五年級(jí)的作文[大全8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
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五年級(jí)的作文 篇1
今天中午，開(kāi)飯時(shí)，媽媽端出兩盆菜，笑瞇瞇地說(shuō)：“這兩盆菜可都是我們菜地里摘的呢！”看著桌上青翠得讓人眼饞的菜，我想起了昨天。
昨天下午，媽媽看天氣預(yù)報(bào)說(shuō)第二天會(huì)下雨，就想把已育好的菜苗種下地去。媽媽說(shuō)，再不種下去，要是下幾天雨，菜苗就要耽誤了。下午我去練了毛筆字，媽媽來(lái)接我后，直接去了菜地。因?yàn)闀r(shí)間不早了，到了菜地里，我便幫媽媽舀水。媽媽拿著小鋤頭種菜苗去了，我拿著小鐵盆，把水溝里的水往桶里舀。我蹲在桶邊，水濺起來(lái)打在桶沿，頑皮的水花就跳向了我這邊，讓我身上也濺了水，但我卻一點(diǎn)不在乎，水涼涼的，正舒服呢。
我舀好了一桶水，媽媽來(lái)提走那桶水，又給我一個(gè)空桶子舀水，我當(dāng)玩似地干著，一會(huì)兒到溪水邊舀些清水，一會(huì)兒到水溝邊舀些黃水。我有時(shí)還用兩個(gè)勺子舀，左手一個(gè)，右手一個(gè)，這樣既快又好玩。我舀了四桶水。天慢慢的暗下來(lái)，我由舀水的工作換成了澆水，水桶太沉，我只好用勺子舀水，一趟又一趟，走過(guò)田壟，跨過(guò)水溝，去分給那些急需要喝水的小苗。迎著晚風(fēng)，我細(xì)心地澆著水，有一次太急了，跨上石頭舀水時(shí)，膝蓋碰到了石頭，蹭破了皮，雖然痛，可是我還是忍著，給種下去的.菜苗澆水。
看著眼前的綠油油的菜，我相信昨天種下去的菜苗，由我親手澆過(guò)水的菜苗，哪一天也一定會(huì)出現(xiàn)在我家的餐桌上。
五年級(jí)的作文 篇2
我好想、好想有一根魔法棒，如果那樣，我就可以做許許多多自己平時(shí)想做而又無(wú)能為力的事了。
我好想有一根魔法棒。有了它，我就可以在玉樹(shù)發(fā)生災(zāi)難的第一時(shí)間，去幫助玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的孩子們。我會(huì)帶上學(xué)校里同學(xué)們捐獻(xiàn)的生活用品、書(shū)籍，還有一些捐款即刻起飛，飛向玉樹(shù)災(zāi)區(qū)，讓那里的孩子們能在災(zāi)難降臨的時(shí)候依然感受到溫暖：他們吃得飽、穿得暖、睡得舒服、學(xué)習(xí)的快樂(lè)、個(gè)個(gè)臉上充滿笑容，讓孩子們朗朗的`讀書(shū)聲響徹云霄，告訴所有關(guān)心他們的愛(ài)心人士：謝謝你們，有了大家的愛(ài)、沒(méi)有困難能壓得倒我們。我如果有了魔法棒，還可以在舟曲泥石流災(zāi)害中幫助那里的人們。我會(huì)在舟曲的上空分別變出許多中、小型的氣墊兩用飛船，讓人們坐上飛向安全地帶，逃離不必要的傷害。如果有老人行動(dòng)不便我就會(huì)變出帶有電腦手臂的氣船，迅速地把老人帶到安全的地方。如果遇到在泥石流中失去親人的悲痛欲絕的人們，我會(huì)用魔法棒幫助他們尋找親人，并幫助他們重新獲得生命，使災(zāi)區(qū)人民不會(huì)再有遭受痛失親人的痛苦。
我好想有一根魔法棒，讓世上所有的壞人不再做壞事，都去好好做人，讓我們這個(gè)社會(huì)安定和諧、人們生活幸福。有一次，我在空中散步，發(fā)現(xiàn)有一位小偷正想打前面那一位有錢人的注意，于是我揮了一下手中的魔法棒，那一位年輕人情不自禁向公安局的方向走去。我跟在后面，看見(jiàn)他進(jìn)了公安局的自首大廳，坦白自己從前的一切罪行。我剛才用到的是自首魔法，他可以讓壞人改過(guò)自新，重新做人。
我好想有一根魔法棒……
我真的好想有一根魔法棒來(lái)做這些好事，幫助一切需要幫助的人，做一個(gè)和平的使者，讓世界永遠(yuǎn)和平、人民生活幸福、安定。
五年級(jí)的作文 篇3
讓我講講，我今天在學(xué)校一天的故事吧。早上我早早起來(lái)，穿好了衣服，去吃早飯。早飯后，我高高興興背著書(shū)包去上學(xué)。
在學(xué)校我交作業(yè)的時(shí)候，還是感覺(jué)有一點(diǎn)冷。之后，我就坐在位置上等著上課。校班會(huì)上一個(gè)小朋友問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，日月底下什么最忙？我想了一下，我心里說(shuō)可能是一個(gè)卡通故事，但是我答不岀來(lái)。那個(gè)小朋友告訴了我答案，但是我還是不明白。
