[優(yōu)秀]五年級(jí)的作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文1

　　“海或許是很美的，浩瀚無(wú)邊，深藍(lán)遼遠(yuǎn)的海水，夕陽(yáng)下金色的沙灘靜寂無(wú)人聲。海鷗迎著風(fēng)兒貼水飛�！睍�中是這樣寫的，可為什么就我所到的地方，還沒(méi)有這樣的一片海，是人太多了嗎？還是我看不見(jiàn)自己心中的海呢？

　　黎明的大海，還沒(méi)有漲潮，一片昨天被海浪親吻過(guò)的海水。海風(fēng)極是明朗，極是涼爽，極是潮潤(rùn)的。吹到我身上，禁不住讓我伸手懷抱它�？墒俏覟槭裁催�是看不到自己心中的海呢？哦！我恍然大悟——海是理想，是我的目標(biāo)，看不到己心中的海，只是因?yàn)槲揖嚯x我的理想好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)�？墒�，我該怎樣做才能看到自己心中的海呢？

　　于是，我開(kāi)始尋覓起我的理想來(lái)我一直癡想著有一天能看見(jiàn)自己心中的那一片海我努力尋覓著我心中的海我突然想到：站在高處可以俯視低處的景物于是，我就想爬上山頂去尋找去眺望，我爬啊爬啊，可當(dāng)我爬上山頂，卻傻眼了因?yàn)槲矣锌匆?jiàn)那一片浩瀚無(wú)邊的大海我哭喪著臉，我有些灰心了，失望了

　　我想我是看不到心中的那片海了。我開(kāi)始對(duì)未來(lái)的路感到絕望。但是我突然聽(tīng)到了一個(gè)聲音，它伴著海水跳躍的音符，伴著忽忽的風(fēng)聲，伴著太陽(yáng)火辣辣的光芒，它對(duì)我說(shuō)：“

　　你要相信你自己，你只要向著一個(gè)目標(biāo)，努力向前，百折不撓，就一定會(huì)找到你的理想，你的目標(biāo)，會(huì)走向成功的！”

　　我突然想到我的人生目標(biāo)。

　　我有一個(gè)人生目標(biāo)，就是考上南開(kāi)中學(xué)我相信有一天會(huì)看見(jiàn)自己心中的那一片海所以，從現(xiàn)在起，我會(huì)鼓起信心的風(fēng)帆，向前駛?cè)�；我�?huì)在學(xué)習(xí)上多下苦功夫，不懂就問(wèn)，多讀些有意義的課外書籍，增長(zhǎng)自己的`知識(shí)面，開(kāi)闊自己的視野；我會(huì)朝著一個(gè)目標(biāo)，努力向前，百折不撓，走向成功！我終于看清了我心中的那片海：我心中的那片海顯得廣闊、浩瀚、無(wú)邊無(wú)際，她蕩漾著知識(shí)和快樂(lè)。于是，在夢(mèng)里，我又聽(tīng)到了她灼熱的呼喚，她向我展開(kāi)了厚實(shí)的雙臂，我感受到了她的博大而熱烈的愛(ài)！

　　你聽(tīng)，那遠(yuǎn)方的海又發(fā)出了深切的呼喚，那聲音給予了我磅礴的力量，使我更加努力，為著自己的目標(biāo)和理想努力前進(jìn)，克服重重困難，百折不撓，走向成功的彼岸！

五年級(jí)的作文2

　　去年暑假，我們一行六人去安吉大竹海旅游。

　　當(dāng)車子在大竹海的山腳下停下時(shí)，我一下車就看到我們旁邊的竹子拔地而起，郁郁蔥蔥，竹子旁還長(zhǎng)滿了青苔，許多不知名的小草和野花爭(zhēng)相開(kāi)放，美麗極了！

　　來(lái)到入口處，我一眼就看到一條寬闊的石階由山腳向山頂延伸，就像一條彎曲的長(zhǎng)龍，心想：爬山不就是走樓梯嗎！太容易了！我對(duì)弟弟說(shuō)：“走，看誰(shuí)先到山頂！”于是，我和弟弟便邁開(kāi)大步，爭(zhēng)先恐后地往山上沖去，也顧不上在后面大聲叫喊地媽媽和阿姨……可不一會(huì)兒我們的腿就漸漸發(fā)軟，不聽(tīng)使喚了，頭上的汗水只往下淌……

　　到了半山腰我時(shí)，就只能在山路上慢慢地“蠕動(dòng)”了�？裳矍暗�.山路好像沒(méi)有盡頭似的，我們開(kāi)始一邊不停地喘氣，一邊抱怨起：“山路為什么這么長(zhǎng)？上面有什么好看的，干嗎要……讓我……自己爬……不能向別人一樣坐‘八抬大轎’？”再到后來(lái)，我連說(shuō)話的力氣都沒(méi)了。而我弟弟呢？他一屁股坐在臺(tái)階上，抱著腿，瞪大眼睛，緊閉著嘴，生氣地說(shuō)：“煩……死了！累……死了！不……爬……了……！”

　　這時(shí)緊隨其后的媽媽和阿姨趕了上來(lái)，媽媽一看我們這副德行就激將道：“剛才我們好像聽(tīng)誰(shuí)口氣比力氣大？說(shuō)這么容易爬的山還能難道我們？有人呀，就是沒(méi)毅力……總之呢！今天有人是爬不上大竹海的�！闭f(shuō)完又和阿姨一起向上爬去。我一聽(tīng)可不服氣了，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不行？”一下子我的勁兒又來(lái)了，站起身來(lái)趕了上去，可沒(méi)走幾步，我連“蠕”也“蠕”不動(dòng)了。這時(shí)大山好像在嘲笑我：“樂(lè)天，山才剛剛爬一半哩！我看你是不行了，還是下去吧……”，竹子似乎在用同樣的話來(lái)諷刺我。我聽(tīng)了，氣不打一處來(lái)，鼓足勇氣一步一步地往上爬，我還不停地鼓勵(lì)弟弟：“就快到了，加油啊！”……

