關(guān)于五年級(jí)的作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
在我們大家的生活中,隨處都會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),但是遇到危險(xiǎn)一定要沉著冷靜,不能驚慌。
記得在我三年級(jí)的一次暑假,去奶奶家玩兒。那里山清水秀,綠樹成蔭,好不漂亮。最令人記憶深刻的是一棵大樹,上面有一個(gè)巨大的馬蜂窩。
一天,我們要去小河邊玩耍,途中經(jīng)過(guò)了那棵大樹,一個(gè)小伙伴開玩笑說(shuō):“你們當(dāng)中要是誰(shuí)敢把馬蜂窩里的蜂蜜弄出來(lái)給我們吃,我們就稱他為‘王’!”我當(dāng)時(shí)想:不就是捅個(gè)馬蜂窩嗎?對(duì)于我這個(gè)女漢子來(lái)說(shuō),不算什么!于是,我便對(duì)大家說(shuō)"那好,大家明天在這里聚集,就等著吃蜂蜜吧。"小伙伴們將信將疑。
第二天,我把臉蒙上,手拿一根又長(zhǎng)又粗的木棍,領(lǐng)著一大群小伙伴兒,氣勢(shì)洶洶的,朝馬蜂窩進(jìn)軍。到了樹下,我揮手示意,讓大家后退幾步,然后夾著棍子,雙手抱著樹干,刺溜刺溜的爬了上去。我小心翼翼地舉起了棍子,使出九牛二虎之力,將馬蜂窩打落在了地上,里面的蜜蜂瞬間鉆了出來(lái),像一群無(wú)頭蒼蠅到處尋找復(fù)仇對(duì)象,一個(gè)大膽的小伙伴趁機(jī)偷走了蜂窩,小伙伴們拿著戰(zhàn)利品就往小河邊跑。我自然很高興,正準(zhǔn)備去分享"山珍海味"。但就在這時(shí)蜜蜂又飛了回來(lái),一個(gè)不小心就發(fā)現(xiàn)我了,便左右開弓,將我蜇得落花流水,我疼得暈了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)居然在醫(yī)院!媽媽坐在病床邊高興地說(shuō):“太好了,寶貝,你終于醒了,媽媽擔(dān)心死了。當(dāng)時(shí)要不是你的.小伙伴跑來(lái)叫我,你的情況就嚴(yán)重了!”我驚出一身冷汗。
俗話說(shuō),吃一塹長(zhǎng)一智,我當(dāng)然不會(huì)再犯傻去捅馬蜂窩。而且告訴你個(gè)好消息,我還知道了怎么在危機(jī)時(shí)刻去拯救別人喲:及時(shí)找大人呼救!
五年級(jí)的作文 篇2
它們擁有繽紛的色彩,還有一種讓人摸不透的味道。糖果,時(shí)兒身橙色,它也許會(huì)讓你滿腔酸味;時(shí)兒身穿灰色,它卻回味無(wú)窮。從糖果中我們能感受到生活的激情。
家的味道
家是一個(gè)讓人眷戀的地方。盡管它有許多地方讓人那么的不如意,但它卻仍然讓人著迷。是人們最理想的避風(fēng)巷,不然,人們總會(huì)常說(shuō)到:“金窩銀窩,不如自家的狗窩”呢?那么,家就是濃濃淳香的阿爾卑斯糖,就像在圣誕夜,圣誕老人在圣誕夜為你放下的禮包。它有著溫馨、濃郁的感覺!
