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700字左右寫(xiě)幸福的五年級(jí)優(yōu)秀作文
摘要：我是個(gè)獨(dú)生女，生活在其樂(lè)融融的家庭里，從小被父母珍寶似的愛(ài)護(hù)著。我和爸爸、媽媽喜歡開(kāi)玩笑。一家子在一... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：幸福之家
我是個(gè)獨(dú)生女，生活在其樂(lè)融融的家庭里，從小被父母珍寶似的愛(ài)護(hù)著。
我和爸爸、媽媽喜歡開(kāi)玩笑。一家子在一起總是其樂(lè)融融。
一個(gè)周末，我和媽媽一起看電視劇《麻辣女兵》，媽媽說(shuō)里面的女主角跟另一部電視劇里的女主角長(zhǎng)得很像，好似同一個(gè)人。我左看右看，還是覺(jué)得不像，就說(shuō)：“不是，我們來(lái)打賭。”“好��！我們來(lái)看演員表�！眿寢屨f(shuō)。
爸爸要做公證人，媽媽說(shuō)：“贏的洗衣服，輸?shù)南赐�，公證人拖地。”把爸爸氣得吹胡子，瞪眼睛。結(jié)果，媽媽贏了，我們一家在歡笑聲中把家務(wù)做完。
媽媽不但在生活中愛(ài)開(kāi)玩笑，而且經(jīng)常給我講故事。
我和媽媽經(jīng)常坐在沙發(fā)上，媽媽給我講她們小時(shí)候的陳年舊事，我給媽媽講我和朋友、同學(xué)之間有趣的事我們就像知心朋友一樣彼此講著自己的心事。
長(zhǎng)這么大，我從來(lái)都不知道什么是“重男輕女”。雖然，我是女孩，也許在二、三十年前，很遭人嫌棄，但在我們家是沒(méi)有這種觀(guān)念的，不管爺爺、奶奶，還是爸爸、媽媽對(duì)我都是百般疼愛(ài)。
記得，有一天晚上，我突然發(fā)了高燒，爸爸不在家，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，拿出溫度計(jì)給我量體溫，結(jié)果顯示39度！看到這個(gè)數(shù)字，媽媽心急如焚，急忙去找藥，才發(fā)現(xiàn)家里常備的退燒藥用完了。媽媽顧不上外面下著大雨，拿起雨傘跑去小藥店買(mǎi)藥。媽媽不顧全身被淋濕，一回到家就拿藥給我吃。直到十二點(diǎn)了，高燒才退，看著媽媽疲憊的樣子，我心里充滿(mǎn)了感激。
爸爸是我的“免費(fèi)家教”、“活字典”，經(jīng)常耐心地給我講解習(xí)題，輔導(dǎo)功課。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就去問(wèn)爸爸。他看了一會(huì)兒，就給我講怎么做，講了好幾遍，我還是不理解，爸爸并沒(méi)有灰心，直講到我完全聽(tīng)懂為止。
爸爸，媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你們，不管我走到哪里，都不會(huì)忘記你們的愛(ài)，不管我走到哪里，你們永遠(yuǎn)是我心中的太陽(yáng)。
篇二：幸福的顏色
我發(fā)現(xiàn)幸福無(wú)處不在，有時(shí)幸福就在我們的身邊，而且，幸福的顏色也是五顏六色的。
記得我五歲生日時(shí)，媽媽送給我一個(gè)紅色的文具盒。文具盒上有一只毛茸茸的小狗，它目不轉(zhuǎn)睛的看著我，并沖著我笑，好可愛(ài)的！媽媽一邊將文具盒送給我一邊對(duì)我說(shuō)：“媽媽的乖女兒，祝你生日快樂(lè)，身體健康，天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！”這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)幸福是紅色的。
我上二年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期一，上午還是陽(yáng)光明媚的�？墒桥R近放學(xué)時(shí)，不知是誰(shuí)得罪了太陽(yáng)，它立馬板這個(gè)臉，烏云滾滾而來(lái)。不一會(huì)兒，傾盆大雨從天上落下來(lái)。我呆在教室里，望著外面的大雨，乖乖地等家人來(lái)送傘接我回家。突然，只見(jiàn)爸爸站在我眼前，將一把藍(lán)色的小傘遞給我，并對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，咱們回家吧！”我頓時(shí)感到心里暖洋洋的。哦！幸福原來(lái)是藍(lán)色的。
一轉(zhuǎn)眼，暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了嶄新的三年級(jí)。有一天上數(shù)學(xué)課，我不小心寫(xiě)錯(cuò)了數(shù)字。我左尋右找，就是找不到自己的修正帶。正當(dāng)我十分焦急時(shí)，同桌項(xiàng)柳馬上將自己的紫色修正帶遞給我，并對(duì)我說(shuō)：“蔣靜，用我的修正帶吧！反正我倆是好朋友，我的就是你的�！鳖D時(shí)，一股暖流流入心田，我覺(jué)得好幸福。原來(lái)紫色也是幸福的顏色。
