五年級(jí)作文4篇（實(shí)用）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
他是一個(gè)品德高尚的人，也是一個(gè)純粹的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。他熱愛(ài)人民，樂(lè)于助人，甘于奉獻(xiàn)，胸懷若谷！你們知道他是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)！他就是雷鋒叔叔！
雷鋒叔叔不是武俠片中的大俠，也不是飛檐走壁的超人，他就只是一名普普通通的軍人，可是他身上的高貴品質(zhì)，讓他成為歷代兒女的楷模。
雷鋒的的確確一生都在做好事。人們流傳著一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！边@句話，讓我們感覺(jué)到雷鋒叔叔是多么偉大！
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的'崗位……
每一次想起雷鋒叔叔，我就會(huì)想起這段話�！叭俗顚氋F的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅰ！比说囊簧�，如果像雷鋒叔叔一樣，永遠(yuǎn)那么有愛(ài)心，那么真誠(chéng)，那么善良。世界就會(huì)更加和諧！
雷鋒，你就像一盞燈，照亮了我的前程；雷鋒，你就像一只展翅飛翔的鳥(niǎo)，帶著我們向正確的方向飛；雷鋒，你就像一把鑰匙，開(kāi)啟了我們知識(shí)的大門(mén)！
毋庸置疑，雷鋒已經(jīng)是人們心中的大英雄，雷鋒精神已經(jīng)深入人心。人們?cè)谫澝览卒h精神，社會(huì)需要雷鋒精神。我們可以不在3。5日上街學(xué)雷鋒，但是我們不能拋棄雷鋒精神！讓雷鋒精神鼓舞我們前進(jìn)，讓雷鋒精神永駐人間吧！
五年級(jí)作文 篇2
不知不覺(jué)的，夏姑娘回家休息了，秋姑娘開(kāi)始上班了，她飛過(guò)大街小巷，把枝頭的片片葉子用蠟筆畫(huà)成了紅色、黃色，看上去非常協(xié)調(diào)、美麗。
秋游了，我和同學(xué)來(lái)到了梧桐樹(shù)下，那梧桐樹(shù)高大無(wú)比，像一個(gè)挺立的巨人。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子紛紛地飄落下來(lái)，有紅的、有金的，還有黃的，五顏六色，絢麗多彩。她們的姿態(tài)也不盡相同，有的飄飄悠悠，好像閑庭散步；有的翩翩起舞，好像在展示她美麗的.“身姿”；有的在空中打著旋兒，好像在跳著華爾茲。我看的如癡如醉，不禁想起一句古詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽疑焓謸炱鹆艘黄淙~，那葉子松松軟軟，葉面縱橫交錯(cuò)的紋路，讓我想到他們?cè)缫咽湃サ那啻耗耆A。
瞧！那片葉子多么的紅啊！如同小手掌一般。遠(yuǎn)看，好像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火。那手掌的每一角落，每一面都是紅色，絲毫沒(méi)有別的顏色了，它紅的那么嬌人，那么生動(dòng)，似乎把大地、天空，都變成了紅色一片。一陣風(fēng)吹過(guò)，楓葉向我們頻頻招手，這景象就像杜牧在《山行》中寫(xiě)的那句話“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”��！久久凝望這片紅色的楓葉，讓我深深陶醉在其中。
秋天的葉子，就像一條美麗的風(fēng)景線，把大地打扮的那么美麗。又像一張美妙的寫(xiě)意畫(huà)，一片片紅色，一片片黃色，讓我心曠神怡！
五年級(jí)作文 篇3