　　我站在山上眺望著遠(yuǎn)處，大山好像在贊揚(yáng)我：“樂(lè)天，好樣的，你爬上了我的頂峰——是個(gè)有毅力的人。”竹林發(fā)出“嘩……嘩……的響聲，好像在為我鼓掌。

　　現(xiàn)在我每次想起這件事，就會(huì)想到我們的學(xué)習(xí)不也像在爬山嗎？只要持之以恒，才能攀上知識(shí)的頂峰。

五年級(jí)的作文3

　　五月，天空掛著一輪紅日，他體內(nèi)的熱能灑在大地上。大地公公被烤得汗流浹背！更別提我們了。每天回家的時(shí)候，我們都快出汗了。這一天真的很熱！碰巧五一有三天假期，媽媽和阿姨要帶我們幾個(gè)孩子出去“涼快一下”。經(jīng)過(guò)協(xié)商，5月1日，我們進(jìn)軍軍天壩。

　　那天，我們?cè)缭缙鸫�，收拾好東西，放進(jìn)籃子里，出發(fā)了�！皨寢�，你為什么要帶籃子？”“因?yàn)槲覀円�去摘草莓！”哦，我今天要去軍天壩摘草莓！我們上了車，過(guò)了三個(gè)多小時(shí)，來(lái)到軍天壩。

　　哇，草莓真多！當(dāng)我下車時(shí)，我看到斜坡下有綠葉。我媽說(shuō)是草莓葉。孩子們涌入草莓園。我手里提著籃子跳下斜坡，看著綠色的土地。我不禁好奇，“草莓呢？”管草莓的阿姨說(shuō):“你看這個(gè)�！闭f(shuō)著，她用手舉起了綠色的'草莓葉，啊！鮮紅的草莓藏在里面！我高興極了，就把籃子放好，跑去摘草莓。我左看右看，發(fā)現(xiàn)這片地里有很多草莓！于是，沒(méi)多想，我開(kāi)始摘草莓。

　　我忙了好久。是時(shí)候讓我媽看看我的成績(jī)了！“媽媽！快看！”我擦去臉上的汗水，用雙手舉起草莓籃�！疤彀。　眿寢屗坪跤悬c(diǎn)失望。“這個(gè)草莓一定要摘得又紅又亮，紅色的最甜！看，你把未成熟的草莓都摘了！不要這樣撿，讓它們吸收一些營(yíng)養(yǎng)才好吃�！蔽覌尶扌Σ坏玫目粗�我。我看著手里的籃子，心想:摘草莓的知識(shí)真多！不管有多難，我都會(huì)努力的！所以我再次拿起籃子，向草莓走去。輕輕掀開(kāi)草莓女孩的窗簾，看著這些害羞的草莓女孩，我暗暗高興:你們現(xiàn)在都屬于我了！就這樣，我小心翼翼地把每一顆草莓都放進(jìn)籃子里當(dāng)作寶貝。過(guò)了一會(huì)兒，籃子里裝滿了紅色的草莓。我媽看到了，夸我很棒。當(dāng)時(shí)心里就有一種成就感。

　　摘完草莓，該回家了。雖然那天我像往常一樣出汗，但我不僅學(xué)到了很多摘草莓的知識(shí)，也收獲了很多快樂(lè)。這真是個(gè)勞動(dòng)節(jié)！

五年級(jí)的作文4

　　大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)球迷、歌迷吧？你猜我爸爸就是什么迷？猜不出來(lái)吧，告訴你吧，我的爸爸就是地地道道的煙迷。每一天放學(xué)回到家，我最常見(jiàn)的就就是爸爸坐在沙發(fā)上“吞云吐霧”了，整個(gè)房間搞得烏煙瘴氣。自從爸爸加入了煙民隊(duì)伍以后，身體就不像以前了，臉色蠟黃，牙齒黑黃，連那夾煙的兩根手指也黃了，我真為爸爸的身體擔(dān)憂。于就是，我下定決心要幫爸爸戒煙。

　　為了戒掉爸爸的煙，我絞盡腦汁，共想出了三條妙計(jì)。哼！就不怕他戒不掉。我先使出了第一招：藏?zé)�。一天，我起了個(gè)大早，趁爸爸在睡覺(jué)，我想：煙必須在衣袋里，我伸手過(guò)去摸，哈！煙盒，我留意翼翼地掏出煙盒。爸爸動(dòng)彈了一下，還好，只就是翻個(gè)身。我忙把煙藏在我抽屜里，“啪”地一下上了鎖。我自以為出師得力呢！可沒(méi)想到爸爸第二天又吸起煙來(lái)。原先，爸爸早猜透了我的`心思，自我私藏了一盒�？�！真拿他沒(méi)辦法。

　　看來(lái)，不給他點(diǎn)厲害瞧瞧就是不行了。于就是，我使用了第二招：然而藏打火機(jī)。一天，爸爸順手把打火機(jī)放在桌子上，就開(kāi)始打電腦。我到桌子上拿書，順手牽羊，一下子拿起打火機(jī)，轉(zhuǎn)身就向樓下跑去。我一扔，就把打火機(jī)送進(jìn)了垃圾箱。我自以為這一下能夠奏效，沒(méi)想到爸爸在做飯時(shí)來(lái)了“靈感”，把煙塞到煤氣灶上點(diǎn)著了，又抽了起來(lái)。唉！可真讓我苦笑不得。

　　看來(lái)，爸爸不好對(duì)付，我只好使出我的“殺手锏”——第三招：簽合同啦！我在紙上寫到：老爸，為了您和家人的健康，請(qǐng)戒煙吧！我還提出來(lái)以下要求：一、想吸煙時(shí)就含糖塊。二、把煙全部上繳，如果違反規(guī)定，全部家務(wù)由爸爸承包。爸爸看了看，百般無(wú)奈之下簽了字。然而并對(duì)我說(shuō)：“好小子，用家務(wù)活來(lái)對(duì)付我，服了你了，”我和爸爸不約而同地笑了。嗬！別說(shuō)，這一妙招果然奏效。從此，爸爸和他的“老朋友”——煙拜拜了！我家的“環(huán)保問(wèn)題”也徹底得到了解決。

