實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一年一度的足球比賽終于開(kāi)始了，這次，我們的對(duì)手是5（10）班和5（2）班，快跟我一起去看看吧！
與5（10）班的比賽布陣有些超乎我的'預(yù)料，主力隊(duì)員張?jiān)迫缓投斡瓿吭谧笥覂梢黼p管齊下，中間有孤膽英雄朱智超坐陣，守門(mén)員是久經(jīng)沙場(chǎng)的竇奕博，協(xié)同他守門(mén)的是巾幗英雄姬敏佳。
開(kāi)始比賽了，左翼虎將張?jiān)迫粡堁牢枳�，以迅雷不及掩耳之�?shì)帶球過(guò)人，宛如猛虎一般橫沖直撞，手上一揮，右翼虎將段雨辰與孤膽英雄朱志超同時(shí)上前，一字排開(kāi)，對(duì)方球員林沖買(mǎi)寶刀——哪知是計(jì)，一看張?jiān)迫惶_，便立刻轉(zhuǎn)身回防，這下可是林沖誤入白虎堂——上當(dāng)受騙了。張?jiān)迫荒樕侠湫σ宦暳ⅠR傳給段雨晨，我心里疑惑不解，這是怎么回事？張?jiān)迫粸楹尾话亚騻鹘o朱智超呢？可當(dāng)我看到朱智超用力點(diǎn)了一下頭，而段雨辰也心領(lǐng)神會(huì)的傳球給了朱智超，朱智超已經(jīng)和“二虎”形成三角狀時(shí)，我的疑惑馬上煙消云散了。孤膽英雄果然名不虛傳，猶如當(dāng)年的長(zhǎng)山趙子龍，七進(jìn)七出如入無(wú)人之境，很快逼近了對(duì)方球門(mén)，眼看時(shí)機(jī)成熟，于是臨門(mén)一腳，來(lái)了個(gè)大力抽射，球便如同流星一般直射球門(mén)。我們5(6)班所有人都在心里企盼能將此球成功射門(mén)，來(lái)個(gè)開(kāi)門(mén)紅，但是就在這千鈞一發(fā)之際，半路殺出個(gè)程咬金，對(duì)方后衛(wèi)一看情況不妙，立馬撲了過(guò)去�？上В饲虮话肼窋r住。之后由于隊(duì)員們體力不支和團(tuán)隊(duì)合作上出現(xiàn)問(wèn)題，我們班以0:1負(fù)于對(duì)手。所以我班只好乘興而來(lái)，敗興而歸。
上次的比賽結(jié)果，令我們班隊(duì)員士氣大跌，可關(guān)于另一場(chǎng)比賽的消息，又令我們班隊(duì)員重振旗鼓：星期四上午，我們班抱著永不放棄的精神，和5（2）班進(jìn)行踢足球比賽，陣型與上次一樣，朱智超先發(fā)制人，成功切入后場(chǎng)，張?jiān)迫粠蜻^(guò)人，迅速傳給了守候已久的朱智超，這一球可真是和尚住的地方——妙（廟）朱智超臨門(mén)一腳，球進(jìn)了……
隨著裁判的終場(chǎng)哨聲的響起，我們班與對(duì)手1：1打成平局，握手言和。
經(jīng)過(guò)兩場(chǎng)激烈的比賽，我們班隊(duì)員暫時(shí)取得一輸一平的戰(zhàn)績(jī)，但我們隊(duì)在以后的比賽中還有機(jī)會(huì)。在下次比賽我們一定會(huì)東山再起，再創(chuàng)輝煌!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
那件事，讓我永遠(yuǎn)忘不了，永遠(yuǎn)銘記……
那天，天氣很熱，體育課上，體育老師讓大家繞操場(chǎng)跑五圈，可不一會(huì)兒我便落下隊(duì)來(lái)。
趙伯州正好從我身邊跑過(guò)，便擔(dān)憂地問(wèn)：“李芃一，你是不是跑不動(dòng)了?要不要我拉著你跑呀?”我喘著氣答道：“謝謝你，我慢慢跑吧!” 趙伯州說(shuō)：“李芃一，還是我拉著你吧!”說(shuō)完，便不由分說(shuō)的拉起了我的手跑起來(lái)，“趙伯州!別拉著我了!”我努力停下腳步，可趙伯州還是不放手。我只好跟著他的腳步跑起來(lái)。可沒(méi)跑幾步，我又開(kāi)始體力不支，步子也慢慢慢了下來(lái)，“李芃一，你怎么了?”趙伯州覺(jué)察到了我的異樣，“趙伯州，你先跑吧!別管我了，別因?yàn)槲�，讓你落在別人的后面。”說(shuō)完，我用力甩開(kāi)她的手。但趙伯州馬上又緊緊拽住了我的手，“不行!”他說(shuō)的.干脆利落，“趙伯州，我最后跑完真的沒(méi)關(guān)系，可是你要是為了我最后跑完的話，那……而且我心里也過(guò)意不去呀!”我為難地說(shuō)道，趙伯州只是笑笑，不再說(shuō)什么，頓時(shí)，我感到一股莫名的力量涌入我的身體里，三圈，四圈，四圈半“趙伯州，加油!就剩半圈了!”我激動(dòng)地喊，“好!”水西應(yīng)道，我們倆使勁全身力氣，奮力向前跑去。
到達(dá)終點(diǎn)后，趙伯州的的汗水已經(jīng)把衣服浸得濕透了。真的濕透了……
