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五年級我的作文6篇【精品】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級我的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級我的作文 篇1
不知道為什么我就那么喜歡看書。我家有整整一書柜都是我的書。每次爸爸出差我都請求爸爸給我?guī)貋�。媽媽偶爾會說這么多書你看完了嗎？看懂了嗎？，還買！我不管媽媽的嘮叨總讓爸爸給我買，而且每次都能如愿在這里我想對爸爸說：爸爸，謝謝您"。
因為我有一柜子書，所以我常常在書的海洋中遨游。我讀過的書有<<四大名著>>，<<格林童話>>，<<女生日記>><<愛的教育>><<安徒生童話>>雖然我看過很多書，但是我渴望看更多的`書，因為從書中我可以吸取更多的知識。
在我看過的書里面我最喜歡的是楊紅櫻阿姨寫的<<瞧，這群俏丫頭>>，這本書里我最喜歡的就是主人公夏林果， 她不僅是一個活潑開朗，可愛聰明，落落大方善解人意、愛跳芭蕾舞的女孩子。，而且她還是一個愛幫助別人的小女孩，她常常在同學(xué)有困難幫助她們。還有一點是因為這本書告訴女孩子在什么時候需要注意什么會發(fā)生什么事情，。讓我懂得了很多生理知識。
同學(xué)們，讓我們多看書，看好書吧！另外在這里向各位女同學(xué)推薦這本書<<瞧，這群俏丫頭>>。希望大家有機會看看這本描寫我們小學(xué)生的書，或許在書中有你喜歡的人，或許可以找到自己的影子。
五年級我的作文 篇2
星期天的早上，大霧彌漫，但絲毫沒能阻擋我們?nèi)ヌ崎l公園觀賞菊展的腳步。下車后，太陽公公撥開云霧，露出了久違的笑臉，像是在歡迎我們的到來呢。
我原本是不太喜歡菊花的，在我的印象中，菊花只有黃色。她沒有桃花紅艷，沒有茉莉香郁，也沒有牡丹富貴。但是看了這次菊展后，我對菊花另眼相看了。
進入公園，菊花特有的香氣撲面而來，沁人心脾。循著香味，我看到由色彩鮮艷的菊花搭成的各種造型，有的像小魚，有的像少女，有的像豐收的果樹……我立刻就被這奇妙的景色所吸引，黃的如金、紅的如火、綠的如玉、白的如雪、粉的如霞……真是五彩繽紛、姹紫嫣紅！
菊花的形狀千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的迎風(fēng)怒放。我的想象力立刻被眼前的菊花所打開�？矗矍暗倪@一株菊花，沒有完全盛開，花瓣細長還微卷，猶如一根根發(fā)絲，淡黃中透著一點綠色，像是一個美麗的精靈正伸展著她的身姿，在微風(fēng)中輕輕地舞動。在它的旁邊有一株菊花，花朵有碗口那么大，花瓣寬厚，錯落有致地疊在一起，顏色紅中帶紫，就像一個紅紅的繡球，非常的.喜慶。繼續(xù)向前走著，突然有一株菊花格外的與眾不同，它佇立在萬花叢中，花瓣外圍顏色金黃，靠近花蕊中心部分顏色紅艷，遠遠地看著就像一輪紅紅的太陽。
菊花的美麗讓我目不暇接，菊花的香氣讓我忘記所有不愉快，我情不自禁地念出了一句：“秋去菊方好，天寒花自香。”
這次菊展，我不但看到了菊花的多姿多彩，還學(xué)到了關(guān)于菊花的知識。當(dāng)其他花草開始枯萎的時候，它不畏嚴(yán)寒，努力綻開笑臉，釋放自己的美麗。它這種堅強、勇敢的品質(zhì)不正是我們所需要的嗎？
五年級我的作文 篇3
我想，每個人都喜歡動物，那么，同學(xué)們，你們有沒有過把你們喜歡的動物介紹出來呢？你們肯定把小動物的特長都寫了出來。是不是呢？ 那么，今天我來給大家介紹一下我喜歡的動物。我喜歡的動物是小白兔和狗，我想，大家一定都見過小白兔和小狗吧！
那么，我先給大家介紹小白兔，小白兔是個很可愛的動物，它有一雙毛茸茸的大眼睛，它還有個漂亮的`毛，你們都知道小白兔愛吃什么吧!既然你們知道，那我就不介紹了，小白還擅長跑步，它每次都能跑過烏龜，但最后還是烏龜贏了。因為，小白兔在半路上偷懶了，所以才沒跑過烏龜，小白兔如果把不偷懶的習(xí)慣改掉就行了。