　　嘿嘿！爸爸戒掉了煙，我功不可沒(méi)吧！

五年級(jí)的作文5

　　春夏秋冬，都有菜。一到做飯的時(shí)間，奶奶在菜園里溜達(dá)一圈，一桌豐盛的美食就有了原料。

　　對(duì)于爺爺家的菜園子，我一直很好奇。這周末吃完飯，爺爺神秘的對(duì)我一笑：“小玉啊，想不想吃到自己種的黃瓜啊，來(lái)菜園跟爺爺種黃瓜吧！”我一聽(tīng)，特別帶勁，一口就答應(yīng)下來(lái)了。

　　我拿著種子、鋤頭還有舀水的葫蘆瓢，爺爺擔(dān)著兩桶水，浩浩蕩蕩的來(lái)到菜地邊。說(shuō)干就干，三二一，開(kāi)始！我用樹(shù)枝在菜地里畫了一個(gè)方框，對(duì)爺爺說(shuō)：“這片地方歸我啦，我的地盤我做主！”爺爺笑呵呵的說(shuō)：“歸你就歸你，你知道怎么種嗎？”我聽(tīng)了得意的一笑：“哈哈，不就是挖土、澆水再填土嘛，多簡(jiǎn)單，且看我的本領(lǐng)！”

　　我先在地上用鋤頭刨個(gè)坑，抓起一把種子扔到土坑里，然后用葫蘆瓢開(kāi)始澆水，準(zhǔn)備用土再把土坑蓋上。爺爺看到趕忙對(duì)我說(shuō)道：“你這一把種子下到地里，將來(lái)一群黃瓜長(zhǎng)大了，可要在一起打架啊”！

　　嗯？原來(lái)如此！我瞬間就臉紅了，趕緊撿出土坑里多余的種子，只留下二顆，我信心滿滿的`開(kāi)始種下一窩又一窩的黃瓜。但事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單，一個(gè)一個(gè)土坑挖下來(lái)，手臂就開(kāi)始發(fā)酸，覺(jué)得都拿不動(dòng)鋤頭了，腰、腿和脖子也聯(lián)合起來(lái)對(duì)抗我，疼痛難忍。剛才洗完澡的我是全身清爽，可現(xiàn)在汗流浹背，也散發(fā)出一股難聞的味道。嗯嗯，像發(fā)臭了的酸黃瓜，又像幾天沒(méi)洗的臭襪子！

　　我渾身無(wú)力的癱坐在地上，看著爺爺在園子的另一邊佝僂的背影對(duì)我笑著說(shuō)：“小玉啊，要繼續(xù)努力，你想想再過(guò)一段時(shí)間，你就可以吃到自己親手種的黃瓜啦！”那一刻，我長(zhǎng)大了。

　　也就在那一刻，我好像體會(huì)到了什么是李紳說(shuō)的“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”！那天之后，我吃飯從來(lái)都沒(méi)有再剩過(guò)飯菜，家人們都非常震驚，問(wèn)我是如何從一個(gè)剩飯大王和挑食大王，進(jìn)步成了美食大王和光盤大王的呢？

　　我笑著說(shuō)：“是辛苦的勞動(dòng)”！

五年級(jí)的作文6

　　我喜歡看書，也純屬是一個(gè)天大的意外和偶然。以前的我，是一個(gè)有一看書就會(huì)暈的綜合癥。爸爸媽媽是看在眼里，急在心里。對(duì)了我以前是一對(duì)順風(fēng)耳，爸 爸媽媽一講起那些看書的大道理和名人讀書的故事，我的順風(fēng)耳就起了作用，左耳進(jìn)，右耳出。因此爸爸媽媽也拿我沒(méi)轍。可以一次偶然的機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)了書的魅力和 看書的快樂(lè)。

　　那天，一次偶然的機(jī)會(huì)我結(jié)識(shí)了一本書叫《火影忍者》的漫畫書，這是一本黑白漫畫。看著這本書的封面，我的心里不禁涌出好奇之心，彌漫了我的全身。于 是我進(jìn)了這家書店。這家書店的人非常少，生意也很不好。只有僅僅幾個(gè)人而已。我來(lái)到放《火影忍者》的書架上。踮起腳，小心翼翼地把書從書架上取了下來(lái)。站 在書架的旁邊看了起來(lái)，第一頁(yè)到第四頁(yè)都是人物介紹，那時(shí)我才2年級(jí)，有好多字我都認(rèn)不到，不過(guò)可以看前面的字，來(lái)初略想這字是什么意思�！痘鹩叭陶摺返� 主人公是如今家喻戶曉的鳴人。結(jié)果被里面勁爆的劇情，而看到著迷，連時(shí)間都忘記了，之后我喜歡上了看書，不，是愛(ài)上了看書。之后我又看了《三國(guó)演義》，被 威風(fēng)的呂布而著迷，被勇敢的趙云而震撼，而大軍師諸葛亮一些奇怪的舉動(dòng)而擔(dān)心。然后我又迷上了驚悚的小說(shuō)《查理九世》。我就給大家看一個(gè)片段看看驚悚不驚 悚�！斑@個(gè)傳說(shuō)從歐洲大陸傳開(kāi)了，聽(tīng)說(shuō)世界上存在著一個(gè)古老而又神秘的'宗族，他們沒(méi)有心跳，沒(méi)有脈搏，沒(méi)有呼吸，也沒(méi)有體溫，它們永生不死。但是它們會(huì)思 考，會(huì)說(shuō)話，會(huì)行動(dòng)，它們混跡世間，無(wú)處不在�！�(摘自《查理九世之吸血鬼公墓》）呵呵是不是提心吊膽�。�

