有關(guān)五年級作文集合7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
是一個機靈、聰明、會跆拳道的小男孩。聰明就不說了，最令我引以為豪的就是本人會跆拳道。如今，我跆拳道已經(jīng)黃綠帶了。
記得有一次，我跟同伴周雍程比摔跤，五局三勝制，教練喊：“預(yù)備，開始！”周雍程就不顧一切地進(jìn)攻，他迅速地抱住了我的左腳想把我摔倒。我急中生智迅速地抱住了他的腰往旁邊狠狠地一摔，只聽“咚”一聲，周雍程倒地了。我迅速地把他扶了起來，說：“沒事吧�！敝苡撼讨傅厣险f：“鋪了地毯怎么會有事呢？”第二回合開始了，他還是大膽地主動進(jìn)攻。他繞到我的背后，我一眼就看出了他的'招數(shù)。我迅速地拉住了他的手，背一彎手一拉，來了個過肩摔。周雍程又倒地了，我懷疑他現(xiàn)在怕我了。第三回合開始了，我心想：現(xiàn)在該我主動進(jìn)攻了。我以迅雷不及掩耳之勢般的速度抱住了他的腿。他抱住了我的腰，可惜太晚了。我暗自欣喜，用肩膀一頂，他倒下了�！叭攘悖x晨勝！”教練舉著我的手說。這時，跟我一起學(xué)跆拳道的同學(xué)都為我喝彩。此時此刻我開心極了！
就這樣我屢次戰(zhàn)勝我的競爭對手周雍程。我是不是一個“武林高手”呢？
五年級作文 篇2
黃老師拿著西瓜來到教室,我們就大聲喊起來。再往她后面一看，咦,怎么有大姐姐呢?
黃老師說:“這三位是你們的學(xué)姐,她們這次專程來看我們!”我們馬上以熱烈的掌聲歡迎她們。大姐姐拿著糖果發(fā)給我們,還給每人一片西瓜。黃老師微笑著說：“此時你們有什么感想呢？那就先從文藝委員委員唐培峰開始吧！”唐培峰不好意思地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地把話說完了，到莫靜雷了，她也興奮得說不出話了。一個過去了，兩個也過了，三個過去了······只剩盧護一了，他說的時候我們?nèi)喽夹α耍”R護一說：“今天大姐姐帶東西來，我們很高興，希望以后還要帶更多的東西來。”我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽他這么一說，都哈哈大笑起來。
到三位學(xué)姐說話了,第一位學(xué)姐說:“你們要考個好成績，報答黃老師喲!”第二位學(xué)姐說:“黃老師好不好?”我們大聲地說:“好!”第三位學(xué)姐說:“我是第二次回到我的母校,我非常高興,你們要聽話,回報黃老師對你們無私的'愛吧!”
這一天我非常高興，我會牢牢記住她們的話。
五年級作文 篇3
我叫“激光”，是人類制造出來的一種特殊的光。
我和太陽、電燈、手電筒的光不一樣。它們是散射開的，而我是集中起來向一個方向發(fā)射的。
人們讓我把很多的能量聚集到一點上，就成的削鐵如泥的激光刀。在工廠里，工人們讓我切割鋼板，割縫又細(xì)又光潔；在醫(yī)院里，醫(yī)生讓我給病人做手術(shù)，這樣一來病人可以減少流血，減輕痛苦。在戰(zhàn)場上，我的的殺傷力可大了，戰(zhàn)士們用我制成的激光槍和激光炮擊落敵人的飛機、導(dǎo)彈。
也許你們認(rèn)為我十分少見，其實我就在你的身邊。
我的每一束光只有一種顏色，而且亮度極高，人們經(jīng)常用我射出不同顏色的'光束來裝點節(jié)日的廣場。我就像彩色的指揮棒在夜空中飛舞，不斷變幻出各種各樣的圖案，和大家一起歡度佳節(jié)。
人們還用我制作唱片，播放出清晰的音樂，好像樂隊?wèi)?yīng)你的身旁演奏。
你們都看過光盤吧？那也有我的功勞。有了我，小朋友們能夠看到清晰的光盤動畫片。
五年級作文 篇4
hi,大家好.我叫張宇。爸媽給我起了個男孩的名字，寄托著他們的希望。其實我各方面表現(xiàn)都不比男孩差。
我的最大特點就是勤快。一勤二快，人見人愛；家里學(xué)校，無一例外。家里學(xué)校，勤快幾乎成了張宇的代名詞了！說幾個小故事給你聽聽。
雙休日，我看到奶奶又要收拾桌子，刷鍋洗碗，又要洗衣服，為一家人做飯，就習(xí)慣地系上圍裙對奶奶說：“奶奶，今天你放松放松。讓我露一手！”奶奶笑著說：“你平時學(xué)習(xí)挺緊張的，還是你‘放松放松’吧！”我說：“干家務(wù)活兒是換一種方式學(xué)習(xí)！不經(jīng)常練習(xí)，你想讓我做，我也做不好呀。”奶奶笑了，我知道，那是欣慰的笑。
我先收拾桌子，再刷鍋碗！先放點水到盆子里，再放一點洗潔精，然后把碗筷放進(jìn)盆子里。清洗一遍，過水三遍，動作自然熟練。小表弟陰陽怪氣地說：“勤快鬼又開始大顯身手了！”小表弟比我小兩歲，邋遢得讓人頭疼。
干完了灶間活，我看見奶奶在晾衣服，又趕去幫忙。
幫奶奶干完活，我想上樓做作業(yè)。到了樓上，我覺得好像走錯了地方，因為樓上十分凌亂。又是我表弟干的！昨天我剛剛收拾好，又被他弄得這樣。這家伙，不干正事，專門搗亂。正打算再收拾一遍。表弟看我神色不對，竟然哈哈大笑。我沉著臉，拿起笤帚朝他走去：“你給我等著！”這家伙邊跑邊說：“等著就等著，誰怕誰呀。”一溜煙下了樓。我邊收拾邊琢磨，怎么感化著令家人頭疼的小壞蛋呢。
這家伙瞎折騰，更顯出我勤快的可貴，養(yǎng)成勤快習(xí)慣的可貴!
