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        • 五年級敘事作文

          時(shí)間:2024-10-10 06:33:58 五年級作文 我要投稿

          精選五年級敘事作文匯編5篇

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的五年級敘事作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          精選五年級敘事作文匯編5篇

          五年級敘事作文 篇1

            星期天上午,我無比激動,因?yàn)槲乙蛬寢寘⒓酉兰彝ミ\(yùn)動會啦!

            來到活動地點(diǎn),這里可真熱鬧,孩子們都圍著自己的家長嘰嘰喳喳,說著心中的那份喜悅。時(shí)間飛快,一轉(zhuǎn)眼,工作人員就大聲宣布活動馬上開始,并給我們講解了活動流程以及比賽規(guī)則。

            第一項(xiàng)活動:火警拼圖開始了,共五組選手,我被分在第二組。隨著發(fā)令員一聲令下,比賽開始了,只見選手們個(gè)個(gè)手忙腳亂,忙得那叫一個(gè)熱鬧,拿起放下,又拿起又放下,這時(shí)發(fā)令員提醒選手注意參考原圖,他們才恍然大悟,我也趁機(jī)瞪大眼睛,仔細(xì)地觀察著比賽的每一個(gè)細(xì)節(jié),因?yàn)橐粫䞍何揖鸵蠄隽!暗谝幻a(chǎn)生,第二名產(chǎn)生!彪S著工作人員的喊聲,第一組的選手們終于完成了比賽!罢埗M的同學(xué)準(zhǔn)備比賽!彪S著工作人員一聲令下,我信心百倍地走了上去。

            “預(yù)備——開始!”我以迅雷不及掩耳之勢開始了我的“火拼”。三秒之內(nèi),我用三塊拼圖拼好了火警車頭,我轉(zhuǎn)頭一看別的同學(xué),一個(gè)完整的圖形都沒有拼好,這更加激發(fā)了我奪冠的欲望。我又抽了一塊拼圖,放在車身的位置,呀!不對呀!放錯(cuò)了!不著急,還能參考原圖呢,我抓緊時(shí)間瞅了一眼大圖,我茅塞頓開,車身車尾一下子就拼好了。只剩下最后的兩塊拼圖了,時(shí)間緊迫,我有點(diǎn)慌張了,我把它們放這,不合適;放那,也不行,它們好像故意為難我似的,怎么也找不到正確位置。正在我猶豫不決時(shí),只聽工作人員喊道“第一名產(chǎn)生”,我的心臟咚咚咚地亂跳起來。壞了!冠軍被別人搶去了。不管三七二十一了,我拿著僅剩兩塊拼圖中的一小塊放在了一個(gè)小位置,正好!我離成功又近了一步?蛇有最后的一塊呢,放哪?正在我手足無措的時(shí)刻,只聽觀眾群中不知是誰說了一句,“你那一塊是多出來的.,你已經(jīng)拼完了!蔽叶ňσ豢,果不其然,我真地已經(jīng)拼完了,太緊張了,連這都沒看出來。工作人員也確認(rèn)我已拼完,并把我這多出的一塊拼圖給了我旁邊的一位選手。啊,原來是工作人員的失誤,嗨,白白浪費(fèi)了我好幾秒鐘,“第二名產(chǎn)生。”我振臂歡呼,雖然我沒能奪冠,但經(jīng)過我的努力,得個(gè)亞軍也不錯(cuò)。

            接下來,我又參加了“出水滅火”活動,同樣比較刺激,但由于我和媽媽平時(shí)缺乏鍛煉,奔跑速度不如其他選手,盡管拼盡了全力,可還是輸?shù)袅吮荣悺2贿^沒關(guān)系,這一點(diǎn)都不影響我的好心情,重在參與嘛!

            最后一個(gè)環(huán)節(jié),也是最激動人心的環(huán)節(jié),就是獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_領(lǐng)獎(jiǎng)。我抱著沉甸甸的獎(jiǎng)品,心情那真叫一個(gè)高興!

            這一次消防家庭運(yùn)動會真有趣,我期待著這樣的活動再來一次,下一次,我一定要圓自己的冠軍夢。

          五年級敘事作文 篇2

            我曾經(jīng)接觸過一位語文老師,他大大的眼睛,圓圓的臉,個(gè)子不高,寫的字非常漂亮,就像刻上去的,他沒講幾個(gè)有趣,又有知識性的故事時(shí),我都會至今難忘,我很喜歡張老師。

            有一次,在最后一節(jié)寫字課的時(shí)候,我很興奮,因?yàn)檫@節(jié)課上完之后就放學(xué)了。所以我寫字的時(shí)候總是彎著腰,頭都要“貼”到習(xí)字冊上了,但我弓腰了一會后,張老師輕輕的走了過來,他一會兒對這個(gè)同學(xué)改改字,一會兒又對那個(gè)同學(xué)說說怎么寫這個(gè)字。最后,他走到我身邊,對我輕輕地說:“吳玲瓏,頭不要挨本子挨的太近,這樣對眼睛不好,而且要把腰直起來,弓著腰多難看呀,寫字的時(shí)候筆要握正,別讓筆歪著長時(shí)間這樣手會變形。如果你按正確的寫字方法寫字的話,那你的字也不會那么大,那么不整齊了。下次要記住頭抬高啊”!

