五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文1

　　高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)不僅可以給我們帶來(lái)歡樂(lè)，還可以陶冶情操，不僅可以讓我們深思，還給我們生活的啟迪，我要給大家推薦一本書(shū)，它就是《青銅葵花》，由獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)曹文軒著作。

　　推薦理由一

　　這本書(shū)的人物個(gè)性鮮明。青銅一家雖然貧困，可是生活卻很快樂(lè)。青銅是一個(gè)愛(ài)妹妹的好哥哥，看馬戲時(shí)寧愿自己看不到，也要讓妹妹騎到自己脖子上看馬戲；學(xué)校要演節(jié)目，希望葵花有一條銀項(xiàng)鏈，青銅則用冰棱做了一條冰項(xiàng)鏈，把腮幫子都吹麻了；大麥地迎來(lái)了大暴雨，房子壞了，更不用說(shuō)點(diǎn)燈供葵花寫(xiě)作業(yè)，可青銅則傍晚去抓螢火蟲(chóng)，一只、兩只……不知過(guò)了多久，已經(jīng)有了十盞燈。那稱是大麥地最美的燈……有人會(huì)說(shuō)葵花只會(huì)索取，殊不知她想給家里省錢，不去拍照，奶奶病了， 她就獨(dú)自一人去江南采銀香，希望奶奶住院，病能好起來(lái)。這么鮮明的人物個(gè)性，怎么不惹你去讀呢？

　　推薦理由二

　　這本書(shū)故事情節(jié)一波三折，文中多次寫(xiě)大麥地遇到災(zāi)難。嚴(yán)重的.理蝗災(zāi)讓村里人腰帶一天比一天勒的緊。當(dāng)時(shí)，青銅的奶奶不惜用陪伴自己一生的戒指去換一小袋米，可見(jiàn)糧食多么貴重。我本以為到這里也許青銅一家人會(huì)富裕起來(lái)，可狂風(fēng)卻沖翻了青銅家的屋頂，不得不重蓋一個(gè)新房子，家里把能賣的都賣了，不夠，借！總算湊夠了，又缺房頂錢，媽好又把耳環(huán)賣出去了，還欠了一屁股債。這更是讓讀者期待后面的情節(jié)。

　　推薦理由三

　　在閱讀《青銅葵花》時(shí)，通過(guò)一章章的故事，一個(gè)普通的大麥地，一個(gè)平凡的一家人，贊頌了人類在面對(duì)艱難困苦時(shí)所表現(xiàn)出的堅(jiān)不可摧的力量。文中青銅一家表現(xiàn)出的堅(jiān)韌剛強(qiáng)、勇往直前的精神鼓舞了我，我在學(xué)習(xí)的道路遇到困難時(shí)，也要像青銅一家人學(xué)習(xí)那永不退縮，勇住直前的精神。

　　曹文軒叔叔在書(shū)中最后說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者”。其實(shí)困難并不可怕，只要你有勇氣戰(zhàn)勝它，去讀讀這本書(shū)吧，讀讀青銅葵花，它一定讓你受益終生。

五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文2

　　我要介紹一本書(shū)，它的書(shū)名叫《火印》。這本書(shū)的作者是中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員，他在20xx年獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。他是誰(shuí)？他是大名鼎鼎的曹文軒先生。

　　第一次看到這本書(shū)，我覺(jué)得很好奇。從火紅色的封面，是一匹馬駒的頭部，背后是一片銀裝素裹的森林，它星空色一般的眼睛里倒映出一個(gè)若有所思的小男孩。咦？這本書(shū)和我往�？吹臅�(shū)的封面那么截然不同，我深深地被這封面所吸引。

　　翻開(kāi)《火印》，讀著讀著，我的`內(nèi)心五味雜陳。雪兒是被坡娃從狼群中救回來(lái)的一匹小馬駒，從此，它和坡娃一家過(guò)著寧?kù)o的田園生活�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，日本軍官河野看中了雪兒，被日軍強(qiáng)行征走，在它身上烙下了一枚日本軍營(yíng)的火印。河野想把雪兒訓(xùn)練成他的坐騎，但它不想接受河野的駕馭，因?yàn)樗�心中唯一的主人就是坡娃�?/p>

