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        • 五年級(jí)作文

          時(shí)間:2023-12-24 07:16:39 五年級(jí)作文 我要投稿

          實(shí)用的五年級(jí)作文(共6篇)

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          實(shí)用的五年級(jí)作文(共6篇)

          五年級(jí)作文 篇1

            盼望著,盼望著,炎熱的酷暑終于過(guò)去了,秋天的腳步近了。

            天高了,云淡了。果子熟起來(lái)了,蛐兒的叫聲響起來(lái)了,天氣涼爽起來(lái)了。小草并沒(méi)有完全從大地中消失,還是綠色的。園子里,田野里,瞧去,一片一片滿是金黃的。

            孩子們跑著,跳著,翻幾個(gè)跟斗,撿幾個(gè)落下的果實(shí)互相投擲著,比賽著誰(shuí)投得更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)。

            風(fēng)涼絲絲的,草綠綠的。桂樹(shù)、楓樹(shù)、常青樹(shù),帶著蒼郁和深沉的格調(diào)還有各具特色的氣質(zhì),展示著風(fēng)采。金子般的黃,瑪瑙般的紅,翡翠般的綠,宛如畫(huà)家精心繪制的畫(huà)卷。

            鳥(niǎo)兒為遷移忙碌著,螞蟻正在收集冬天的口糧。

            雛菊,一串紅,矮牽牛,一眼望去都是:橘黃的,紫紅的,爭(zhēng)奇斗艷,鋪在花園里,像地毯,還迎著秋風(fēng)微笑呢!

            “落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!”不錯(cuò),他將變成春泥滋養(yǎng)著大地,毫不眷戀枝頭的`繁華。秋雨落在紅葉上。豪華的楓葉,精致的常青葉,普通的梧桐葉……它們?cè)谇镉甑南炊Y下變得更加艷麗。

            樹(shù)上的果子漸漸成熟了,田里的果農(nóng)也更忙了。城里鄉(xiāng)下,工人學(xué)生,兒童老人,一個(gè)個(gè)都出來(lái)欣賞美景,放松心情,觀賞秋色,采集標(biāo)本,各做各的一份事去了!耙环指牛环质斋@”,辛勤努力,換來(lái)了收獲,他們充滿了喜悅。

            秋天像色彩之神,使植物的色彩漸漸染黃;秋天像豐收之神,為人們帶來(lái)了碩果累累;秋天像歡樂(lè)之神,給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。

          五年級(jí)作文 篇2

          敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

            大家好!拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)將軍得士兵不是好士兵!蔽蚁胝f(shuō),不想當(dāng)班干部的學(xué)生不是好學(xué)生,今天,我站在這里,我鄭重向大家宣布,我想競(jìng)選我們班的班長(zhǎng)。

            我知道,班長(zhǎng)需要有能力,有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。作為一位班長(zhǎng),必須要有樂(lè)于助人的品質(zhì)。正好在這方面我恰恰是隔著門(mén)縫吹喇叭—名聲在外。例如上周五放學(xué),我在坐公交車(chē)的時(shí)候到第二站的時(shí)候,有一位老奶奶扶著拐棍上了車(chē),我對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶我起來(lái),您坐在我的位置上吧。”老奶奶說(shuō):“我這兒一“會(huì)兒等一會(huì)兒就到站了!睕](méi)事,你坐著吧,我一會(huì)兒就下車(chē)了快坐下吧!又對(duì)老奶奶說(shuō)老奶奶,我年紀(jì)還小,站一會(huì)兒沒(méi)事兒。老奶,高興的'說(shuō),謝謝你,你真是一個(gè)好孩子。作為一位班長(zhǎng),必須要有超強(qiáng)的管理能力,而我記得有一次,周三早上的英語(yǔ)早讀我來(lái)的時(shí)候班里亂哄哄的我上講臺(tái)上說(shuō)安靜,結(jié)果沒(méi)人聽(tīng)。我覺(jué)得我說(shuō)話跟沒(méi)說(shuō)一樣,我立刻又說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人說(shuō)話的時(shí)候,整個(gè)班英語(yǔ)作業(yè)翻倍去寫(xiě),并且把你們組的英語(yǔ)積分清零。這時(shí)候全班立刻雅雀無(wú)聲!崩蠋焷(lái)的時(shí)候,全班已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行早讀了。英語(yǔ)老師表?yè)P(yáng)了我,我心里非常的高興。如果我競(jìng)選成功,一定會(huì)全心全意為大家服務(wù)。我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部同心協(xié)力搞好路隊(duì)管理,衛(wèi)生方面每次都不扣分,每天7:20準(zhǔn)時(shí)到校領(lǐng)讀。為我們班級(jí)爭(zhēng)光,讓我們班成為最好的集體。我會(huì)成為老師的左膀右臂,幫助老師管理班級(jí)。成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁,如果我們班的人膽小,不敢和老師溝通,那么我就可以把同學(xué)們的建議,和想法告訴老師解決一些想法的思想問(wèn)題。搞好老師和同學(xué)們的關(guān)系。

