書聽(tīng)著故事，很快迷住了……安靜了！津津有味地看她的《白雪公主》。

　　下午，姑姑來(lái)接妹妹，我讓她把“白雪公主”的故事講給姑姑聽(tīng)，姑姑樂(lè)呵呵地夸我說(shuō)：“你真是一個(gè)稱職的‘小保姆’！”。我聽(tīng)了，真像喝了蜜一樣。

　　今天可真是累壞了我。我小的時(shí)候媽媽是不是也是這樣帶我？

五年級(jí)敘事作文 篇3

　　10月，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，金秋送爽，在這溫暖而甜蜜的日子里緩緩的拉開(kāi)了我校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)帷幕。

　　伴隨著驚天動(dòng)地鼓號(hào)聲，在五色旗幟的飄揚(yáng)下，各項(xiàng)參賽選手滿懷自信的進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。他們今天的拼搏、流下的汗水，明天可能將會(huì)造就一名世界矚目的奧運(yùn)健兒。而且我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的強(qiáng)大需要我們現(xiàn)在的拼搏和汗水！

　　師生在為他們加油，校園的綠樹(shù)花草在為他們加油，天空中飛翔的小鳥在為他們加油，鼓舞他們賽出風(fēng)采、賽出水平！當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)員們也不負(fù)眾望：“重在參與”展現(xiàn)著他們的積極狀態(tài)，“為班爭(zhēng)光”則蘊(yùn)含著他們的集體主義情懷，“雖敗猶榮”更深含著他們樂(lè)觀向上的情操，參加隊(duì)員展現(xiàn)在同學(xué)們面前的永遠(yuǎn)是朝氣蓬勃、永不言敗的戰(zhàn)斗豪情，因?yàn)椤案�高、更快、更�?qiáng)”的精神在鼓舞著他們。

　　我也被這激情燃燒的`場(chǎng)面所感染，在200米賽跑項(xiàng)目中得了第一名，我為我自己喝彩！女子足球是全市第一名，我們?yōu)樗麄兒炔�！田徑比賽第一名，我們�(yōu)樗麄兒炔�！男子足球榮獲全市第二名，我們?yōu)樗麄兒炔剩∥因湴�，我是這個(gè)學(xué)校的一名成員，我驕傲，我們學(xué)校有這么好的成績(jī)！

　　今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了，溫暖而又甜蜜的日子也過(guò)完了，但我們對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的喝彩卻沒(méi)有完！

五年級(jí)敘事作文 篇4

　　知識(shí)的海洋十分廣闊，想要獲得知識(shí)，途徑很多，可以看書，也可以從老師那里獲取。老師是我們學(xué)習(xí)困惑時(shí)的領(lǐng)航人，是我們黑夜迷路時(shí)的燈塔。我的語(yǔ)文老師馮燕就是這樣的一位老師，她讓我們的學(xué)校生活色彩斑斕，我們都喜歡叫她“燕子老師”。

　　別看燕子老師個(gè)子不高，平時(shí)扎個(gè)馬尾辮，和我們有說(shuō)有笑，看上去就像個(gè)鄰家的大姐姐，可她卻是一個(gè)教學(xué)有方，幽默風(fēng)趣的老師，能讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí)。記得有一次，在語(yǔ)文課上馮老師給我們講字詞作業(yè)，當(dāng)她講到“駱駝”這個(gè)詞的時(shí)候，告訴了我們很多關(guān)于駱駝的知識(shí)，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，似乎行走在一望無(wú)際的'沙漠中。忽然，老師問(wèn)：“大家都知道一般情況下駱駝?dòng)袃蓚�(gè)駝峰，但有一個(gè)駱駝它竟然三個(gè)駝峰，你們知道是為什么嗎？”我們聽(tīng)了都像丈二的和尚——摸不著頭腦，燕子老師看我們滿腹狐疑的樣子，才笑著說(shuō)：“因?yàn)檫@是一只懷孕的駱駝�！甭�(tīng)了這個(gè)答案我們都捧腹大笑，也對(duì)“駱駝”記憶深刻啦！燕子老師就像有一股神奇的力量總是把我們的語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣。