朋友的味道
我是一個(gè)內(nèi)向的人,在我身邊的同學(xué)雖說(shuō)很多,但我不喜歡和他們交流、玩耍,我和玩得比較好的朋友,而他們就有如香芋糖,香濃是的特色,也有青青的'蘋果味,單純、可愛。
學(xué)校的味道
在我眼里,學(xué)校是一個(gè)書聲朗朗的地方,但它也充滿著活力與競(jìng)爭(zhēng)。有時(shí)讓人喘不氣來(lái),它就像橙色的果糖,雖說(shuō)帶著滿身的甜味,也可能讓你滿腔酸澀。
夢(mèng)想的味道
我們每個(gè)人讀書只為了有更好的生活、前程,面對(duì)自己的夢(mèng)想也要不放自己的信念。為此,我們努力不已,它就好比比巴布一樣,只要你越努力地吹,它就會(huì)變得越大。
人生無(wú)一不如糖果的味道,但我們也要敢于嘗試。
五年級(jí)的作文 篇3
我的周末生活豐富多彩。
星期五晚上到星期六早上完成老師留的作業(yè),作業(yè)有點(diǎn)多,有點(diǎn)簡(jiǎn)單,我就是不想做。我每天練習(xí)跳繩,就是一分鐘達(dá)不到100個(gè)。我有時(shí)候游泳、畫畫、彈琴、練武術(shù)、跑步、跳遠(yuǎn)、翻跟頭、下棋等以做實(shí)驗(yàn)、玩、研究問(wèn)題、發(fā)明出東西,還可以幫媽媽干很多活,媽媽就不那么累了。
五年級(jí)的'作文 篇4
“五一”節(jié)終于到了,好不容易盼來(lái)的假期,當(dāng)然要好好地玩一玩嘍!所以,我搭表姐夫的車千里迢迢來(lái)到海上田園觀光。
一進(jìn)門就看見一座大石頭,幾只大青蛙在上面“活蹦亂跳”,真好玩!左邊是湖,這湖像結(jié)了冰似的,一動(dòng)不動(dòng),像沉睡的寶寶,安靜極了!往前走,經(jīng)過(guò)幾個(gè)景點(diǎn)后,來(lái)到了最好玩的`“搖搖板”,我?guī)е鴰追煮@慌的心情,踏上了第一塊“搖搖板”,頓時(shí),“搖搖板”搖了起來(lái),湖水浸滿了整塊“搖搖板”,嚇得我驚慌失措,緊緊地抓著爸爸的手。慢慢的,我像寶寶學(xué)走路一樣,能自己走了,走到最后一塊時(shí),忽然聽到一陣“嘩嘩”聲,回頭一看,一位老大爺摔倒了,真不小心呀!
玩著玩著,夕陽(yáng)落山了。我站在草地上,就像來(lái)到了蒙古大草原,再看那個(gè)夕陽(yáng),紅彤彤的,天空則變成了粉紅色。我想,這也許是太陽(yáng)一天中最美的時(shí)刻,這是它生命的最后一刻,也是它最輝煌的一刻……漸漸地,天空變成了深藍(lán)色,不早了,我也該回家了。
再見了,海上田園。明年“五一”,我一定會(huì)來(lái)和你做伴的!
五年級(jí)的作文 篇5
我們班時(shí)有亂丟垃圾的現(xiàn)象發(fā)生,所以老師今天用了整整一節(jié)課來(lái)講如何丟垃圾。
也許你會(huì)不以為然,我們都這么大個(gè)人了,還不會(huì)丟垃圾嗎?說(shuō)準(zhǔn)確一點(diǎn),我們只會(huì)拋垃圾,不會(huì)正確丟垃圾。
有時(shí)候,同學(xué)們因?yàn)橄勇闊,想省幾步路,就在自己的座位上或在垃圾桶兩米開外的地方,把垃圾揉成一團(tuán),用手大力一拋就完事了。即使他們發(fā)現(xiàn)垃圾沒有拋進(jìn)去,也視而不見。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,這樣拋垃圾的習(xí)慣就慢慢養(yǎng)成了。因此,我們班常常出現(xiàn)這樣的.怪事:垃圾桶空空如也,旁邊倒有許多紙團(tuán)。
老師先叫葉威把垃圾桶旁的垃圾撿起來(lái),辨認(rèn)一下是誰(shuí)扔的,然后進(jìn)行針對(duì)性教育,讓扔垃圾的同學(xué)說(shuō)說(shuō)被稱為“垃圾蟲”的感受。我們班上的詩(shī)人鐘文越是“垃圾蟲”,他又開始念詩(shī)了……最后,老師讓同學(xué)們示范丟垃圾,看誰(shuí)丟得最好。
通過(guò)這次教育,同學(xué)們改掉了拋垃圾的壞習(xí)慣。
五年級(jí)的作文 篇6
在我家陽(yáng)臺(tái)上,擺放著三盆漂亮的蝴蝶蘭,它們是我最喜愛的花。
有一天,我和媽媽、舅舅去逛花市。一進(jìn)花市,一股清香撲鼻而來(lái),我被這股清香吸引住了:“什么花呀,這么香?”我東張西望,終于在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了它——幾只淡紫色的蝴蝶在它上頭翩翩起舞。在一株株綠色植物的襯托下,它愈發(fā)顯得嫵媚、可愛。我央求媽媽給我買一盆,媽媽爽快地答應(yīng)了。
它長(zhǎng)著淡紫色的花瓣,深紫色的花蕊,從遠(yuǎn)處看,真叫你陶醉。我不由自主地靜靜坐在它身旁,害怕驚飛這些紫色的精靈。
它很喜歡陽(yáng)光。第二天清晨,我伸了伸懶腰迎接新的一天,太陽(yáng)公公也露出了笑臉。紫色的“小蝴蝶”望著太陽(yáng),充分吸收太陽(yáng)帶給它們的光和溫暖,像是在說(shuō):“太陽(yáng)公公,請(qǐng)給予我光明和溫暖吧!”