　　像莎士比亞說(shuō)的：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。不錯(cuò)，書是給我?guī)��?lái)了不少的好處 ，比如說(shuō)書籍開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)。高爾基曾經(jīng)講過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，我們每一個(gè)人一生下來(lái)，就來(lái)的了這個(gè)階梯上，我知道我們 才五年級(jí)，“階梯”的層數(shù)不夠高。不過(guò)我們還有努力，終有我們會(huì)站在這階梯的頂端的。而書籍就是上升的加速器。所以我們要積極的讀書。最后我想大聲的說(shuō)四 個(gè)字：我愛(ài)讀書！

五年級(jí)的作文7

　　【她生氣了】

　　“叮鈴鈴!測(cè)試結(jié)束，監(jiān)測(cè)老師收卷!”一場(chǎng)“大戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束啦,大家都松了口氣。

　　測(cè)試前老師說(shuō)過(guò)，計(jì)算題要保證全對(duì)，錯(cuò)一個(gè)計(jì)算題，要罰寫。同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真把卷子做完。我感覺(jué)這次成績(jī)還不錯(cuò)，就得意揚(yáng)揚(yáng)地走上回家的路。

　　星期一，同學(xué)們都提心吊膽地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榻裉鞙y(cè)試成績(jī)出來(lái)了，老師還要向全班公布。我坐到座位上，心不在焉地讀著數(shù)學(xué)公式，還伸直脖子，眼睛一直看著窗外。

　　“上課時(shí)間到，請(qǐng)同學(xué)們回到教室，準(zhǔn)備上課。”數(shù)學(xué)老師拿著一沓試卷，邁著沉重的步伐，走上講臺(tái)。“這次測(cè)試，成績(jī)很差!”老師把卷子“啪”地拍到講桌上，怒氣沖沖地說(shuō)。我不禁緊張起來(lái)，手上沁出很多汗�！吧险n!”大家慢慢吞吞站起來(lái)：“老師好�！崩蠋熀鸬溃骸白�!”真是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，嚇得同學(xué)們坐得端端正正，生怕自己成績(jī)不好惹老師生氣�！耙粫�(huì)我點(diǎn)到誰(shuí)名字，誰(shuí)上來(lái)領(lǐng)卷子，一一到我這領(lǐng)!”老師眼神看起來(lái)很兇，眉毛向上挑著，嘴角向下掉，臉拉得很長(zhǎng)。

　　開(kāi)始點(diǎn)名，老師邊拍打著自己的手心，邊對(duì)一位同學(xué)說(shuō)道：“這么簡(jiǎn)單的題能寫錯(cuò)，肯定上課不好好聽(tīng)�！蔽掖蛄藗�(gè)冷戰(zhàn)，那個(gè)學(xué)生眼淚流了出來(lái)，同學(xué)們臉色漸漸沉下去，充滿了恐慌。終于點(diǎn)到我名字，我畏畏縮縮走上講臺(tái)，只得了90分!我挨完批評(píng)垂頭喪氣地走到座位上，感覺(jué)周圍烏云密布，手指顫抖著，眼睛不禁濕潤(rùn)了。

　　老師怒發(fā)沖冠，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲、驚恐萬(wàn)狀。終于，點(diǎn)完名字，她看著全班同學(xué)，眼睛跟銅鈴一樣大，充滿怒火，真像一只發(fā)威的大老虎。我們的'心都要蹦出來(lái)啦，一句話也不敢說(shuō)，靜止三分鐘。突然老師嘴巴張得大大的，生氣地說(shuō)：“計(jì)算題都錯(cuò)，其它題還能做好嗎?”說(shuō)完便拿起粉筆，開(kāi)始講錯(cuò)題。

　　老師生氣，真是太可怕，下次我一定要認(rèn)真做題，讓她開(kāi)心起來(lái)!

五年級(jí)的作文8

　　這次去云南，增長(zhǎng)知識(shí)最多的莫過(guò)于翡翠了，因?yàn)樵颇鲜侨珖?guó)最大的玉石加工地，而它又臨近于翡翠的生產(chǎn)地緬甸的密支那，所以翡翠已經(jīng)把它做為云南的一種文化。聽(tīng)完導(dǎo)游的講解后，我對(duì)翡翠很感興趣，又回來(lái)查了一些資料。

　　中華民族是愛(ài)玉的民族。八千多年來(lái)，我們的祖先就先后使用古玉、白玉制造器物和飾品，直到兩百年前的明清時(shí)期，來(lái)自緬甸的緬玉－翡翠才為世人廣泛認(rèn)可，深受人們喜愛(ài)，經(jīng)過(guò)不斷地開(kāi)發(fā)創(chuàng)造，鑄就了光輝燦爛、博大精深的中國(guó)玉文化。

　　從《山海經(jīng)。西山經(jīng)》中談?dòng)瘢�到《�?shī)經(jīng)》、《紅樓夢(mèng)》等關(guān)于玉文化的論述，清乾隆皇帝遺留的八百首贊美翡翠的詩(shī)句，直到大眾耳熟能詳?shù)摹坝衲w凝脂”“玉樹(shù)臨風(fēng)”“花容玉貌”等詞句，我們不難從古人的`詩(shī)詞都可以看出玉都是代表們好的象征。而玉被分為軟玉和硬玉兩種，翡翠就屬于硬玉。

