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【必備】五年級優(yōu)秀作文匯編9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
暑假悄悄地來臨了，孩子們歡天喜地著。春姑娘匆匆地下班了，夏姑娘甩著辮兒，蹦蹦跳跳地跑來了。一看這頭發(fā)，火紅火紅的，就知道夏姑娘是辣妹子！你瞧，她一甩長長的辮兒，手往天上一揚(yáng)，火辣辣的太陽就包圍了大地。原本五顏六色的大地頓時不見了，一下變得金光閃閃，像抹上了金子一樣。小草抬起了柔軟的頭，光刺住了眼。哎呀，哎呀！是誰在搞怪？小花捂住了臉，跟個姑娘似的，生怕被曬黑。大樹挺了挺腰，朝天空一望。對了！對了！就是夏姑娘！藍(lán)藍(lán)的河水在岸邊涌動，夏姑娘見了，鼓起嘴兒，很是不滿。她扭頭想了一會兒，痛快地從衣服上摘下金邊，向藍(lán)藍(lán)的小河拋去。頓時，那金邊變成了一件金光閃閃的衣裳，套在了小河身上。對了！對了！可真漂亮！小河羞紅了臉兒，手拉著衣裳，輕快地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。頓時，那河面金光閃閃，湛藍(lán)的河水與金光相映襯，變得美麗無比，十分耀眼。夏姑娘笑了，蹦蹦跳跳地跑著，不知跑了多少會兒，她已來到了沙漠。這時，腳下出現(xiàn)了一塊拳頭大的石頭，她正和云朵聊天，一不小心，被石頭絆著了腳。只聽咯噔一聲，就摔在了枯黃的小草上，把那脆弱的小草，壓成了奄奄一息的樣子。傷口流出了鮮紅的`血，滴在了奄奄一息的小草上。哦，對……對不起正當(dāng)她抬起頭想道歉，那血就變成了甜甜的甘露，滋潤了小草和沙漠。一瞬間，茫茫的沙漠沒了，只有翠綠的小草和參天的大樹。她站起了身，走了走，決定為茂盛的森林添上艷麗的色彩。她抖了抖身，飛上天空，用手狠狠地拔下了一把頭發(fā)，吹了一口氣，那頭發(fā)立刻變成了五彩的顏料和畫筆。她畫了畫，涂了涂，不知不覺累得睡著了。一座座金色的房子鉆出泥土，一朵朵五彩的鮮花布滿森林，一只只動物在林中嬉戲。啊，這是多么美麗的地方！
你瞧，那只雪白的小兔鉆出窩，眨巴著眼睛，和伙伴在叢林里奔跑著，享受著燦爛的陽光。你看，它們你撲撲我，我撲撲你，在草地上打著滾兒，在陽光下翩翩起舞，玩玩捉迷藏，樣子多快活兒！真像幾個活生生的小天使。
你瞧，那一只只小鳥在叢林里自由地穿梭，嘰嘰喳喳地叫著，好似在說：夏天來了！夏天來了！夏姑娘到了！夏姑娘到了！。小羊咩咩地叫著，悠閑地吃草，它們一個挨著一個，似乎在說些什么。從天空俯視，茂密的森林似乎沒有一點縫隙，只會隱隱約約地看到有一朵大大的白云在森林里頭呢！
頑皮的小陽光不聽使喚，見夏姑娘睡著了，便東躲西竄。從大樹上溜進(jìn)小森林，和小熊翻跟斗，和小猴玩蹦極；又從小森林飛到河塘去，對水中的魚兒惡作劇。玩累了，又歇一歇，陪陪熟睡的夏姑娘。
風(fēng)兒呼呼地吹了過來，小草碰到了她的鼻尖，哈氣，哈氣她醒了過來，這里的一切讓她驚訝，美得就像一顆夜明珠，閃耀著耀眼的光芒。她輕輕地站起，解下了金光閃耀的橡皮筋，戀戀不舍地飛上天空，將橡皮筋向天空拋去，那美麗的橡皮筋，變成了一個藍(lán)色的水晶球，牢牢地把藍(lán)天裝在了里頭。那潔白的天空，一下變得湛藍(lán)、廣闊。像一潭清清的湖水，白云便是它的荷葉。
過了一會兒，夜深了。夏姑娘微笑著，火紅的頭發(fā)在空中漂浮，她解下雪白的項鏈，向天空拋去，那項鏈立刻變成了皎潔的月光，照耀著人們。這是她送給大地最后的禮物。伴著微笑，和不舍，她的手再次往天上一揚(yáng)，幾只閃耀著銀光的駿馬，伴著她消失在天空的盡頭……孩子們大叫著，歡呼著，“夏姑娘來了，夏姑娘來了”。從此，這個炎熱暑假他們從不寂寞，因為有火辣的夏姑娘陪著，火辣辣的，他們在太陽下歡呼雀躍，在月光下回望童年……
五年級優(yōu)秀作文 篇2