我的臉上有熱乎乎的液體下流，不知是汗還是淚……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天是大年初一，爸爸媽媽帶著我去了少云公園的山上玩，在下山的途中爸爸媽媽給我買(mǎi)了5條小金魚(yú)和2條娃娃魚(yú)，還給它們買(mǎi)了個(gè)方形的魚(yú)缸和綠色的水草，魚(yú)店的阿姨給魚(yú)缸裝了水，然后把魚(yú)兒們放進(jìn)魚(yú)缸里，小魚(yú)兒們對(duì)自己的新家充滿了好奇，在水草周?chē)蝸?lái)游去，可愛(ài)極了。這是我新年的第一份禮物，我?guī)е鼈冮_(kāi)心的回家了。
我們把魚(yú)兒帶回家后，我給我的小魚(yú)兒們分別取了名字：兩條黑色的金魚(yú)肚子大的叫大黑，小的叫小黑；兩條紅色的金魚(yú)尾巴大的叫大紅，小的叫小紅；一條背是紅色的肚子是白色的金魚(yú)它叫小花；兩條娃娃魚(yú)大的一條叫大娃，小的叫小娃。
這里面最調(diào)皮的是大黑，無(wú)論在水里還是在水面上大黑總是上竄下跳；最聰明的是小黑，我換好水后小黑非常迅速的跳進(jìn)了水里；最乖最聽(tīng)話的就是大紅和小紅了，換水時(shí)它們一直都安安靜靜的`，直到把它們重新放回水里；小花是這里面最膽小的，每次它聽(tīng)見(jiàn)有聲音靠近都會(huì)躲起來(lái)；大娃和小娃是最安靜的了，在水里的時(shí)候它們喜歡一動(dòng)不動(dòng)的扒在水草上面，然后把小小的腦袋露出水面。
小金魚(yú)們快樂(lè)的在水里追逐著，它們的魚(yú)鱗像一閃一閃發(fā)光的寶石似的，非常漂亮！從今天起它們就是我的小伙伴了，我非常喜歡和小魚(yú)兒們一起玩耍，以后爸爸媽媽不在家的時(shí)候我也不會(huì)覺(jué)得孤單了。也謝謝爸爸媽媽我給我買(mǎi)了這么可愛(ài)的新年禮物。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
書(shū)是個(gè)好東西，但是你不去讀，你就不會(huì)享受到它里面的好東西。只要你認(rèn)真去讀，認(rèn)真去體會(huì)，你就會(huì)品嘗到書(shū)的魅力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)是人類進(jìn)步的階梯"
以前每當(dāng)我去超市的時(shí)候，我不懂那些商品是什么東西，更不用說(shuō)計(jì)算那些商品的'價(jià)格了。小時(shí)候說(shuō)話都不懂得用各種修辭手法來(lái)描述一樣?xùn)|西，更不會(huì)講普通話，或許會(huì)說(shuō)那也只是會(huì)說(shuō)一兩句而已，而且說(shuō)的不準(zhǔn)。但是通過(guò)我讀書(shū)，學(xué)習(xí)，我懂了怎么計(jì)算面積，小數(shù)，周長(zhǎng)，語(yǔ)文水平也提高了許多。我現(xiàn)在會(huì)認(rèn)許多的字，也會(huì)用各種修辭方法來(lái)描述一樣?xùn)|西，作文也提高了許多。不像以前那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的我，我不單是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)提高了，就連音樂(lè)，美術(shù)，科學(xué)品德也提高了許多。人們常說(shuō)："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"以前我并不喜歡讀書(shū)，所以寫(xiě)起作文來(lái)總是冥思苦想的，就像在擠牙膏似的擠了半天也擠不出好東西來(lái)，怪不得寫(xiě)起作文來(lái)，總是磨磨蹭蹭拖拖拉拉的。于是我發(fā)誓要養(yǎng)成經(jīng)�？磿�(shū)的習(xí)慣。
輕輕地捧起一本好書(shū)，貪婪地聞著她芬芳的墨香，你會(huì)真切的覺(jué)得，讀書(shū)真是一件賞心悅事。"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路""書(shū)是人類進(jìn)步的階梯"常聽(tīng)人說(shuō)："聽(tīng)君一席言，勝讀十年書(shū)"其實(shí)一本好書(shū)，就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