　　翡翠的綠色就像大自然的顏色，代表著活力、生生不息。而且翡翠就像中國(guó)人一樣外柔內(nèi)剛，因此被中國(guó)人稱為國(guó)玉。

　　在東南亞一帶，還因?yàn)轸浯浒l(fā)起了特殊的活動(dòng)——賭石。大家可能很奇怪聽(tīng)說(shuō)過(guò)賭牌、賭錢也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)賭石，而這項(xiàng)活動(dòng)在東南亞可非常有名。賭石或賭貨是指翡翠在開(kāi)采出來(lái)時(shí)，有一層風(fēng)化皮包裹著，無(wú)法知道其內(nèi)的好壞，須切割后方能知道質(zhì)量的翡翠叫做賭石。一塊翡翠原料表皮有色，表面很好，在切第一刀時(shí)見(jiàn)了綠，但可能切第二刀時(shí)綠就沒(méi)有了，這也是常有的事。民間有一句俗話：一刀窮，一刀富，一刀穿麻布。就是形容賭石。可能第一刀切下去你賺回一個(gè)奔馳車隊(duì)，第二刀就傾家蕩產(chǎn)。直到現(xiàn)在也沒(méi)有任何一種儀器可以探測(cè)出里面是什么。

　　翡翠還有一個(gè)特點(diǎn)就是養(yǎng)人。有一句話說(shuō)得好：人養(yǎng)玉三年，玉養(yǎng)人一生。a貨的翡翠對(duì)人有好處的，其中含有很多微量元素回被人體皮膚吸收，補(bǔ)充人體所需微量元素。而翡翠也會(huì)被人養(yǎng)的越來(lái)越透明，雜質(zhì)也會(huì)慢慢地消除。

　　自20世紀(jì)80年代中期至今，由于資源日益匱乏和東方人愛(ài)玉惜玉的情懷，好玉己是可遇而不可求，特級(jí)翡翠價(jià)格暴漲了幾百上千倍。如果一塊翡翠和你有緣，你就一定要買下來(lái)呦！

五年級(jí)的作文9

　　“恭喜某某同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，太棒了……”我無(wú)數(shù)次想象，那個(gè)人是我，但夢(mèng)想無(wú)數(shù)次落空�！鞍Γ�怎么又是二等獎(jiǎng)！”拿到獎(jiǎng)狀的我悶悶不樂(lè)，“每一年都這樣，什么時(shí)候才是個(gè)頭啊……”我仿佛被一個(gè)籠子囚住了，永遠(yuǎn)只能拿到語(yǔ)文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，有時(shí)候甚至更差，我試過(guò)改變學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，可這仿佛是上帝安排好的，怎樣也改不了。

　　下課后，我鼓足勇氣，羞澀地來(lái)到辦公室：“施老師，您說(shuō)我問(wèn)題到底出在哪兒��？”聽(tīng)著老師細(xì)心地講解與分析，我在心里暗暗下了決心：來(lái)與自己做個(gè)約定吧，我一定會(huì)拿到一次一等獎(jiǎng)！

　　早晨剛來(lái)到學(xué)校，我不再與同學(xué)們嬉笑，而是掏出一本《經(jīng)典誦讀》，一首一首背起來(lái)，背完五首后再閱讀課外書。

　　上課時(shí)，我不再無(wú)精打采，認(rèn)真做起筆記，還努力克服了膽小，積極發(fā)表自己的看法，課堂作業(yè)一絲不茍地完成。

　　下課10分鐘，我不在悠閑，不再隨便走走，不再隨意聊天，而是做起回家作業(yè)，這下課的時(shí)間可不能小瞧，六個(gè)課間可就1小時(shí)了呢！

　　回到家中，雖然回家作業(yè)已經(jīng)完成，但我也不會(huì)放松，可以補(bǔ)充課外的資料啊。

　　這還是我第一次感到時(shí)間不夠用，但是我忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一天也可以變得那么充實(shí)，那么井井有條。

　　一天又一天過(guò)去了，但是，達(dá)成目標(biāo)哪有這么容易：有時(shí)寫作業(yè)會(huì)手抽筋，有時(shí)會(huì)很絕望，我這樣做是否有效果，有時(shí)想要放棄，每當(dāng)這些時(shí)候，我總會(huì)想起老師那雙期待的`眼睛，看到父母為我大半夜切的水果，聽(tīng)到同學(xué)在我耳邊道的“加油”，于是，我總會(huì)堅(jiān)持。

　　又是一年競(jìng)賽時(shí)，考場(chǎng)上每一個(gè)人都全神貫注地寫著……叮鈴鈴，我如釋重負(fù)，幾乎所有題都復(fù)習(xí)到了�！肮�喜龐雨欣同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)……”望著手里那張獎(jiǎng)狀，那張金燦燦的獎(jiǎng)狀，那張反著光的講狀，我與自己的約定達(dá)成了！

　　這個(gè)神奇般的約定，促進(jìn)著我的成長(zhǎng)，推動(dòng)著我的前進(jìn)，引領(lǐng)我一步一步走向成功！

五年級(jí)的作文10

　　從古到今，出現(xiàn)了一批又一批的探險(xiǎn)家，他們上天入地走南闖北，打開(kāi)了一扇又一扇緊閉的門窗，讓我們知道了世界上許多的秘密。探險(xiǎn)家的故事充滿著傳奇色彩，他們的精神激勵(lì)著后人。

　　探險(xiǎn)，是一個(gè)充滿著多少驚心動(dòng)魄的字眼，這個(gè)詞語(yǔ)，鞭策著人們的好奇心使他們一一走向自己所崇拜的事業(yè)。我國(guó)古代就有“張騫出使西域”，“鄭和七下西洋”，“徐霞客踏遍青山”，“堯茂書漂流長(zhǎng)江”，“余純順徒步走中國(guó)”等許多駭人聽(tīng)聞的故事。但是探險(xiǎn)的意義在于什么呢？