　　雪兒雖然是只馬，但它很有靈性，河野從中國(guó)人那里學(xué)到一個(gè)成語(yǔ)叫“懸崖勒馬”，想把雪兒訓(xùn)練成這樣子，它卻引河野掉下懸崖。由于雪兒的不屈和對(duì)抗，河野一氣之下讓它淪為一只拉大炮的戰(zhàn)馬，遭受種種凌辱。后來(lái)，坡娃終于“偷”回了雪兒，但它身上的火印讓村里人誤以為是日本人的馬，成為它的恥辱。直到一個(gè)中國(guó)士兵駕馭它，戰(zhàn)勝了河野，它才贏得了尊嚴(yán)。

　　在曹文軒筆下，刻畫(huà)了一匹有尊嚴(yán)，寧死不屈的馬——雪兒，雪兒的昂首，是中華民族的覺(jué)醒，也是中國(guó)人民的吶喊。我感受到作者文筆細(xì)膩，讓我思緒萬(wàn)千。

　　讀了《火印》，我敬佩書(shū)中擁有革命烈士精神的雪兒，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難讓我們不能忘記這一切，也印刻了歷史上不可泯滅的屈辱和傷痛，也讓生活在和平年代的我們更珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的日子。作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們要為中國(guó)崛起而好好讀書(shū)！

五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文3

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋是智慧的鑰匙。

　　今天，我要為大家推薦一本想象力非凡的上古百科全書(shū)——《山海經(jīng)》。

　　《山海經(jīng)》是一部包含了地理、歷史、神話、宗教、民族、動(dòng)物、植物、礦產(chǎn)、醫(yī)藥等諸多方面的內(nèi)容。我在《山海經(jīng)》里的`地圖上看到了蚯蚓似的彎彎曲曲的線條，我好奇地用我胖胖的手指頭跟著那些線條走了走，我看到了很多很多不同地區(qū)的名稱，讓我看到了我們的國(guó)家有多強(qiáng)大。

　　在《山海經(jīng)》里提到的神話故事里我學(xué)到了做人做事要有志向，鍥而不舍，不畏艱難，意志堅(jiān)定的精神。

　　《山海經(jīng)》這百科全書(shū)讓我了解到不同民族有不同的宗教，讓我認(rèn)識(shí)到很多神獸的樣貌和進(jìn)食的情況，讓我認(rèn)識(shí)了很多奇珍異草的名稱和性狀，讓我了解到許多奇珍異寶和名貴藥材。

　　這本書(shū)的字比較難，因此也讓我認(rèn)識(shí)了更多的字，認(rèn)識(shí)到了各種各樣有趣的成語(yǔ)。

　　我強(qiáng)烈推薦《山海經(jīng)》，希望大家可以買來(lái)看一看。

五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文4

　　我要推薦的一本書(shū)是——《中華上下五千年》，這本書(shū)講述了我們中華五千年的歷史，值得我們好好閱讀一番。

　　中華上下五千年，滄海桑田，朝代更替，在這五千年的漫長(zhǎng)歲月中書(shū)寫(xiě)了悠久的歷史，創(chuàng)造了璀璨的文化。

　　書(shū)中印象最深刻的故事是《管鮑之交》，這個(gè)故事中最讓人佩服的'人是鮑叔牙，他處處為管仲著想，什么好處都讓著他，直到后來(lái)齊桓公要命鮑叔牙為相國(guó)時(shí)，鮑叔牙卻將這個(gè)極大的職位讓給了管仲。鮑叔牙的這種精神值得我們大家好好學(xué)習(xí)!

