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        • 五年級(jí)的作文

          時(shí)間:2023-10-22 07:30:06 五年級(jí)作文 我要投稿

          五年級(jí)的作文共9篇

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

          五年級(jí)的作文共9篇

          五年級(jí)的作文 篇1

            在一個(gè)平常的春天,我家屋檐下卻發(fā)生了一件不平常的事—— 一對(duì)燕子想在屋檐下做窩。奶奶要趕跑它們,我卻堅(jiān)決反對(duì),據(jù)理力爭(zhēng),告訴奶奶燕子是益蟲(chóng),今年我家在蓋新房,燕子到我家做窩,是求之不得的好事。∧棠搪(tīng)了茅塞頓開(kāi),不再驅(qū)趕它們。兩只燕子在屋檐下忙碌了幾天,每天起早貪黑的勞動(dòng),沒(méi)過(guò)多久,一個(gè)精致的小窩就出現(xiàn)在我家屋檐下,只見(jiàn)它土黃色的',呈倒金字塔,非常精致,真像能工巧匠精心雕刻而成。又過(guò)了幾天,燕子?jì)寢屔铝藥酌兜啊?經(jīng)過(guò)燕媽媽的日夜孵蛋,幾天之后,燕窩里就傳出“唧唧唧唧”的聲音,我抬頭一看,原來(lái)是小燕子出殼了:毛茸茸的身子,嫩黃色的嘴,像一個(gè)毛球,讓人看了忍不住想摸一把。這下可忙壞了燕子父母,它們一天到晚馬不停蹄的覓食,連天上刮風(fēng)也不在乎,斜著身子在風(fēng)中飛翔,真可謂:“細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜”!為了兒女,燕子父母費(fèi)盡了心思。幾個(gè)星期后,小燕子長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出了一身烏黑光亮的羽毛,剪刀似的尾巴和一對(duì)俊俏的翅膀。有一天,風(fēng)和日麗,一只小燕子在燕媽媽的鼓勵(lì)下,搖搖晃晃的飛向天空,停在電線桿上,“唧”的一聲,小燕子發(fā)出了一聲歡呼,演媽媽見(jiàn)了,慈愛(ài)的用嘴巴輕撫著小燕子,像在表?yè)P(yáng)它很勇敢呢!別的小燕子見(jiàn)到了,也陸陸續(xù)續(xù)地飛上了電線桿,它們激動(dòng)地顫動(dòng)起來(lái)?墒,有兩只小燕子卻很膽小,在窩里死賴著,不愿意飛。燕媽媽火了,飛奔到燕窩,用嘴巴狠狠的啄它們的腦袋,可它們寧愿挨打也不愿意飛,媽媽又用食物來(lái)誘惑它們,有一只饞不過(guò),跌跌撞撞的飛起來(lái)了。而另一個(gè)卻依然縮在窩里,媽媽無(wú)計(jì)可施,只能不理睬它了。我真替它著急,心里默默地說(shuō):小燕子,媽媽是為了你好,你要勇敢練習(xí)飛行。〔蝗,你以后怎么生存!沒(méi)過(guò)幾天,燕子都學(xué)會(huì)飛行了,燕媽媽不辭辛勞地帶著他們?cè)谒{(lán)天下飛翔。原來(lái),燕媽媽和我的媽媽一樣,都很愛(ài)自己的孩子! “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,沒(méi)過(guò)幾天,燕子舉家搬走了,我真希望明年它們能再和我相聚一堂。

          五年級(jí)的作文 篇2

            在無(wú)意中,我邂逅了一朵花,一朵不同尋常的花。

            它安詳?shù)貋辛⒃诨▔,墨綠色的細(xì)細(xì)的莖十分有力地?fù)纹饍蓚(gè)花骨朵兒,沒(méi)有任何多余的葉片,只是在頂端分出岔來(lái),為兩個(gè)小小的花苞留下一塊憩息的寶地。

