五年級(jí)作文優(yōu)秀8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
秋天來(lái)了，秋姑娘給我們帶來(lái)了金燦燦的秋天。"一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。"秋天不但是我們學(xué)生的快樂，還是詩(shī)人們的快樂。
我走在田野上，田野里滔浪滾滾，萬(wàn)里飄香，棉桃朵朵，一片銀海。黃澄澄的稻穗垂著沉甸甸的穗頭，棉桃像小樹，綻了雞蛋似的花絮。呵，不是稻田，是黃金的大海，不是棉田，是白銀的世界。你看！田野里的許許多多的人正在采摘棉花呢！男的，女的，老的，少的，他們臉上露出了豐收的喜悅，兩手穿梭不停。幾個(gè)淘氣的.小男孩在地頭上玩耍，做游戲。
秋天還是果實(shí)豐收的日子，我和媽媽一起采摘橘子，吃下自己采摘的橘子，心里甜滋滋的，因?yàn)檫@里畢竟有自己的勞動(dòng)成果。有些人還在采摘蘋果啊，橘子啊。
一會(huì)兒時(shí)間，就到了傍晚。夕陽(yáng)好象一顆紅熟紅熟的大蘋果，高高掛在枝頭，漫空鋪染了燦爛的色彩。夕陽(yáng)壓山，淡紅色的晚霞涌現(xiàn)出來(lái)，堆著微笑，寂靜的黃昏，紅霞照在湛綠的水上，散發(fā)金光，而紅霞中欲下沉的日光，也幻成異樣的色彩，一層層的光與顏色，相蕩相薄，閃閃爍爍的都映現(xiàn)在我眼底。晚霞不斷擴(kuò)大范圍，轉(zhuǎn)眼間籠罩了一切，像鋪展開了一幅瑰麗的織綿。
我愛秋天，但是我更愛秋天的田野。秋天的田野不但到處都洋溢著成熟和豐收，秋天它不但給我們學(xué)生們一個(gè)快樂，一個(gè)豐收的季節(jié)。每當(dāng)秋天，我一定要回家去，欣賞秋天，秋天的田野，我和秋姑娘見面，我期待著這天的到來(lái)！希望你能和我一樣去觀察秋天，去了解秋天，去和秋天交朋友，去感受秋天的美！
五年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì)想起那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面……
有一天晚上，我正在睡覺，忽然從九樓傳來(lái)的`呼喊聲把我從夢(mèng)中驚醒。原來(lái)，九樓著火了！我很著急，直跺腳，嘴邊直說(shuō)：“怎么辦，怎么辦？”我想：我會(huì)不會(huì)死？這時(shí)我想到了爸爸媽媽，我立刻叫醒爸爸媽媽，問(wèn)他們?cè)撛趺崔k。在這緊急的時(shí)刻，我想起以前老師曾經(jīng)講過(guò)：遇到火災(zāi)應(yīng)該用濕布捂著嘴巴，以防過(guò)多吸入濃煙。按照我說(shuō)的去做 接著我們跟著大隊(duì)人馬跑下樓去，經(jīng)過(guò)九樓時(shí)，只見那里黑煙籠罩，看不見東西，就抱著我跑下樓去。后來(lái)就什么也不知道了。
經(jīng)過(guò)警察叔叔的調(diào)查，原來(lái)，是屋主煮東西時(shí)睡著了，灶子旁又有易燃物，火燒到那里，就蔓延開了。這就是著火的原因。
這件事讓我懂得了：遇到危急時(shí)刻，我們應(yīng)該沉著冷靜，才能化險(xiǎn)為夷。
五年級(jí)作文 篇3
兩年前，媽媽在青少年活動(dòng)中心給我報(bào)了一個(gè)跆拳道班。
我學(xué)了三四個(gè)月，教練說(shuō)要讓我們?nèi)ノ鞴⒓吁倘辣荣�，我告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“去吧，去參加吧，這是鍛煉你的好機(jī)會(huì)，說(shuō)不定還能得個(gè)獎(jiǎng)�！蔽也辉敢猓骸拔也桓胰ィ膊幌肴�，媽媽你別給我報(bào)。”可媽媽的態(tài)度非常堅(jiān)決，非讓我去。我想：教練說(shuō)去了還能免費(fèi)拿到袋子以及其他東西，就也不鬧了。
比賽時(shí)間到了，我和媽媽去了西工的比賽現(xiàn)場(chǎng)，到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我非常害怕，有這么多人看著我，要是出了錯(cuò)，怎么辦，怎么辦呀，那可很丟人的.呀！媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要是緊張，就深呼吸，這樣就不緊張了。”我按照媽媽教我的方法，做了幾個(gè)深呼吸，心平靜了下來(lái)。還好剛上場(chǎng)的不是我，我正好可以熟悉環(huán)境。
輪到我了，我的心又開始緊張起來(lái)：怎么辦呀，輪到我了，我做不好他們?cè)撔υ捨伊搜�，沒辦法了，硬著頭皮上吧，路只有一條。去比賽吧，唉，不行呀，還是緊張，這可讓我如何是好呀。
媽媽用鼓勵(lì)的眼光看著我，我把心一橫，上吧。
第一個(gè)項(xiàng)目是打拳。到了賽道，我和幾個(gè)小朋友一起開始打，打完后，我的心平靜下來(lái)，也沒有什么可怕的嘛。第二個(gè)項(xiàng)目，實(shí)戰(zhàn)比賽。我和一個(gè)小朋友對(duì)打，教練哨聲一響，我們還始比賽。