　　探險(xiǎn)，是到從來(lái)沒(méi)人去過(guò)或很少有人去過(guò)的地方，去考察自然界的情況。但是探險(xiǎn)并不等于冒險(xiǎn)。有人說(shuō)，去探險(xiǎn)，無(wú)非就是去某一個(gè)地方擺弄一些花花草草，石頭河流之類的，這樣又有什么意義呢？我認(rèn)為，雖然是擺弄那些花花草草石頭河流之類的，可它可以讓人們知道古代的世界與現(xiàn)代有什么不同，又有多么奇異，多么五彩繽紛，這些不只是靠擺弄，就可以讓人們了解古代人們生活的狀況或其他的事情。還記得英國(guó)人民斯科特一行五人，歷盡艱難險(xiǎn)阻到達(dá)南極點(diǎn)，卻失望地踏上歸途，最后因環(huán)境的惡劣在路上悲壯去世，他們的淚水，他們的辛酸……難道他們?yōu)榈竭_(dá)南極點(diǎn)所做的準(zhǔn)備工作全是徒勞的`嗎？不！魯賓孫這個(gè)熱愛(ài)探險(xiǎn)的人，流落荒島28年，難道他曾經(jīng)的渴望都是錯(cuò)誤的嗎？不！中國(guó)人劉連滿四人克服重重困難攀登珠峰到達(dá)頂峰，難到他們都是因?yàn)橐皇敲捌鸬哪铑^，而把攀登珠峰這項(xiàng)艱巨的任務(wù)當(dāng)作兒戲來(lái)完成了嗎？不！探險(xiǎn)，不需要一定得勝利，只需要一定的價(jià)值，成也英雄，敗也英雄，這，才是探險(xiǎn)真正的意義。

　　在學(xué)習(xí)中，我們?cè)谔剿�；探索中，我們�(cè)谒伎�；在思考中，我們�?huì)快樂(lè)。是�。≡谒伎贾�，我們會(huì)快樂(lè)，也會(huì)從中獲得許多收獲。啊！讓我們了解探險(xiǎn)，然后去探險(xiǎn)自然中的奧秘吧。

五年級(jí)的作文11

　　今天陽(yáng)光明媚，溫度較低。我一個(gè)人去外婆種桂圓樹(shù)的地旁邊的巨大魚塘里釣魚。那個(gè)魚塘占的地是我奶奶的，釣魚不用交錢。

　　所謂“工人要想把工作做好，首先要把工具磨快”。所以，我的`裝備是：魚竿，韓制“海竿”；匯流條；日產(chǎn)生產(chǎn)“高強(qiáng)度抗拉鋼絲”，鋼絲直徑0。35，捕魚力值15磅；魚鉤；國(guó)內(nèi)的“倪”，兩組，第一組是12好，第二組是16；鉛墜，活動(dòng)流線型墜，重150克；一對(duì)鈴鐺；子線，日產(chǎn)“高強(qiáng)度抗拉線”，線徑0。32、捕魚力值12磅；以及八字“防滑環(huán)”。

　　我先鋪好窩�！棒~星”出現(xiàn)在“窩”里的時(shí)候，我就開(kāi)始釣魚了！我第一次用蚯蚓做誘餌。

　　我用力一甩魚竿，魚餌準(zhǔn)確地落到了我的區(qū)域。我開(kāi)始釣魚。我把魚竿放在岸邊的陰涼處，稍微拉緊了魚線。過(guò)了一會(huì)兒，鈴響了“丁，丁……”。我趕緊抓起魚竿使勁拉！快速搖動(dòng)藏卷軸的手柄。啊，魚真大，魚竿成了標(biāo)準(zhǔn)的弧線。還好魚竿質(zhì)量還沒(méi)壞。我和魚扭打之后，終于看到了微微的魚頭�？赡苁翘卮蟛蒴~！然后我想，和魚硬拼。用它打消耗戰(zhàn)！我馬上撥了“倒車開(kāi)關(guān)”，卷盤的線被魚拉了�！皦蜻h(yuǎn)了！”一邊自言自語(yǔ)，一邊向上撥“反轉(zhuǎn)”開(kāi)關(guān)，卷軸只能逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。我一合上，就關(guān)掉了“反轉(zhuǎn)”開(kāi)關(guān)，合上了，就像上面那樣放開(kāi)了……最后魚被我“累死”了，我立刻合上魚竿，讓草魚“喝”了幾口水。但是，當(dāng)我接近岸邊時(shí)，我以為我會(huì)重復(fù)“草魚”突然試圖逃跑的現(xiàn)象，于是我立即停止了收線，拉起桿子讓這只“草魚”“喝”幾口水。這時(shí)我看清了，這條魚是“草魚”，看起來(lái)有3斤重。魚“喝”夠了水，我吃力地把它抬到岸上。乍一看，我的拇指和無(wú)名指的距離是一英尺，總共是八英尺。多大！我小心翼翼地把它放進(jìn)桶里，用水把它提了起來(lái)。接下來(lái)我換了“酒糟面”、“混合餌料”、“酸餌料”、“熟玉米�！薄ⅰ拔伵Ｈ狻�。釣到三條鯽魚、三條青魚、九條草魚、兩條鰱魚、一條鳙魚、三條鯰魚和五條鳳尾魚。這些魚是我和我的父母；爸爸和奶奶用了兩個(gè)水桶，我?guī)Я藘蓷l魚完整的扛回家。哈哈，更多！

　　這是暑假發(fā)生的事。以上不是吹牛，是真的，因?yàn)槲裔烎~5年了！

五年級(jí)的作文12

　　梅花擁有傲骨精神，獨(dú)自在冬天生長(zhǎng)；荷花擁有出淤泥而不染的品質(zhì)；蘭花擁有高潔典雅的處事態(tài)度和沁人心脾的芳香。紫藤蘿又有什么呢？

　　紫藤蘿為什么受到大家的喜愛(ài)？是因?yàn)樗�有著美麗的軀殼？是因?yàn)樗�有著奪人眼球的色彩？還是因?yàn)槎�我，偏偏不喜歡這花。

　　紫藤及招蟲(chóng)子，只要不好好照顧，蚊蟲(chóng)就會(huì)來(lái)光顧這獨(dú)一個(gè)的美麗花朵。一次我養(yǎng)紫藤，就是因?yàn)槌鋈�兩天讓別人幫忙照理，結(jié)果蚊蟲(chóng)就在他家飛來(lái)飛去，讓人看了便心煩。哪有人養(yǎng)梅招蚊子的？哪有人養(yǎng)蘆薈弄得蚊蟲(chóng)滿天飛？更多人則養(yǎng)著捕蠅草，蚊子根本不搭理他們家。因?yàn)檎形米樱�所以紫藤我只養(yǎng)過(guò)一次。

