關(guān)于五年級(jí)的作文合集7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

　　在我們大家的生活中，隨處都會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，但是遇到危險(xiǎn)一定要沉著冷靜，不能驚慌。

　　記得在我三年級(jí)的一次暑假，去奶奶家玩兒。那里山清水秀，綠樹成蔭，好不漂亮。最令人記憶深刻的是一棵大樹，上面有一個(gè)巨大的馬蜂窩。

　　一天，我們要去小河邊玩耍，途中經(jīng)過(guò)了那棵大樹，一個(gè)小伙伴開玩笑說(shuō)：“你們當(dāng)中要是誰(shuí)敢把馬蜂窩里的蜂蜜弄出來(lái)給我們吃，我們就稱他為‘王’！”我當(dāng)時(shí)想：不就是捅個(gè)馬蜂窩嗎？對(duì)于我這個(gè)女漢子來(lái)說(shuō)，不算什么！于是，我便對(duì)大家說(shuō)＂那好，大家明天在這里聚集，就等著吃蜂蜜吧。＂小伙伴們將信將疑。

　　第二天，我把臉蒙上，手拿一根又長(zhǎng)又粗的木棍，領(lǐng)著一大群小伙伴兒，氣勢(shì)洶洶的，朝馬蜂窩進(jìn)軍。到了樹下，我揮手示意，讓大家后退幾步，然后夾著棍子，雙手抱著樹干，刺溜刺溜的爬了上去。我小心翼翼地舉起了棍子，使出九牛二虎之力，將馬蜂窩打落在了地上，里面的蜜蜂瞬間鉆了出來(lái)，像一群無(wú)頭蒼蠅到處尋找復(fù)仇對(duì)象，一個(gè)大膽的小伙伴趁機(jī)偷走了蜂窩，小伙伴們拿著戰(zhàn)利品就往小河邊跑。我自然很高興，正準(zhǔn)備去分享＂山珍海味＂。但就在這時(shí)蜜蜂又飛了回來(lái)，一個(gè)不小心就發(fā)現(xiàn)我了，便左右開弓，將我蜇得落花流水，我疼得暈了過(guò)去。

　　當(dāng)我醒來(lái)居然在醫(yī)院！媽媽坐在病床邊高興地說(shuō)：“太好了，寶貝，你終于醒了，媽媽擔(dān)心死了。當(dāng)時(shí)要不是你的.小伙伴跑來(lái)叫我，你的情況就嚴(yán)重了！”我驚出一身冷汗。

　　俗話說(shuō)，吃一塹長(zhǎng)一智，我當(dāng)然不會(huì)再犯傻去捅馬蜂窩。而且告訴你個(gè)好消息，我還知道了怎么在危機(jī)時(shí)刻去拯救別人喲：及時(shí)找大人呼救！

五年級(jí)的作文 篇2

　　它們擁有繽紛的色彩，還有一種讓人摸不透的味道。糖果，時(shí)兒身橙色，它也許會(huì)讓你滿腔酸味；時(shí)兒身穿灰色，它卻回味無(wú)窮。從糖果中我們能感受到生活的激情。

　　家的味道

　　家是一個(gè)讓人眷戀的地方。盡管它有許多地方讓人那么的不如意，但它卻仍然讓人著迷。是人們最理想的避風(fēng)巷，不然，人們總會(huì)常說(shuō)到：“金窩銀窩，不如自家的狗窩”呢？那么，家就是濃濃淳香的阿爾卑斯糖，就像在圣誕夜，圣誕老人在圣誕夜為你放下的禮包。它有著溫馨、濃郁的感覺！

　　朋友的味道

　　我是一個(gè)內(nèi)向的人，在我身邊的同學(xué)雖說(shuō)很多，但我不喜歡和他們交流、玩耍，我和玩得比較好的朋友，而他們就有如香芋糖，香濃是的特色，也有青青的'蘋果味，單純、可愛。

　　學(xué)校的味道

　　在我眼里，學(xué)校是一個(gè)書聲朗朗的地方，但它也充滿著活力與競(jìng)爭(zhēng)。有時(shí)讓人喘不氣來(lái)，它就像橙色的果糖，雖說(shuō)帶著滿身的甜味，也可能讓你滿腔酸澀。