　　但——幽默歸幽默，燕子老師要是變起臉來(lái)可比四月的天厲害多了�，F(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)她嚴(yán)厲起來(lái)的“神功”吧。神功之一：如果你的生字作業(yè)寫得不認(rèn)真，馮老師就會(huì)對(duì)你“一級(jí)目光秒殺”，當(dāng)你與這樣的目光對(duì)視時(shí)，你就應(yīng)該知趣地去重寫了。神功之二：如果你上課交頭接耳時(shí)，馮老師就會(huì)對(duì)你“河?xùn)|獅吼”，她會(huì)把嗓門提高八度：“XXX，你在下面干什么，是不是又想寫檢討書了？”俗話說(shuō)嚴(yán)師出高徒，我想燕子老師這樣做一定是想讓我們成為她的高徒，希望我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。

　　燕子老師的幽默讓我們的語(yǔ)文課充滿了歡樂(lè)，馮老師的嚴(yán)厲讓我們對(duì)學(xué)習(xí)有了認(rèn)真的態(tài)度。我們就像一棵棵小樹(shù)苗，要想健康成長(zhǎng)既得沐浴溫暖的陽(yáng)光，也得經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。

五年級(jí)敘事作文 篇5

　　時(shí)間就是流水，一去不可返回。

　　這句話我最常寫，但是不常說(shuō)。

　　五年級(jí)下學(xué)期了，我還是如上學(xué)期一樣散漫。我周六上午新增了兩個(gè)提高班，周五不可以上網(wǎng)了，周六晚上也只可以寫作業(yè)了。明明在開(kāi)學(xué)前還興高采烈地說(shuō)自己犧牲星期五寫作業(yè)，周六上提高班。但是我在周一到周四卻是在學(xué)�；艁y地抄朋友的作業(yè)，晚上在家悠哉悠哉地看漫畫小說(shuō)，一點(diǎn)也不關(guān)心學(xué)業(yè)。

　　媽媽說(shuō)，這次如果我語(yǔ)文和英語(yǔ)考不好，她就不讓我買漫畫和小說(shuō)來(lái)看了。電腦鼠標(biāo)碰都別想碰。我當(dāng)時(shí)只是哦了一聲，事實(shí)上心里卻緊張地可怕。

　　我上了五年級(jí)，換了新的校區(qū)。人變得散漫了，也變得不愛(ài)學(xué)習(xí)了。我沒(méi)有了四年級(jí)的童真和愛(ài)學(xué)習(xí)的熱情，開(kāi)始叛逆地在嚴(yán)格的數(shù)學(xué)課上講話，傳紙條，在英語(yǔ)老師聽(tīng)寫前打滿了小抄，每次堂聽(tīng)100分。我知道那根本就不是我真正的成績(jī)，但是我愛(ài)虛榮，我喜歡受表?yè)P(yáng)。

　　五年級(jí)上學(xué)期過(guò)的還挺好的，至起碼我用半個(gè)小時(shí)寫的七百來(lái)八百字的‘我愛(ài)八一’刊登在了我校的創(chuàng)刊號(hào)，十分的開(kāi)心。寫的‘書’現(xiàn)代詩(shī)被老師一眼看中，修改了一下就寄出去當(dāng)選稿了。

　　我并不覺(jué)得我的作文很突出，但至少我寫出來(lái)了。我不認(rèn)為我自大，也不認(rèn)為我謙虛。所以，我一直以我不自我表?yè)P(yáng)，但聽(tīng)見(jiàn)別人稱贊時(shí)還是會(huì)沾沾自喜的理論來(lái)做事。

　　語(yǔ)文的考試我有點(diǎn)不會(huì)，英語(yǔ)的`幾個(gè)單詞突然不會(huì)。

　　不知道我的漫畫還有小說(shuō)有沒(méi)有著落，親愛(ài)的電腦還會(huì)不會(huì)再次陪我一個(gè)個(gè)凌晨。

　　啊——我都不知道我新的一年怎么辦，現(xiàn)在就像會(huì)動(dòng)的木偶，可以干自己的事，但是卻不知道干什么。以前的理想被我拋得越來(lái)越遠(yuǎn)……我，該怎么辦呢？

　　流水，我留不下了。

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