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精選選擇的五年級(jí)優(yōu)秀作文
摘要:“滴答”一顆小小的淚珠從我眼角滑落,掉在地板上。這顆淚珠為何會(huì)誕生在這世上?只因我手在重如千斤的“大... 如果覺得寫得不錯(cuò),記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!
本文《精選選擇的五年級(jí)優(yōu)秀作文》由作文網(wǎng)小編推薦,供大家學(xué)習(xí)參考!
篇一:落淚的選擇(五年級(jí)作文)
“滴答”一顆小小的淚珠從我眼角滑落,掉在地板上。這顆淚珠為何會(huì)誕生在這世上?只因我手在重如千斤的“大刀”筆。
今天,張老師讓我們?cè)诩埳蠈懳鍌(gè)最愛的人的名字,我猶豫不決,最終寫下了:爸爸,媽媽、我、麥博姮、麥淵姮。剛寫完,一句冰冷的話硬闖入我的耳洞:“同學(xué)們,現(xiàn)在拿起筆,劃去一個(gè)人,就好像他已經(jīng)不在了!
不,為什么我,我這些都是我最愛的人,為什么要這么做。一個(gè)詞,一直在我心中亂竄:不舍,不舍。算了,只要他們活著,我便會(huì)滿足。好!我努力拿起筆,只覺得把自己的生命握在手里。我們眼一閉,心一橫,劃掉了“我”字。
我劃掉的第二個(gè)和第三個(gè)是麥博姮與麥淵姮,她們是雙胞胎,也是我的閨蜜。這時(shí),我感覺我的眼睛里波濤在洶涌,一幅幅畫面呈現(xiàn)在我的腦袋里:我們一起嬉戲打鬧;一起上學(xué)、放學(xué);一起說說笑笑我灰心時(shí),她們幫助我;我難過時(shí),她們安慰我;我沮喪時(shí),她們鼓勵(lì)我她們給予了我太多太多。給了我真情,給了我友誼,給了我?guī)椭墒前ィ液鋈挥X得我的心像被刀割,被針刺“滴滴嗒嗒”此時(shí)熱淚從我的眼眶里噴薄而出,打濕了我的裙子打濕了我的心我的眼珠都差點(diǎn)兒被過波濤沖走了。
這時(shí),我最不想聽到的話卻在我耳邊響起了:“同學(xué)們,接下來劃掉最后一個(gè)人!
這,該怎么選,一個(gè)是愛我,我并愛著他的爸爸,一個(gè)是我愛她,她并愛我的媽媽哎
對(duì)不起了!我咬緊緊嘴唇,淚水直往下涌,我仿佛又看到了爸爸在我生病的時(shí)候那焦急的樣子和我住院他在醫(yī)院里忙碌的身影。
我面前的紙頁濕了一大塊
媽媽,我愛您!您若開心,我便是最必幸福的孩子!
篇二:讀書使我學(xué)會(huì)選擇(五年級(jí)作文)
讀書是一件快樂的事,它使我學(xué)會(huì)了選擇,當(dāng)我感到難過時(shí),它會(huì)給我啟示。
我在這悠長的童年中,一直按照別人的步伐前進(jìn),跟著人流走,我認(rèn)為那是最好的選擇。別人選什么,我也認(rèn)為是好,如果沒有人和我一樣,即使那一定是對(duì)的,我也一定不會(huì)選擇。就在一次“你會(huì)游泳嗎?”的調(diào)查中,我明明是會(huì)的,卻偏偏寫上不會(huì)。我以為別人也和我一樣寫不會(huì),當(dāng)我暗自欣喜時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我這種想法錯(cuò)了。沒錯(cuò),我是在跟著人流走,但是我不應(yīng)該這么選,我手中緊緊握著那一張通知,手心里全是汗,我在選擇,心里忽然決定把“不”字刪掉,不要騙人。這時(shí)候我的好朋友跑過來:“唉!你那張通知寫了什么呀?我寫了不會(huì),聽他們說要參加考試呀!不要這么麻煩,干脆寫不會(huì)吧!”我正想說:“可是你明明會(huì)的!彼裏o奈地?cái)[擺手說:“考不好要處罰的,我可不想受罰。”這時(shí),我決定就這樣把通知交上去。事后,沒有考試,也沒有處罰。