            花朵嬌小的模樣如同剛剛墜地的孩子,著實(shí)惹人愛(ài)憐,那被墨綠層層裹住的淡粉色的身子,從頂端露出了羞澀的面容,它們探了探腦袋,又害羞地縮了回去,我給它們澆水,于是它們便高傲地抬起頭,吮吸著養(yǎng)分,繼而涌動(dòng)著它那嬌小的身軀,像是要掙脫花苞的束縛,伸展它那曼妙的身姿。

            我默默等待著,想看這場(chǎng)無(wú)聲的比賽中,終究是誰(shuí)會(huì)獨(dú)樹(shù)一幟。然而,過(guò)了一段時(shí)間,它們竟同時(shí)開(kāi)放了。蛻去了當(dāng)時(shí)稚嫩的模樣,大紅、梅紅、粉紅層層分明的顏色是它們的衣衫,由外而內(nèi),層次鮮明,像是一道布滿玄奧的謎語(yǔ)正層層揭曉。

            只是那樣震撼的美麗太短暫了,一朵花漸漸干癟,垂下了腦袋,花瓣一片片地凋零,只留下幾瓣淡粉陪伴著花蕊,不離不棄。幾天之后,一朵花的花瓣已全部凋落了,它們?nèi)胪翚w根,滋養(yǎng)著另一朵花,原來(lái)的那朵花,只剩下可憐的一根細(xì)莖,沒(méi)有了花蕊,也沒(méi)有了花瓣,剩下的只是那孤獨(dú)寂寞的.莖葉,而另一朵花卻越發(fā)地嬌艷,張開(kāi)著大大的花盤,豪放地展開(kāi)它那似乎完美的身姿,讓花朵更加美麗。在陽(yáng)光的照耀下,便成了萬(wàn)眾矚目的傳奇。

            后來(lái)爸爸告訴我這是一種雙生花,隨著時(shí)間的流逝,其中一朵會(huì)漸漸失去它最初的光華,去滋潤(rùn)另一朵花。于是,它漸漸犧牲著自己的生命直到凋零枯敗,成全著另一朵花盡情地綻放它的艷麗。

            我驚異于這樣的偉大,這樣弱小的生命卻有著如此博大而又寬容的心懷,竟能如此無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己的生命,毫無(wú)怨言,一直到自己的生命消逝的那一刻。

            我想,我遇見(jiàn)了一種偉大,也遇見(jiàn)了一種感悟。

          五年級(jí)的作文 篇3

            我的家鄉(xiāng)在溫州,那里有繁華的南塘街和美麗的馬鞍池公園,現(xiàn)在就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯次业募亦l(xiāng)吧!

            在大街小巷當(dāng)中,我最喜歡南塘街了。那里有許多的店鋪,有甜品店、牛排店、陶泥店……那里最吸引我的就是墻壁上的畫啦,會(huì)讓你大吃一驚的。畫上雖然只有黑白灰三種顏色,可畫出來(lái)的畫卻是栩栩如生。風(fēng)吹過(guò)來(lái),畫上的人物仿佛都在動(dòng),簡(jiǎn)直就像活的一樣。

            馬鞍池公園位于溫州市區(qū),鬧中取靜!你一踏進(jìn)公園,便會(huì)聞到一陣淡淡的'清香。郁金香一大片一大片的,有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,有的還是花苞,還有的還是花骨朵兒,但看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。一陣風(fēng)吹過(guò),郁金香隨風(fēng)飄動(dòng),搖頭晃腦地在跳著舞。柳樹(shù)揮動(dòng)著它美麗的長(zhǎng)發(fā)發(fā)出“沙沙沙”的聲音。小河也發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲音仿佛在彈琴。風(fēng)過(guò)了,它們就靜靜地站在那兒,好像什么事都沒(méi)發(fā)過(guò)一樣。

            我愛(ài)溫州,我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!

          五年級(jí)的作文 篇4

            蒙蒙的細(xì)雨,蒙蒙的煙霧,在這迷蒙的天幕下遠(yuǎn)了,一切都漸漸地模糊了.

