五年級(jí)作文15篇【推薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文1
在我們的音樂(lè)書(shū)上有這么一首歌：春天在哪里？春天在那翠綠的山林里……春天到底啥模樣？我決定第二天去看看。
第二天一大早，我便和媽媽一起去看春天的模樣。
山林里的春天是什么模樣的呢？我和媽媽來(lái)到了植物園。植物園里一片綠色，綠的樹(shù)，綠的草，草地上點(diǎn)綴著各種各樣的小花，顯得格外美麗。瞧，他們都在告訴我：我們多么生機(jī)勃勃！柳樹(shù)姐姐一邊梳洗著自己那又長(zhǎng)又嫩的頭發(fā)，一邊還和天空中的燕子打招呼，“嘰嘰喳喳”。這時(shí)，一陣悅耳的歌聲飄進(jìn)了我的耳朵，原來(lái)黃鶯妹妹正在枝頭唱歌呢！
哦！我明白了，春天像樹(shù)，像花。
湖水的倒影里的春天是怎樣的呢？春天的西湖又是一番新景象。碧波蕩漾，不時(shí)還有小魚(yú)到水面上翻個(gè)跟斗、吹個(gè)泡泡：“嗨，小姑娘，今天我夠神氣吧！”踩著湖邊的小石階，漫步在經(jīng)過(guò)精心雕刻的石橋上，人想用浪花做一艘小船的船身，用蔚藍(lán)的天幕做帆，用燦爛的陽(yáng)光做桅桿，搖著小船到水中去打撈湖中無(wú)數(shù)的小水晶。
哦！我發(fā)現(xiàn)了，春天像波，像船。
小朋友眼睛里的.春天又是怎樣的呢？暖暖的春風(fēng)帶著小朋友的風(fēng)箏飛上了天空。小朋友的臉上漾起了花兒般的微笑。朋友們，讓我們帶著春天的快樂(lè)，念起動(dòng)聽(tīng)的兒歌吧；帶著春天的努力，播下希望的種子吧；讓我們帶著春天的愿望，等待著明天的收獲吧！
一年之計(jì)在于春，哦，我知道了，春天原來(lái)是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子！
五年級(jí)作文2
為自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，不是阿Q主義，而是一種超脫高昂的人生境界。
今天，媽媽帶我去劃船，我們來(lái)到豐慶公園，我一蹦三尺高，風(fēng)馳電掣的找到了劃船處，媽媽快速的買(mǎi)了票，我們?cè)谀桥抨?duì)等了一會(huì)兒，船到了，我們就上船，我一上船，我就胡思亂想：船翻了怎么辦，擱淺了怎么辦其實(shí)那些都是多余的，可是我心里就像揣著一只小兔子，七上八下跳個(gè)不停，媽媽也發(fā)現(xiàn)了我害怕，故意激我：膽小鬼！這都不敢坐！還算什么男子漢？哈哈我被激怒了，怒發(fā)沖冠的說(shuō)：我哪有怕，說(shuō)我不敢劃嗎？我偏偏敢！說(shuō)著，我用腳使勁蹬槳，我一加速媽媽差點(diǎn)被嚇了一跳，我風(fēng)馳云走地劃了一圈，我現(xiàn)在輕蔑的說(shuō)：瞧瞧！現(xiàn)在我多快，媽媽緩過(guò)神來(lái)對(duì)我豎起大拇指，我高興地叫了起來(lái)：我——戰(zhàn)——?jiǎng)佟恕浴�，媽媽小聲�?說(shuō)：為自己喝彩吧！
時(shí)間過(guò)得可真快啊，還沒(méi)玩夠，就要回家，不過(guò)我知道了，有些事情對(duì)自己有益，不敢做的事情更要做，那樣才能戰(zhàn)勝自己！
五年級(jí)作文3
童年是快樂(lè)的，在快樂(lè)的童年里，我鬧了不少的笑話(huà)，干了不少的傻事呢！
我的第一件傻事發(fā)生在超市里，我和媽媽到超市里買(mǎi)東西，走到賣(mài)抄手的地方，我看到一位阿姨在包抄手，包到最后一步阿姨都要用水沾一下抄手，然后再包好，我見(jiàn)了便大步走上前問(wèn)：“阿姨，你沾的是膠水嗎？”阿姨和媽媽聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)，我卻不知道她們?cè)谛κ裁础?/p>
我的第二件傻事是發(fā)生在睡覺(jué)前，我和媽媽準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，突然我向媽媽問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：非洲黑人的奶是什么顏色的？媽媽說(shuō)：“凡事都要先通過(guò)自己的腦子想一想，要有自己的看法，不要依靠別人。”我想了想說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑婪侵藓谌说哪淌鞘裁搭伾牧�，他們皮膚黑，奶自然也是黑的了！媽媽聽(tīng)了哭笑不得。為我做解釋?zhuān)晌疫�用巧克力奶作為黑奶的.證據(jù)呢。