當(dāng)我又像從前一樣翻開書讀著,突然被這句話深深地啟發(fā)了我,“像小鳥一樣選擇自由吧!不要跟著鳥群走,也許你會(huì)到達(dá)不一樣的地方,到處走一走,闖一闖,如果遇到危險(xiǎn),請(qǐng)選擇自己的想法,不要和別人一樣,或許你會(huì)為自己的選擇而自豪!”是!這句話仿佛在告訴我選擇自己所想或許會(huì)失敗,但卻不會(huì)后悔,在這一段對(duì)自由的陳辭中,我感受到選擇的魅力,如果選擇自由就是選擇和別人不一樣,那有什么的,我本來就和別人不一樣。
這次,從讀書中我學(xué)會(huì)了選擇,選擇就是走與別人不一樣的路,你就會(huì)體會(huì)到不一樣的成就。當(dāng)你能夠做出正確選擇的時(shí)候,就意味著你已經(jīng)走向成功了。
篇三:一道選擇題(五年級(jí)作文)
“這,這題應(yīng)該選什么嘛!最討厭數(shù)學(xué)了,真煩!”考場(chǎng)上,我們正面臨著一個(gè)個(gè)難以下筆的數(shù)學(xué)選擇題!叭松幪幨强紙(chǎng)”。而生活中,隱藏著世上最難的選擇題“道德難題”。它只有兩個(gè)選項(xiàng),“是”與“非”。
有一次秋游前,趙晶宇興奮地對(duì)我說:“章晨宵,這次秋游你和我坐一起!蔽铱戳丝此(dòng)的臉,爽快地說:“當(dāng)然可以啦!”就在秋游的前一天,女生們都用乞求的語氣問我:“章晨宵,你和周新然坐好不好?”我好想跟周新然坐啊,可腦子里那響亮的誓言又回蕩起來,左右兩難,心里一陣陣的波浪,讓我很難受。難道這就是我們常說的“道德難題”嗎?我要做一個(gè)誠實(shí)守信的人!我不禁想起了《中彩那天》中的情節(jié)。于是,我向每人都賠了一個(gè)笑臉,說了一聲:“對(duì)不起,我已經(jīng)答應(yīng)趙晶宇了!
從那一天開始,我發(fā)現(xiàn)自己又向著道德邁近了一步。以后,我也遇到了很多類似的小事。我做出決定時(shí),也不像從前那么難了。可是,又發(fā)生了一件事
“我才不去!我真的不知道!嗚嗚"我嗚咽著對(duì)媽媽喊道。原來,昨天媽媽得知我不帶被子就去住校后,生氣地打來電話,說讓我星期五一個(gè)人住學(xué)校里,下星期也全都住。吵鬧中,我只聽到下星期全住,就答應(yīng)了。到了星期五晚上,媽媽催我去住校時(shí),我怎么也不肯去。“我我真的沒聽到!”說完,我一頭倒到床上。
朦朧中,我想起,自己是不是違背了“道德良心”四個(gè)字。我難過極了,趴在枕頭上,哭了起來。
這些不起眼的小事,帶給了我終生的啟示。只有誠信,才能讓我獲得對(duì)方的尊重和信任!罢\信待人”這就是我的處事原則。
篇四:艱難的選擇(五年級(jí)作文)
昨天,童老師陪我們玩了一個(gè)無情的小游戲,這個(gè)游戲雖小,但它使我們?nèi)嗤瑢W(xué)潸然淚下,泣不成聲。讓我來把這件事情告訴你吧。
第三節(jié)課上,童老師讓我們拿出一張紙,在紙上寫出自己最愛的的五個(gè)人的名字,我毫不猶豫地在紙上端正的寫上了:爸爸、媽媽、外婆、老師和朋友這五個(gè)人。沒想到,童老師會(huì)說:“一場(chǎng)災(zāi)難來臨了,可是你的能力有限,只能救四個(gè)人,你會(huì)劃去哪一個(gè)?”話音剛落,同學(xué)們就紛紛議論起來,每個(gè)人都十分糾結(jié),這五個(gè)人是世上自己最愛的,無論拋棄哪一個(gè),我們都萬分不情愿。經(jīng)過慎重地考慮,我劃去了外婆。此刻,我的心里很不是滋味,盡管外婆常年在北京生活,也很少回來探望我們,但是,外婆也畢竟是我的親人,給予了我溫暖和關(guān)愛。