　　在《藺相如完璧歸趙》的故事中，大家無(wú)不為藺相如的足智多謀、機(jī)智勇敢所折服。藺相如用巧計(jì)將和氏璧送回趙國(guó)，以死相逼，逼得秦王無(wú)處可退，這是叫人拍手叫絕，藺相如也所以功而被提升為大夫。

　　讀了這本書(shū)，你就會(huì)理解處事謹(jǐn)慎、奉公守法的鮑叔牙;磊落直爽、英勇善戰(zhàn)的廉頗;一代天驕成吉思汗;能征慣戰(zhàn)的衛(wèi)青;大英雄霍去病以及歷代帝皇……知道《祖逖聞雞起舞》《諸葛亮客死五丈原》《一代女皇武則天》《安史之亂，暴逆必?cái)　返群芏喙适隆?/p>

　　《中華上下五千年》這本書(shū)能讓我們領(lǐng)略到中華上上下下五千年?duì)N爛的輝煌變化，理《淘氣包馬小跳》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)人一生下來(lái)就會(huì)跳的淘氣包馬小跳，從小到大就愛(ài)貪玩。老爸馬笑天和既漂亮又天真的媽媽丁蕊組成的一個(gè)幸福家庭。

五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文5

我最喜歡的一本書(shū)是《西游記》。今天我就向大家介紹這本書(shū)。

　　《西游記》這本書(shū)是古典名著之一，它與《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》被稱為中國(guó)四大名著，是明朝吳承恩寫(xiě)的。這本書(shū)主要講的.是唐僧師徒四人去西天拜佛求經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)的故事。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗�非常勇敢、機(jī)智，盡心盡力地保護(hù)唐僧。雖然它有時(shí)做事比較沖動(dòng)會(huì)上妖怪的當(dāng)，但是它有慢慢地改變它的缺點(diǎn)。我一開(kāi)始不太喜歡豬八戒，因?yàn)樗�好吃懶做，每�?dāng)遇到困難只想著退縮，而不是迎難而上，一心只想回它的高老莊。但在最后它也改變了。

　　讀了這本書(shū)，我明白了：做任何事都要有始有終，遇到困難的時(shí)候，絕對(duì)不能氣餒。我們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活當(dāng)中，不應(yīng)該遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折或困難就放棄，挫折和困難是可以克服的。

　　希望你也能喜歡。

五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文6

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)？來(lái)時(shí)莫徘徊……”這首歌曲，恰恰表現(xiàn)了臺(tái)灣作家林海音創(chuàng)作《城南舊事》的初衷�，F(xiàn)在，我把《城南舊事》這本書(shū)推薦給大家。

　　《城南舊事》是林海音的一部自傳體短篇小說(shuō)集。林海音，原名林含英，小名英子。1918年生于日本大阪，不久全家回到臺(tái)灣。當(dāng)時(shí)的臺(tái)灣深陷于日寇鐵蹄下，一家人不甘做亡國(guó)奴，于1923年舉家遷居北京。1948年，父親因病去世后，全家再次回到臺(tái)灣。作者看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重歸于心頭，但是童年一去不復(fù)返。作者因想念童年住在北京城南時(shí)的那些景色和人物，于是以自己7歲到13歲在北京的生活為背景，創(chuàng)作了《城南舊事》，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)。

　　《城南舊事》描寫(xiě)了20世紀(jì)20年代末，北京城南一座四合院里一家普通人的生活。主人公英子是一個(gè)善良、聰明、大膽的小女孩。書(shū)中以英子的成長(zhǎng)為線索，將其童年經(jīng)歷的五個(gè)故事集合在一起，從“惠安館”到“蘭姨娘”，從“爸爸的花落了”到“驢打滾兒”，以及后記“冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)”，英子的童年和她用童真觀看的世界，一幕一幕躍然紙上，當(dāng)年那籠罩著愁云慘霧的生活，那無(wú)往不復(fù)的悲劇輪回，令人觸目和深省。當(dāng)英子發(fā)現(xiàn)人們美好的愿望，總是與現(xiàn)實(shí)之間存在著巨大反差時(shí)，天真善良的幼小心靈，由孱弱逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)。最終在小學(xué)畢業(yè)典禮上，疼愛(ài)她的爸爸因病離世，在無(wú)比的悲痛和沉重的哀思打擊下，英子突然意識(shí)到：自己長(zhǎng)大了。