　　然而這還不是我不愛(ài)紫藤的最大原因，最令我感到奇異而又惋嘆的是：紫藤的生長(zhǎng)需要搭架�；蛟S需要搭架的不止紫藤，但我卻愛(ài)拿紫藤來(lái)說(shuō)。有一夜，忘給紫藤搭架，結(jié)果那棵紫藤就這樣走了。也好，讓我全心全意地照顧另一棵吧。我為了給紫藤找個(gè)好架子，費(fèi)了不少功夫。家里的架子要么就是太短不好搭，要么就是不舍得拿出來(lái)用的.。無(wú)奈之下，在小區(qū)中逛了一圈，終于找到了合適的架子，費(fèi)了九牛二虎之力將架子搭好，紫藤也長(zhǎng)得順利，可是總覺(jué)得不美。畢竟，有個(gè)架子擋著。所以，我從未給紫藤拍過(guò)一張獨(dú)照。的確，不論是什么其他的水培土培植物，都比搭架的要來(lái)得美。

　　可是，只有紫藤招蟲(chóng)？只有紫藤要搭架嗎？我看未必。有誰(shuí)總是無(wú)故或有故惹來(lái)那么多蟲(chóng)？為何蟲(chóng)不找別人，偏偏盯上了紫藤？是因?yàn)樗鼈冇X(jué)得紫藤好欺負(fù)，太軟弱，且漏洞太多。

　　是，一個(gè)需要搭架的植物，能堅(jiān)強(qiáng)到哪兒去呢？它們依靠著架子生活，如果架子塌了，它們也會(huì)塌的，而且不可能再?gòu)?fù)原了。你依靠的又是那個(gè)架子？又被哪些蟲(chóng)侵蝕過(guò)？

　　至少，在我的紫藤招來(lái)蟲(chóng)后，我就把紫藤丟棄了，且沒(méi)再養(yǎng)過(guò)。

五年級(jí)的作文13

　　做一個(gè)誠(chéng)實(shí)可信的人

　　“誠(chéng)實(shí)守信”是我每天的必修課。無(wú)論何時(shí)何地，這四個(gè)字永遠(yuǎn)伴隨著我。誠(chéng)實(shí)守信是學(xué)生最基本的道德修養(yǎng)。讓我的人生更加輝煌燦爛。

　　這是一個(gè)美麗的夜晚，橙色漂浮著。我去文具店買了一本作文書。因?yàn)轭櫩投啵�助理阿姨想讓顧客盡快買貨，就讓我自己拿。拿了筆記本后，走出文具店，覺(jué)得不對(duì)勁：這筆記本怎么這么厚？我仔細(xì)一看，原來(lái)是兩本書連在一起的�！鞍�！”我不僅歡呼雀躍。我剛要跳著跑回家，就聽(tīng)到旁邊一個(gè)小孩說(shuō)：“阿姨怎么多換了一毛錢？”我要把它還給她�！边@句話就像一個(gè)巨大的雷聲，把我從夢(mèng)幻般的世界中驚醒。我跑回文具店，把不屬于我的作文本放回原處。雖然這是小事，但如果不及時(shí)糾正，后果不堪設(shè)想。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，會(huì)獲得更多別人的信任和理解。

　　在我的記憶里，我還擁有著生命中珍貴的——友情，但是那份純潔而深厚的友情卻很容易被我拋棄，原因很簡(jiǎn)單，我沒(méi)有守信。

　　這發(fā)生在漫長(zhǎng)而不平凡的一天。學(xué)校有書法比賽。李莉說(shuō)她的鋼筆不能用了，她想再買一支。但我攔住她說(shuō)：“李麗，別買。我有兩支鋼筆。明天我借你一個(gè)。”她激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！”然而，偏偏就在這個(gè)時(shí)候，我丟了“鏈子”，不小心摔斷了腿。我媽趕緊帶我去打扮。之后就趕去學(xué)校了，忘了拿筆給李麗。我不敢告訴她，但她最終會(huì)知道的。

　　過(guò)了一會(huì)兒，她來(lái)借我的鋼筆。我說(shuō)：“你還問(wèn)我借筆。你不知道我的'腿受傷了。不能自己買嗎？”我說(shuō)我借給你。是昨天。今天只拍了一張。請(qǐng)向別人借�！边@些大炮話像晴天霹靂打在她的頭上，她的全部希望都被冷水澆滅了。這件事引起了很多學(xué)生對(duì)我的不滿。從此我就像一個(gè)被遺忘的人，離同學(xué)越來(lái)越遠(yuǎn)。我從中學(xué)到了一個(gè)道理：只有誠(chéng)實(shí)守信，才能鶴立雞群。

　　誠(chéng)實(shí)守信是做人的基礎(chǔ)，所以想送你一句話：不是每個(gè)人都能成為偉人，但每個(gè)人都可以成為誠(chéng)實(shí)守信的人，誠(chéng)實(shí)守信才有朋友和幸福。