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          五年級(jí)作文 篇3

            春姑娘來(lái)了!她用她那雙靈巧的手,把我們的校園打扮的繁花似錦、根深葉茂,像是一幅連綿不斷的畫(huà)卷。

            教學(xué)樓下,操場(chǎng)旁,沿著石板小徑走,便到了孩子們的“秘密花園”。小徑兩旁開(kāi)滿了繁茂的油菜花,看看它們你挨著我,我挨著你,仿佛是在比誰(shuí)更美呢!

            再往里走,仿佛身置于花的海洋。這兒一叢,那兒一簇,爭(zhēng)奇斗艷、芬芳四溢、五彩斑斕。

            瞧,那紫藤蘿花架!每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來(lái)了,沉淀在最嫩最小的花苞里;藤蘿花的香氣似乎也是淺紫色的,繚繞著整個(gè)花架,香氣佞人。坐在花架下,靜靜的閱讀,忽然一陣微風(fēng)拂過(guò)滿枝的紫藤花搖曳而下,卻又被陣陣微風(fēng)吹起,好美!

            再往里走些,映入眼簾的便是艷麗的山茶花,滿樹(shù)紅花,那么奪目,那么可愛(ài),就像彩色的綢緞。滿樹(shù)的山茶花,映襯著綠葉,是多么誘人!在花團(tuán)錦簇的層層包圍下,明麗的小雛菊悄無(wú)聲息的生長(zhǎng)。漫步其中,花香勾住了正在前行的腳,好香!

            花園深處,幾座籬笆圍繞成了一個(gè)小菜園,土豆、茄子、青菜……數(shù)不勝數(shù)、應(yīng)有盡有。知道這些菜是哪來(lái)的嗎?這些菜都是食堂的.叔叔阿姨親手種出來(lái)的,吃起來(lái),鮮嫩可口,還有一中說(shuō)不出的愛(ài)。

            說(shuō)到春天,可別忘了迎春花呀!迎春花的花瓣是嫩黃的,枝條是淡綠色,鼻子一吸,你準(zhǔn)能聞到這沁人而又馥郁的馨香。

            綠草如茵的芳草地,紅裝素裹的花圃,把我們的校園打扮的生機(jī)勃勃!

          五年級(jí)作文 篇4

            圣誕節(jié)快到了,根據(jù)古老的傳說(shuō),每年這個(gè)時(shí)候圣誕老人都能給每個(gè)孩子送上禮物。每年媽媽都是我的“圣誕老人”,給我送來(lái)禮物和快樂(lè)。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,也想扮回“圣誕老人”為媽媽送上我的祝福。

            可是送什么禮物既能表達(dá)我的心意,又新穎別致呢?我煞費(fèi)心思的想來(lái)想去。首先,賀卡是不能缺少的,我要親手制作一張卡片,來(lái)表達(dá)我對(duì)母親誠(chéng)摯的愛(ài)。我找了幾張彩色印花的卡紙,在卡紙上畫(huà)了一個(gè)尖頂房的形狀,涂上色彩繽紛的色彩后沿線剪下來(lái)。接著在卡紙右邊剪開(kāi)了一個(gè)小窗戶,把做好的圣誕老人粘在賀卡的內(nèi)層,下面裝上了從其它賀卡上折下來(lái)的音樂(lè)播放器。再把蝴蝶結(jié)絲帶粘合在賀卡左上角,這時(shí)的賀卡就像是一個(gè)溫馨的家。打開(kāi)賀卡上的小窗戶,圣誕老人的面孔會(huì)露出來(lái),優(yōu)揚(yáng)的圣誕樂(lè)曲也隨即響起。賀卡的內(nèi)層寫(xiě)滿了大大小小、色彩繽紛的“祝您美麗、快樂(lè)、健康……”祝福語(yǔ)。