我的第三件傻事發(fā)生在幼兒園里，雖然我是小小女生，但我喜歡打抱不平，只要聽(tīng)到或看到我的朋友被欺負(fù)，我總會(huì)和欺負(fù)我好朋友的人戰(zhàn)斗，結(jié)果自己常常被打得鼻青臉腫，當(dāng)然有時(shí)也有反敗為勝的時(shí)候，到上幼兒園的最后一天，我把一個(gè)同學(xué)的手咬了，留下一排深深的牙齒印。
瞧，這就是我的童年傻事。
五年級(jí)作文4
我們的學(xué)校不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的海洋，還是個(gè)一年四季景色優(yōu)美的大花園。
春天一到，各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，看中心走廊的桃花，有的白里透著淺粉，像極了羞答答的小姑娘；還有的顏色從內(nèi)往外漸漸變深，到像個(gè)外表豪放，內(nèi)心柔弱的女孩；有的'還是個(gè)含苞欲放的花骨朵兒，看起來(lái)像一個(gè)窩在房間里精心打扮的公主；還有的半開(kāi)著，像是個(gè)的猶豫不決的女孩兒；還有的全開(kāi)了，簡(jiǎn)直是個(gè)自信的陽(yáng)光大女孩！
夏天來(lái)了，來(lái)到羽毛球場(chǎng)，映入眼簾的是一顆顆茂密的高大的桑樹(shù)，遠(yuǎn)望，一片又一片的綠葉讓人看著就心曠神怡，走近一瞧，這綠葉身后還藏著一顆顆桑葚，好似嬌弱的小公主躲在了騎士的身后。這些小公主們個(gè)個(gè)身穿不同的衣服：有的穿綠袍，有的穿紅襯衫，有的穿紫紅紫紅的連衣裙，有的穿黑紫黑色的T恤短褲，有的半青半紅，有的半紫半黑……一陣風(fēng)拂過(guò)，小公主們落到同學(xué)們的手心里，同學(xué)們吃下一顆黑桑葚，那甜沁入心脾。
隨著秋天的到來(lái)，柿子樹(shù)上的“燈籠”也越來(lái)越紅，瞧��！這些“小燈籠”一團(tuán)一團(tuán)的抱著，難不成是嫌秋天越來(lái)越冷了，在抱團(tuán)取暖？我們學(xué)校的柿子比外面加工過(guò)的甜多了，只要一口下去，保你今天的所有煩惱統(tǒng)統(tǒng)跑到九宵云外去。
冬季來(lái)臨，那干枯的樹(shù)枝敷上了一層薄薄的白霜，從遠(yuǎn)處望，猶如滿(mǎn)樹(shù)的梅花盛開(kāi)，那一串串冰清玉潔的，給人一種在風(fēng)雪中孤傲冷艷的感覺(jué)，給人以畫(huà)一般的美感。
如此之美的校園，怎能不讓人喜愛(ài)？
五年級(jí)作文5
夏天無(wú)聲無(wú)息的，悄悄地到來(lái)了，它帶著炎熱，帶著生機(jī)來(lái)到了大地。
湖邊的小草和春天的小草不再是一個(gè)樣了。夏天的小草長(zhǎng)高了，長(zhǎng)密了，一片片鋪在地上向泥土炫耀它的`翠綠。人們?cè)诓莸厣洗驖L，曬太陽(yáng)，小草就像一位慈愛(ài)的母親，緊緊地?fù)肀е藗�，散發(fā)出淡雅的清香，幾只蝴蝶在芳草間翩翩起舞，這是多么令人高興的悠閑時(shí)光。
湖里的荷花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，荷花旁邊緊挨著一片片像碧玉盤(pán)似的荷葉，幾只蜻蜓正繞著荷花上上下下地飛舞，讓人不由得想起了楊萬(wàn)里的那首詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，一會(huì)兒跳到這片荷葉上，一會(huì)兒藏到這朵荷花邊，一會(huì)鉆到水里游泳，好像在和我捉迷藏。潛藏在水底的魚(yú)兒也泛了出來(lái)，悠然地穿梭在荷桿之間。偶爾觸碰到荷的根莖處，發(fā)出細(xì)微的聲響，仿佛在與荷花呢喃。
馬路上的每棵樹(shù)上的都有熱得受不了的知了，它們穿著黑褐色的外衣不停的叫著：“知了，知了。”一陣微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出“嘩嘩‘的聲音，和知了的叫聲混合在一起，合奏成了一曲盛夏音樂(lè)會(huì)。