從小時(shí)候開(kāi)始，老師和長(zhǎng)輩就教育我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)信待人，以誠(chéng)信去理解他人。誠(chéng)信是朋友之間最永恒的橋梁，誠(chéng)信是家人之間真心的溝通，誠(chéng)信是師生之間交流的基礎(chǔ)。在我眼里，誠(chéng)信是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，我們不管做任何事情都不能欺騙人，而要以誠(chéng)摯的`心去對(duì)待別人。
朋友之誼的長(zhǎng)久源于誠(chéng)信。下面我將以我的真實(shí)故事來(lái)闡述這個(gè)觀點(diǎn)，我有一個(gè)從小長(zhǎng)大的姐妹，我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，并且是同一個(gè)舞蹈隊(duì)的，她非常愛(ài)慕美麗，衣服都穿名牌，人也長(zhǎng)得漂亮。可是，有一次我們約好了去購(gòu)物廣場(chǎng)，她失約了，事后我打電話給她，她編了一些理由，害得我在購(gòu)物廣場(chǎng)等了一下午，接下來(lái)發(fā)生過(guò)幾次類似這樣的情況，我內(nèi)心深處認(rèn)為她這樣很不好。她家經(jīng)濟(jì)條件不很好，開(kāi)了茶樓，生意不景氣，父母都不怎么管她，她一心只想著玩，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，人也很霸道，每次發(fā)生不愉快的事情，她從來(lái)都不讓人。但是，我記得媽媽對(duì)我說(shuō)：“不管在哪個(gè)地方，我們都要誠(chéng)信待人，不管別人對(duì)你怎樣，我們都應(yīng)該好好對(duì)待別人，這樣久而久之別人就會(huì)被感化”。我又覺(jué)得她其實(shí)不是很壞，感覺(jué)很可憐，她也有很多優(yōu)點(diǎn)。有句話說(shuō)得好：你要尊重他人，才會(huì)有回報(bào)。
其實(shí)，誠(chéng)信待人并沒(méi)有那么難，只要做到用你的真心去面對(duì)人和事，這就是誠(chéng)信待人。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我們班的語(yǔ)文老師非胖非瘦，非高非矮。一對(duì)眼睛如鉆石般耀眼，閃閃發(fā)光，一對(duì)機(jī)靈的耳朵和一個(gè)不大不小的鼻子，那雙微笑的嘴巴能讓每個(gè)同學(xué)看了都很開(kāi)心，讓人感覺(jué)和藹可親。
她不僅人美，教學(xué)法發(fā)也讓人容易接受 語(yǔ)文老師的聲音很親柔，但生氣起來(lái)聲音如雷貫耳{開(kāi)個(gè)玩笑}。 如果有人沒(méi)完成作業(yè)，她會(huì)溫柔的`問(wèn)你：“為什么沒(méi)完成，下次一定要完成呀�！比绻阏f(shuō)沒(méi)完成作業(yè)的那個(gè)人，你聽(tīng)了絕對(duì)會(huì)感到羞恥，你會(huì)想：我真對(duì)不起語(yǔ)文老師�。∪绻腥祟}目不會(huì)做，她一定盡心盡力的把你教會(huì)。語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)撫摸我們的額頭，我理解成：下次繼續(xù)加油，繼續(xù)努力。
記得有一次，老師讓舉手的同學(xué)上黑板寫(xiě)生字，并告訴大家你是怎樣認(rèn)識(shí)的，怎樣理解的。到我了，我滿懷自信地走了上去，可剛寫(xiě)完，有的同學(xué)都說(shuō)寫(xiě)錯(cuò)了，寫(xiě)錯(cuò)了，哦原來(lái)‘程’字下面的‘王’我寫(xiě)成了‘土’字，老師說(shuō)“你的構(gòu)思很好，可把主要字寫(xiě)錯(cuò)了，下次繼續(xù)加油！”一邊說(shuō)，還一邊撫摸了我的頭。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
正是語(yǔ)文老師讓我與作文結(jié)交了友緣，讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。
老師是辛勤的園丁，是璀璨的紅燭，是無(wú)私的春蠶，是漫漫學(xué)途上的一架扶梯。她是前途上的一盞路燈，在黑暗時(shí)照亮你，在你跌入谷底時(shí)扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識(shí)。她帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海洋上前行......