每天晚上，我都會進(jìn)行晚間閱讀，而且閱讀量也很高。
我喜歡閱讀。記得有一天晚上，天色已經(jīng)很晚了，但是我還在看書。媽媽過來再三強(qiáng)調(diào)叫我好睡覺了，因為明天還要上學(xué)，睡得很晚的話，上課的精氣神就沒了，整天昏昏欲睡的，當(dāng)然，她最擔(dān)心的是我的身體，說晚睡對身體不好。無論媽媽怎樣提醒我，我還是沉浸在書里，舍不得將書移開，把媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。
書就好像是我的一位好友，與他相伴，使我無比的快樂和幸福；書就好像是一位智者，引領(lǐng)我打開知識的大門；書就好像是一艘巨輪，帶著我去廣闊的海洋，飽覽美麗的風(fēng)景……“君南，好睡覺了，明天還要早起呢！”爸爸走了過來，把我從“白日夢”里拉了回來�！芭�，等一等。”我立馬回道，但眼睛還是緊緊地盯著書�！安灰佟纫坏取耍s緊睡覺，已經(jīng)快11點了！”爸爸收起了笑容，皺起了眉頭，又嚴(yán)厲地說道�！芭�，好的�！蔽也磺樵傅卮饝�(yīng)了。趁爸爸走的時候，我又看了會書，然后迅速地把書放回了書架。
記得還有一次，媽媽催我好吃飯了，但我已經(jīng)沉迷在書的海洋里。那時，我已經(jīng)達(dá)到了“忘我”的'境界，仿佛，我也是書世界里的人物，陪著書里的主人公一起哭，一起笑，一起難過，一起探險，全然沒有吃飯這個念頭了。
書，給我?guī)砹丝鞓�、幸福和溫暖，讓我懂得了許多道理。所以，我們要多看書，把書當(dāng)作我們的朋友吧！這樣就可以讓書也喜歡我們，熱愛我們！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
我們每天都在上學(xué)的路上前進(jìn)；在學(xué)習(xí)的路上前進(jìn)；在回家的路上前進(jìn)；在成長的路上前進(jìn)；在追逐夢想的路上前進(jìn)……在這么多的前進(jìn)的道理上，肯定有令人悲傷、高興、無奈、煩惱……的事，把這些事匯總到一起，可以寫成一本書，這本書的名字叫《經(jīng)歷》。
這本書的第一個故事是關(guān)于現(xiàn)在風(fēng)靡中國的“共享單車”。
我在放學(xué)路上，時常會看到一群大哥哥和大姐姐，騎著帥氣的單車，在街頭馳騁，讓我十分羨慕�？墒俏野l(fā)現(xiàn)了一個問題——為什么他們騎著的自行車都一模一樣哪？難道是公司統(tǒng)一分配的嗎？我抱著這個疑問跑到這些自行車旁邊探個究竟，發(fā)現(xiàn)他們連車鎖都沒有鎖，我就更加疑惑了，為什么不鎖呢，不怕丟嗎？我走上前仔細(xì)端詳后發(fā)現(xiàn)：這輛車非同小可，黑色的耐摔車把，黃色的車漆，中間還有OFO三個字母。咋一看沒有特別的，但仔細(xì)觀察，還是可以看出區(qū)別的，每輛車的`車把上面掛的牌子是干什么用的？數(shù)字是什么意思，一元用車是什么意思？我坐在地上想了整整十分鐘。
“我想起來了”，我高興的喊了起來。我在上海旅游時，在街道上經(jīng)�？匆婎愃频淖孕熊嚕泄蚕韱诬�。難道這個OFO也是共享單車？
這是，我見一個大哥哥過來騎車，我急急忙忙的跑過去問：“大哥哥，這是共享單車嗎？”大哥哥慢條斯理的說：“這是OFO，是共享單車的一種”。共享單車還有很多，例如摩拜單車，我認(rèn)為摩拜單車是全世界最帥的單車。
不一會，大哥哥的朋友們都過來了，他們都騎著OFO有說有笑的走了。
我一看手表，啊，太晚了，爸爸媽媽該著急了，我飛奔著往家跑去。一邊跑，我一邊想，回家我也趕緊注冊一個賬號，上課外輔導(dǎo)班、上學(xué)、去超市，我都可以騎車了。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