五年一期的時(shí)候，劉老師的右手受傷了。但她并沒(méi)有選擇在家休息，而是堅(jiān)持為我們上課。我清楚地記得，那天劉老師穿著一件橙色的棉衣。給我們板書(shū)時(shí)，劉老師用左手在黑板上吃力的寫(xiě)著，一筆一畫(huà)雖然有點(diǎn)不規(guī)范，但橙色的左袖隨著左手的起伏在黑板上來(lái)來(lái)去去。這一場(chǎng)景刻在我們每個(gè)同學(xué)的心里，全班同學(xué)的眼睛濕潤(rùn)了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“橙色也是幸福的顏色！”
我終于明白，幸福的顏色是五彩繽紛的，是豐富多彩的。它包含著家長(zhǎng)對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，朋友對(duì)我們深厚的情，老師為我們的默默付出幸福就在我們身邊，只要我們用眼去發(fā)現(xiàn)，用心去感受！
篇三：幸福畫(huà)面
幸福畫(huà)面
當(dāng)時(shí)代的車(chē)輪飛速向前時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，舊時(shí)代的陳皮已經(jīng)褪去，新時(shí)代的曙光早已滾著車(chē)輪呼嘯而至�！翱平膛d國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)”，我們的祖輩已將建設(shè)幸福中華的重任交付給我們�！靶腋！币粋�(gè)千古流傳的話(huà)題，那么什么是幸福？
畫(huà)面一：
在一個(gè)風(fēng)雨交加的冬天的早晨，小女孩穿上單薄的衣裳，不抗風(fēng)的褲子，僅有的一雙襪子和鞋子，披上塑料布就上學(xué)去了。泥濘的小路上，泥水?dāng)D進(jìn)了小女孩的鞋子，又毫不留情地?cái)D進(jìn)襪子。雨點(diǎn)兒似急箭地朝小女孩射來(lái)，蔓延在衣服、頭發(fā)、褲子上，可是小女孩只能頂著凜冽的寒風(fēng)，一深一淺地在路上艱難的前行。到了學(xué)校，全身上下找不到一塊干的地方的小女孩坐在座位上，凍僵的手怎么也握不住筆，大大小小的字歪歪扭扭地展現(xiàn)在作業(yè)本上。
——后來(lái)小女孩成了媽媽
畫(huà)面二：
窗外，北風(fēng)呼呼地吹著，雨點(diǎn)兒爭(zhēng)先恐后地從天上射下，拍打著窗戶(hù)，發(fā)出“啪、啪、啪”的聲音。年輕的媽媽給小女孩穿上毛衣、披上大衣、帶上手套、耳罩，小女孩的小手被小手套嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地抱住了。門(mén)口的鞋柜里，陳列著一排排各式各樣、五顏六色的鞋子，小女孩選了一雙紅色的小皮靴。武裝得萬(wàn)無(wú)一失了，小女孩向樓下的車(chē)?yán)锏群蚨鄷r(shí)的爸爸走去。溫暖的車(chē)?yán)�，小女孩吃著熱乎乎的包子，完全感受不到�?chē)外的寒冷。到了學(xué)校，小女孩撐著漂亮的小花傘，走進(jìn)校門(mén)，著一短短的路程……在教室里，所有窗都封閉了，小女孩暖和的小手在作業(yè)本上唰唰地寫(xiě)著漂亮的字，整齊地排列在作業(yè)本上。
——幸福的我
畫(huà)面三：
在寬闊的家里，開(kāi)著暖氣，我和媽媽坐在舒適的布藝沙發(fā)上，手捧一本《建設(shè)幸福中國(guó)》，感受著上一代人的貧苦生活，體會(huì)著中國(guó)成長(zhǎng)路上的苦與甜�？萍嫉陌l(fā)展、幸福的生活給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，所以我們要珍惜來(lái)之不易的生活，開(kāi)開(kāi)心心得度過(guò)每一天！就像羅曼·羅蘭說(shuō)的：創(chuàng)造，或者醞釀未來(lái)的創(chuàng)造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿(mǎn)足的時(shí)候。這樣過(guò)生活，多么好�。�
篇四：感受幸福
一天晚上我發(fā)著高燒，迷糊中感覺(jué)媽媽將我背到樓下，開(kāi)著電動(dòng)車(chē)送到醫(yī)院。那天晚上正好下著傾盆大雨，到了醫(yī)院，我睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)媽媽的身上已經(jīng)完全被雨淋濕了，而我卻一點(diǎn)沒(méi)被淋到。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑨焖魈煸賮?lái)吧，你被淋濕了，要不及時(shí)換衣服會(huì)感冒的�！眿寢屨f(shuō)：“你的體溫都快到40度了，要是等到明天就不需要掛水了，直接請(qǐng)消防隊(duì)員得了�！闭f(shuō)完媽媽就忙著背著我樓上樓下的跑著掛號(hào)、看醫(yī)生、交費(fèi)、取藥、做皮試。