有一天,我發(fā)現(xiàn)它連身子都直不起來(lái)了,我急忙喊媽媽:“媽媽快來(lái),蝴蝶蘭生病了!”眼淚似斷了線的.珠子落了下來(lái)!笆裁?”媽媽急忙跑過(guò)來(lái),仔細(xì)看了看:“孩子,你去給它澆點(diǎn)水,它渴了!蔽绎w奔進(jìn)廚房,拿著水壺,“嘩嘩”地倒入花盆,它挺直了身子,像女王回歸地樣子,再現(xiàn)了她的輝煌。
我愛蝴蝶蘭,它雖然嬌氣,但懂得報(bào)恩,把自己的清香給予人們,用光合作用凈化人間。
五年級(jí)的作文 篇7
教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。從古至今,不知道有多少贊美老師的詩(shī)句。唐代詩(shī)人李商隱曾在詩(shī)中寫道:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”法國(guó)作家培根也說(shuō)過(guò):“教師是人類靈魂的工程師!比藗円舱f(shuō):“教師也像園丁,把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動(dòng)人。”
我,也有這樣一位老師,她就是我的語(yǔ)文老師兼班主任——仲老師。
四年級(jí)開始我就是仲老師的學(xué)生,我從來(lái)沒見過(guò)她發(fā)過(guò)火,打過(guò)人,在我心中仲老師就像我的媽媽。我以前經(jīng)常生病請(qǐng)假,而且一請(qǐng)假就是幾個(gè)星期,每次病好了,返回學(xué)校是總會(huì)欠下好多作業(yè),有的作業(yè)還不會(huì),去問(wèn)同學(xué)們么,他們都忘了,只好去問(wèn)仲老師,她總會(huì)抽出時(shí)間教我作業(yè)。
仲老師還是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。我們班有一個(gè)頑皮的同學(xué)——崔蘇暢,同學(xué)們和老師們都叫他小崔。小崔給仲老師惹了不少禍,還經(jīng)常不寫作業(yè)。記得有一次小崔不肯寫作業(yè),仲老師很生氣,就把小崔拉倒講臺(tái)前,還跟同學(xué)借了一把圓規(guī),嚇小崔說(shuō):“以后你不好好寫作業(yè),出去惹禍,我就用這把圓規(guī)扎你的手。”當(dāng)時(shí)小崔很害怕就哭了,但慶幸的是從那以后小崔就比以前好多了,成績(jī)從不及格升級(jí)到及格。這都是仲老師嚇出來(lái)的'。
仲老師,您為我們操碎了心,讓我真正體會(huì)到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙,為我們打開知識(shí)的大門;您是一把掃帚,默默無(wú)聞地掃去我們心田上的灰塵……這就是我心中的仲老師,一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章:
六一五年級(jí)作文05-08
快樂(lè)六一五年級(jí)作文03-23
經(jīng)典五年級(jí)作文04-19
五年級(jí)作文08-11
五年級(jí)的作文11-03
夏日五年級(jí)作文02-12
煎蛋五年級(jí)作文02-12
蓮花五年級(jí)作文02-14
風(fēng)五年級(jí)作文02-15
物品五年級(jí)作文02-16