開學(xué)兩周以來，我適應(yīng)了五年級的許多東西：適應(yīng)了三層樓梯而導(dǎo)致的下課時間變短，適應(yīng)了從東教樓跑到各個教室去上課時間的緊張，適應(yīng)了數(shù)學(xué)課本上那些曾經(jīng)讓我頭疼的數(shù)學(xué)概念……
兩周來，我也適應(yīng)了老師的嚴(yán)厲和嚴(yán)格。比如上體育課的時候，老師訓(xùn)練我們站軍姿，左右轉(zhuǎn)身等等。
開學(xué)以來，隨著班里又轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，下課時，班里就有多出一絲歡聲笑語；隨著我們又展開了跳大繩的運(yùn)動項目，每天清晨和中午，操場上都少不了我們的`說說笑笑……
另外，隨著我們又升高了一個年級，學(xué)習(xí)內(nèi)容也就變得更難了一些，但這并沒有打消我要學(xué)好數(shù)學(xué)的心愿，面對這些數(shù)字，我總是笑著去面對，不像以前，一見到數(shù)字，什么好心情都沒有了。
五年級的生活是緊張的，五年級的生活是充滿歡聲笑語的，五年級的生活也是絢麗多彩的。面對著更繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我有信心把它們一網(wǎng)打盡，力爭上游！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
恍惚間，歷史深處；隱隱的，一縷光芒。像被無數(shù)次地聚焦，又像被無數(shù)次地釋放，消散了來時的陰霾和歸去的迷茫。無尺度的丈量，煥發(fā)出人性的輝煌。
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。這句沿用千年的古訓(xùn)，至今仍有著余溫。受萬人景仰的孔圣人，不正是以其當(dāng)作為人處世的道德準(zhǔn)則和窮盡畢生之力追求的境界嗎？圣人尚知“人無完人，金無足赤”，常人豈不亦然？人生的智慧不盡于此：有淵博的學(xué)識，卻無放下身段的禮賢下士，剖析自我的內(nèi)省，難怕學(xué)富五車，也只是枉然。而這因幸運(yùn)得來的知識將會在無情的歲月流逝中消耗殆盡，所剩無幾。等驀然回首，卻早已華發(fā)蒼顏、垂垂老矣，深陷的雙眸無力地搜尋著過往。奈何，奈何！當(dāng)一股浩然之氣緩緩升起，我想道德就是用謙遜去博得進(jìn)取。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。零汀洋上，凄風(fēng)卷起了這感天動地，氣壯山河的扼腕痛惜。文天祥的一縷英魂，追隨著前朝的遺恨，化作了江面上的一團(tuán)冷霧，緩緩地飄蕩在那心靈抵達(dá)不了的天際。毅然一死，絕不是他的愚，恰恰是他的忠，對前朝的.眷戀使他義無反顧，堅貞不屈的氣節(jié)支撐著他發(fā)出最強(qiáng)有力的呼喊，給了元統(tǒng)治者最致命的一擊。是啊！人固有一死，或重如泰山，或輕于鴻毛。他的死是重于泰山的，留給世人的是一顆赤裸裸的愛國之心和無盡的嘆惋追憶。當(dāng)一個大義之舉漸漸盛行，我想道德就是用剛強(qiáng)去守護(hù)永恒。
舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。是誰獨行于汨羅江畔，望江水滔滔不絕，惆悵而歌？屈原憂國憂民的情感被吹散在寒風(fēng)中，只因無人理會，或許只有那簌簌而下的葉才能體會這孤獨的滋味。動蕩不安的時局，污濁不堪的環(huán)境，也唯有他“出淤泥而不染”。可終究還是以身投江，葬身魚腹。多么凄涼！何等悲壯!丑惡骯臟的現(xiàn)狀與他的理想大相徑庭。唯有一死，才能讓世人醒悟，使國家振興�！峨x騷》中的苦難已磨平了他生命的棱角，《天問》里的質(zhì)疑卻隨著歷史長河留存了下來。當(dāng)一絲正直之風(fēng)悄悄拂來，我想道德就是用圣潔去贏得勝利。