中秋節(jié)那天，舅舅和舅媽都回來了，我們?nèi)胰艘黄鸪粤艘活D團圓飯。吃完飯，舅舅上樓看電視，不小心把煙灰抖到了地板磚上，我趕忙把煙灰缸遞到他跟前，又把煙灰給掃了。不然，舅舅準(zhǔn)會被舅媽罵。舅舅有點不好意思，夸我說：“你真懂事！幫舅管管那‘搗蛋蟲’！”
在家如此，在學(xué)校更是如此，因為我是班干嘛。檢查作業(yè)，督促值日生，大掃除，我從不懈怠。每一次大掃除，我分配完任務(wù)，就以最快的'速度完成自己的那一份，然后再幫助別的同學(xué)。因為我的勤快，每一次班級打掃衛(wèi)生，我們小組都完成得最快，最好。老師贊不絕口，常說：“每個人都像張宇，老師該多省心呀!”我的勤快影響著每一個同學(xué)。
勤快的我為我的家庭，我的班級，增添了一抹亮麗的底色！我為自己驕傲！
五年級作文 篇5
新的一學(xué)期開始了，悄悄告訴你，一個暑假的功夫，我都不認(rèn)識自己的學(xué)校了，不信？那跟我瞧瞧去！
還沒到學(xué)校，老遠(yuǎn)我就看見了氣派的白底紅字的大門：“德如玉、智如泉”幾個蒼勁有力的大字讓我心里一振，一種自信油然而生，不自覺的挺直胸膛大踏步走進(jìn)校門。小朋友，你有這種感覺嗎？
“咦，什么香味？”剛走到大門口，一股清香就迎面撲來，循著香氣，我看見了一個大大的花壇，各種鮮花爭相斗艷，看得我目不應(yīng)暇，忽然，我臉上感到冰涼，哦，是我湊得太近，月季上的一顆露珠歡笑著跑到了我臉上。我心里樂開了花，美滋滋的跑向教室。
天哪，我是不是走錯地方了，難道我到了圖書館？樓道的'四周立滿了書架，一摞摞書整齊的站在那里望著我們笑，旁邊有好些同學(xué)正在如饑似渴的抱著書看，有的搖頭晃腦，有的低頭偷笑、還有的拿著筆寫著……
我們的教室地板光潔透亮，那是清潔工阿姨和我們同學(xué)共同的勞動成果，我們的教室五彩繽紛，墻上掛滿了的同學(xué)精心制作的“藝術(shù)品”，古樸的中國剪紙、墨香的書畫、小廢品拼接的各式圖形、還有一副是用豆子粘成的字……
這里一定有一個魔術(shù)師，把學(xué)校變成了我喜歡的模樣，小朋友，你是不是忍不住了，那就和我一起加入這芳香的世界，走進(jìn)這讀書的殿堂吧！讓我們宣誓：我是一個“德如玉、智如泉”的學(xué)生！
五年級作文 篇6
下午的第一節(jié)課，我們都在埋頭寫作業(yè)，而老師呢，坐在椅子上左看看右瞧瞧，看起來悠閑自得。我很不舒服，心想：“為什么我們要寫這么多作業(yè)？老師卻很悠閑呢？當(dāng)老師肯定很舒服�！毕抡n了，我鼓起勇氣走進(jìn)老師的辦公室，對老師說：“老師，我能和您換角色嗎？”老師想了想說：“好吧，不過你可要把你本該完成的作業(yè)先完成哦。”我聽了蹦蹦跳跳地回教室寫作業(yè)了。
最后一節(jié)課，我走上了講臺，同學(xué)們一臉茫然，有的在竊竊私語：“怎么回事兒？他怎么站講臺上了？”老師說明了事情的來龍去脈，大家才點了點頭。我清了清嗓子，用像老師一樣的口吻說：“這節(jié)課繼續(xù)寫課堂作業(yè)�！贝蠹壹娂妱庸P，開始埋頭苦寫。我呢，悠閑地坐在椅子上，伸了個懶腰，心想，終于可以放松一下了。我往講桌上一趴，就開始做起了我的美夢。