            雨聲漸漸地住了,云也散了,窗簾后隱隱透進(jìn)光來(lái),把窗簾映得一片雪白。沒(méi)被遮住的縫隙,好似點(diǎn)點(diǎn)熒光,閃閃爍爍地動(dòng)著。陣陣涼風(fēng)拂過(guò)了窗欄,白色的窗簾隨風(fēng)波動(dòng),如同帆一樣。

            我望著講臺(tái)上講的津津有味的老師,和那一雙雙舉得高高的小手!斑@情景仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)”

            默默地想,緊閉的心幕,慢慢拉開(kāi)了,涌出一年前的一個(gè)景象。

            那天,也是一節(jié)語(yǔ)文課。同樣下著淅淅瀝瀝的小雨,同樣響著低低的風(fēng)聲。雖然雨聲打擊地面發(fā)出的“刷刷”聲清晰可辨,但絲毫沒(méi)有影響我們上課的興至。

            “誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?”老師問(wèn)。

            同學(xué)們都沉默了。實(shí)際上這個(gè)問(wèn)題不難,可大家都沒(méi)有舉手,包括我在內(nèi)。幾秒鐘后幾位男生緩緩地舉起右手,可只在半空中便停住了,緊鎖眉頭那懸在半空的手不知道該放下還是該舉著。

            那時(shí),我默然不語(yǔ)心里卻十分想回答。但是我沒(méi)有舉手,緊張和害怕在我心靈深處如潮水般漲落著,漫漫地它漫過(guò)了我的全身。不,要舉,一定要舉!雨果不是說(shuō)過(guò):最大的決心會(huì)產(chǎn)生最高的智慧嗎?舉!我壯了壯膽,做了一個(gè)深呼吸,緩緩地,慢慢地舉起了手。心,砰砰的跳著。萬(wàn)一答錯(cuò)怎么辦?老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我,同學(xué)會(huì)不會(huì)嘲笑我。正在我胡思亂想的時(shí)候,“余琦”我呼的一下站起來(lái),汗水不知不覺(jué)的'從額頭滲出,開(kāi)始往下流了!斑@道題的答案”終于,我在老師滿意的微笑中坐下來(lái),那繃的緊緊的心弦漸漸松了。

          五年級(jí)的作文 篇5

            "小松,今天要降溫,多穿點(diǎn),記住沒(méi)有。""唉!奶奶,我記住了。"我心里想:"太陽(yáng)這么大,降溫—不可能,警察也會(huì)抓錯(cuò)人,天氣預(yù)報(bào)也蒙人,再說(shuō)今天上體育課,還跑步,穿那么多干嘛!"

            上體育課時(shí),我感覺(jué)好冷啊,唉,還真應(yīng)了那句老話,"不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前,"只盼望快點(diǎn)放學(xué)。

            唉,今天時(shí)間老人要給我點(diǎn)顏色呀!我怎么越想放學(xué),時(shí)間越慢,這就是一個(gè)公式,"一分=一年,"一陣鈴聲,傳人耳中,太棒了,終于,放學(xué)了。

            奶奶在門口等我,"你個(gè)小苯蛋叫你多穿點(diǎn),還不多穿。"

            邊嘮叨著邊把大衣給我,我心里當(dāng)然知道奶奶是刀子嘴,豆腐心。

            當(dāng)我們走到停在一輛摩托車前,我看從那后視鏡看到了奶奶,她凍得直哆嗦!突然,一股暖流從心底涌上心頭,我二話不說(shuō),趕緊把衣服給奶奶。奶奶說(shuō):"我不冷。"我心里明鏡似的,奶奶年老,比我更需要這件大衣,奶奶那么說(shuō),是希望我不著涼,我感動(dòng)了,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我和奶奶會(huì)心的笑了,那天的那件包含愛(ài)的`大衣,我感覺(jué)到格外的溫暖。