校班會(huì)上，沒(méi)做什么。唱游課上，也沒(méi)學(xué)什么新的，就復(fù)習(xí)了一對(duì)好朋友，復(fù)習(xí)了大鼓和小鈴。后來(lái)我們一組一組表演，我覺(jué)得評(píng)分還不錯(cuò)。數(shù)學(xué)課上，我們今天學(xué)得是思維訓(xùn)練課，但是我們已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)趣味換算了，可能有些小朋友有些題不會(huì)做，所以放到學(xué)校來(lái)做了。之后外語(yǔ)課，英語(yǔ)老師讓陳依柳發(fā)了笑臉的粘紙，我得到了一個(gè)藍(lán)色的。我的同桌得到了一個(gè)粉色的，我喜歡。中午吃飯時(shí)，我有一道菜不喜歡，是肉炒粉絲，特別是里面的肉，酥得來(lái)，太酥了。所以最后我把它給倒掉了。
下午我們上語(yǔ)文課，但是語(yǔ)文課沒(méi)學(xué)完，所以蔣老師把我們上的思品課換成語(yǔ)文了。最后是體育課，可惜我們教室的`空位太小了，所以張老師想了一個(gè)辦法，我們到做實(shí)驗(yàn)的教室去做我們的廣播操了。我們今天看了跳遠(yuǎn)，跳高。后來(lái)放學(xué)了，高高興興回家了。
五年級(jí)的作文 篇4
我叫嚴(yán)悅心，今年10歲，我人長(zhǎng)的不是太美，但是我的個(gè)子高，我媽媽說(shuō)個(gè)子高的人很陽(yáng)光，告訴你個(gè)秘密，其實(shí)我小時(shí)候的名字叫阿寶！是后來(lái)改的名，我和我爸一個(gè)姓，“悅心”是我媽媽給我取的，她想讓我永遠(yuǎn)開(kāi)開(kāi)心心的。
我媽媽的性格和我很像，因?yàn)樗械摹懊 蔽乙灿�，所以她罵我時(shí)，我常常會(huì)說(shuō)：“媽媽，你還不是做過(guò)這樣的事！這不公平�！蔽覌寢尵蜁�(huì)說(shuō)：“因?yàn)槲沂谴笕�，所以可以�！?/p>
我的脾氣也不是很好，常常和我爸爸吵架，不過(guò)我爸爸從來(lái)不打我，因?yàn)樗俏覀円患抑衅庾詈玫娜耍业钠饩鸵话懔�，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)我媽媽的脾氣以前壞，是被我爸感染的。
還記得我小時(shí)候淘氣，被媽媽打一頓，不服輸?shù)奈夷闷鸫蠹舻�，給媽媽的皮衣上剪了一個(gè)“迷人”的花紋，媽媽還以為是在外面被別人掛到的。
其實(shí)我還有一個(gè)愛(ài)好，那就是畫(huà)畫(huà)，我從一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了，學(xué)了四年，在加上我日積月累的練習(xí)，終于成了我們班的畫(huà)畫(huà)小能手，當(dāng)然我還有個(gè)和我并肩作戰(zhàn)的.好“哥們，”她叫何雨婷，和我是最好的朋友，因?yàn)檫@樣我還和她一起參加了我們學(xué)校開(kāi)展的畫(huà)畫(huà)比賽，得了二等獎(jiǎng)！
怎么樣？雖然我不愛(ài)看書(shū)，也不是班上的前十名，不過(guò)我用我驚人的藝術(shù)天份戰(zhàn)勝了他們！你還喜歡我嗎？
五年級(jí)的作文 篇5
誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)天真無(wú)邪的孩子來(lái)講，是再容易不過(guò)的。但要維持這種美麗的品質(zhì)，又談何容易呢？
蔚藍(lán)的天空中慢悠悠的飄著一朵朵潔白無(wú)瑕的云朵兒們，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地釋放出光芒。草地上，小草與小花隨著風(fēng)姑娘輕輕地?fù)u擺著......這美好的一天將從清晨的第一滴晶瑩的.露珠開(kāi)始。
早晨，兔媽媽向熟睡的兔寶寶的臉頰上甜甜地親了一口，便拿起籃子，走向森林里采那鮮甜可口的蘑菇去了。
“噢——”。瞧！咱們可愛(ài)的兔寶寶也醒了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)它先是懶懶地伸了個(gè)腰，再用小手揉了揉自己那雙迷人的小眼睛，然后乖乖地起來(lái)疊被子......等到這一切都做后，才坐到柔軟舒適的沙發(fā)上，想著自己要在這一天里玩點(diǎn)什么——畢竟人家還是小孩子嘛！
“嗯，玩電腦？媽咪不讓�？措娨暎楷F(xiàn)在都沒(méi)有好看的頻道�？绰�(huà)書(shū)吧？哎呀，家里的漫畫(huà)書(shū)都被我看過(guò)n遍了，忘買了新書(shū)了......”