我愛(ài)夏天，一個(gè)充滿(mǎn)活力，多姿多彩的季節(jié)！
五年級(jí)作文6
“正月里來(lái)是新春，家家戶(hù)戶(hù)點(diǎn)紅燈�！边@是《孟姜女》中的唱詞。新春佳節(jié)，人們喜氣洋洋，歡樂(lè)一堂，走親訪(fǎng)友，看花燈猜燈謎好不熱鬧。
喜慶的春節(jié)剛過(guò)，盼望已久正月十五元宵節(jié)轉(zhuǎn)瞬即到。十里長(zhǎng)街早已張燈結(jié)彩，火樹(shù)銀花，流光溢彩，一片繁榮喜慶的景象。一眼望去仿佛置身無(wú)瑕的月光和彩燈的海洋中。整條街雖不是白天的車(chē)水馬龍，但看花燈的人仍然是人山人海。今年元宵節(jié)電廠的花燈好像比去年多一些，各大分廠做的花燈樣式不一，有的長(zhǎng)達(dá)4－5米，有的'小到半米。有的以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物為模型，有的以今年的金牛為主題，各式花燈惟妙惟肖，爭(zhēng)奇斗艷。每年這個(gè)時(shí)候看到這些燈的海洋，人們的心情總不由得歡樂(lè)起來(lái)。
到晚上家家戶(hù)戶(hù)都要吃湯圓，這是每年的慣例。人們常說(shuō)吃湯圓這節(jié)日是最重要的節(jié)日習(xí)俗。在這一天全家一起吃湯圓來(lái)祈求來(lái)年的全家能團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福美滿(mǎn)。
晚飯過(guò)后，各家大人們便進(jìn)行各自的娛樂(lè)活動(dòng)及看十五元宵晚會(huì)。我們這些小孩卻是提著各式各樣的小燈籠比著誰(shuí)的的燈好看。伴隨著鞭炮的聲響，人們的臉上也變幻著歡樂(lè)的色彩，露出幸福的笑容。他們不也像一朵朵美麗的煙花嗎！
五年級(jí)作文7
這幾天一直連著下霧，從昨天一直下到今天上午，直到現(xiàn)在，濃霧還遲遲沒(méi)有散去。
霧起時(shí)，天地之間一片蒼白，寒冷的北風(fēng)掠過(guò)天空，挾來(lái)冬季的絲絲涼意。濃霧如同一簾碩大的天幕，遮住了人們眼前清晰的事物，看似透明，實(shí)則不透明，猶如白色，實(shí)則不全白，濃霧在城市中無(wú)悠無(wú)慮地游蕩著，在天空上方奏起一篇華美的樂(lè)章——迷芒交響曲。
正午時(shí)分，濃霧仍舊沒(méi)有退去，它猶如一位調(diào)皮的少女，輕盈地在傲然聳立的高樓高上跳躍，她從天上采來(lái)飄逸的.云朵，系成一條條飄縹的紗巾，將它們散落在人間，擋住了人們的雙眼，因此大家看到事物才虛幻莫測(cè)，神秘莫測(cè)，似假似真。
冬季和夜晚在下午就早早地到來(lái)，它把深藍(lán)色的夜幕高高地掛在遙不可及的天際，推去了人們對(duì)白晝的美好向往。靜靜地倚在窗前，久久地凝望著暗淡無(wú)光的夜空，盡是被濃濃地大霧籠罩著。月亮與星星身在何處？月是故鄉(xiāng)明，身在異鄉(xiāng)的游子啊，你們是否也找不到故鄉(xiāng)的路了？望著那朦朧的月色，是否也深深地沉浸在回憶中了。
霧的少女，是要到何時(shí)才能提起裙擺，姍姍退去呢？
五年級(jí)作文8
六月是童年的搖籃，是金色的相機(jī)，是厚厚的書(shū)本，記錄下我們多少純真的面孔、無(wú)邪的笑聲和美好的畫(huà)面……
畫(huà)面一：
同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)的歌聲令我如癡如醉，輪到高思齊了，咦，他人哪去了？原來(lái)躲在角落里呢，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把他拉出來(lái)，誰(shuí)知他趁我們不注意，又鉆了回去，我們真拿他沒(méi)轍。事后，他還振振有詞地說(shuō)：“我不是不表演，是想讓你們的作文增加點(diǎn)素材�！�
畫(huà)面二：
到了游戲時(shí)間，咱們圍成一個(gè)大圈，一起來(lái)玩“抓小偷”，首先上來(lái)的是徐斌，他真是不知道天高地厚，居然選了我做對(duì)手。我可不念舊情，三下五除二，就把他抓住了。望著他垂頭喪氣的'樣子，同學(xué)們都哈哈大笑。之后，就沒(méi)有人來(lái)挑戰(zhàn)我了，因?yàn)榇蠹叶贾牢疫@個(gè)“跑步天王”的稱(chēng)號(hào)可不是浪得虛名的。