            賀卡準(zhǔn)備好了,我想把甜甜的糖果也送給媽媽,讓她天天甜甜蜜蜜?墒窃鯓痈行乱饽,突然靈機(jī)一動(dòng),不如把各種各樣的糖果扎在一起,扎成個(gè)“糖果球“一定既好看,又好吃!

            說(shuō)動(dòng)就動(dòng),我準(zhǔn)備了一些彩色的絲帶,把家里的糖果收集起來(lái)。糖果的一端用絲帶系在另一個(gè)糖果的`一端,就這樣一個(gè)糖果連著一個(gè)糖果。可是怎么能形成一個(gè)球形呢,中間還需要一個(gè)支撐物。我苦思冥想,終于想到了一個(gè)好方法,我把氣球吹好用線系牢后,放在中間不就是一個(gè)主體了嗎。于是在姥姥的幫助下,一個(gè)色彩繽紛的糖果球就誕生了?粗枪颍胂裰フQ節(jié)送給媽媽的情景,我不禁樂(lè)從心來(lái),呵呵……

            平安夜這天,我為了讓這個(gè)“秘密計(jì)劃“完美無(wú)缺,就偷偷的爸爸商量,請(qǐng)他當(dāng)一次“無(wú)間道”。等媽媽熟睡后,把賀卡放在枕邊,糖果球掛在床頭,這樣?jì)寢屧谑フQ節(jié)的清晨就能看到禮物了。和爸爸說(shuō)好后,便一頭扎進(jìn)被窩里,偷偷的樂(lè)著,等著第二天看媽媽那驚喜的表情呢。

            第二天清早,睡意朦朧的睜開(kāi)眼時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽還在睡著,禮物都放在枕邊,好像在向我眨著眼睛問(wèn)好。我心里可高興了,不一會(huì)兒,媽媽醒了,只聽(tīng)“咦”的一聲,知道媽媽肯定發(fā)現(xiàn)了禮物。我便睜開(kāi)眼,看見(jiàn)媽媽正翻看賀卡,歡快的音樂(lè)響了起來(lái)。我也不假裝睡覺(jué)了,坐起來(lái)抱著媽媽說(shuō):“媽媽,圣誕快樂(lè)!以前都是您送我禮物,現(xiàn)在我也準(zhǔn)備了禮物送給您哦!”媽媽笑著說(shuō):“謝謝你了,難得你有這份心意,我很高興!好像我們家的圣誕老人真不少呀!蔽覀兌紩(huì)心的笑了,笑得那么甜……

            我覺(jué)得這個(gè)圣誕節(jié)非常有意義,那甜蜜的笑聲和這個(gè)故事會(huì)一直深藏在我們心中。

          五年級(jí)作文 篇5

            感動(dòng),是一種醉人的滋味;感動(dòng),是一種瞬間的觸動(dòng)。人類有了感動(dòng),人性變得善良;人心有了感動(dòng),和諧成為永恒的字眼。往事總在我的腦海里流動(dòng),似平靜的心?傆胁ɡ似鸱^(guò)去的日子,我忘不了,更忘不了那件令我感動(dòng)的事。

            記得有一天,呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著,天色十分陰暗。我剛上完補(bǔ)習(xí)班,慢條斯理地走在回家的路上。突然,一輛自行車(chē)因騎得太快了,把我給撞倒了,我重重地摔在地上?峥岬呐W醒潖堥_(kāi)了嘴巴,變成了流行的“乞丐”裝,干凈的臉上頓時(shí)抹了一層骯臟的泥土,變成了小花臉,我顯得很狼狽。自行車(chē)的主人——一位大哥哥,他見(jiàn)闖了禍,立刻騎著自行車(chē)逃之夭夭了。