　　書(shū)中還刻畫(huà)了英子周圍的.各色人物�！隘偂惫媚镄阖懯怯⒆拥牡谝晃慌笥�，英子幫助她找回失散多年的女兒，然而，秀貞母女相認(rèn)的晚上，女兒卻慘死在火車輪下。蘭姨娘是父母的朋友，心地善良，敢于追求愛(ài)情，小英子撮合了德安叔與蘭姨娘，事成后兩人相約離開(kāi)。英子的奶媽宋媽，是個(gè)樸實(shí)的鄉(xiāng)下人。幾年前來(lái)到英子家中，卻收到兒子溺水身亡，女兒被賣給別人的噩耗，宋媽含淚離開(kāi)。小姑娘英子用童稚的眼睛，看到了身邊形形色色的人和許許多多的事，展現(xiàn)了人世之間的悲歡離合，反映了北京當(dāng)時(shí)的歷史風(fēng)貌。

　　《城南舊事》，像一部純美的電影，像一首委婉的詩(shī)篇，像一幅素雅的水墨畫(huà)，以一種自然的、純樸的、不著痕跡的手法，精細(xì)地表現(xiàn)了作者懷念童年、懷念北京的悠悠深情。如果你沒(méi)有讀過(guò)《城南舊事》的話，趕快讀一讀吧！你會(huì)隨著英子的獨(dú)特視角，去進(jìn)入二三十年代的老北京，感受英子那純真善良的童年……

五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文7

　　《西游記》四大名著之一，這本書(shū)的作者是：（明）吳承恩，出版社是：北京教育出版社。

　　《西游記》這本書(shū)主要寫(xiě)丁師徒四人，由東奔西經(jīng)窮山惡水斗妖魔鬼怪。其中，孫奧創(chuàng)想來(lái)大部分同學(xué)都愛(ài)吧。他在這本書(shū)中堪稱文武雙全呀！他敢于挑戰(zhàn)，遇到困難不回頭，失敗之后不氣餒。對(duì)待唐僧忠心耿耿。唐僧，為人善良，有著三人送他去西天取經(jīng)，豬八戒曾是天上的官員，只因有一個(gè)大錯(cuò)，被拋到了人間，豬八戒，不只膽小還貪心、好色，沙僧，原名沙悟凈，他剛正不阿，不辭勞苦。

　　《西游記》不只人物形象刻畫(huà)的`栩栩如生，而且所描寫(xiě)的故事也是百看不厭。

　　書(shū)中令我最難忘的算是孫奧創(chuàng)大鬧天宮了。孫奧創(chuàng)因到龍海龍宮和陰曹地府鬧事，被龍王和閻王告到玉皇大帝面前，在太白金新的勸說(shuō)下，玉皇大帝先后兩次遭孫奧創(chuàng)到天庭當(dāng)官，孫奧創(chuàng)最初都干得非常賣力，當(dāng)自己得知自己被玉皇大帝給當(dāng)個(gè)毛猴騙后，火冒三丈，大發(fā)雷霆，攪得天庭天翻地覆玉皇大帝派神將下令捉拿孫奧創(chuàng)沒(méi)成功，最后請(qǐng)來(lái)如來(lái)佛祖才把孫奧創(chuàng)降伏壓在五行山下。

　　《西游記》里，唐僧與他的徒弟三人經(jīng)歷了九九八十一難，從未想到放棄一詞，不叫一聲苦不喊一聲累。

　　最后憑借他們頑強(qiáng)的精神獲得了真經(jīng)，這本書(shū)語(yǔ)句幽默、生動(dòng)，人物形象描寫(xiě)得栩栩如生，雖然困難重重，亦永不放棄心中獲得真經(jīng)的夢(mèng)想，這夢(mèng)想引導(dǎo)著取經(jīng)人跋山涉水，遠(yuǎn)征天涯，直至夢(mèng)想成真。我讀完這本書(shū)后，悟出了17個(gè)字，一段斬嬌降魔的是歷程，一種百折不撓的精神，我期望大伙都能讀到這本好書(shū)。