五年級(jí)的作文14

　　元宵節(jié)是橋頭村最熱鬧的日子。今年元宵，天空下著絲絲小雨，卻別有一番滋味。

　　祠堂的鐘在雨后不久敲響，要拋河燈了！全村人高興的不得了。村里的孩子剛聞得，幾乎在同一時(shí)刻，歡呼雀躍起來(lái)，放下手中所有的活兒，爭(zhēng)先恐后跑出來(lái)，一路奔到傍水的菜地傍，還不時(shí)大喊：“放河燈，看河燈！放河燈，看河燈！”。我跑得好慢，到時(shí)見(jiàn)爺爺獨(dú)自一人站在近岸一角，手中正拿著自家做的河燈，正想放。它看上去十分簡(jiǎn)單：一塊塑料泡沫上插蠟燭一只。我忙走上前，爺爺一言未出，便將火柴遞于我。我隨手抽出一根火柴，嫻熟的一劃，火舌立刻冒了出來(lái)，蠟燭也被點(diǎn)燃，我稍稍退步，舉起河燈，雙手輕輕一甩，將其送到平靜的水面上。河燈在水中上下浮動(dòng)，不一會(huì)兒便搖搖晃晃向河心漂去。天雖然還是灰蒙蒙的，布滿了陰霾，猶如在深夜，但數(shù)百?gòu)垷舾≡诤用�，溫和的燭光與絲絲月光交相暉映。我多想歌唱，唱一支好聽(tīng)的夜曲……

　　風(fēng)漸漸大了，天也暗了。人們皆沿水來(lái)到祠堂前，找一個(gè)好位置，等待鑼鼓齊奏，煙花炮響，龍燈妙舞之時(shí)。而村里每個(gè)孩子都拿著自家的紅燈籠，蹦著跳著去村尾的龍王廟。 這一個(gè)多時(shí)辰甚是漫長(zhǎng)，祠堂里老式擺鐘也似乎慢了許多。

　　突然，鑼鼓響起，聲音洪亮，點(diǎn)炮人便來(lái)，他手持火炬，燃起沿路的煙火！只聞一聲巨響，“轟！”，人們拍手叫好，又是一陣轟然作響，炮聲連連。全村的炮都炸了起來(lái)，“轟轟轟！啪啪啪！”直炸的晝夜不分，剎時(shí)粲亮十分，眨眼又伸手不見(jiàn)五指。隨著炮聲愈發(fā)響，岸上和對(duì)岸的煙花炸了開(kāi)來(lái)，一枚枚彈兒般的.玩意兒升上天空，在遼闊的天上驀然爆開(kāi)，呈現(xiàn)出一張張刻遍美妙花紋的刺繡，不知驚動(dòng)明月嫦娥。風(fēng)變小了，燒柴草又緊跟著開(kāi)始，整個(gè)天被映得火紅火紅。接著，孩子們成群走來(lái)，一個(gè)人一個(gè)燈籠，排成一條長(zhǎng)線，舞來(lái)舞去，真的像一條躍躍欲試的龍。

　　祠堂里也熱鬧了，每一張八仙桌上皆擺滿了香噴噴的飯菜，好多人都在里面吃著。據(jù)說(shuō)，吃了這兒的飯菜，來(lái)年必會(huì)身體健康，家庭幸福。

　　人們歡喜的忘了時(shí)間，火盡飯殘之后還依然說(shuō)著，笑著……

五年級(jí)的作文15

　　我喜歡的節(jié)日有很多，比如春節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)，但我最喜歡的是兒童節(jié)，因?yàn)檫@是我們自己的節(jié)日。這天我不但能和同學(xué)們一起慶祝，而且還能收到爸爸媽媽送給我的禮物。

　　5月31日下午，我們?nèi)�校師生一起走進(jìn)石化俱樂(lè)部觀看節(jié)目。哇！節(jié)目可真豐富呀！有溜冰表演，時(shí)裝秀，雙簧、歌舞等，真是精彩極了！

　　你看！有幾個(gè)女孩兒在表演時(shí)裝秀。她們有的身穿白色的裙子，有的穿著藍(lán)白相間的'裙子，款式都各不相同，有的裙子看起來(lái)款式很奇特，裙子上還綴著幾根像卷發(fā)一樣的長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子。只見(jiàn)她們手叉著腰，邁著輕盈的步伐面帶微笑，在舞臺(tái)上走來(lái)走去，還擺出各種各樣好看的姿勢(shì)來(lái)，真是婀娜多姿！我仔細(xì)一看，呀！這不是我們班的幾個(gè)女生吧，這樣的裝扮讓我差點(diǎn)兒沒(méi)認(rèn)出她們來(lái)，我還以為是專業(yè)模特隊(duì)呢！

　　又一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，是王博文和楊汶鑫表演的雙簧，只見(jiàn)楊汶鑫頭上戴著一個(gè)有兩根小辮子的發(fā)卡，臉蛋和腦門上都抹上了紅色，他坐在凳子上表演，王博文蹲在凳子后面說(shuō)，說(shuō)什么動(dòng)作，楊汶鑫就做什么動(dòng)作，他倆配合得真默契，看來(lái)在臺(tái)下也是下了一番工夫的。當(dāng)王博文說(shuō)到：“伸出你的右手，伸出食指，把嘴張開(kāi)，放進(jìn)嘴里，咬，咬，咬，使勁咬，使大勁咬”時(shí)，再配上楊汶鑫那夸張的動(dòng)作，我們?cè)谂_(tái)下都快笑瘋了，真是太有意思了。

　　更精彩的節(jié)目上演了，幾個(gè)小朋友手拉手滑著輪滑出場(chǎng)了，他們有時(shí)排成橫隊(duì)，然后繞8字形，有時(shí)圍成個(gè)圓圈，有時(shí)排成豎隊(duì)在舞臺(tái)上來(lái)回穿梭，好像一條正在舞動(dòng)的龍。最引人注目的是歐陽(yáng)蓉鏡，她手拿話筒，一邊唱著歡快的歌，一邊做著優(yōu)美的輪滑動(dòng)作，好像一只花蝴蝶一樣在舞臺(tái)上來(lái)回地飛舞。我真是好佩服她！

　　回家后，我看見(jiàn)學(xué)習(xí)桌上放著一個(gè)漂亮的遙控飛機(jī)，這是我一直以來(lái)最想得到的玩具，這一定是爸媽送給我的節(jié)日禮物，我真是好高興!

　　快樂(lè)的六一，難忘的六一，我一定會(huì)記住這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

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