            我無(wú)助地坐在地上,痛苦地呻吟,急得像熱窩上的螞蟻。走過(guò)的路人有的用幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神望著我;有的則捂著嘴巴偷笑;還有的若無(wú)其事地走開(kāi),似乎周?chē)l(fā)生的一切都與他沒(méi)有關(guān)系。

            這時(shí)一位衣著普通的阿姨向我走來(lái),我看見(jiàn)她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)中夾著幾根白發(fā)。阿姨俯下身子,低下頭,掏出一條潔白的手帕,為我擦臉上的灰塵。過(guò)了一會(huì)兒,潔白無(wú)瑕的.手帕變得黑乎乎的了,阿姨卻不在乎。輕聲地對(duì)我說(shuō):“小妹妹,你一定摔疼了吧!來(lái),阿姨扶你起來(lái)。小心點(diǎn)!”說(shuō)完,阿姨貓著腰,小心翼翼地把我扶起來(lái),可因是冬天,穿的衣服又厚又多,阿姨拉都拉不動(dòng)我,于是,她撩起我的褲腿,為我處理傷口,為我揉腳,一切都是那么細(xì)心,令我感動(dòng)。

            一切完成后,阿姨問(wèn)我:“你家住哪里?我送你回家吧!”說(shuō)完,她指了指一輛七成新的自行車(chē)。了解了我家的地址后,阿姨把我扶上車(chē),使勁蹬著自行車(chē),向我家的方向駛?cè)。一路上阿姨?duì)我噓寒問(wèn)暖,使我冰涼的心暖和起來(lái)。

            到家了,我從衣兜里掏出二十元遞給阿姨,誰(shuí)知阿姨卻擺擺手,謝絕了。阿姨笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō):“小妹妹,你以為我?guī)椭闶菫榱隋X(qián)?‘贈(zèng)人玫瑰,手留余香’嗎!”說(shuō)完,阿姨騎著她那自行車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去。這時(shí),陽(yáng)光照在她那顆火熱的心上,發(fā)出金色的光芒。

            日月如梭,雖然這件事已過(guò)去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去,難以忘懷。

          五年級(jí)作文 篇6

            習(xí)慣,是一種力量。習(xí)慣就像一種魔法,也分為好壞,如果有人被施了好魔法,那個(gè)人就會(huì)有良好的習(xí)慣,成為優(yōu)秀的人。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去!迸喔苍(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)巨大的力量,他可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣!

            記得有一次,那是星期五下午,我的很要好的朋友說(shuō)讓我找一些其他同學(xué),我們?cè)谝黄鹜,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,愉快的答應(yīng)了。

            星期五晚上,天已經(jīng)黑了,我正在寫(xiě)老師星期天布置的'作業(yè),那時(shí),我的作業(yè)已經(jīng)快做完了。這時(shí),媽媽從屋子里走了出來(lái),我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,明天我約了幾個(gè)朋友在一塊玩,可以嗎?”媽媽卻回答說(shuō):“不行呀,孩子,明天有事,要去外婆家一趟!甭(tīng)了媽媽的話,我左右為難,說(shuō):“媽媽,我已經(jīng)和他們說(shuō)好了,要在一起玩的,我不能失約!眿寢屨f(shuō):“聽(tīng)話,沒(méi)事,我一會(huì)給他們的家長(zhǎng)打個(gè)電話,讓他們轉(zhuǎn)告你的同學(xué)不就行了?外婆家還有你最愛(ài)吃的南瓜餅?zāi)!币宦?tīng),我的心有些動(dòng)搖了,但我又想了一下,覺(jué)得還是不要失約好,南瓜餅可以以后吃,但友誼可是只有一次的。于是,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我明天不去外婆家了,您不是說(shuō)做人要講信用嗎?我一直都是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,所以,我不能失約。”后來(lái),在我的軟磨硬泡下,最終媽媽同意了我先去和朋友們玩,再去外婆家。我高興地喊著“媽媽萬(wàn)歲”、“媽媽萬(wàn)歲!”到了第二天,我與朋友們?nèi)缙诟凹s,一起開(kāi)心的玩耍。

            習(xí)慣,是一種力量。它一直在激勵(lì)著我邁著前進(jìn)的步子,一步一步地走上了更高的臺(tái)階,走上了更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的道路,使我以及全部人類走向更高的臺(tái)階,走上更好的新世紀(jì)。