沒有尺度，仍能丈量。道德在中華民族的發(fā)展中傳承，中華民族在道德的促進(jìn)下凝聚。它無須任何的華麗裝飾物，一顆真摯的心足矣。
隱約間，一位老人拄著拐杖顫巍巍地從遠(yuǎn)方走來，恍若隔世，他的拐杖始終堅定地指向一個地方，我猶豫了片刻，決心向那走去……
五年級優(yōu)秀作文 篇6
九月十日，一年一度的教師節(jié)到來了。這是一個令同學(xué)們渴望已久的日子，大家都已做好了準(zhǔn)備給尊敬的老師一個充滿驚喜的祝賀。
清晨，太陽剛剛露出頭，劉瑩瑩就背起書包朝學(xué)校走去，她便走便盤算著昨夜讓她思索了一夜的問題；楊老師不讓同學(xué)化錢買東西，那怎么辦呢？正當(dāng)她犯難之際，突然一陣清香隨著微風(fēng)撲鼻而來，放眼望去，只見路邊草叢中一束束盛開著金黃色的菊花正迎風(fēng)招展，仿佛是一排排整齊待發(fā)的學(xué)生接受老師的檢閱�？吹竭@她靈機(jī)一動，心想：菊花代表著長壽健康，如果把它送給楊老師不正代表了每一位學(xué)生的心愿嗎？于是，她仿佛變成一只美麗的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，盡情的挑選采摘，頭上那對小辮子在身后一甩一甩跳躍著……不一會兒，她的帶著一大束菊花一路小跑來到了學(xué)校。
此時，太陽漸漸的升起來了，金色的眼光撒滿了校園，也照亮了劉瑩瑩額頭上那一顆顆晶瑩的汗珠。離上課還有一陣時間，她捧著鮮艷的菊花來到了楊老師辦公室窗前，發(fā)現(xiàn)楊老師不在，于是她慢慢的推開窗戶，幾縷陽光照在楊老師的辦公桌上，眼前的一切還是那么的熟悉，那么溫馨。辦公桌的右角上擺放著楊老師常用的地球儀，左角上是一個記事用的`臺歷，一本打開的教課書上一副眼鏡靜靜的躺在上面，看來老師昨晚又熬夜備課了�？吹竭@含著眼淚把菊花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒里，房間里頓時彌漫著菊花的芬芳。在返回教室的路上，劉瑩瑩心里默默的祝福到：楊老師，謝謝您！多少個白天和黑夜呀，您不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還操心我們的身體健康，為了我們您的額頭上又增添了不少皺紋。在教師節(jié)給您送上一束菊花祝您健康長壽……想到這，劉瑩瑩臉上露出了欣慰的笑容，眼光照射在她那紅潤的臉頰上，她笑的是那么甜、那么開心，她快步跑向教室。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
活力四射，精彩紛呈的的暑期已悄然過去一個月了。在這烈日炎炎的夏夭，驕陽似火，我脆弱的皮膚好像被太陽烤得冒出了絲絲“煙”氣，身體里的水份也快要被蒸干了。就在我為夏天的燥熱而苦悶時，媽媽給我報了游泳班。我為媽媽明智之舉雀躍歡呼，拍著胸脯對媽媽說:“游泳還不好學(xué)，兩手一劃，兩腿一蹬，對我老裴來說，小菜一碟。”
第一天，我?guī)嫌斡狙b備心情愉悅地來到游泳館。換好泳裝，找到教練。在走近游泳池，就感到無比涼爽，沒有外面的熾熱溫度，清涼的空氣撲面而來。清澈的水池里已有許多人在游了。教練帶我們在池邊做了熱身運(yùn)動和講解了水里注意事項。隨后我們一個個下到淺水區(qū)，教練教我們第一件事就是把頭浸下水里學(xué)憋氣。我深吸一口氣后，猛一下把頭浸下去，但時間不長，憋不住了只好把頭抬出水面。這時才知道水中憋氣好難受啊，愉悅的心情立馬跑的無影無蹤了。教練夸我說：“很好!”時，我的信心又回來了。我一次又一次的.把頭浸下去，終于，我憋氣的時間越來越長。后面，教練又教我們打水。我在練打水時，那些早學(xué)的小朋友再教練口哨音“嗶”一聲下，只見他們“嘩”的一聲竄出去像浪里的小白魚向前游，可羨慕了。心里暗想，我要好好練，早點能夠像小魚一樣自由自在的游。