兔寶寶拍了拍沙發(fā)：“哎，怎么就想不到一個(gè)好的呢？”一瞬間，一個(gè)極棒的金點(diǎn)子從兔寶寶的腦袋上冒了出來(lái)——玩“沙發(fā)蹦蹦蹦”。
“太棒了！太棒了！”兔寶寶樂(lè)得直拍手，也不管自己剛剛摔了一跤的痛，就跳上沙發(fā)蹦了起來(lái)。
突然，原本潔白的墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)臟手印。這手印不出還好，一出可就不得了了。兔寶寶好像意識(shí)到自己犯下的“彌天大錯(cuò)”，便進(jìn)行了“補(bǔ)救環(huán)節(jié)”。
它用橡皮擦，用濕毛巾擦，在濕毛巾上倒點(diǎn)蘑菇洗手液繼續(xù)擦......可結(jié)果都是一個(gè)樣——都沒(méi)用！反而越擦越黑。
兔寶寶的臉像被火燒了一樣，紅得不得了！它看了看鐘表上的時(shí)間——北京時(shí)間早上7點(diǎn)!——也就是說(shuō)，只有十幾分鐘兔媽媽就回來(lái)了！
兔寶寶凝住呼吸，看著秒針在“滴答”“滴答”地走著，它的臉上又多了幾滴汗珠。
這時(shí)，兔寶寶的耳邊飛來(lái)了兩個(gè)小精靈，一個(gè)是壞精靈，一個(gè)是好精靈。壞精靈先發(fā)話了：“沒(méi)關(guān)系的，待會(huì)媽媽回來(lái)了，撒個(gè)謊就可以了�！甭�(tīng)到這，好精靈急了，連忙說(shuō)：“不行不行，你要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”
正當(dāng)兔寶寶還在猶豫不決時(shí)，兔媽媽回來(lái)了！不愧是火眼金睛的兔媽媽呀！一下就看到了那潔白墻上的“灰桃花”，便問(wèn)：“寶貝，你知不知道那朵“灰色的桃花”是怎么來(lái)的？”“我，我，我......不知道�！蓖脤殞毻掏掏峦碌鼗卮鸬��！罢娴�？”“嗯......是，是的。”兔寶寶抬起頭來(lái)便看見(jiàn)了兔媽媽那溫柔、慈祥的眼神，遲頓了一會(huì)兒，輕輕地說(shuō)：“對(duì)不起，這是我做的，可我不是故意的，請(qǐng)?jiān)徫野�！”說(shuō)完，那不爭(zhēng)氣的眼淚水順著臉頰流了下來(lái)�！薄皩氊悾阒绬�？你的誠(chéng)實(shí)比墻壁的美觀更寶貴。兔媽媽笑了笑，走到兔寶寶身邊，抱住它，又在它的臉上甜甜地吻了一口。
這一口吻，叫做誠(chéng)實(shí)的鼓勵(lì)。
五年級(jí)的作文 篇6
在12月3日午間活動(dòng)時(shí)，我們舉行了課本劇比賽，按照年級(jí)的順序依次表演。
在這之前，我們辛勤的勞動(dòng)成果一定不會(huì)白費(fèi)。我們辛勤的勞動(dòng)成果一定不會(huì)白費(fèi)。我們先背熟自己的`詞，然后演一遍，接著老師開(kāi)始給我們指點(diǎn)。經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間終于到了�！吧蠄�(chǎng)不要緊張”老師說(shuō)。我相信，只要不緊張，一定能成功。
“下面是五年級(jí)帶來(lái)的課本劇表演《晏子使楚》”主持人說(shuō)道。一上場(chǎng)，我們就把全場(chǎng)的觀眾給吸引住了，因?yàn)槲覀兊牡谰叻浅＞哂形Α?/p>
晏子來(lái)到城門下，衛(wèi)兵立馬來(lái)了一句：“站住，來(lái)者何人！”隨即回稟了楚王。楚王讓晏子從狗洞進(jìn)，可晏子足智多謀，說(shuō)訪問(wèn)狗國(guó)才從狗洞進(jìn)。這下，守城門的士兵只好讓晏子進(jìn)來(lái)。在楚王大殿，楚王又想取笑大夫晏子，可晏子能言善辯，最后，楚國(guó)和齊國(guó)結(jié)為盟國(guó)，一起對(duì)付敵人。
《晏子使楚》告訴我們：“人不可貌相，海水不可斗量”，同時(shí)也告訴我們后人，國(guó)與國(guó)之間，民族與民族之間，人與人之間要平等對(duì)待，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)和諧社會(huì)。
鳳凰廣場(chǎng)上想起一陣震耳欲聾的掌聲。
五年級(jí)的作文 篇7
