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        • 五年級(jí)的作文

          時(shí)間:2023-09-03 08:55:08 五年級(jí)作文 我要投稿

          (推薦)五年級(jí)的作文3篇

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

          (推薦)五年級(jí)的作文3篇

          五年級(jí)的作文 篇1

            我的小伙伴——笨笨

            那是一個(gè)不平凡的春日,那一天,一個(gè)毛絨絨的“小雪球”滾進(jìn)了我的家。我欣喜地抱起了“小雪球”,仔細(xì)一看,“小雪球”其實(shí)是一只小公狗。

            它全身雪白,毛軟軟的,摸著真舒服。它的眼睛像兩顆寶石,烏黑發(fā)亮,它的鼻子又大又黑,上面沾著幾滴水珠,它的嘴巴合著的時(shí)候,就像一條黑線,而它的嘴張開時(shí),露出兩排白得發(fā)亮、尖尖的牙齒,讓我望而生畏。它的兩只耳朵尖尖的,向上豎著,四條腿又短又粗,尾巴向上翹著,可愛極了!看著它一副憨厚的表情,看著它做事傻呵呵的樣子,我給它取了一個(gè)有趣的名字——笨笨。

            笨笨剛來我們家的時(shí)候,乖乖的,不惹事也不亂鬧,就趴在自己的小窩里睡大覺。我在心里真是又高興又悲傷:雖然笨笨很乖,不用我整天為它操心,但是,我養(yǎng)狗狗就是為了能有個(gè)好朋友陪我玩的,笨笨除了吃飯,根本都不搭理我,我覺得自己更無聊了?墒,過了大約一個(gè)星期,笨笨的本性就暴露出來了。

            白天,它啃拖鞋,啃椅子,媽媽說它是在磨牙。那段時(shí)間,我們家的拖鞋被它咬爛了好幾雙,木頭椅子也被它咬得慘不忍睹?傊,一切能用來磨牙的東西都被它咬了一遍。晚上,我練琴的時(shí)候,它“嗚—嗚—嗚”地叫,樓道里一響起腳步聲,它就沖到門口,“汪汪汪”的狂吠。就這樣,笨笨攪得我好幾個(gè)星期不得安寧。

            笨笨的這一系列行為舉止,讓我既是喜歡又是害怕,所以,我從來不敢把笨笨抱起來?墒怯幸惶,發(fā)生了一件事,讓我改變了自己對(duì)笨笨害怕的心理。那天中午,我一邊哼著歌一邊走進(jìn)了家門,使我萬萬沒想到的是,笨笨一下子撲到了我的腿上,張大了嘴巴,好像想咬我一樣,我大驚失措,尖叫起來:“啊呀!笨笨要咬我了!”

            奶奶看見了笨笨抱著我的腿的景象,不由得哈哈大笑:“笨笨不是要咬你,而是想和你抱一抱!蔽野胄虐胍,但當(dāng)我看到笨笨眼睛里流露出的真誠的目光時(shí),我毫不猶豫地抱起了笨笨。笨笨用它的舌頭舔著我的臉,讓我感到了一絲溫暖。從此,我便友好地對(duì)待笨笨。我經(jīng)常給它喂好吃的食物,帶它去外面的`世界玩耍;平時(shí),我寫完了作業(yè),會(huì)和它說一說令我高興或傷心的事,笨笨則會(huì)做我最好的聽眾,在我高興的時(shí)候會(huì)圍著我轉(zhuǎn)圈,在我傷心的時(shí)候就靜靜地趴在我旁邊。我把它當(dāng)成我的朋友,慢慢地,笨笨也把我當(dāng)成了它的朋友,我們之間建立起了一座堅(jiān)固的友誼橋。

            現(xiàn)在,笨笨長大了,它聽話了許多,我喜歡它,感謝它,感謝它帶給我的友誼。

          五年級(jí)的作文 篇2

            新西蘭是個(gè)神奇的島國,坐落在南太平洋,它分為南島和北島,像兩顆光彩奪目的明珠,鑲嵌在深藍(lán)色的天鵝絨上。

            從空中看新西蘭,真是美的享受。這天,我坐上了直升機(jī),向著冰山飛去。直升機(jī)越飛越高,我們的機(jī)場也越來越小。最后,它看不見了。我們的頭頂是藍(lán)藍(lán)的天,下面是白白的雪,耳邊是呼呼的風(fēng)聲,我就像鉆在海豚的肚子里,在大海中遨游。飛了幾分鐘,我們面前出現(xiàn)了兩座高山,它們的旁邊是許多低矮的山峰。兩座高山像通向神奇世界的大門,在我的正前方,一顆藍(lán)寶石正閃閃發(fā)光,它就是傳說中的藍(lán)冰。

