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        • 五年級的作文

          時間:2023-08-09 14:15:49 五年級作文 我要投稿

          五年級的作文【大全5篇】

            在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的五年級的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

          五年級的作文【大全5篇】

          五年級的作文 篇1

            新年,同奶奶一起前往姨婆家拜年。

            正值雪天,大雪紛紛揚揚地下著,地面濕滑難行,稍有不慎便有可能滑倒,我們攙著奶奶,慢慢地走著。忽然,奶奶停下了腳步,望著漫天的飛雪,陷入了沉思。許久,奶奶回過頭來,眼里竟然閃著淚花,她緩緩地對我們說道:“我十歲那年,也是這樣的一場大雪,糧食顆粒無收,大家餓得受不了,只好穿著單薄的衣裳,在雪里找著稻穗充饑,許多人找著找著,就一頭扎在雪里,再也起不來了,我的爸爸媽媽,就是這樣餓死的。從此,我和你舅公,姨婆相依為命,如今你舅公也去世了,就剩我跟你姨婆兩個人,說來,我和你姨婆,也好多年沒見了呢,也不知她現在過得怎么樣了?”奶奶就這樣一邊走著,一邊講著過去的事,不多久,就到了姨婆家門口。

            在姨婆家吃完飯,我便吵著要回家,沒想到,一向對我百依百順的媽媽卻叫住了我,把我拉在一旁,悄悄地說:“姨婆和奶奶是姐妹,她們好多年沒見了,今天難得見面,不要掃了她們的興,明白不?”我含糊地隨便點了點頭,扭頭向奶奶和姨婆望去,只見她們高興地談論著,奶奶的臉上浮現出一種無比愉悅的神情,我曾在奶奶見到叔叔時見過這種表情,這是只有與親人見面時才有的愉悅表情。聽姑姑說奶奶與姨婆小時候常常吵架,感情并不是很好,長大后關系才慢慢好起來,也許是經歷了太多的人間冷暖,世事變遷,越發(fā)感到只有親人才是最值得信賴,最愛自己的人。

            其實,也只有自己最親的人,才會無條件的對你好,才會包容你的任性,忍耐你的無理,在你做錯事時給你一個安慰的微笑,在你傷心時給你一個熱情的擁抱,在你哭泣時遞給你一方紙巾,在你冷時給你一個熱水袋。只有他們,會給你所想要的一切,只要他們可以給你的,他們都回無條件的贈與你,哪怕你要天上的月亮,他們也會去給你摘。可是,我們卻常常忽略了他們的關心,把這一切都看做是理所當然,從來都不懂得珍惜,我不禁感嘆,為什么人總是失去了才會珍惜,當有一天,這“理所當然”的一切都離你遠去,你又是否會懷念呢?到那時,你會覺得這是自己一生中最美好的日子。其實,我們應當把所有遇到的人都當作是前世的'親人,用心去呵護他們對你的好,懂得去珍惜,亦不會懷念。在他們在世的時候,盡自己所能去對他們好,就不會再他們死后抱怨自己的不孝。

            想到這兒,我立刻掏出手機,我要向自己的親人,先送出新年的第一聲祝福,告訴他們,我有多愛他們。

          五年級的作文 篇2

            成長回憶中的幸福,是溫柔的、細小的,用心感悟,你會發(fā)現一點一滴都是幸福。

            ——題記

            放學了,我漫無目的地走著,手中抓著試卷,向著那個陪伴我長大的“家”走去,淚水在臉上肆虐的流著,迎面吹來的冷風似乎也在嘲笑我,腦海中不斷浮現出媽媽責怪我的場景,我不知道我是怎么回到家的,不知道是怎么將那張不堪的試卷給了媽媽,我屏住了呼吸,等待那暴風的來臨。果然,媽媽拿著卷子指著我鼻子大聲的說:“班上那么多95以上的,你怎么才考這點分?”我不說話,低著頭,無聲的哭著!翱?你還有臉哭呀!這么爛的成績,讓我給你簽字,太丟人!”媽媽生氣的將試卷撕了,扔向我,漫天的碎片像雪花一樣飄下來。沒有人知道我心中的悲傷,“成績不好,怎么給你弟弟當榜樣。”媽媽還在責備著。我再也忍不住了,沖進房間,“哐當”一聲門關上鎖好,趴在床上哭泣著。

            月光從窗戶外透進來,柔柔的.月光似乎也因為我染上了一層悲傷。黑暗中的我是那么無助,我甚至不想再認她了,她還是我的媽嗎?為什么不是安慰我呢?哭著哭著,不知不覺睡著了,早上起床,發(fā)現媽媽在對著燈光,用膠帶一點一點將試卷復原。媽媽看見我說“給你,下次要考好了”我看著那張復原得幾乎和原來沒什么兩樣的試卷,看著那一條條膠帶鼻子發(fā)酸。原來她還是在乎我的……

            一天晚上,媽媽看著我那微微發(fā)紅的雙手說:“走!娜兒,媽帶你去買一雙手套!睜恐易叱黾议T,月光灑在我們身上暖洋洋的,在賣東西的夜攤上,媽媽為我挑了一雙藍色的手套。我悄悄的望著媽媽精心挑選手套的樣子,心中有些感動。

            不知何時,歲月磨走了媽媽的青春讓青絲覆上她的耳鬢,媽媽一抬頭看見我在看她,沖我一笑,我多么希望時間在這一刻停下。這溫暖在我們之間長存,我心中洋溢著幸福。

            原來回憶中的幸福藏在細小的舉動中,我笑了笑擺頭看著筆思考著,是回憶和幸福讓我的成長有滋有味。

          五年級的作文 篇3

            在我伯母家,有一只小狗。

            小狗全身長著金黃的絨毛,就像披上了光滑的綢緞,沒有雜色;四條小腿整整齊齊地支撐著身體;一條尾巴經常豎著;頭上,鑲著兩顆夜明珠般的眼珠子,再配上兩個合適的眼眶,是不是很漂亮?