五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文8

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。老師推薦我讀他的書(shū)，我讀了一本高爾基非常經(jīng)典的《童年》。

　　《童年》的作者高爾基是蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦，幼年喪父。他從小經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫，這對(duì)他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。高爾基刻苦自學(xué)文化知識(shí)，并積極投身革命活動(dòng)。1921年高爾基因健康欠佳，遵照列寧忠告，到國(guó)外養(yǎng)病，1936年去世。

　　《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的'第一部。早在19世紀(jì)90年代，高爾基就有撰寫(xiě)傳記作品的念頭。有一次，列寧對(duì)高爾基說(shuō)：“您應(yīng)當(dāng)把一切都寫(xiě)出來(lái)老朋友，一定要寫(xiě)出來(lái)！這一切都是富有極好的教育意義的，極好的！”高爾基說(shuō)：“將來(lái)有一天，我會(huì)寫(xiě)出來(lái)的�！辈痪�，他就實(shí)現(xiàn)了這個(gè)諾言。

　　《童年》這部小說(shuō)描寫(xiě)了他童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。他和外祖父，外祖母生活在一起，外祖父貪婪冷酷，外祖母卻給了他關(guān)愛(ài)與教育。同時(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而明爭(zhēng)暗斗，舅舅們表現(xiàn)出來(lái)的自私和貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡，愛(ài)與恨在他的心靈上烙下了痕跡。在這樣一個(gè)彌漫著殘 暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早的體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。

　　高爾基通過(guò)這本書(shū)告訴我們：應(yīng)該堅(jiān)韌不拔地頑強(qiáng)生活著，要對(duì)美好的生活充滿向往，并且要把正在沉睡的麻木的民眾喚醒。生活中有黑暗的一面，同時(shí)也有光明的一面。只要我們對(duì)光明充滿希望，那么黑暗終將過(guò)去，美好的未來(lái)終將來(lái)到我們身邊！

五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文9

　　“讀一本好書(shū)就是和一位品德高尚的人談話�！弊x到一本好書(shū)，就像交了一位良師益友，讓人受益匪淺。而一本書(shū)就像是一個(gè)奇妙的世界，等待我們?nèi)ヌ剿鳎�去發(fā)現(xiàn)。今天我要向大家推薦一本我特別喜歡的書(shū)《愛(ài)的教育》。

　　這是意大利著名著名教育家亞米亞米鍥斯的代表作。亞米鍥斯生活在意大利民族解放運(yùn)動(dòng)時(shí)期，他不僅是一位具有愛(ài)國(guó)情懷的作家，也是一位非常關(guān)注教育的作家。

　　一本好書(shū)，可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)，一滴墨水可以引發(fā)萬(wàn)千人的思考，這是這本書(shū)給我印象最深的一段話，就是這段話使我用心讀完了這本書(shū)。作者以記日記的形式，以一個(gè)小學(xué)生的眼光，描寫(xiě)了安利柯一個(gè)學(xué)年的所見(jiàn)所聞所感，通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的小故事，將愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族，小至父母、師長(zhǎng)、朋友之愛(ài)，處處扣人心弦。作者用愛(ài)的鑰匙打開(kāi)了人們的心扉，用愛(ài)的眼光和筆墨給我們傳達(dá)了最美好的生活和心靈。這一個(gè)個(gè)小故事，把愛(ài)的教育傳遞給了年輕的一代。