一日為師，終身為父老師的教誨之恩，我終身難忘！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
時(shí)間老人的腳步總是飛快，五年難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束。五年里，老師給我們傾注了無(wú)數(shù)的心血。從不懂事到懂事，從一無(wú)所有到懂得讀書(shū)寫(xiě)字。我們由衷地感謝我的老師。
在各位老師當(dāng)中，我尤其感謝我們的班主任沈老師。中等身材的她流著一頭披肩發(fā)。他總能給我們及時(shí)的指導(dǎo)：有一次我上課注意力不集中，沒(méi)有集中精神聽(tīng)課。細(xì)心的沈老師用嚴(yán)厲的'目光盯著我，慚愧的我立即懂得了老師的意思。從此以后我每次上課開(kāi)小差的時(shí)，總是會(huì)想起沈老師的眼神。在她的影響下，我的習(xí)慣得以養(yǎng)成。
五年當(dāng)中，我們不僅得到了知識(shí)，沈老師的精神也深深的感動(dòng)了我。小學(xué)一年級(jí)時(shí)，書(shū)寫(xiě)難看的我被沈老師留下。面對(duì)我糟糕的書(shū)寫(xiě)和不耐煩的態(tài)度，沈老師用她的耐心和細(xì)心，不厭其煩地為我校正書(shū)寫(xiě)，陪我一起練習(xí)書(shū)寫(xiě)。放棄自己的休息時(shí)間，沈老師對(duì)事業(yè)的專注和對(duì)我們的關(guān)懷，讓我們深受感動(dòng)。
也許我不能再上沈老師的課，但我永遠(yuǎn)都忘不了老師的恩情。她的教育和精神，將伴我永遠(yuǎn)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
冬去春來(lái)，是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候到了。星期天早晨，爸爸、媽媽帶我到大自然去尋找春天的足跡。
春天在哪里，春天在花園里，花兒在陽(yáng)光的照耀下竟相開(kāi)放，白的像雪，紅的像火，粉的像霞……它們擁擠在一起好像在比美呢!給春天增添了幾份美麗的色彩。
春天在哪里，春天在小河里，小河里的冰都溶化了，小河變得清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。清澈的河水也迎來(lái)了一群群活潑、可愛(ài)的小魚(yú)。
春天在哪里，春天在小鳥(niǎo)的喉嚨里，小鳥(niǎo)在天空自由自在地飛翔，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在為春天唱一首動(dòng)聽(tīng)的`贊歌呢!
春天在哪里，春天在楊柳的身體里，楊柳漸漸地變綠了，像一位漂亮的小姑娘在梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子呢!春風(fēng)吹過(guò)，柳條隨風(fēng)飄蕩，好像在說(shuō)：“小朋友們，歡迎你們來(lái)到我們的天堂�！�
春天在哪里，春天在田野里，金燦燦的油菜花開(kāi)了，小蜜蜂在花叢中采蜜。一眼望不到邊的麥田，麥苗綠油油的，給大地鋪上了一層綠色的大地毯。小草正從泥土里冒出來(lái)，唐代詩(shī)人白居易說(shuō)得好：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
春天真是一個(gè)迷人的季節(jié)，給大自然增添了幾份神秘的色彩。
春天像一支神筆，給大自然描繪出一副美麗的畫(huà)卷，我真喜歡春天。
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