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以有趣為主題的五年級作文
內容簡介：在一個星期天的下午，那天天氣特別的好，我寫完了作業(yè)·我和我的媽媽去寶龍玩兒，看完電影后，在三樓無意中... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！
歡迎大家閱讀《以有趣為主題的五年級作文》，此文由作文網小編推薦，大家多多指教！
第一篇：這是一次有趣的嘗試（五年級作文）
在一個星期天的下午，那天天氣特別的好，我寫完了作業(yè)·我和我的媽媽去寶龍玩兒，看完電影后，在三樓無意中看到了一家店，店的名字叫玩泥吧。我很好奇，玩泥吧是什么意思呢，懷著這份好奇我走進去一看，哦，原來是做陶瓷地方，那里有許多小朋友做這陶瓷，我看了心里癢癢的，也想做，我說服媽媽，媽媽同意了，我好開心，準備去做一個陶瓷。
做陶瓷前首先要系上圍裙帶上帽子，防止把衣服弄臟了，接著便坐在小板凳上準備做陶瓷。店里的阿姨問我想做什么，阿姨說：有杯子花瓶煙灰缸由于我是第一次做，我便選擇可相對簡單的杯子，店員首先拿了一個泥胚子在模具上，只見那個模具不停的轉，泥胚子也在那個上面轉了起來，店里的小哥哥先幫我做了一個圓柱形，然后讓我自己把圓柱形再慢慢做成上大下小的杯字形狀。我覺得這個應該很容易的，可沒想到我剛做了一會兒就變形了，上面變歪了，我想把它再弄正了的，結果上面的杯口被我弄的又太大了，再把杯口弄小它又歪向了一邊。怎么辦呢？看起來簡單的動作我卻總是做不好，正在我感到困惑的時候，那個小哥哥微笑著走到我身旁，手把手的叫我做了起來，在小哥哥的幫助下，我終于做好了茶杯的半成品。要想變成品還要畫圖案和燒制。過了一個星期我和媽媽又幫杯子畫上了圖案，畫畫也有許多規(guī)矩，不可以手拿杯口，必須用手托著畫。我在杯子上畫了一只可愛的小狗，又選了我喜歡的藍色。要想拿到杯子還需要半個月，我好想立刻看到我自己第一次做的杯子啊。這半個月過得好慢。終于到了拿成品的日子，到了那兒一看：哇！好漂亮的一只藍色水杯！杯子上的小狗就像真的一樣！
那真是一次有趣而難忘的嘗試！
第二篇：那是一次有趣的嘗試（五年級作文）
一天，我從一本書上看到一篇文章里說雞蛋握不碎，我很好奇，就試了一下。
書上沒有說握不碎的是生雞蛋還是熟雞蛋，我想如果是生雞蛋，萬一握碎了，便會弄得哪都是雞蛋液，那該多臟啊！于是我就讓媽媽煮了五個雞蛋。
我挽起袖子，拿起一個雞蛋放在手心，五指并攏，緊緊地握住雞蛋。我深吸一口氣，五指一起用力，只聽“咔嚓”一聲，手里感覺一松，雞蛋碎了！
不對呀！書上說握不碎雞蛋的呀！難道是剛才的雞蛋有裂紋嗎？我又拿起一個雞蛋，先仔細檢查了一遍，確保它完好無損。接著，我把雞蛋放在手心，一握，又碎了。我不甘心，拿了第三個雞蛋再握，結果雞蛋又碎了。最終，五個雞蛋被我握碎了三個。
我想：雞蛋被握碎，難道是因為被煮過了？征得媽媽的同意后，我又拿出了五個生雞蛋進行實驗。結果你猜怎么著？五個雞蛋被我握碎了四個。
這次握雞蛋的嘗試，以失敗而告終。
這時，我就覺得奇怪了！難道是書上說的不對，還是我操作不對？
帶著疑問，我上網查了一下，這才恍然大悟。網上說：一般來說，雞蛋是握不碎的。這跟雞蛋的獨特形狀有關，用力握雞蛋，力被分散到整個蛋殼，于是減少了壓力。而我握雞蛋時不是五指平均用力，而且個別手指用力大，用力集中，所以雞蛋就碎了。
我慶幸我有一次失敗的嘗試，這次嘗試我感到非常難忘。
第三篇：那是一次有趣的嘗試（五年級作文）
暑假期間，我在家沒什么事，天天看著奶奶燒飯洗衣服。覺得挺好玩的，我就想，我也學學燒飯吧。剛開始奶奶不讓我弄，說：“你太小，不會做，不小心很容易受傷”。我再三請求，奶奶終于答應了。