　　當(dāng)我第一次看到這本書(shū)的時(shí)候，我就喜歡上了它。書(shū)中開(kāi)頭有一篇文章《我們的新老師》，文中新老師所說(shuō)的一段話讓我特別感動(dòng)。他說(shuō)：“自從去年我的母親去世以后，我就只剩下一個(gè)人了。除了你們，在這個(gè)世界上，我再也沒(méi)有別的親愛(ài)的人了，你們就是我的孩子，我愛(ài)你們，希望你們也喜歡我，對(duì)于你們當(dāng)中的任何一個(gè)，我都不愿意責(zé)罰，我希望我們這個(gè)班級(jí)就像一個(gè)溫暖的家，而你們將會(huì)給我?guī)��?lái)慰藉和榮耀�！倍嗝礃銓�(shí)的話，多么感人的.話，多么富有愛(ài)心的老師，從那一刻開(kāi)始，這本書(shū)就深深吸引了我，使我一口氣讀了下去。

　　書(shū)中不僅有充滿愛(ài)心的老師，還有一群充滿活力，積極上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西———那就是對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，我也同樣也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。

　　我喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)用最樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言展現(xiàn)了世間最美麗的愛(ài)。它讓我體會(huì)到了愛(ài)是多么無(wú)私，多么偉大，也讓我學(xué)會(huì)用愛(ài)去面對(duì)世界，面對(duì)身邊的每一個(gè)人。

五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文10

我最喜歡的一本書(shū)是《小鹿斑比》，作者是奧地利的費(fèi)利克斯*薩爾騰。

　　《小鹿斑比》的主人公是斑比，講述的是它從一只離不開(kāi)媽媽的小鹿成長(zhǎng)為鹿王的經(jīng)歷。這個(gè)過(guò)程中，他享受過(guò)親情、友情、愛(ài)情，得到過(guò)森林里小動(dòng)物的幫助，老鹿的引導(dǎo)，他的內(nèi)心在各種感情之間跌宕起伏。書(shū)的封面上還有一只可愛(ài)的小鹿，那就是斑比。

　　讀了《小鹿斑比》這本書(shū)，我懂得了每個(gè)人都會(huì)慢慢長(zhǎng)大，離開(kāi)父母身邊，自己獨(dú)立成長(zhǎng)。只要學(xué)會(huì)獨(dú)立，在我們遇到危險(xiǎn)時(shí)就能自己想辦法解決，遇到危險(xiǎn)時(shí)就能勇敢面對(duì)。就像斑比在面對(duì)經(jīng)常欺負(fù)自己的`卡魯斯，不再退縮，勇敢地斗爭(zhēng)，最終戰(zhàn)勝了卡魯斯，最后成為了新一代鹿王。

　　讀一本好書(shū)，就像在進(jìn)行人生的一次升華，這就是我最喜歡的一本書(shū)，你也去讀一讀吧。

　　

五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文11

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，一本好書(shū)能給人以智慧的啟迪。我喜愛(ài)的一本書(shū)，是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》。接下來(lái)我就把這本書(shū)介紹給大家吧！

　　這本書(shū)講述的是主人公保爾·柯察金從一個(gè)不懂事的.少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻仍然堅(jiān)韌不拔，創(chuàng)作小說(shuō)，展現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志的故事。

　　書(shū)中的主人公保爾這一英雄形象，告訴了我們對(duì)人生意義的認(rèn)知。所有讀過(guò)這本書(shū)的人都不會(huì)忘記那段富含人生哲理的話語(yǔ)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧：臨終的時(shí)候能夠說(shuō)：“我的整個(gè)人生和全部精力，都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭(zhēng)�！边@正是這本書(shū)最令我著迷的地方。

　　每當(dāng)我遇到困難時(shí)，保爾那頑強(qiáng)不屈的精神時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我學(xué)會(huì)從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)。

　　是他讓我學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息，讓我明白了“鋼鐵是怎樣煉成的”。

　　這就是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，書(shū)中沒(méi)有華麗的辭藻，也沒(méi)有玄妙的設(shè)計(jì)，有的只是樸實(shí)無(wú)華，鼓舞人心的話語(yǔ)。

　　幾乎沒(méi)有一個(gè)人甘心庸庸碌碌一輩子，即使是小草也在努力地為春天增添一絲綠意。希望這本書(shū)也能給你帶去精神力量，讓你生活變得更有意義。

五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文12

　　我最喜歡的書(shū)是一本動(dòng)物小說(shuō)大王寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)《巨蜥母親》，作者是沈石溪。

