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        • 五年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-09-17 16:13:04 五年級(jí)作文 我要投稿

          五年級(jí)作文【大全5篇】

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          五年級(jí)作文【大全5篇】

          五年級(jí)作文 篇1

            是雨,密密麻麻地從天上落下來(lái),帶來(lái)了清涼或冰冷。下雨時(shí),行走的人們手中總是會(huì)多一樣?xùn)|西——傘。一路上,高高低低的傘緊緊地挨著,就像遍地盛開(kāi)的花兒,為清涼的雨天畫(huà)上一道彩色。

            路上的傘各色各樣,有折傘、長(zhǎng)柄傘;顏色不同,有紅色、綠色、藍(lán)色……雖然各不相同,但它們都有一個(gè)共同的使命——為傘下的人遮風(fēng)擋雨。

            雨傘的骨架直直的,向外伸展著,會(huì)神奇的“縮骨功”。因?yàn)橛幸粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的獨(dú)腿,讓他站不直、立不穩(wěn),人們抓住它的.腳,舉起他的身體,讓他直立起來(lái),他就張開(kāi)雙臂,罩在主人的肩頭。下起暴雨,噼噼啪啪地打在他身上,他硬頂著,絕不讓傘下的人淋濕;驕陽(yáng)四射,火辣辣的陽(yáng)光毫不留情拋在他身上,他為傘下的人擋著,讓人感受涼爽;白雪飄飄,絲絲、片片落在他身上,冰冷覆蓋了他的頭頂,他也要讓底下的人溫暖。

            現(xiàn)在,傘面已經(jīng)褪了色,傘柄已經(jīng)磨損了,傘骨也是銹跡斑斑,顯出滄桑。這么多年,雨傘罩在我的肩頭,陪我慢慢地在風(fēng)雨中走著,而我,在傘下長(zhǎng)大,感受到了溫暖、涼爽和安全。冰藍(lán)的天空中下起冰涼的雨,寒風(fēng)呼嘯,有了雨傘罩在我的肩頭,為我遮風(fēng)擋雨,在雨傘的懷抱中,我心中溫暖如春。

          五年級(jí)作文 篇2

            盛夏時(shí)節(jié),我和學(xué)校的一位青年教師,由學(xué)校的一名在校生領(lǐng)路,來(lái)到位于三峽深處的湖北秭歸縣家訪,順便宣傳學(xué)校招生事宜。

            我們乘坐的宜昌至秭歸的空調(diào)客車,在三峽專用公路上風(fēng)馳電摯般地前行。窗外能夠清晰地看到巍巍三峽大壩正在泄洪。所謂泄洪,就是把大壩內(nèi)蓄存的水通過(guò)沖沙閘放了出來(lái),以騰出庫(kù)容,迎接即將到來(lái)的夏季洪峰。藍(lán)天白云下的銀色大壩,騰空而起飛濺的簇簇浪花,那十分壯觀的.泄洪場(chǎng)面,給人以神奇的力量,滿車的人都在紛紛贊嘆三峽工程壯麗的景觀。要說(shuō)起來(lái),即使我們身處湖北宜昌的居民,也很少經(jīng)常目睹大壩瀉洪的景致。究其原因,那就是三峽大壩的泄洪并不是經(jīng)常出現(xiàn)。今天,十分有幸能夠親眼目睹世界第一壩瀉洪的壯觀場(chǎng)面,我頓時(shí)覺(jué)得不虛此行!客車在藍(lán)天白云下繼續(xù)前行。山越來(lái)越高,蜿蜒的長(zhǎng)江在兩岸青山的夾擁下顯得狹窄。曾記得,前兩年我乘輪船到長(zhǎng)江上游的西南大都市重慶去的時(shí)候,那時(shí)的長(zhǎng)江比現(xiàn)在要狹窄得多。水流也遄急得多。

            吟著兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山,想象著千年前唐代大詩(shī)人李白朝辭白帝城彩云間、千里江陵一日還的情形,那是何等復(fù)雜的心境!如今三峽大壩已經(jīng)建成,截?cái)辔咨皆朴,高峽已成平湖,船在峽中緩行,再也無(wú)法感受長(zhǎng)江的激流險(xiǎn)灘,我不禁又有些悵然若失。

          五年級(jí)作文 篇3

            今天是星期天,我一個(gè)人在家,無(wú)意中看見(jiàn)墻上掛著溫度計(jì),這是爸爸昨天剛買回來(lái)的。我拿起溫度計(jì),仔細(xì)地看,只見(jiàn)灰色的小木板中間是一個(gè)盛著紅液體的小玻璃泡,玻璃泡四周畫(huà)著燕尾魚(yú),真好看。玻璃管中的紅線正停在15C。記得老師說(shuō)過(guò)屋子熱的時(shí)候,水銀柱就升高,屋里冷的時(shí)候,水銀柱就下降。于是,我把它摘下來(lái)放在爐子旁邊仔細(xì)觀察,只見(jiàn)紅液體慢慢地升高了。我又把它放在一旁。紅液體又下降了。我想:“它到底能升多高呢?升到最高又會(huì)怎樣呢?”我懷著極大的好奇心又把它放在爐旁邊,紅液體又慢慢地升高了,越升越高,快要升到頭了。我屏住呼吸兩眼緊盯著它,期待著有新的發(fā)現(xiàn)。突然“砰”的一聲,玻璃泡爆炸了,這可把我嚇壞了。正在我不知所措的時(shí)候,外面?zhèn)鱽?lái)腳步聲,我趕緊把它藏起來(lái)。原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我裝出一副若無(wú)其事的樣子,可心里跳得像揣了一只小兔子。