挨過了漫長的上午，終于到中午了。我急忙來到廚房。一本正經的學著奶奶的樣子，先從冰箱里拿出，黃瓜，青椒，一把蔥，和一些肉。我圍上圍裙，挽起衣袖，小心翼翼的拿起菜刀。把黃瓜切成了兩節(jié)，奶奶見我切菜的樣子，嚇了一跳，說：“你把刀稍微往外斜一點，小心切到手指頭。”我想，說的對，這辦法不錯。然后就開始切了，我不太費勁的把它切成了片不過就是太厚了。我拿個碗倒了點醬油，味精，鹽，芝麻油，把它們和黃瓜一起拌了一下，嘗了一口，特別香特別好吃。
開始炒菜了。我小心的把油倒進鍋里，鍋里的油“噼里啪啦”都炸開了，嚇死了。奶奶說你趕緊倒菜呀。然后奶奶就教我該怎么做，我一邊炒一邊聽鍋里“噼里啪啦”，而我心里“叮叮咚咚”胡亂地炒著，在稀里糊涂地放上鹽，味精等調料，不知不覺我要把一道菜做完了。等到我把菜端上桌的時候，心里好開心啊。沒想到我也能燒飯了。開飯了，爸爸吃了幾口，說：“好香，不錯，下次繼續(xù)。”�！皩�，就是把牙齒和舌頭都咸掉了”媽媽幽默接了句。
聽了大人的夸獎，我才感覺到我的兩個膀子好酸，但我還是開心的笑了，這可是我第一次做飯呀！讓我明白了，看似簡單的事做起來也是挺不容易的。我覺的做飯真有趣！
第四篇：有趣的拼圖（五年級作文）
“哇！太好了，老師萬歲”這是哪里來的聲音呀！原來是我們寫作培訓班里發(fā)出的聲音。
今天，老師面帶微笑地走進我們培訓班。她對我們說：“孩子們，今天我們來拼圖�！逼磮D？這時候，同學們一下蒙了，一時沒有反應過來。心想：寫作文變成了手工課嗎？老師接著說：“我這有五顏六色的紙，你們來選一下�！蓖瑢W們聽了，爭先恐后地去拿。
我拿到的是一張白色的大卡紙，還有許多彩色的小幾何圖形。我和同桌討論后，決定先拼再取名。我們先把一張藍色正方形紙，四個角折一點點后，粘在大卡紙上當盤子，然后把一個黃色正方形紙，剪成水杯大小的圓形，粘在盤子里，再把一些小三角形、圓形、長方形粘在上面當料，我給它取名為“披薩”�？粗覀兺瓿傻牡谝粋�杰作，我倆高興得像屬兔子的一蹦三尺高。接著我們拼出了芒果味的棒棒糖、草莓果汁，還有像大樹一樣高的蛋糕
拼完后，我和同桌認真地打量了一番圖案，看到這么多吃的，還看起來這么有食欲感，我們就把拼圖取名為“美食世界”。
再看其他同學，大家都在全神貫注地拼。瞧！彭婉婷拼的是海底世界，有一只肥大的螃蟹，真想抓上來吃��！黃鴻燁拼的是勇士的家，他用三角形、圓形和長方形拼出來的小勇士，看起來神氣十足
看了同學們拼的奇妙圖案，再看看自己拼好的有趣圖案，我的心里甜滋滋的，成功的喜悅浮現在臉上，頓時喜笑顏開。
第五篇：有趣的課間（五年級作文）
光陰似箭，轉眼間，我們班同學從虎頭虎腦的小朋友變成翩翩少年。但我們在課間玩耍時的那股沖勁，卻絲毫沒有改變。
跟往常一樣，數學課上我們沒有一點精神。氣氛十分怪異，老師猶如即將爆發(fā)的火山，看著底下那些或死氣沉沉或竊竊私語的學生，在其他班級可見不到這樣的情況。
這時，一道神圣的聲音降臨了，“叮鈴鈴”老師拿著包就怒氣沖沖地走了。
我們男生飛快地跳下臺階，三步并成兩步地跑著，玩起了捉人游戲。
我與鉉淇一起捕捉人，第一眼就發(fā)現了胖乎乎的周子翔。
我躲進了草叢，低聲細語對鉉淇道：“你把他引過來，我再給他一個驚喜�！便C淇領會了，果然辦事效率高，不一會兒就把他引了過來。
接近草叢的時候，我一個猛虎撲食，把他嚇了一大跳。當我們捉捕其他人時，他還遙頭晃腦著不知道我從哪里冒了出來，猶如受驚的金魚三秒鐘記憶。
下一個目標就是狡猾的梅軒豪了，每次當我們接近他時，他就一個蛇形走位繞過了我們。
一旁的林譽纖正在看熱鬧，我就對鉉淇說：“把他引到林譽軒那里，我們把林譽軒抓了！”
“好辦法！”他稱贊道。
在我們的包抄下，梅軒豪已經逼近林譽軒。他一個蛇形走位，鉉淇就抓住了林譽軒。他大叫道：“城市套路深，我要回農村。”
我們哈哈大笑，樹上的樹葉落了，蝴蝶也停下來了，上課鈴響了，有趣的課間也該等到四十分鐘后了！
好了，這就是作文網小編為大家推薦的《以有趣為主題的五年級作文》，感謝閱讀！更多精選內容請關注作文網！
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