　　夢(mèng)想的味道

　　我們每個(gè)人讀書只為了有更好的生活、前程，面對(duì)自己的夢(mèng)想也要不放自己的信念。為此，我們努力不已，它就好比比巴布一樣，只要你越努力地吹，它就會(huì)變得越大。

　　人生無(wú)一不如糖果的味道，但我們也要敢于嘗試。

五年級(jí)的作文 篇3

　　我的周末生活豐富多彩。

　　星期五晚上到星期六早上完成老師留的作業(yè)，作業(yè)有點(diǎn)多，有點(diǎn)簡(jiǎn)單，我就是不想做。我每天練習(xí)跳繩，就是一分鐘達(dá)不到100個(gè)。我有時(shí)候游泳、畫畫、彈琴、練武術(shù)、跑步、跳遠(yuǎn)、翻跟頭、下棋等以做實(shí)驗(yàn)、玩、研究問(wèn)題、發(fā)明出東西，還可以幫媽媽干很多活，媽媽就不那么累了。

五年級(jí)的'作文 篇4

　　“五一”節(jié)終于到了，好不容易盼來(lái)的假期，當(dāng)然要好好地玩一玩嘍！所以，我搭表姐夫的車千里迢迢來(lái)到海上田園觀光。

　　一進(jìn)門就看見一座大石頭，幾只大青蛙在上面“活蹦亂跳”，真好玩！左邊是湖，這湖像結(jié)了冰似的，一動(dòng)不動(dòng)，像沉睡的寶寶，安靜極了！往前走，經(jīng)過(guò)幾個(gè)景點(diǎn)后，來(lái)到了最好玩的`“搖搖板”，我?guī)е鴰追煮@慌的心情，踏上了第一塊“搖搖板”，頓時(shí)，“搖搖板”搖了起來(lái)，湖水浸滿了整塊“搖搖板”，嚇得我驚慌失措，緊緊地抓著爸爸的手。慢慢的，我像寶寶學(xué)走路一樣，能自己走了，走到最后一塊時(shí)，忽然聽到一陣“嘩嘩”聲，回頭一看，一位老大爺摔倒了，真不小心呀！

　　玩著玩著，夕陽(yáng)落山了。我站在草地上，就像來(lái)到了蒙古大草原，再看那個(gè)夕陽(yáng)，紅彤彤的，天空則變成了粉紅色。我想，這也許是太陽(yáng)一天中最美的時(shí)刻，這是它生命的最后一刻，也是它最輝煌的一刻……漸漸地，天空變成了深藍(lán)色，不早了，我也該回家了。

　　再見了，海上田園。明年“五一”，我一定會(huì)來(lái)和你做伴的！

五年級(jí)的作文 篇5

　　我們班時(shí)有亂丟垃圾的現(xiàn)象發(fā)生，所以老師今天用了整整一節(jié)課來(lái)講如何丟垃圾。

　　也許你會(huì)不以為然，我們都這么大個(gè)人了，還不會(huì)丟垃圾嗎？說(shuō)準(zhǔn)確一點(diǎn)，我們只會(huì)拋垃圾，不會(huì)正確丟垃圾。

　　有時(shí)候，同學(xué)們因?yàn)橄勇闊�，想省幾步路，就在自己的座位上或在垃圾桶兩米開外的地方，把垃圾揉成一團(tuán)，用手大力一拋就完事了。即使他們發(fā)現(xiàn)垃圾沒有拋進(jìn)去，也視而不見。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣拋垃圾的習(xí)慣就慢慢養(yǎng)成了。因此，我們班常常出現(xiàn)這樣的.怪事：垃圾桶空空如也，旁邊倒有許多紙團(tuán)。

　　老師先叫葉威把垃圾桶旁的垃圾撿起來(lái)，辨認(rèn)一下是誰(shuí)扔的，然后進(jìn)行針對(duì)性教育，讓扔垃圾的同學(xué)說(shuō)說(shuō)被稱為“垃圾蟲”的感受。我們班上的詩(shī)人鐘文越是“垃圾蟲”，他又開始念詩(shī)了……最后，老師讓同學(xué)們示范丟垃圾，看誰(shuí)丟得最好。