            吃過(guò)晚飯,我就到自己的屋里睡覺(jué)了,但怎么也睡不著,我想起愛(ài)迪生為了做實(shí)驗(yàn)燒了車廂,被打聾了耳朵。爸爸會(huì)不會(huì)打我呢?這時(shí)我又想起老師常對(duì)我們說(shuō)要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。對(duì),我應(yīng)該勇敢地向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤。于是,我一骨碌爬起來(lái),推開(kāi)爸爸的房門說(shuō):“溫度計(jì)是我弄壞的。因?yàn)槲蚁胫浪y柱是怎么隨著氣溫的'冷熱而下降上升的!卑职謰寢屄(tīng)了我的話異口同聲他說(shuō):“你真是一個(gè)愛(ài)科學(xué)的誠(chéng)實(shí)的孩子!甭(tīng)了他們的話,我的臉上露出了微笑。

          五年級(jí)作文 篇4

            我的家鄉(xiāng)在老河口市蘇家河村,四季常青的翠竹把家鄉(xiāng)打扮得十分美麗。

            春天來(lái)了,微風(fēng)輕輕地吹過(guò),竹子舒展著翠綠的枝葉,貪婪的允吸著春天的甘露,翠竹沐浴在春雨中,發(fā)出沙沙的聲音,仿佛在感謝春天。

            早晨,乳白色的濃霧籠罩著大地,竹林沉浸在濃霧里。碧綠的葉子上掛滿了露珠,只要輕輕的一搖,露珠就會(huì)嘩嘩的往下落,一會(huì)兒,太陽(yáng)出來(lái)了,霧也散開(kāi)了,陽(yáng)光如利劍一般穿過(guò)樹(shù)梢,照耀在蔥蔥郁郁的竹林上,竹林里頓時(shí)熱鬧起來(lái):小鳥(niǎo)從這棵竹子上蹦到那棵竹子上,嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,仿佛在演奏一曲大自然的贊歌;小蜜蜂、小蝴蝶也趕來(lái)歡快地扇動(dòng)著翅膀;竹子從睡夢(mèng)中醒來(lái),在微風(fēng)中梳理那秀美的`“長(zhǎng)發(fā)”。

            中午,密密層層的竹葉把竹林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,遮住了火紅的太陽(yáng),走進(jìn)竹林頓時(shí)神情氣爽。

            晚上,伴著皎潔的月光,聆聽(tīng)竹子的“竊竊私語(yǔ)”聞著竹葉的清香,我安然入睡。

            我愛(ài)家鄉(xiāng)的翠竹!

            專家點(diǎn)評(píng):

            1、這篇習(xí)作按時(shí)間順序描寫家鄉(xiāng)的翠竹:清晨的竹林“霧氣彌漫”、中午的竹林“神清氣爽”、夜晚的竹林“竊竊私語(yǔ)”這樣寫出不同時(shí)間里竹林的特點(diǎn)。

            2、文章一層層寫來(lái),條理清晰,語(yǔ)言生動(dòng)。“竹子舒展著翠綠的枝葉,貪婪的允吸著春天的甘露,翠竹沐浴在春雨中,發(fā)出沙沙的聲音,仿佛在感謝春天!、“晚上,伴著皎潔的月光,聆聽(tīng)竹子的“竊竊私語(yǔ)”聞著竹葉的清香,我安然入睡“

          五年級(jí)作文 篇5

            最早我未來(lái)的理想是做一名設(shè)計(jì)師,可是就在前不久,我在電視上看到了一份更有趣的職業(yè)——花藝師。

            我想做花藝師的原因有兩個(gè),一是因?yàn)槲椰F(xiàn)在學(xué)習(xí)的社團(tuán)就是美術(shù),而美術(shù)和花藝師有著密不可分的聯(lián)系,那就是色彩。色彩的搭配跟一束花的艷麗是不可分割的。只要有了美術(shù)功底搭配的花朵,才會(huì)更有生機(jī)……有的同學(xué)可能會(huì)好奇,我為什么會(huì)提到花朵呢?因?yàn)榛ㄋ噹煹墓ぷ鞑还馐潜Wo(hù)愛(ài)惜花朵,還要利用花朵搭配更有情調(diào)的生活呢!

            第二個(gè)原因就是花朵,她本身有著自己的色彩,通過(guò)自己的感官把它們搭配在一起,形成不一樣的景色,給人帶來(lái)一種心情上的體驗(yàn),使花朵看起來(lái)更加漂亮,更加與眾不同了,除去了單調(diào)的色彩,變得更加斑斕……每天生活在多彩的環(huán)境當(dāng)中,誰(shuí)的心情不會(huì)美麗,輕松起來(lái)呢?

            有了目標(biāo),就應(yīng)該朝著自己的方向努力。于是我為了自己,制定了具體的.實(shí)施方式,如下:堅(jiān)持學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),并讓老師嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),提高畫(huà)畫(huà)水平和顏色搭配,認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心接受意見(jiàn),多跟老師溝通交流,多親近大自然,多走走,多看看,欣賞那些來(lái)自大自然之手“花藝師的作品”,那一從一從美麗的花朵,絢爛奪目!從中可以學(xué)到不一樣的藝術(shù),同樣芬芳馥郁的花店也是我學(xué)習(xí)的地方,那里的每一朵花都代表著不同的藝術(shù),我知道我要學(xué)習(xí)的有很多,最重要的就是知識(shí)的累積,只有把學(xué)習(xí)學(xué)好,才能慢慢接近夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

            有了理想就應(yīng)該努力,這樣才不會(huì)給自己留下遺憾,才能是我的每一天都精神飽滿,朝著夢(mèng)想的方向加油前進(jìn)。

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