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【精品】五年級(jí)的作文300字合集4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
王佳偉他既是我的哥哥,又是我的同學(xué),在在我們六年級(jí)當(dāng)中,他算得上是很有名的了。因?yàn)橥跫褌ズ芟矚g交朋友,但是,這個(gè)交朋友是要加引號(hào),因?yàn),他和那些朋友真是不打不相識(shí),一定要好好地打一頓才會(huì)交上朋友,我們班的沈威就是這樣和他交上朋友的。還有何兆等等都是這樣認(rèn)識(shí)的。
王佳偉最有特征的還是他那高高的個(gè)子和瘦瘦的身子,以前王佳偉還是我高,但現(xiàn)在,他比我足足高過了半個(gè)頭,奶奶就說他現(xiàn)在像一棵竹筍一樣,不停地往上竄。但是王佳偉雖然個(gè)子高,但是身子卻特別的瘦,每到夏天,他一脫下衣服來,真是令人大吃一驚,背后展現(xiàn)出了兩大快“排骨”來,幾根肋骨看得清清楚楚,都可以在上面彈鋼琴了。
雖然王佳偉的成績還是我好一點(diǎn),但是我永遠(yuǎn)不如他的就是他那種謙讓別人的精神。每次遇到只有一樣?xùn)|西的時(shí)候,我總是不讓他,要跟他爭,但是他并沒有跟我爭,而是把東西讓給我。一直到現(xiàn)在了,他還是一直讓我,雖然他只是比我大了半個(gè)月,但是我還是那么的小氣,而他卻那么的'大方,真不愧是我的好哥哥,我一直把他當(dāng)成是我的好榜樣。
他就是我的好哥哥、好同學(xué)——————王佳偉。
五年級(jí)的作文300字 篇2
每個(gè)人都有自己特別鐘愛的東西,像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花,馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。我的心愛之物是可愛的玩具熊。
它是紅色的。圓圓的臉,小小的眼睛和一個(gè)黑色的鼻子,嘴巴大大的。它的耳朵是兩個(gè)半圓形,在臉的兩邊。身體是個(gè)橢圓形的,身體的兩旁有著兩個(gè)短胳膊和兩個(gè)又粗又短的腿。整個(gè)看起來非?蓯邸
在我六歲的'生日時(shí),媽媽送給我的禮物,我才得到這么可愛的玩具熊。
在我生氣時(shí)或者煩惱時(shí)我就會(huì)抱著她訴說我為什么生氣,有什么煩惱。就這樣它成了我一生中最重要的一個(gè)朋友。有一次我再次抱著它訴說我的煩惱時(shí),我發(fā)現(xiàn)她的腿開了一條縫,我趕快拿給了媽媽,讓她幫我補(bǔ)一補(bǔ),可是媽媽說:"不就是個(gè)玩具熊嘛,大不了扔了再買一個(gè)新的"。在我的苦苦哀求中,媽媽終于同意了。
玩具熊在我的生活中是不可缺少的一個(gè)朋友,我真的很喜歡它!
五年級(jí)的作文300字 篇3
他今年12歲了,留著短短的頭發(fā),高高的鼻子,長著一雙又黑又亮的眼睛,但個(gè)子不算高看起來也不是很有精神,像個(gè)“小冬瓜”似的。
在課堂上,每次看到他積極向上的手高高舉起時(shí),我總會(huì)莞爾一笑,因?yàn)樗郧安皇沁@樣的,自從快接近期末以來,他變得更加積極了。有一次,在一堂沒有人積極舉手發(fā)言的語文課上,陳老師提問,同學(xué)們有些知道的不想舉手,而不知道的卻在那愣著發(fā)呆,老師看到這樣的`情形,很不高興,大發(fā)雷霆,問道:“都沒人知道嗎?”這時(shí),只見他高高的舉起了手。
當(dāng)時(shí),我半舉著手,看到了他舉起的手,我再次鼓起勇氣把手飛快地往上伸去,這時(shí)班上很多同學(xué)也同樣舉起了手,老師看在眼里,向他走去點(diǎn)了他發(fā)言,回答得很正確,雖然他以前發(fā)言吞吞吐吐,但這之后他說話變得很流利了,這就是他突飛猛進(jìn)的變化。
他平時(shí)不太愛說話,也不愛笑,下課時(shí)同學(xué)們在一起玩,他都不愛參加。但我們是好朋友,所以他經(jīng)常會(huì)來找我玩,并且在無聊時(shí)他也會(huì)想出一些辦法來解悶,比如說:叫我和他看一些兵器書什么的……
其實(shí),每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我覺得他身上也有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西。
五年級(jí)的作文300字 篇4
星期六下午的作文課,我們班在周老師的組織下,開展了一次激烈的辯論賽。辯論的主題是:“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該玩電腦?”
周老師先把大家分成了兩組,一組為正方,另外一組為反方。隨著老師的一聲令下,雙方辯手就進(jìn)入了激烈的`“唇木倉舌戰(zhàn)”。
正方隊(duì)長范文棋一上場就神采飛揚(yáng)地說:“電腦輻射很大。電腦上有許多不良的信息和網(wǎng)絡(luò)游戲,所以我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該玩電腦!
“我們用電腦可以查閱到很多有用的知識(shí),網(wǎng)上有很多科學(xué)知識(shí),就像一個(gè)大的圖書館,我們只要不看一些不良的東西和游戲不就可以了嗎?”反方一辯夏宇添大聲地反駁道。
正方的莫茉同學(xué)好像憋足了勁,也站起來大聲地說:“小學(xué)生上網(wǎng)就是壞處多!
“你可別小看電腦的作用!蔽曳叫鞚蓹(quán)也瞪大眼睛,急忙辯解道,“電腦上網(wǎng)可以發(fā)送E-mail,可以與家人、朋友聊天……”
雙方你一句我一句,爭得面紅耳赤,最后誰也沒分出勝負(fù),但是大家都特別的興奮,因?yàn)槲覀冇衷鲩L了不少見識(shí)。
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