忽然誰拍了我一下，我抬頭一看，是一位同學(xué)，他有一題不會做要問我，我給他講完后，又來了幾名同學(xué)。講完一個問題，又來了一個問題，我講得太慢，問問題的人都排到教室門外去了。有幾個頑皮的男生，趁機開始搗亂，把教室里弄得一團糟。我這里還有一大堆問問題的人，也沒時間管他們，教室里烏煙瘴氣。唉，當(dāng)老師可真不是一件容易的事情！
放學(xué)后，我剛把學(xué)生們一個一個送出校門，回到教室，邊收拾書包邊計劃著今天晚上怎么玩兒。這時，“咚”的一聲，我一抬頭看到了老師，身邊桌子上放著一大堆作業(yè)，那“咚”的一聲就是作業(yè)放在桌子上的聲音，老師神秘地笑著，說：“你可要負(fù)起一個老師的責(zé)任呀�！蔽液芤苫�，想在老師的.眼睛里尋找答案。老師說：“今天晚上把這些作業(yè)改完，還要把明天要講的課備好。”我本以為老師只是開個玩笑，可看著老師那堅定的眼神，相信那是真的了。我的身子一下子軟了，立馬對老師說：“��？我們還是換回來吧�！崩蠋熉犃嗣业念^，笑了笑，抱著那堆作業(yè)走出了教室。
看著老師的背影，我反思起來，原來做老師并不是我們想象的那么簡單，有時候，雖然老師是一副很悠閑的樣子，原來卻這么累。上課時要對著全班六十多個學(xué)生講課，還不帶擴音器，老師的嗓子時常都是嘶啞的。老師經(jīng)常很晚才回家，晚上要改作業(yè)，要備第二天的課，所以，很多時候老師的臉是憔悴的，有時候眼睛還有許多紅血絲�；丶业穆飞希乙恢毕胫@些事兒，終于想清楚了：教師是一個偉大的職業(yè)，也是一個不容易的職業(yè)，他們培養(yǎng)出了人才，沒有他們，我們不會有很多知識，也不會有很多智慧。老師是偉大的，是最偉大的人！
五年級作文 篇7
二十四節(jié)氣中，我對谷雨印象最深刻。
農(nóng)村種田的姥姥告訴我：谷雨谷雨，播谷降雨，會有好收成。
谷雨時節(jié)也是春天即將結(jié)束，夏天就要到來的的時候，少了春天乍暖還寒的冷，到處是春暖花開，陽光燦爛而不火辣，曬的人暖暖的，懶洋洋的。布谷鳥兒歡快的叫著：播谷播谷。提醒著人們不要錯過這大好時光趕緊播種吧。走在田間，到處都是繁忙春耕的景象。
曾經(jīng)在洛陽讀過大學(xué)的媽媽告訴我：谷雨三朝看牡丹。谷雨時節(jié)的牡丹花開的正艷，色澤濃郁，姹紫嫣紅，有紅的.，黃的、藍(lán)的、粉的、紫的，微風(fēng)吹來，花香沁人心脾，令人陶醉。自古牡丹就有“花中之王”的美譽，偶爾也有芍藥在其中魚目混珠。媽媽一直說帶我去洛陽賞牡丹，至今都沒有兌現(xiàn)。
愛喝茶的爸爸也告訴我：谷雨谷雨，采茶對雨。對于愛喝茶的朋友來說，谷雨時節(jié)又有口福了，因為可以喝谷雨茶了。谷雨茶是谷雨時節(jié)采制的春茶，春季溫度適中，雨量充沛，加上茶樹經(jīng)過半年冬季的休養(yǎng)生息，春芽葉肥，色澤翠綠，葉質(zhì)柔軟，富含多種維生素和氨基酸，滋味鮮活，香氣怡人。去年有興去茶場親自采制一次茶葉，體會了一次“采茶女”的生活，置身綠色茶園中，茶尖嫩綠嫩綠的，輕輕一掐，就流出茶汁，滲入指尖，茶香留了好久。因為沒有經(jīng)驗，我采的茶大小不一，但是炒茶師傅依然熱情地幫我加工成了茶葉，品嘗著自己的勞動成果，別有味道。
二十四節(jié)氣是我國的傳統(tǒng)節(jié)氣，每個節(jié)氣都有自己獨特的魅力！
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