那么，接下來我來給大家介紹一下狗不吧！記得又一次，媽媽帶我去逛廣場，我看見了一只可愛的狗。我問；老板，這只狗怎么賣，老板說；150塊錢，我說；太貴了吧！媽媽走過來說；你喜歡這條狗嗎？我說；喜歡，媽媽問了一下價錢，媽媽又說；太貴了吧！并且向老板要便宜了一點。 從買完狗后，我就非常的喜愛他，每天都會跟他玩一會兒，我還給狗起了一個名字，叫，黑子，有一天，不幸的事情要發(fā)生了，突然，黑子暈倒在地下，我趕緊叫爸爸過來，爸爸往他的臉上潑了水，黑子的眼睛睜開了，于是，爸爸又一次的把冷水潑到了它的臉上，黑子醒來了，我開心級了。 同學(xué)們，你們有沒有過這樣的事情呢？
五年級我的作文 篇4
六年前我們一起走進這個陌生的校園，走進這個陌生的教室。六年后，我們一起離開這熟悉的校園離開這熟悉的教室，我們從一年級的陌生、二年級的玩伴、三年級的朋友，到四年級的知己、五年級的`閨蜜，到六年級的分離。我們曾一起許諾，你若是白紗落地，我便短裙相約，可這一切的一切在現(xiàn)在看來好像都不太可能了。
一年級，剛來到這個班級是你不認(rèn)識我，我也不認(rèn)識你，站在那群陌生的跟我同齡的你們中間，我有點尷尬，還有些不好意思，我想跟你們一起玩，可我不知道該怎么跟你們說，你走過來拉起了我的手，說：“跟我們一起玩吧！”我點了點頭就這樣我們認(rèn)識了。
在后來的學(xué)習(xí)與生活中，我們成了好朋友。一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。
記得在一次英語課上，我沒帶課本，老師說沒帶課本的站到外面去，我剛要起身你把我拉住了，遞給我一本英語書，我接過書說：“把你的給了我，那你自己怎么辦？”你笑著說：“我站到外面去沒關(guān)系的，你是英語課代表要是被老師批評了，同學(xué)們不都得說你啊，我又沒關(guān)系，拿好��！”結(jié)果你站到了外面，戒尺一下一下地打在你的手上，痛在我的心里，我想站著那個被打的應(yīng)該是我�；貋砗笪倚奶鄣孛惚淮蚣t的手，問你疼不疼，你還是笑著回答我不疼。
我們一起瘋了六年，一起上了2555節(jié)課，一起過了120個星期，12個學(xué)期就因一場畢業(yè)考試四張試卷考散了我們。
教學(xué)樓旁的玉蘭樹每年都會開花，今年開了花又謝了，到明年它還是一樣的開。只是我們，今年畢業(yè)了，到了明年還會回來嗎？
五年級我的作文 篇5
論起我喜歡做的一件事，那就是和朋友舉行一場蝸牛爬行賽。還記得那次：
我和朋友們在公園玩，捉到了三只蝸牛，我提意舉行一場蝸牛爬行賽，規(guī)則如下：誰的蝸牛最先爬到終點為勝，不得用手抓或竹竿搬，誰違反規(guī)則就輸。賽前，我們?yōu)樽约旱奈伵＃鹆藗�好聽的名字，我的蝸牛叫“爬如風(fēng)”，王元凱的叫“快如閃”，曹晨鈺的叫“行如飛”。
比賽開始了，可蝸牛就是蝸牛，那么慢，半天才走一厘米。
我的蝸�？斓搅�，一分鐘，兩分鐘，終于到了，王元凱、曹晨鈺的'蝸牛也慢吞吞的到了。
我好開心！
五年級我的作文 篇6
今天是風(fēng)和日麗的好天氣，爸爸說下午帶我去水庫釣魚，我聽了之后很高興，多么想讓下午快點到來。
漫長的上午終于過完了，我迫不及待地要求爸爸快點去水庫釣魚，爸爸卻說天氣太熱，等過了2點再說吧!我無可奈何，只好聽從“老頭子”的命令。兩點過了，爸爸和我去了水庫，拿出釣魚竿，拿出魚食，做好釣魚準(zhǔn)備。只見這里綠樹成陰，鮮花盛開，小鳥在樹上嘰嘰喳喳，好像在歡迎我們的到來。我把魚竿拋到水里等魚上鉤。魚竿動了一下我把魚竿提起來，魚鉤上卻沒魚了，也沒有魚食了�？蓯旱男◆~，你不上鉤還可以，但不能把我的.魚食也偷走了，如果讓我抓到了，我一定把你碎尸萬段!哎，倒霉。
我不想半途而廢，也不能灰心。
爸爸告訴我，小魚不會輕易上鉤，它先碰一下，看看有沒有動靜，再吃食。所以，第一桿沒有釣到魚，得看看是不是假的，但不要輕易下結(jié)論，再輕輕碰一下看看是不是假的再下結(jié)論。我又把魚竿上掛上魚餌，拋到水里，開始等。過了一會兒，魚竿開始動了，我輕輕地動了一下，魚竿動得更厲害了。我一提魚竿，出現(xiàn)了一條大魚。哇噻!我成功了!我成功了!
晚上，吃著自己辛辛苦苦釣來的魚，心里別提有多美了。
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