　　這本書(shū)的封面很生動(dòng)：在灌木叢中，有一條巨大無(wú)比的`巨蜥，還一只剛破殼的幼年巨蜥呆呆地趴那里，大巨蜥保護(hù)在幼巨蜥旁邊還虎視眈眈地看著你，仿佛隨時(shí)會(huì)跳出來(lái)吃了你。

　　里面主要講的是有兩只巨蜥媽媽，一只頭上有綠色的小點(diǎn)，叫綠頂點(diǎn)；一只指甲像火焰一樣紅，所以叫紅指甲。它們都很奮力地保護(hù)自己的孩子。有一次，綠頂點(diǎn)出門尋食，被黑尾蟒纏住，是紅指甲救了它。它們還共同克服了許多困難，對(duì)付印度鱷、趕跑白鸛、大戰(zhàn)雄巨蜥，最終為了保護(hù)出生的小巨蜥，兩只巨蜥媽媽跟入侵者同歸于盡。

　　我感受到了母愛(ài)的偉大，有時(shí)候，有的母親會(huì)因?yàn)樽约旱暮⒆佣�放棄自己的事業(yè)及享受，甚至犧牲自己的生命。我們要多多孝敬父母，珍惜現(xiàn)在他們給我們的良好生活！

　　你要是也想知道《巨晰母親》的感人故事，那就趕快去買一本來(lái)看吧！

　　

五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文13

　　這幾天我讀了一本《安徒生童話選》，里面有很多美麗動(dòng)人的故事，我看了一遍又一遍�？粗�看著，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界：那兒有可愛(ài)的灰姑娘、有會(huì)唱歌的夜鶯、還有感情豐富的`豌豆上的公主……

　　我很快被《賣火柴的小女孩》這篇故事吸引住了。那是在一個(gè)大雪紛飛的冬天，一個(gè)穿著破爛赤著雙腳的小女孩，在街道上嘶啞地叫喊著：“賣火柴了，賣火柴了……”然而回答她的卻只有寒風(fēng)呼嘯的聲音。別人都?xì)g歌笑語(yǔ)的，有新衣服穿，有好吃的東西，可是她什么都沒(méi)有，也沒(méi)有人幫助她，后，這個(gè)饑寒交迫、無(wú)人疼愛(ài)的小女孩在美好的幻想中悲慘的凍死了。

　　這篇童話感人至深、催人淚下，我深受感動(dòng)。與文中的小女孩相比，我真是自愧不如啊，我的生活是多么的幸福啊!可是我卻整天纏著爸爸媽媽給我買這買那，想到這兒，我的臉不由自主地紅了。

　　我決定：從今以后，聽(tīng)爸爸媽媽的話，幫他們做力所能及的家務(wù)活，為他們捶捶背、揉揉肩，做一個(gè)孝敬父母的好女兒!

五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文14

　　我今日為大家介紹一本好書(shū)《水滸傳》，《水滸傳》是中國(guó)最早白話長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，敘述了北宋末年宋江等一百零八人在梁山打家劫舍、替天行道，最終受朝廷招安、南征北戰(zhàn)的故事。

　　我買的這本書(shū)里還有大量的運(yùn)用了宋元時(shí)期的山東方言、江淮方言，生動(dòng)的描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的`社會(huì)風(fēng)貌。

　　《水滸傳》的，現(xiàn)在學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為是施耐庵。施耐庵，元末明初生活在江浙一帶，聽(tīng)說(shuō)還先后拒絕了張士城、朱元璋的聘任呢，還當(dāng)過(guò)教書(shū)先生、我猜測(cè)和我的葛教師一樣也是教語(yǔ)文的嘍，由于他熟識(shí)江淮風(fēng)土人情，又經(jīng)受了元末戰(zhàn)亂、因此《水滸傳》里才有大量的江淮方言和戰(zhàn)斗場(chǎng)面。