            我愛(ài)我的奶奶。

          五年級(jí)的作文 篇6

            四季有著無(wú)窮的變幻,像姑娘,像哥哥,像姐姐,像爺爺。有著屬于他們的韻律。

            春天像一位活潑的姑娘。她那優(yōu)美的歌聲將萬(wàn)物喚醒,種子伸展腰肢,桃花露出笑臉。突然撲通一聲,春姑娘掉進(jìn)小河里,他輕聲抽泣,淚水化作綿綿細(xì)雨降臨大地,萬(wàn)物并沒(méi)有因此討厭春姑娘,反而展現(xiàn)出他們最漂亮的一面逗春姑娘開(kāi)心,春姑娘笑了,烏云散去。這是春天活潑的韻律。

            夏天像一位調(diào)皮的大哥哥。他瘋狂地奔跑,他的熱情使太陽(yáng)也熱情起來(lái),散發(fā)著它恐怖的高溫,溫度直線上升。孩子們受不了炎熱,穿上泳衣,游泳去了,看見(jiàn)孩子們?cè)谒镦音[的笑臉,夏哥哥發(fā)出爽朗的笑聲。但他也聽(tīng)見(jiàn)女孩子們皮膚變黑的抱怨,勃然大怒,天空頓時(shí)烏云密布,下起傾盆大雨,但是仔細(xì)一想,也確實(shí)有理,心情平靜,烏云散去,突然天空架起七色天橋,人們發(fā)出歡呼,夏哥哥調(diào)皮一笑。這是夏天調(diào)皮的韻律。

            秋天像一位成熟的姐姐。她吹了一口氣,谷物水果筑成成熟協(xié)奏曲;秋姐姐跳起優(yōu)雅的舞步,楓葉變紅,緩緩飄落而下,在風(fēng)的`幫助下繞著秋姐姐,為她伴舞;秋姐姐用衣袖拂去農(nóng)民的汗水,看著農(nóng)民那豐收時(shí)的幸福笑容,心中升起一股暖流,露出美麗的的笑容,邁開(kāi)優(yōu)雅的舞步繼續(xù)工作。這是秋天成熟的韻律。

            冬天像一位沉穩(wěn)的爺爺。他咳嗽了幾聲,寒風(fēng)呼嘯而來(lái),在大地上肆虐,看見(jiàn)那些凍得只打哆嗦的孩子,冬爺爺心疼極了,于是打了一個(gè)噴嚏,各種形狀的雪花從天而降,孩子們打雪仗,堆雪人,看得冬爺爺開(kāi)心極了,但對(duì)于南方的孩子,冬爺爺也只能無(wú)奈一笑,畢竟他也不是萬(wàn)能的!這是冬天沉穩(wěn)的韻律。

            這是四季的韻律。春姑娘,夏哥哥,秋姐姐,冬爺爺,你比較喜歡誰(shuí)的魔法呢?

          五年級(jí)的作文 篇7

            今天,我們502班上了一節(jié)與從不同的語(yǔ)文課,這是一次激烈的辯論會(huì),主題是:開(kāi)卷是否有益。

            早上,快要上課了,有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)把資料拿了出來(lái),準(zhǔn)備開(kāi)始了!岸A懔悖A懔恪边@時(shí)上課鈴響了,老師走了進(jìn)來(lái)。辯論會(huì)終于開(kāi)始了,先由認(rèn)為開(kāi)卷有益的人開(kāi)始。第一個(gè)舉手的是楊鈺清同學(xué),她不慌不忙地說(shuō):“古代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)一句話,讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,所以,看書就一定有益處……”她說(shuō)得滔滔不絕,聽(tīng)得令人點(diǎn)頭稱是。這時(shí),我們反方的夏韻涵馬上站起來(lái)反駁說(shuō):“這不一定,看不好的書難道有益?再說(shuō)……她的.理由也很充足。接下來(lái),其他同學(xué)也開(kāi)始爭(zhēng)辯起來(lái),有的同學(xué)用名言來(lái)說(shuō),有的同學(xué)用身邊一些例子來(lái)辯論。同學(xué)們你一言我一語(yǔ),唇qiāng舌劍,真是公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理呀!看看大家爭(zhēng)得面紅耳赤,都不落后,最后,汪老師叫我們花幾分鐘時(shí)間,各派出一位代表來(lái)做最后的戰(zhàn)斗。又經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論之后,終于,這場(chǎng)辯論賽結(jié)束了,我們平局。