            我聽了老師的`話后有點(diǎn)害羞,我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤,張老師也沒有批評我,反而和氣地給我說了用不正確寫字方法的壞處,我很感動。所以,在以后,我記住了老師的話,把腰挺直,按正確的方法寫字,所以,以后,我的字大有改善,在今后的作業(yè)里,我得的優(yōu)越來越多,字也寫得小多了,排列得還很整齊。

            師恩如山,高山巍巍,師恩似海,大海浩瀚。張老師,感謝你對我的提醒,使我把字寫得更好。您的教誨之恩,我永遠(yuǎn)都不會忘記。

          五年級敘事作文 篇3

            今天是春分,我和媽媽來到了位于海珠區(qū)東南部的海珠濕地公園。

            海珠濕地被稱為廣州的“南肺”和“腎”,它的相關(guān)河涌有39條,總用地面積約800公頃,水域面積達(dá)377公頃。濕地里現(xiàn)存果林700公頃,里面種植了許多嶺南佳果,其中,石硤龍眼、紅果楊桃、雞心黃皮、胭脂紅番石榴等十多種名優(yōu)果品名揚(yáng)中外······

            我們的游覽順序是牌坊廣場→綠心湖→花溪→果香橋→福壽果廊→古萌帆影。其中,讓我感觸最深的是福壽果廊。福壽果廊棧道長300米,沿線種植了荔枝、龍眼、黃皮等嶺南佳果,凌空架起的長廊是近距離親果、觀果的絕佳平臺。福壽果廊上還刻有“福”、“壽”、“禧”字各千個(gè),源于中國民間喜愛的“福祿壽禧”四字中除“祿”之外的三者,寓意“不求功名利祿,但求幸福安康” 之意,使游人漫步果廊親近自然的同時(shí),領(lǐng)悟種善因得福果之理,邊游玩邊祈安康福壽。讓我感觸最深的既不是福壽果廊旁的嶺南佳果,也不是福壽果廊上刻的字,而是福壽果廊旁的.小花小草。在春天里,那些小花小草雖然長得亂七八糟,但是它們卻在自由自在地生長。在這個(gè)世界上,有些父母“望子成龍”、“望女成鳳”,整天為他們安排好這個(gè)補(bǔ)習(xí)班,那個(gè)補(bǔ)習(xí)班,完全不顧及孩子的感受。那些孩子是多么盼望能像這些小花小草一樣,自由自在地生長。我們應(yīng)該像這些小花小草一樣,自由自在地生長。不受任何的拘束,快快樂樂地成長。

            這次的課外寫生,讓我想到了許多東西,了解到了許多課外的知識。你的收獲是什么,快告訴我吧!

          五年級敘事作文 篇4

            天氣越來越干燥,秋風(fēng)也帶走了最后的一絲暖意,迎來了暖冬的第一場雨。

            這是一場突如其來的夜雨,我還沒有感覺到空氣的壓抑,它便如珍珠般滾滾彈落,敲打著我的窗。我打開窗伸出手去,那冰冷冷的雨花在我溫溫的手上綻放,宛如生命的花,那樣的美麗。

            抬起頭來,正如有篇文章里的`一句話“在黑洞洞的雨夜里,沒有星光也沒有月華華的時(shí)候,便是我們最有感觸的時(shí)候!蹦沁B綿起伏的山在雨做的屏風(fēng)后面顯得朦朧;原本小樹苗的青嫩小葉也變得發(fā)綠;而橫跨田野的那條小溪也泛起了陣陣漣漪……一切都是多么的美好,讓人浮想聯(lián)翩,思緒萬千。

            每次的下雨我都會急匆匆的打起傘跑出門外,享受在雨里的寧靜和幸福,偶爾聽著那曲《山外小樓夜聽雨》,端一杯香茶,坐在屋檐下陪奶奶下棋。“下子不得悔,就像人生沒有撤回鍵!蹦棠炭偸沁@樣跟我呢喃著!爸懒,奶奶”我也總是這樣回應(yīng)她,可卻悔棋這一做法還是沒有停止。那時(shí)候的奶奶總會拍掉我的手,而現(xiàn)在奶奶眼睛已經(jīng)開始看不了字,耳朵聽不見了,在沒有人跟我下棋,拍掉我那只作弊的小手了……

            “滴答,滴答……”雨停了,屋檐的水滴在了石板上,發(fā)出了清脆的響聲,打斷了我回憶的鎖鏈,但它卻像奶奶的聲音一般動聽。冬天的第一場雨啊,來去也匆匆,只剩下彌漫在空中的清新,還有給我的無限回憶。

          五年級敘事作文 篇5

            早晨我向往常一樣坐到早點(diǎn)飯的桌子上吃飯,向買早點(diǎn)師傅要了一碗餛飩,坐在桌邊等候,一會餛飩上來了,我便吃了起來。

            正吃著,一個(gè)小男孩坐在了我旁邊,胖胖的小臉聳拉著,顯得很不高興,他媽媽問:“這頓吃水餃吧?”小男孩搖搖頭:“不吃水餃,吃餛飩!”他們的話引起我的注意,這是一個(gè)賣油條的大聲喊道:“油條、油條,”這時(shí)小男孩的媽媽問:“吃油條嗎,吃就給你買幾根?”小孩點(diǎn)點(diǎn)頭,小男孩的媽媽把油條買了過來,遞給了小男孩,小男孩剛吃一口就吐出來說:“呸真難吃,明天我們換個(gè)地方吃”。小男孩的.媽媽說:“好!我們明天換地方吃!

            我想:他們這樣把孩子會寵壞的,以后怎么為國家做貢獻(xiàn)呢?

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