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        • 五年級(jí)作文300字

          時(shí)間:2023-06-14 09:11:49 五年級(jí)作文 我要投稿
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          關(guān)于五年級(jí)作文300字3篇

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          關(guān)于五年級(jí)作文300字3篇

          五年級(jí)作文300字 篇1

            放假啦!我終于可以放松地玩一回啦!

            今天,我和小伙伴軒軒一起去了盼望已久的“哈尼運(yùn)動(dòng)館”玩嘍!運(yùn)動(dòng)館里的項(xiàng)目真多呀!我們先去玩了大型的滑滑梯和海洋球,我從上面快速地滑了下來(lái),一下子掉進(jìn)了五顏六色的海洋球世界里。我們?cè)诶锩鏉L來(lái)滾去,如同在大海里嬉戲一般。

            我們還玩了許多拓展性活動(dòng),比如在網(wǎng)兜里艱難地爬行;抱著大球從很長(zhǎng)的毛毛蟲滑梯里飛下來(lái);踮著腳在驚險(xiǎn)刺激的獨(dú)木橋上行走;在蹦得老高的蹦蹦床上玩耍。

            最具挑戰(zhàn)性的.就是攀爬項(xiàng)目了,我嘗試了多種攀爬板,雖然有點(diǎn)兒小緊張,但都很順利。其中圓柱形的攀爬最難,越往上爬,兩個(gè)圓柱之間的距離越來(lái)越大,圓柱越來(lái)越陡,還有點(diǎn)兒搖晃。當(dāng)我第二次克服內(nèi)心的緊張和害怕終于成功地到達(dá)最高頂?shù)臅r(shí)候,我既自豪又興奮!

            最后我們還玩了震撼的3D場(chǎng)景和酷炫的高爾夫球,實(shí)在是太精彩了!

            運(yùn)動(dòng)館玩樂(lè)結(jié)束后,我們還去吃了美味的甜品,參加了有趣的“皮卡丘”活動(dòng),參觀了生動(dòng)逼真的樂(lè)高展。

            這一天過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè),真是美好的一天啊!

          五年級(jí)作文300字 篇2

            她是我四年級(jí)的班主任王瑩老師,她的教育使我終身難忘,在我的心目中她是一個(gè)溫柔而美麗的人,她從來(lái)都不打罵我們,每天都用溫柔的目光和怡人的微笑望著我們,僅僅有那么一次,她打了我的同桌,但是,我用明亮的眼睛發(fā)現(xiàn),她愛(ài)我們,并無(wú)想真打的意思。

            她長(zhǎng)大的非常美麗,那溫柔而和諧的`臉龐,五官的位置非常準(zhǔn)確,明亮的大眼,高挺的鼻子,小巧的嘴巴,尤其是那一頭披發(fā),發(fā)質(zhì)很順,似乎可以披到腳下,還有那細(xì)長(zhǎng)的腿,再配上那五彩繽紛的裙子,簡(jiǎn)直美若天仙。

            她教我們背詩(shī)的方法很巧妙,尤其是七言絕句,要停頓就在前四個(gè)字和三個(gè)字中間,她教我們?cè)趺赐nD在哪停頓,從而讀出美妙的音來(lái),她總是讓我們讀詩(shī),用感情去刻畫那令人陶醉的詩(shī)的意境。

            在課外,她教我們仰臥體做,用我的手表計(jì)時(shí)。她還為我們講故事,給我們聽音樂(lè)排練課本劇。

            她鼓勵(lì)我寫作,寫好毛筆字,她總是那么善良、動(dòng)人,她的鼓勵(lì)并沒(méi)有白費(fèi),她使我鼓起勇氣去投稿,一次不行在投兩次三次……

            我用辛勞換來(lái)的作文,終于入選關(guān)心下一代周報(bào)和學(xué)校的校報(bào),她讓我走向輝煌,帶我走向成功的彼岸。

            像這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的王老師,誰(shuí)不喜歡呢?

          五年級(jí)作文300字 篇3

            科學(xué)家曾說(shuō);''讀一本好書,就像交一個(gè)益友!矣X(jué)的這個(gè)比喻非常貼切。

            記得五六歲的時(shí)候,我就和書交上了朋友。從那時(shí)起,媽媽就買了很多識(shí)字書給我看。到了七八歲,我就開始搬著厚厚的西游記漫畫書看著。我不但光顧著看書,還把里面的文字,解釋一字一句地讀出來(lái)。那時(shí)我識(shí)字不多,碰到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸或者媽媽,如果碰到類似的字想當(dāng)然讀出來(lái)就讀出來(lái)。記得我又一次把‘’美猴王打扮打扮‘’讀成了‘’美猴王打分打分‘’,至今還被爸爸媽媽取笑。上了小學(xué)以后,我又學(xué)會(huì)了漢語(yǔ),拼音,也學(xué)會(huì)了查字典,認(rèn)識(shí)的字也漸漸多了起來(lái),看書的范圍也越來(lái)越廣了。不僅是童話,漫畫,科技書,就連小說(shuō)也成了我書柜中的新朋友哩!

            書陪伴我走過(guò)了十年的歲日,它似一個(gè)跳躍的音符,也似一幅流光溢彩的畫面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門,自始至終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域,讓我的`心靈凈化;它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和書的情緣永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。

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