比賽結(jié)束了，雖然我只得了第四名，拿個(gè)四等獎(jiǎng)，但是教練說(shuō)：“你雖然沒有進(jìn)前三名，但是你有勇氣，這一點(diǎn)非常好。”我聽了非常高興。
這件事讓我明白了，人有了勇氣就可以戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻！
五年級(jí)作文 篇4
長(zhǎng)板橋殺氣升，橫刀立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨(dú)退曹家百萬(wàn)兵。這無(wú)疑是指劉備結(jié)拜兄弟張飛了，而在我們學(xué)校也有一位似張飛的老師，那就是金立憲老師，金立憲老師皮膚黑乎乎的，有幾分像張飛，因此我稱他為假?gòu)堬w。
金老師是一個(gè)百變大師。星期三的早晨，班主任老師告訴我們，今天語(yǔ)文課由金老師上，這讓我們大吃一驚，誰(shuí)都知道，金老師是非常嚴(yán)厲的。當(dāng)上課時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，金老師雖然和我們想象中的'差不多，可多加了幾分溫柔，而且還會(huì)變！一會(huì)兒十分的嚴(yán)厲，沒過(guò)多久，就換了一副臉，變得十分溫柔，真可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他——“逢機(jī)應(yīng)變”。
幽默的講話，能讓人更加親近他。金老師就是這樣一名幽默大師。在某天的上課，金老師給我們看一篇范文，名叫“城市農(nóng)民”李爺爺，在讀第一段的時(shí)候，讀到李爺爺?shù)钠つw黑乎乎的時(shí)候，金老師幽默地說(shuō)了一句：“這不是我嗎！”我們都笑了。
金老師他幽默、百變的性格，使我明白了——不能以貌取人。
五年級(jí)作文 篇5
這是個(gè)寒風(fēng)呼嘯，飄著鵝毛大雪的早晨。我起了床，拉開了窗簾，一個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁的身影闖入了我的眼簾。咦？那是誰(shuí)呀。仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是小明呀。
前幾天，小明是全班唯一一個(gè)報(bào)了3千米長(zhǎng)跑的人。有的同學(xué)都勸他，說(shuō)：“跑3千米多累呀，再說(shuō)了，你也得不到什么獎(jiǎng)勵(lì)�！毙∶髦皇俏⑽⒁恍φf(shuō)：“沒關(guān)系�！币院竺刻焯烀擅闪�?xí)r，小明就出去跑步了。大課間時(shí)，其他同學(xué)都在玩，只有小明在刻苦的訓(xùn)練。放晚學(xué)時(shí)，依然能看見小明的`身影。
轉(zhuǎn)眼到了比賽的時(shí)刻，運(yùn)動(dòng)員先來(lái)到了跑道上做準(zhǔn)備活動(dòng)。只見其他運(yùn)動(dòng)員都長(zhǎng)得人高馬大的，唯獨(dú)小明長(zhǎng)得又瘦又小。小明緊張的出了一身冷汗，身子在發(fā)抖，牙齒上下打架，手不停地搓著衣角。但是小明還在鼓勵(lì)自己：“加油�！�
比賽開始了，隨著老師的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣沖了出去。因?yàn)樾∶鹘?jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的鍛煉，暫時(shí)排在第一名。一眨眼不知怎么回事小明摔倒在了地下。我們看到了小明眼中噙著淚水，禁不住地在心里為他打氣。小明緩緩地爬了起來(lái)，一瘸一拐地跑了過(guò)去�，F(xiàn)在小明暫時(shí)是第五名，跑到第六圈時(shí)，小明看起來(lái)很累，他汗流浹背，臉色通紅，呼吸聲急促。聽到我們?yōu)樗驓獾穆曇�，他好像打了雞血似的，迅速地超過(guò)了第三名。
到了快沖刺的時(shí)候，他使出了平生氣力，胳膊大幅度地?fù)]動(dòng)著，大步流星地邁著步子，距離終點(diǎn)一米，兩米，三米……“耶！”小明勝利了，是第一名。小明此時(shí)已經(jīng)躺在了終點(diǎn)，大口大口地呼吸著。當(dāng)我要拉他起來(lái)時(shí)，他掙脫了我的手，向我微微一笑，緩緩地走向了老師，并向老師報(bào)告了成績(jī)。
這就是我們班堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男子漢。
五年級(jí)作文 篇6
今天，我們?cè)谡n堂上做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——可樂噴泉。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太神奇了！