第二天，教練教我們彈跳。教練說：“彈跳前手向前伸直，雙膝彎曲，腳要蹦直。彈時，膝蓋盡量伸直。”我按照教練說的，憋足氣，把頭浸下去，兩只腳用力得彈著，兩臂向前，腳板繃直，我就像潛水艇一樣可以向前了，然后兩腳用力打水。因為心里渴望能夠早點自由游泳，我一遍一遍的練習(xí)，因不能在水里換氣，我也只能憋氣游個三四米。學(xué)了游泳才知道，做好一件事，多不容易，一次又一次的訓(xùn)練，身體筋疲力盡。
第三天，教練要教自由泳。下面我們學(xué)手臂滑行了，兩只手臂一前一后�？唇叹毷痉逗苋菀�，但在水中自己劃就不一樣了。我游不長，因我在水中的時間憋氣不足，教練就開始教我換氣，換氣可真難學(xué)， 每次我抬起頭來換氣時，總是會嘴和鼻子一起呼吸，結(jié)果鼻子進(jìn)水嗆著了，感覺快要窒息一樣。這時我好想放棄學(xué)游泳。在教練的鼓勵下，小朋友的關(guān)心下，我戴上鼻塞學(xué)換氣，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了換氣，也學(xué)會了自由游泳。我也能在教練的哨音下游了二三十米，我開心的在水中翻滾。
游泳的樂趣真是大，通過這次游泳，我以后再也不夸海口了。嘻嘻，我貌似不太討厭這個夏天了。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
我是一頭藍(lán)鯨，和同類生活在蔚藍(lán)的海洋中。
人們都說象是非常大的動物，但我們藍(lán)鯨可比象大多了，我們的體長為2400——3400厘米，體重為150000——200000千克，相當(dāng)于25只以上的非洲象呢！由于海洋浮力的作用，我不需要像陸地動物那樣費(fèi)力地支撐自己的身體，另外我龐大的身體還能有助于保持恒定的體溫。
我的主食是磷蝦。你一定感到很驚訝吧，磷蝦那么小，我怎么能吃得飽呢？你有所不知，我在海里游的時候，張著大嘴，把磷蝦和小魚連同海水吸進(jìn)去，用須板把海水濾出來，再美滋滋地品嘗留在口中的魚蝦。我可是有四個胃喲，所以胃口極大，一次可以吞食200萬只磷蝦，每天要吃掉4000——8000千克。
我每隔一段時間就要浮出水面呼吸，我的鼻孔長在腦袋頂上。當(dāng)我呼吸時，從鼻孔噴出的氣形成一股10米多高的水柱，把附近的海水也一起卷出海面，宛如一股海上噴泉，同時還發(fā)出火車汽笛一般響亮的`聲音，因此也被人們稱之為“噴潮”。
現(xiàn)在，因為人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，我們的數(shù)量急劇減少，我有36萬頭同類都被殘忍地殺害了，希望人類停止殺害我們，保護(hù)瀕臨滅絕的我們。
五年級優(yōu)秀作文 篇9
我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，我還是從我為何想當(dāng)科學(xué)家說起吧。
別人都問我為何想當(dāng)科學(xué)家。我當(dāng)科學(xué)家是為了讓人類進(jìn)步，讓我們的生活豐富多彩。為何會有這樣的理想呢？還得從幼時的'一份報紙說起，報紙上說：一個科學(xué)家造出了一個新型望遠(yuǎn)鏡，從那時起“想當(dāng)科學(xué)家”的夢想已經(jīng)在我心中扎根了一個深深的根。我雖然知道那將會是一個很難的目標(biāo)但是我不會因為難而放棄它。
我要發(fā)明許多對人類有用、能幫助醫(yī)生的東西。我要研究的作品有三大特點：
一。節(jié)省各種燃料、資源。二。對空氣沒污染。大約能持續(xù)50年不會損壞。
以上只是我的構(gòu)思，要實現(xiàn)它們，那就要看我的努力了，我
說過的話90％是能做到的。我一定會成功的，我要讓人類的生活變得更美好！