但是,童老師又說:“又一場(chǎng)災(zāi)難來臨了,你必須再劃去一個(gè)人!蔽业难劭魸駶櫫,顫抖的手拿起筆,卻遲遲沒有下筆,因?yàn)槲乙庾R(shí)到,每失去一個(gè)最愛的愛人,我的生命便會(huì)失去一份快樂與溫暖,襲來心如刀絞的痛苦?墒牵瑸(zāi)難是無情的,一次又一次地帶走我的歡笑。為了早點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)災(zāi)難,我忍著痛,劃去了朋友。
本以為災(zāi)難已完全結(jié)束,但老天爺又一次安排了災(zāi)難,這意味著我又會(huì)失去一個(gè)最愛的人,面臨又一場(chǎng)生離死別的痛苦。此刻,我的眼淚奪眶而出,成了斷了線的珠子,我手中的筆成了一把銳利的鋒刀,一不小心,就會(huì)又有一個(gè)人遠(yuǎn)離我。時(shí)間緊迫,我把這把利刀刺向了老師。老師再見了,感謝您多年來對(duì)我的照顧,給予我知識(shí),把我從一顆弱小的樹苗,養(yǎng)育到一棵枝繁葉茂的參天大樹,我一輩子也感激不盡!
災(zāi)難像一炮炮炸彈,再次來襲,我已泣不成聲,仿佛跌入了大黑洞里,再也爬不出來。這一次,災(zāi)難化成了一股波濤洶涌的海水,卷走了爸爸,卷走了我的靠山,卷走了我的勇氣現(xiàn)在,我只剩下無窮無盡的害怕,害怕我最后的唯一也會(huì)被帶走,我該怎么辦。
天!我的媽媽,我的唯一,最后還是被災(zāi)難帶走了,F(xiàn)在,我的世界已完全沒有了色彩,媽媽的這一去,也帶走了我的生命,帶走了我的笑容。沒有了,歡樂和幸福全都沒有了。爸爸、媽媽、外婆、老師、朋友們,你們這一去只給我留下了無窮無盡的思念和悲痛,我只想回到過去,與你們一起生活!
我一定要珍惜一切,珍惜與最愛的人在一起的時(shí)光,珍惜現(xiàn)在的每分每秒的快樂!錯(cuò)過了,我真的將會(huì)一無所有
篇五:選擇(五年級(jí)作文)
從花鳥市場(chǎng)買來的孔雀魚終于生出了小魚苗,我甭提多高興了!
一條條可愛的小魚苗在孵化箱中游來游去,可孵化箱太小了,魚兒們經(jīng)常望著外面長滿綠色水草的“花花世界”,一動(dòng)不動(dòng)地呆望著,這時(shí),它們仿佛忘記了孵化箱的存在,一鼓作氣向外面游去,可一會(huì)兒又被反彈回來。孵化箱外,那條叫“成吉思汗”的鯊魚帶著它的兩條蝴蝶魚衛(wèi)士向著小魚苗們游來,它們虎視眈眈地望著孵化箱里的小魚苗們,小魚苗們害怕地都躲回角落里!俺杉己埂笨纯闯圆坏,就帶著兩名衛(wèi)士悻悻然地游走了!
這時(shí),我面臨著一個(gè)選擇,繼續(xù)把小魚苗們放在孵化箱里,魚兒們沒了自由,但至少可以安全的長大。如果把小魚苗們放進(jìn)“花花世界”,那么它們會(huì)很快樂,但同時(shí)還要面臨隨時(shí)被吃掉的危險(xiǎn)。真是一個(gè)兩難的選擇!媽媽看著我在魚缸旁邊躊躇不定的樣子,笑了笑,對(duì)我說:“你看,養(yǎng)魚就像養(yǎng)孩子,你現(xiàn)在面臨的選擇就像是爸爸媽媽面臨的教育你的選擇,到底是圈養(yǎng)好還是放養(yǎng)好?你養(yǎng)魚后是不是更能理解爸媽的良苦用心了呢?”我回想起平時(shí)老和爸媽叫嚷,說爸媽管的太緊,沒自由,但要是爸媽不在家就玩游戲玩的停不下來的自己,羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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