　　通過(guò)這次教育，同學(xué)們改掉了拋垃圾的壞習(xí)慣。

五年級(jí)的作文 篇6

　　在我家陽(yáng)臺(tái)上，擺放著三盆漂亮的蝴蝶蘭，它們是我最喜愛的花。

　　有一天，我和媽媽、舅舅去逛花市。一進(jìn)花市，一股清香撲鼻而來(lái)，我被這股清香吸引住了：“什么花呀，這么香？”我東張西望，終于在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了它——幾只淡紫色的蝴蝶在它上頭翩翩起舞。在一株株綠色植物的襯托下，它愈發(fā)顯得嫵媚、可愛。我央求媽媽給我買一盆，媽媽爽快地答應(yīng)了。

　　它長(zhǎng)著淡紫色的花瓣，深紫色的花蕊，從遠(yuǎn)處看，真叫你陶醉。我不由自主地靜靜坐在它身旁，害怕驚飛這些紫色的精靈。

　　它很喜歡陽(yáng)光。第二天清晨，我伸了伸懶腰迎接新的一天，太陽(yáng)公公也露出了笑臉。紫色的“小蝴蝶”望著太陽(yáng)，充分吸收太陽(yáng)帶給它們的光和溫暖，像是在說(shuō)：“太陽(yáng)公公，請(qǐng)給予我光明和溫暖吧！”

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)它連身子都直不起來(lái)了，我急忙喊媽媽：“媽媽快來(lái)，蝴蝶蘭生病了！”眼淚似斷了線的.珠子落了下來(lái)�！笆裁�？”媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，仔細(xì)看了看：“孩子，你去給它澆點(diǎn)水，它渴了�！蔽绎w奔進(jìn)廚房，拿著水壺，“嘩嘩”地倒入花盆，它挺直了身子，像女王回歸地樣子，再現(xiàn)了她的輝煌。

　　我愛蝴蝶蘭，它雖然嬌氣，但懂得報(bào)恩，把自己的清香給予人們，用光合作用凈化人間。

五年級(jí)的作文 篇7

　　教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。從古至今，不知道有多少贊美老師的詩(shī)句。唐代詩(shī)人李商隱曾在詩(shī)中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”法國(guó)作家培根也說(shuō)過(guò)：“教師是人類靈魂的工程師�！比藗円舱f(shuō)：“教師也像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動(dòng)人。”

　　我，也有這樣一位老師，她就是我的語(yǔ)文老師兼班主任——仲老師。

　　四年級(jí)開始我就是仲老師的學(xué)生，我從來(lái)沒見過(guò)她發(fā)過(guò)火，打過(guò)人，在我心中仲老師就像我的媽媽。我以前經(jīng)常生病請(qǐng)假，而且一請(qǐng)假就是幾個(gè)星期，每次病好了，返回學(xué)校是總會(huì)欠下好多作業(yè)，有的作業(yè)還不會(huì)，去問(wèn)同學(xué)們么，他們都忘了，只好去問(wèn)仲老師，她總會(huì)抽出時(shí)間教我作業(yè)。

　　仲老師還是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。我們班有一個(gè)頑皮的同學(xué)——崔蘇暢，同學(xué)們和老師們都叫他小崔。小崔給仲老師惹了不少禍，還經(jīng)常不寫作業(yè)。記得有一次小崔不肯寫作業(yè)，仲老師很生氣，就把小崔拉倒講臺(tái)前，還跟同學(xué)借了一把圓規(guī)，嚇小崔說(shuō)：“以后你不好好寫作業(yè)，出去惹禍，我就用這把圓規(guī)扎你的手。”當(dāng)時(shí)小崔很害怕就哭了，但慶幸的是從那以后小崔就比以前好多了，成績(jī)從不及格升級(jí)到及格。這都是仲老師嚇出來(lái)的'。

　　仲老師，您為我們操碎了心，讓我真正體會(huì)到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；您是一把掃帚，默默無(wú)聞地掃去我們心田上的灰塵……這就是我心中的仲老師，一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

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