水掛上以后，突然我一聲：“啊噢”，嚇得媽媽緊張地問(wèn)我怎么了�！拔�，我，我想解小便。”“你這孩子，不早說(shuō)。”當(dāng)我看著外面還下著瓢潑大雨，猜想媽媽會(huì)讓我再憋一憋的時(shí)候，媽媽一只手頂起雨披蓋著我的頭，加一只手提著鹽水袋帶著我沖向廁所，媽媽半干的衣服再次淋濕了，因?yàn)樗龓缀醵及褌阏谠谖疑砩稀?/p>
水掛到一半時(shí)我覺(jué)得肚子餓了，可是看著媽媽疲憊的樣子我沒(méi)好意思開(kāi)口。媽媽笑著問(wèn)我說(shuō)：“怎么了，是不是肚子餓了，要不，我去肯德基店買(mǎi)個(gè)漢堡給你。”我說(shuō)：“不餓，等回家再吃吧�！眿寢屨f(shuō)：“有人的肚子開(kāi)始唱空城計(jì)了，我聽(tīng)到了�！闭f(shuō)著，她去囑咐了一下護(hù)士，護(hù)士在這里看著我，她就走了。外面的大雨絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，反而越下越大。當(dāng)我盼望媽媽去買(mǎi)漢堡快點(diǎn)回來(lái)的時(shí)候，媽媽出現(xiàn)了，只是她的衣服再一次被淋濕了……
第二天是星期六，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在家里的床上。平時(shí)早起的媽媽還在睡，我問(wèn)：“爸爸，媽媽今天不是還要上班嗎？怎么還不起床��！”爸爸說(shuō)：“你媽昨天被雨淋了三次，感冒發(fā)燒了�！蔽业臏I水不知覺(jué)地流了下來(lái)。
爸爸媽媽總是在孩子最需要幫助的時(shí)候，給予我們無(wú)私的奉獻(xiàn)和溫暖，我很享受，也很感動(dòng)，更感到無(wú)比幸福！將來(lái)我長(zhǎng)大有能力了，也希望通到自已的努力讓更多的人感受幸福！
篇五：青鳥(niǎo)的幸福
青鳥(niǎo)的幸福江蘇省如皋市九華鎮(zhèn)營(yíng)防小學(xué)五(1)班鄒赟恒
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好!
我是五(1)班鄒赟恒。我給大家演講的題目是《青鳥(niǎo)的幸�！贰�
我非常喜歡看書(shū)，喜歡看好書(shū)，喜歡看意義深遠(yuǎn)的書(shū)。因?yàn)檫@些書(shū)中蘊(yùn)含著人類(lèi)對(duì)生活豐富的感悟。它們猶如一把智慧的鑰匙，一點(diǎn)一點(diǎn)地打開(kāi)我的心門(mén)。每當(dāng)空閑的時(shí)候，我就靜下心來(lái)看書(shū)，從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)。
一個(gè)晚上，外面一片寂靜。我棒著一本剛向同學(xué)借來(lái)的《青鳥(niǎo)》，立馬沉浸到書(shū)的故事里。這本書(shū)太感人了，看得我入了迷，連夜深了，身體感覺(jué)發(fā)涼都不知道。它講的是，一對(duì)窮苦人家的兄妹去尋找象征幸福的青鳥(niǎo)，可是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，仍然沒(méi)找到。然而在不知不覺(jué)中經(jīng)歷的那種種的一切，讓兄妹倆明白了幸福的真正含義幸福就在自己的身邊�？吹剿麄冇龅降姆N種磨難，再結(jié)合我的實(shí)際情況，我感到自己很幸福，雖然家里不是大富大貴，但是只要我想要的，對(duì)我有意義的，爸爸媽媽都會(huì)盡力滿(mǎn)足我的要求，我不需要去拼命尋找，我現(xiàn)在的幸福都是爸爸媽媽給我的，所以我要好好珍惜眼前的幸福，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能去創(chuàng)造屬于自己的幸福。
以前的我還小，不懂事，有時(shí)家人不能滿(mǎn)足我的要求時(shí)，我常常會(huì)無(wú)理取鬧，媽媽就會(huì)跟我說(shuō)好多好多的道理，可是我都不明白，覺(jué)得他們是在欺騙我，沒(méi)有別人家的父母好，我過(guò)得不幸福�？墒请S著我漸漸長(zhǎng)大，看了一些書(shū)，懂得一些道理，我才知道家人的良苦用心，幸福是靠自己爭(zhēng)取的。在爺爺奶奶的呵護(hù)中，爸爸媽媽的辛勞中，老師的欣賞鼓勵(lì)中，我發(fā)現(xiàn)有家人的關(guān)愛(ài)，老師的理解，朋友的支持，我感悟到幸福就在我的身邊。
一邊看書(shū)，一邊感悟，我仿佛成為了書(shū)中的那對(duì)兄妹，在不懈的努力中，也找到了“青鳥(niǎo)”。
同學(xué)們，讓我們一起多看看有意義的書(shū)吧!它能帶你暢游知識(shí)的海洋，帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂。走進(jìn)書(shū)的世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們與書(shū)中的人物融為一體，與他同喜同悲，漸漸感悟人生真諦。
謝謝大家。(指導(dǎo)老師孫學(xué)軍)
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