            在新西蘭,不但可以坐直升機(jī)觀察冰山,還可以坐上快艇暢游冰河。新西蘭有許多湖,有的水只有幾十厘米深,一般快艇根本開不了。后來有人發(fā)明了一種噴水的`快艇,我就是坐著它開始我的冰河之旅的。突然,小艇開始飛馳,一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,水花四濺,非常驚險(xiǎn)。新西蘭也有很深的湖,有的水深幾百米,里面不知有沒有水怪?想起來讓人毛骨悚然。

            新西蘭的螢火蟲也很神奇,中國的螢火蟲只有成蟲能發(fā)光,但新西蘭的螢火蟲正好相反,是幼蟲發(fā)亮。新西蘭的螢火蟲成蟲有幾厘米長,長得像只大蚊子。幼蟲最可怕,身子又長又細(xì),會(huì)吐出像蜘蛛絲一樣的細(xì)線。螢火蟲洞里黑得伸手不見五指,很多小蟲都有向光性,一看到螢火蟲幼蟲發(fā)出的光,一下子飛了過來,可它們不知,這是一個(gè)死亡陷阱。小蟲一旦被粘住,就別想再飛走。螢火蟲幼蟲會(huì)把它們用細(xì)線包起來,吸走小蟲的體液。被粘住的小蟲,就只剩一個(gè)空殼了。

            新西蘭最神奇的就是毛利人了。毛利人是新西蘭的土著人,他們不但長得怪,而且穿的衣服也很怪。毛利人把植物打爛,用植物纖維來做衣服。他們歡迎別人的方法也怪怪的。他們先在遠(yuǎn)處“呀呀”大叫,然后小心翼翼地向你走來,在地上放一片樹葉,接著后退幾步,看你撿不撿樹葉。如果不撿,毛利人會(huì)把你趕出去,如果撿了,他們會(huì)把你當(dāng)朋友,請(qǐng)你觀看毛利戰(zhàn)舞。

            啊!新西蘭,神奇的島國,什么時(shí)候我再來看望你。

          五年級(jí)的作文 篇3

            如果有人問我,你在家里最喜歡待在什么地方,我會(huì)毫不猶豫地告訴你是我家的書房,沒有之一。

            在我的記憶里,我家一直是有書房的。而且書房的布局也是大同小異,靠墻定制了一組L形的書柜,從地面一直延伸到天花板,被隔成7層,每面墻的書柜相當(dāng)于三組書柜,柜門鏤空,鑲嵌著玻璃,既端莊大氣又干凈整潔。站在書柜前,里面的書一目了然,方便取放。另一面,靠墻擺放著三張書桌,每人都有一張屬于自己的桌子。

            有時(shí)家里多來幾個(gè)客人就沒地方睡覺,媽媽總要安排客人到外面住賓館。每每這時(shí),外婆總會(huì)抱怨,當(dāng)初沒必要裝修書房,應(yīng)該用作客房。媽媽總是笑笑,不做任何解釋。有一次我也忍不住問媽媽,為什么要裝修一間書房,我們認(rèn)識(shí)的很多人家都沒有書房,很多同學(xué)都是在臥室里放個(gè)小書架,擺張書桌,就兼作書房了。媽媽笑著說:“傻孩子,這樣的麻煩問題,一年也碰不到幾次。莎士比亞曾說‘書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀’,我們要讓這些“營養(yǎng)品”有個(gè)溫暖的家!

            有媽如此,我的主要活動(dòng)場所在書房就不足為怪了。每當(dāng)我抱怨無聊時(shí),媽媽就會(huì)說自己到書房待會(huì)兒。我往往會(huì)去看看介紹世界各地風(fēng)光,人情風(fēng)俗的書。在書房里我感受到了世界的闊大和豐富。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤了,媽媽就會(huì)嚴(yán)肅地讓我到書房去反思,過后還要說說自己錯(cuò)在哪。這時(shí)我就會(huì)看看《小故事大道理》之類的書,再講講自己的.反思。當(dāng)然更多的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)走進(jìn)書房,讀讀我自己喜歡的文學(xué)作品。在書房里我懷著虔誠的心與作者對(duì)話,與人物共鳴,與主人公同喜共憂。

            隨著時(shí)間的流逝,書房里“住客”也是有進(jìn)有出的,像哲學(xué)類、社會(huì)科學(xué)類,那是“常駐客人”,為了書柜CBD區(qū)域住進(jìn)新客人,我只能忍痛割愛送走像米小圈、馬小跳系列的住客。

            我家書房門前貼著這樣一副對(duì)聯(lián):群書博覽春中景,一室盡觀世外天。橫批:好好閱讀。愿每個(gè)人都能像我一樣,走進(jìn)書房,春暖花開。