一開始老師讓我們猜她拿的兩個(gè)道具是什么？我們非常疑惑，真想知道是什么！不一會(huì)兒，大家就說(shuō)出了許多的答案，有的說(shuō)是西瓜，有的說(shuō)是可樂，有的`說(shuō)是水……答案真的是五花八門什么都有！當(dāng)老師要揭曉答案的時(shí)候。我們都迫不及待地想看那二個(gè)道具到底是什么？原來(lái)是薄荷糖和可樂呀！猜對(duì)的同學(xué)，正興高采烈地笑著，好像在說(shuō)只有我猜了吧！可是我心里有開始犯嘀咕了，這二樣?xùn)|西又是干嘛用的呢？難道是給我們喝的和吃的嗎？大家都紛紛議論開了。最后老師讓大家安靜，原來(lái)老師要給我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)呀！
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把可樂瓶放在臉盆中，打開可樂，又把3顆薄荷糖快速地放進(jìn)了可樂中。突然，可樂像噴泉一樣從瓶子中噴了出來(lái)。大家都嚇了一跳，撓撓自己的頭皮，都不明白是什么原因。大家都把疑惑的眼光看向了老師，老師故意拉長(zhǎng)了聲音說(shuō)道：“你們是不是很想知道這是為什么呀？”大家都異口同聲地說(shuō)：“老師快告訴我們這是為什么？”我們都抬著頭，迫不及待地等著老師公布謎底。老師這才告訴我們其中的原因，原來(lái)這薄荷糖外層有很多細(xì)小的孔，就像木炭一樣，會(huì)很快得吸收水分，遇到可樂的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，急劇地增多，在壓力的作用之下，可樂就從里面噴了出來(lái)。聽了這原因之后，我們才明白，真是柳暗花明又一村呀！
通過(guò)這次有趣的小實(shí)驗(yàn)，我們都明白了一個(gè)道理，有些食物是不能混在一起吃的，如果不小心混在一起，就會(huì)對(duì)我們的身體造成危害，大家記住哦，千萬(wàn)不要把可樂和薄荷糖混在一起吃哦！
五年級(jí)作文 篇7
一天，我和涵涵姐姐玩過(guò)家家的游戲。首先，我們撿子、包袱、捶的游戲來(lái)決定出誰(shuí)當(dāng)妹妹和姐姐。贏了的當(dāng)姐姐。結(jié)果我輸了，我來(lái)當(dāng)妹妹。
我們玩的是：小仙女。剛才我已經(jīng)說(shuō)了誰(shuí)當(dāng)姐姐誰(shuí)當(dāng)妹妹了。我再給你說(shuō)個(gè)小事，姐姐跳舞，妹妹唱歌，也是我唱，姐姐跳了。嘻嘻……哈哈，我都不好意思說(shuō)了，我們把床當(dāng)系在身上，當(dāng) 作仙女的裙子。哈哈哈，我們是不是玩的.游戲很好玩呢？
我們的仙女還會(huì)講故事呢！我家正巧有一個(gè)話筒，我拿著話筒可神氣了，今天我真高興��！
五年級(jí)作文 篇8
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)寒假悄然流去，迎來(lái)的是對(duì)新學(xué)期的憧憬，我在開學(xué)的這幾天里感受很多：酸甜苦辣。
酸是令人難忘的重復(fù)音符。上數(shù)學(xué)課時(shí)，于老師問(wèn)了我們一道具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，我靜下心來(lái)仔細(xì)地讀著這道題，用手托著腦袋想，用手撓著頭想，想了一會(huì)兒，終于找出這道題的端倪，“按照這個(gè)有用線索想下去，一定可以做到答案！”我思考著，于是聚精會(huì)神地算出了答案，馬上舉起手，老師點(diǎn)了我回答，我脫口而出答案，老師搖了搖頭，“�。俊蔽倚÷暤卣f(shuō)，原來(lái)忘了點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)兒了，真可惜！
甜是令人大笑的休止符。在一次早讀課上，凌老師在跟我們講新人文讀本上的內(nèi)容時(shí)，忽然問(wèn)了我們一個(gè)關(guān)于閱讀感想的問(wèn)題，我馬上舉起手，這個(gè)回答可是我經(jīng)過(guò)幾次修改得到的精煉結(jié)果，老師點(diǎn)了我的.名字，我滔滔不絕地說(shuō)出答案，“好！”老師表?yè)P(yáng)了我，我就像吃了蜜一樣甜，心里美滋滋的！
苦是苦中有樂的低音符。寒假時(shí)，我每天早上都能睡上一個(gè)大懶覺，而上學(xué)呢？每天早上必須準(zhǔn)點(diǎn)起床，更不好的是，這幾天每天早上都很冷。六點(diǎn)半時(shí)，媽媽總會(huì)一遍又一遍地喊我起床，我嘴上連連答應(yīng)，但身體卻紋絲不動(dòng)，這時(shí)，媽媽只好像拔蘿卜一樣拽我，把我從被窩里拽出來(lái)。媽媽常用“吃得苦中苦，方為人上人。”這句話教育我：現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，是為今后更好的生活而準(zhǔn)備。
至于辣嗎，我還沒經(jīng)歷過(guò)，但是我相信：我一定能找到其他音符，與他們?yōu)榘椋冗^(guò)一個(gè)快樂的學(xué)期。
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