            小狗喜歡吃肉和骨頭,所以伯母經常買肉。一次,我到伯母家吃飯。我吃飯時故意把肉含在嘴里讓小狗看見。只見小狗伸出舌頭,看著肉,像跑了長跑似的喘,尾巴還搖搖擺擺的。我明白了它的'用意,趕緊把我討厭吃的肥肉丟給小狗吃。這時,小狗迅速撲向這塊肥肉,用舌頭把肥肉舔進嘴里吃了。小狗吃完后,看著我吐舌頭,好象在說:“謝謝!再給我一塊吧!”它可真是貪吃。

            它還愛閑逛。吃飽飯了,不像豬那樣貪睡。總的來說,它是一條可愛的狗。

          五年級的作文 篇4

            你知道記者節(jié)嗎?這是專屬記者的節(jié)日,作為一名牛通社小記者,該怎樣來慶祝這記者節(jié)呢?相約南宋御街,我們跟隨記者哥哥來一次街訪。

            到達集合點,小莫哥哥跟我們講解了采訪要點,然后就讓我們散開,各自去實踐采訪。首先,我開始尋找采訪目標,路上行人有的行色匆匆,有的悠閑漫步,我緊握采訪稿,手心都出汗了。我心里不停地打氣加油,終于鼓起勇氣走向一位姐姐。

            “姐姐,你好!我是牛通社小記者,可以打擾一下,對你進行一次短暫的'采訪嗎?”

            “可以呀!”姐姐微笑著說。

            “謝謝!請問你貴姓?你的職業(yè)是什么?你知道我國有哪三大職業(yè)節(jié)日嗎?”

            “我姓黃,是一名老師,三大職業(yè)節(jié)日是教師節(jié)、護士節(jié)、還有一個是什么?”

            “哦,黃姐姐,還有一個職業(yè)是記者節(jié)。你了解記者這個職業(yè)嗎?”

            “記者應該是報道時事新聞,傳播正能量的職業(yè)吧?”

            “是的,那么你對下一代即將成為新一代新聞報道者有什么期望呢?”

            “祝你們天天向上,多多接觸生活,感悟生活,學好本領,報道更多、更全面的新聞!”

            “好的,謝謝姐姐,再見!”

            我終于完成了第一個采訪問卷的調查表,心想:采訪陌生人也不是特別難嘛,只要有禮貌,讓對方感受到我的真誠,就不會被拒絕了,我頓時信心十足,順利地完成了所有的采訪調查問卷,并且是第一個完成了任務,得到小莫哥哥一個大大的贊。

            通過這次采訪活動,我學習了很多:與人溝通和交往,要懂禮貌,要敢于挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己的膽小就是走向成功的第一步。一次令人難忘的街訪!

          五年級的作文 篇5

            有一道彩虹,不出現在雨后,也不出現在天空,它常出現在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人,那就是我的老師。

            我的老師是個對工作極其負責的人。

            記得那天,上課鈴響了好久,還不見一向很守時的李老師進教室。同學們都很納悶,我心里想:咦?李老師怎么還不來?是李老師忘記了嗎?還是請假了?請假會有代課老師呀!正在這時只見門被輕輕地推開了。是李老師來了,只見李老師緩緩地走上講臺,定了定神,雙手掎在講桌上喘了口氣,我驚訝地發(fā)現她臉色蒼白,頭發(fā)亂糟糟的,嘴唇干裂,眼睛布滿血絲。一向精神飽滿的她,沒有了平時的精神。哦,我明白了,原來她生病了,我心里涌出了一股酸楚,我心想:老師生病了還堅持給我們上課。真最低點好老師!

            只見李老師拿起粉筆,在黑板上寫上了“再見了,親人”后,用沙啞的聲音說:“今天,‘咳咳咳’,我們來學習‘再見了,親人’這一課,‘咳咳’”。同學們個個專心致志地聽著李老師講課,連最愛做小動作的方正都專心致志地聽李老師講課。我焦急的等待著下課。我的鼻子有些酸了,眼睛有些濕。多好的老師她正用粉筆書寫著一曲生命的贊歌。

            下課鈴終于響了,同學們都圍在李老師身邊噓寒問暖。

            老師用知識澆灌著我們,用言行教導著我們。我永遠敬愛我的老師。

            李老師就是那樣負責的工作,從作業(yè)的批改中你可以看見她一絲不茍的工作態(tài)度,從一筆一畫的書寫中顯現出她的.嚴謹。我們的作業(yè)本上的字越寫越規(guī)范工整,越寫越漂亮,可這每一筆都浸透著老師的汗水,這些,同學們都深深地記在心中。

            李老師像一支紅燭,慢慢地用生命照亮我們的天空。像黎明前的燈塔,為我們指引前方的道路,像一位辛勤的園丁。慢慢地用勤勞的雙手,呵護著我們,讓我們能夠茁壯成長。

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