原來(lái)，青島市沒(méi)有那么多在馬路上奔馳的汽車(chē)，沒(méi)有聳入云霄的高樓大廈，沒(méi)有人人愛(ài)穿的時(shí)髦衣裳，也沒(méi)有及時(shí)反映路況信息的交通指示牌……這樣的變化太多太多，多得數(shù)不勝數(shù)，其中，讓我體會(huì)最深的是——圖書(shū)館之變。
20xx年，我在圖書(shū)館辦了借書(shū)證，青島市圖書(shū)館非常宏偉，里面有成人借閱室、少兒借閱室、外文借閱時(shí)、電子借閱室、自習(xí)室……在我眼里，它就是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)。我每星期去一次圖書(shū)館，圖書(shū)館里的書(shū)非常多，我總能借到自己喜歡的各種圖書(shū)。
以前的圖書(shū)館設(shè)備很先進(jìn)，借書(shū)時(shí)需要圖書(shū)管理員將借書(shū)卡掃描一下，或者將身份證放在掃描機(jī)上掃描，再掃描圖書(shū)第一頁(yè)的'條形碼，才能借書(shū)。還書(shū)也要掃描圖書(shū)上的條形碼，這樣才能將信息錄入電腦系統(tǒng)。這樣還書(shū)借書(shū)比較快捷，有時(shí)借書(shū)的同學(xué)多一些，就會(huì)出現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象。
11月的時(shí)候，我又去圖書(shū)館還書(shū)，本想再借幾本，可是看見(jiàn)借閱室門(mén)上寫(xiě)著的“只還不借”的告示，我只好傷心吧。
考完試，當(dāng)我再次來(lái)到圖書(shū)館，便看見(jiàn)這里借書(shū)還書(shū)的機(jī)器煥然一新，新老設(shè)備有什么不一樣呢？借書(shū)時(shí)，我們把借書(shū)卡或身份證放在掃描口上，再把書(shū)脊朝下，放在借書(shū)器的小筐子里，它就會(huì)將圖書(shū)的信息自動(dòng)錄入到系統(tǒng)中。有了這兩臺(tái)機(jī)器，就不需要叔叔阿姨幫我們借書(shū)還書(shū)了。
圖書(shū)館的變化源自于青島市圖書(shū)館局域網(wǎng)的升級(jí)改造，這樣的例子在青島還有很多。
五年級(jí)作文 篇4
感動(dòng)是沁人心脾的甘泉，是熏人欲醉的暖風(fēng)，更是一種瞬間流露出來(lái)的情感，是記憶中最溫暖的一角，有時(shí)候，感動(dòng)并不需要很大的事情僅僅需要一個(gè)動(dòng)作。在我的童年中發(fā)生過(guò)不少讓我感動(dòng)的事，其中讓我印象最深刻的就是這件事。我小時(shí)候是個(gè)貪玩的孩子，只要完成作業(yè)后的第一件事就是找朋友出去玩耍，或者說(shuō)就是很討厭一個(gè)人呆在家里。那一天，我正要去好朋友家里玩，剛把門(mén)鎖上，弟弟正好出去玩�；貋�(lái)。這個(gè)時(shí)候回來(lái)真讓我感到措手不及啊！“姐姐你要去哪里”，“我要去朋友家玩”，“我想跟你一起去，好嗎”，“現(xiàn)在嗎？”，“不行”“要不你再去朋友家玩吧或者你在這里等姐姐回來(lái)，要是能做到我就下次陪你出去玩，好不好”弟弟高興的`答應(yīng)了。就在這時(shí)，我故意不將門(mén)打開(kāi)想讓他繼續(xù)去朋友家玩。不知過(guò)了多久，天漸漸黑了，我步行在回家的小道上。走到門(mén)口，看見(jiàn)弟弟沒(méi)精打彩地坐在門(mén)口，這讓我感到非常愧疚，我居然貪玩到忘了弟弟還坐在門(mén)口等我回家。“姐姐你回來(lái)了”，看著弟弟那純真的眼睛中還透露著對(duì)我的信任，既讓我感到愧疚，也讓我感到感動(dòng)。其實(shí)感動(dòng)并不需要很大的舉動(dòng)，有時(shí)只需要一個(gè)眼神。
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