            這堂課,使我明白要看好的書才有益,現(xiàn)在我們辯別能力差,還不能看壞書,所以要看老師、家長(zhǎng)推薦的好書。

          五年級(jí)的作文 篇8

            鄰居們都稱她為”楊奶奶”,她快七十歲了,經(jīng)常蓬頭垢面的。在我的眼里,她就是一個(gè)很不講衛(wèi)生的老太婆。

            我經(jīng)常能聞到她身上的油煙味,尤其那寥寥無(wú)幾的`幾顆牙齒,似乎從來(lái)沒(méi)刷過(guò)。不過(guò),她對(duì)自己的那幾顆大黃牙似乎還很滿意,像珍稀動(dòng)物炫耀自己的珍貴皮毛一樣,逢人就咧著嘴笑。

            上次放假,回到家后我就準(zhǔn)備去河邊洗我的臟衣服。我端著盆子,剛走出家門,就遇到了楊奶奶,她又笑開(kāi)了:“放假啦,閨女真行啊,能自己洗衣服了!蔽液翢o(wú)表情地應(yīng)了一聲,加快步伐向河邊走去,因?yàn)槲覍?shí)在不想看到她的那幾顆黃牙,讓人覺(jué)得倒胃口。

            太陽(yáng)已經(jīng)落山了,我的衣服還有好幾件沒(méi)洗。突然,我聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲,扭頭一看,是她——楊奶奶,她也拎著一籃子的衣服來(lái)洗。但我故意裝作沒(méi)看見(jiàn)她,繼續(xù)埋著頭洗我的衣服。

            突然,我手里的衣服被她一把奪了過(guò)去,她竟然沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許,就自顧自地搓洗了起來(lái),還一邊洗一邊說(shuō):“姑娘啊,這個(gè)袖頭要使勁搓,還有這個(gè)領(lǐng)口也容易臟……”此刻,她就像一位老師,對(duì)我諄諄教導(dǎo)起來(lái)。我有些不好意思了:“謝謝啊,楊奶奶,我自己洗吧!啊睕](méi)事,我順手給你洗了,你們這些孩子很少洗衣服,動(dòng)作沒(méi)我麻利,也洗不干凈!

            是的,別看她已經(jīng)年邁,但動(dòng)作矯健,不一會(huì)兒,我剩下的幾件衣服就被她洗得白花花的。她仔細(xì)地打量著那些衣服,滿意地笑了。瞧瞧,那屈指可數(shù)的幾顆大黃牙又裸露了出來(lái),不過(guò),這會(huì)兒看起來(lái),卻像大老板嘴里鑲的黃金牙一樣,閃閃發(fā)著光,漂亮極了。

            但我的心情卻高興不起來(lái),想想自己平時(shí)對(duì)楊奶奶那種不敬的態(tài)度,我就后悔不已。其實(shí)楊奶奶也挺可憐的,孩子雖然四五個(gè),但都定居在外,兒孫滿堂的她反而像個(gè)孤老。但楊奶奶總是很樂(lè)觀,對(duì)鄰居們也很熱情,誰(shuí)家有活忙不過(guò)來(lái)她就會(huì)去幫一把;有什么好吃的,她也會(huì)給主動(dòng)我們這些小孩子分一點(diǎn)。

            下一次放假回家后,我一定主動(dòng)跟楊奶奶打招呼。

          五年級(jí)的作文 篇9

            到底應(yīng)否在這里劃上休止符。他猶疑了很久。還是劃在前一個(gè)小節(jié)里會(huì)更好。他猶疑了很久。在休止符的上方加上延長(zhǎng)符號(hào)來(lái)填滿空虛會(huì)否更好。他猶疑了很久。