她，長(zhǎng)發(fā)飄飄，一直留到了腰間；她，不高不瘦，身材勻稱；無(wú)論何時(shí)何地，她總是面帶微笑，朝氣蓬勃；上課時(shí)，她發(fā)言積極；活動(dòng)時(shí)，她身輕如燕；收作業(yè)時(shí)，她一絲不茍，認(rèn)真做事……她，就是 我的新同學(xué)——朱旻。
記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，我們班擔(dān)任的是校旗隊(duì)，當(dāng)時(shí)要四個(gè)人舉校旗，還缺一個(gè)人，于是老師就在女生中挑出了朱旻。正好當(dāng)時(shí)朱旻腳上有傷，完成這個(gè)任務(wù)對(duì)她來(lái)說(shuō)有一定難度，但她卻堅(jiān)持說(shuō)：“ 應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的”。其實(shí)，她腳受傷后走路都有點(diǎn)困難，更別說(shuō)走正步了，但她卻依然堅(jiān)持了下來(lái)。最后，我們班出色地完成了這次任務(wù)。朱旻在這件事上的堅(jiān)持不懈，為班級(jí)爭(zhēng)光的精神令我感觸很大： 我們每個(gè)人都要有集體榮譽(yù)感，集體的.事就是自己的事，不能總是以自我為中心，只考慮自己而忘了顧及他人。
朱旻在上課時(shí)的表現(xiàn)也很好，老師提問(wèn)后，她幾乎是立刻舉手，回答問(wèn)題也常常有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，像她這樣上課認(rèn)真聽(tīng)講、發(fā)言積極、喜歡融入課堂、融入學(xué)習(xí)的學(xué)生，成績(jī)?cè)趺磿?huì)不優(yōu)秀呢？
朱旻不但在課上表現(xiàn)優(yōu)異，課后也是按照老師的要求按時(shí)收齊作業(yè)本，準(zhǔn)時(shí)將作業(yè)本送到辦公室。如果遇到有同學(xué)拖欠或遲交作業(yè)的情況，她也不會(huì)不管那些同學(xué)，而是耐心地等他們把作業(yè)交出來(lái)后， 再送到辦公室。這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
朱旻只是我在我們班認(rèn)識(shí)的新同學(xué)之一，事實(shí)上，我們班的每個(gè)新同學(xué)都給我留下了深刻而鮮明的印象。他們真誠(chéng)，他們善良，他們都在為了自己的理想和目標(biāo)而努力奮斗，我們班的每位同學(xué)都是獨(dú)一 無(wú)二的。
五年級(jí)的作文 篇8
杭城的高架真是個(gè)五顏六色的世界�。�
綠葉、路燈、汽車，組成了五彩的高架。
綠葉是生命的來(lái)源。高架上，如果你坐在汽車后座，看著高架的兩側(cè)，會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，一排排綠棕相間或者綠棕白相間的盆景，快速地從你眼前掠過(guò)。在車潮涌動(dòng)的高架上，這就是你那疲勞而失去光彩的眼睛所能看到的一絲明亮的綠色，能讓你的眼中煥發(fā)出生機(jī)與活力。
高架上的汽車是彩色的。一輛輛車或正或反，從你們面前不斷穿梭，如果你仔細(xì)看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有藍(lán)，有紅，有黑，有白，有灰，有黃，有綠。有時(shí)即使只有一種顏色，也有深淺不同的分支，十分震撼。如果你從上方鳥(niǎo)瞰，會(huì)發(fā)現(xiàn)那些彩色的車們匯在一起，好似彩色的洪水，朝一個(gè)方向源源不斷地奔流而去，綿延不絕。每天，不同顏色與品牌的車都會(huì)為這里注入新鮮血液，讓高架活力無(wú)限。
白天，路燈或許總是灰蒙蒙的.一片。但當(dāng)?shù)搅艘雇恚且黄卟实臒艄馍l(fā)光芒。一片柔和，但足以照亮橋上的橙光，會(huì)撫過(guò)你的眼睛，明亮如白晝的白光會(huì)
讓昏昏欲睡的你強(qiáng)打起精神。而那些五彩繽紛的燈光，會(huì)吸引你在堵車的時(shí)候想想，商城里又新出了什么商品，或零食，或玩具……
啊，高架，好一個(gè)色彩繽紛的世界。