　　描寫(xiě)生動(dòng)的《水滸傳》流傳甚廣，影響深遠(yuǎn)，而且版本比擬多，有七十回本、一百回本、一百二十回本，大多數(shù)都是始于“洪太尉誤走妖魔”，最終“徽宗帝夢(mèng)游梁山伯”。

　　我推舉的這本書(shū)是更適合小學(xué)生看的是通俗易懂版，書(shū)中有原著的風(fēng)格，但是又簡(jiǎn)單看懂和理解書(shū)中的內(nèi)容，在閱讀的時(shí)候能夠?qū)�古典文學(xué)有全新的熟悉和審美，可以毫無(wú)障礙的閱讀古典名著。書(shū)里還有許多的插畫(huà)，都是《水滸人物畫(huà)像贊》等明清古畫(huà)里的精選，不僅有古韻又傳承經(jīng)典。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，圖文并茂，理解才能更加深入。

　　描寫(xiě)這么生動(dòng)敏捷的《水滸傳》，我看的是津津有味，故事發(fā)生進(jìn)展的場(chǎng)面就像在我眼前一樣，所以推舉大家看看這本好書(shū)。

五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文15

　　曹文軒說(shuō)過(guò)，一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)。照著作者，照著你，照著我，照著他。

　　《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的唯一一部回憶散文集。最初以《舊事重提》為總題，后改名為《朝花夕拾》。《朝花夕拾》的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。對(duì)朝花夕拾書(shū)名進(jìn)行解析：早上的花晚上來(lái)?yè)欤�就是成年時(shí)回憶往事�！冻�花夕拾》共收入10篇作品：《狗·貓·鼠》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)�！贰稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》。前五篇寫(xiě)于北京，后五篇寫(xiě)于廈門，是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字。它既有溫馨的回憶又有理性的批判，充分顯示了作者的巨大熱情。

　　“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊背，便會(huì)啪一聲，從背后幅出一陣煙霧……”這是《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書(shū)屋》，細(xì)細(xì)品味，感受著字里行間透露出來(lái)的天真爛漫，滿是溫馨回憶的.畫(huà)面……

　　魯迅先生的童年并不絢麗，但并不乏味�！冻�花夕拾》用通俗易懂的文字，展現(xiàn)了許多活靈活現(xiàn)的人物。讓我印象非常深刻的人物有阿長(zhǎng)、父親、藤野先生、范愛(ài)農(nóng)。這其中最令我印象深刻的是魯迅的父親。在《五猖會(huì)》這篇中講述了父親在魯迅童年最快樂(lè)的時(shí)候，要去看看五猖會(huì)時(shí)讓魯迅回家背枯燥無(wú)味的《鑒略》，因?yàn)橹�急去看五猖�?huì)，所以背書(shū)的時(shí)間很短，這樣的結(jié)果就是對(duì)所背內(nèi)容不知所云，甚至一句話也不記得了，也失去了看會(huì)的興致，魯迅先生失望、郁悶之極。這其實(shí)反映了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制與摧殘，也是魯迅先生理性的批判。看到這，我不由得想起了我們現(xiàn)在的生活，我們現(xiàn)在多幸福��！我們可以自己來(lái)安排學(xué)習(xí)生活，選擇自己喜愛(ài)的圖書(shū)來(lái)閱讀。周末，爸爸媽媽也會(huì)帶我們出去放松身心，勞逸結(jié)合。

　　《朝花夕拾》雖是回憶性的散文集，但絲毫不改其風(fēng)貌，對(duì)于作品中所指出的舊中國(guó)的弊端，我看過(guò)后仍觸目驚心，一面慶幸自己出生在了祖國(guó)富強(qiáng)的年代，一面又下定決心，盡我所能不讓悲劇重演，在過(guò)往的日子里，我們偉大的祖國(guó)，有著太多屈辱的歷史，而如今，在祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的今天，身為未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀冊(cè)跄懿粸榱酥袊?guó)而去努力呢？

　　從《朝花夕拾》中，我驚見(jiàn)自己的影子，那么單薄那么堅(jiān)定的影子！

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