            他猶疑了很久。

            墨水順著筆尖落到白紙上。時(shí)鐘悄悄地哼起了歌。一只機(jī)械造的啄木鳥(niǎo)從偽裝成樹(shù)屋的鐵皮盒里探出頭來(lái),高傲地說(shuō):''咕咕咕、咕咕咕!''他離開(kāi)紙筆,伸手抹了一把汗。已是該吃午飯的時(shí)間了。

            今天,家里的廚子看生病的母親去了。他和妻子圍坐在骯臟的小圓桌邊,一口一口,極為珍惜,慢慢吃著昨日剩下的干面包。屋里好靜,因?yàn)樗麄兌尖筲蟮牟徽f(shuō)一句話。

            他又小心翼翼地吃了一口面包。突然,他的妻子用含滿淚水的眼睛望著他,說(shuō):

            “讓廚子走吧。走的時(shí)候,我們要多給他一個(gè)月的工錢……這些年來(lái)……太可憐了。他一直陪著我們捱苦。他還只有三十六歲,卻瘦得像只有十六歲。太可憐了。''

            她一直低聲哽咽著,聲音模糊得讓人完全聽(tīng)不清,到了后來(lái)更完全變成了自言自語(yǔ)。他不知道該說(shuō)些甚么,他猶疑了很久。除非把家里的鋼琴賣掉,否則他根本沒(méi)有錢來(lái)繼續(xù)聘用廚子。

            “要是你不嫌棄的話,以后我來(lái)燒飯吧。''

            他輕聲地說(shuō)。他猶疑了很久。他快要連這個(gè)家都養(yǎng)不活了。但是他不愿意把鋼琴賣掉,絕對(duì)不能把鋼琴賣掉。

            他猶疑了很久,最后他決定將休止符寫在倒數(shù)第二個(gè)小節(jié)的尾端上。上面再標(biāo)一個(gè)延長(zhǎng)符號(hào)。他猶疑了很久,還不想放棄音樂(lè)的夢(mèng)。他猶疑了很久。

            他猶疑了很久。時(shí)間停留在那延長(zhǎng)過(guò)后的休止符中。

            正如他日夜夢(mèng)想般,這首曲子得到了大眾的好評(píng)。他得了名聲、地位。更重要的是,他得到了很大的一筆錢。他和妻子繼續(xù)聘請(qǐng)了那位年輕的廚子。

            要是故事到此停止的話。這將會(huì)是一個(gè)快樂(lè)的故事。我猶疑了很久,不知道該不該在這里加上句號(hào)。

            事實(shí)上,故事還未結(jié)束。

            在一百年后。一個(gè)面無(wú)表情的考官握著紙筆,淡淡地說(shuō):''你可以開(kāi)始了。''一個(gè)小孩坐在一架三角形的鋼琴前,有點(diǎn)粗暴地翻開(kāi)昂貴的`琴書,把書頁(yè)都弄得皺巴巴的。然后,他充滿自信地彈了起來(lái)。

            他一直彈啊彈,直到看見(jiàn)那加了延長(zhǎng)號(hào)的休止符時(shí),他在心中默念道:''一二三、一二三!''像那機(jī)械的啄木鳥(niǎo)般,叫:''咕咕咕、咕咕咕!''停了一陣,才繼續(xù)彈了下去。在旁邊的考官點(diǎn)點(diǎn)頭,在印著「鋼琴三級(jí)考試」的紙上寫道:''這是一個(gè)準(zhǔn)備充足、充滿自信的表演……考生表現(xiàn)得十分投入,尤其表現(xiàn)在臨末的休止符中。''

            那個(gè)小孩最后得了超過(guò)一百三十分的「優(yōu)異」的成績(jī)。然而,那個(gè)看似平平無(wú)奇的休止符中所包含的猶疑與悲傷,他又是否真的懂得。

            我猶疑了很久。不知道他是否真的懂得。