畫(huà)面三：
最精彩的畫(huà)面終于來(lái)了，瞧，我們班的嘻哈小子上場(chǎng)了。大家異口同聲地喊道。只見(jiàn)姜東明戴著個(gè)墨鏡，慢悠悠地走到架子鼓旁，開(kāi)始了他的拿手絕活，一時(shí)間鑼鼓喧天，真是振奮人心哪！
美好的六一時(shí)光，就這樣在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，我真想明年的六一早點(diǎn)到來(lái)！
五年級(jí)作文9
“滴答，滴答”，噢，下雨了。媽媽告訴我，說(shuō)：“這是春雨，春雨貴如油�。 笔堑�，“春雨貴如油”奶奶也這樣說(shuō)�？矗∧羌�(xì)如牛毛的春雨絲絲入土，堅(jiān)硬的大地被春雨打動(dòng)了，開(kāi)始變得松軟了。啊，小草探出了它那嫩綠色的小腦袋，張開(kāi)眼睛探著頭，興奮地望這個(gè)煙雨蒙蒙的世界。柳條兒被春雨浸綠了，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳絲隨風(fēng)飄蕩，這難道不是春姑娘的頭發(fā)嗎？“蘸水桃花夾岸開(kāi)”，春雨中的桃花，顯得分外的嬌艷。春雨中，小熊已睜開(kāi)朦朦朧朧的睡眼，開(kāi)始尋找食物，它在告訴大家：春天來(lái)了！是春雨把小熊叫醒的嗎？看，燕子順著春雨斜著身子嘰嘰喳喳地飛向北方，難道燕子也愛(ài)春雨嗎？也許吧！
秧苗上留下了滴滴雨珠，如同晶瑩剔透的珍珠一般，在春雨的漂淋中快活地跳動(dòng)著。幾只可愛(ài)的小黃鴨在河岸上，迎著春雨，歡快地做著游戲，這正是春天的生趣��！
山林，在春雨中泛出了深深淺淺的綠色。那里是怎樣的一種綠呢？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)林的底色是深綠色的.，上面好像被春雨刷上了一層?jì)赡鄣狞S綠。走近一看，咦？那嬌嫩的黃綠卻不見(jiàn)了，似乎在和我玩捉迷藏的游戲呢！這若隱若現(xiàn)的綠啊，如同生命在涌動(dòng)著！春雨啊春雨，我似乎看見(jiàn)了春天里無(wú)限地期望正在雨絲中萌發(fā)。
五年級(jí)作文10
冬天的清晨，太陽(yáng)還沒(méi)升起，云霧籠罩著群山久久不散，遠(yuǎn)處的山巒層層疊疊，似夢(mèng)似幻。
山里很安靜。不一會(huì)兒，太陽(yáng)漸漸升起來(lái)了，云霧慢慢散去。人們的視野變得逐漸清晰、開(kāi)闊起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上的青松依然郁郁蒼蒼，讓人感覺(jué)不到已經(jīng)到了冬天。層層疊疊的樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下顯得更加耀眼，矗立在冬日里的松樹(shù)更像一位位堅(jiān)定的軍人。太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)們也活躍起來(lái)，不時(shí)的會(huì)聽(tīng)到各種鳥(niǎo)叫，我想是鳥(niǎo)媽媽們?cè)缭顼w出來(lái)為它的孩子們尋找美味的早餐吧。
雖然是冬天，但我驚異地發(fā)現(xiàn)草叢里竟然還藏著一些不知名的藍(lán)色的小花。這些小花像爭(zhēng)著搶著亮出自身的實(shí)力，為人們展示自身的美麗，他們一定是在比看誰(shuí)能奪走人們的眼球。
到了中午，太陽(yáng)已經(jīng)高高升起，山里也變得熱鬧起來(lái)。各種小動(dòng)物也活躍起來(lái)。您看，小松鼠在樹(shù)枝上來(lái)回跳躍，刺猬在草叢里靈巧地鉆來(lái)鉆去，小鳥(niǎo)們也在比誰(shuí)的歌聲更嘹亮，小兔子們?cè)谏街袑ふ乙安藴?zhǔn)備大吃一頓，有的甚至動(dòng)了獨(dú)吞的小心思……。還沒(méi)等我看清楚它們可愛(ài)的身影呢，它們一眨眼就不見(jiàn)了。
這美麗的風(fēng)景，這鮮活的'畫(huà)面，竟讓我忘記了自身此刻是在冬天的山野。山是美的，花也是美的，一切是那的和諧，宛如一副美麗的畫(huà)。
五年級(jí)作文11
這是奶奶的手，也正是這雙手為我們家做出了巨大的貢獻(xiàn)。
奶奶的手很粗糙，有很多裂縫，有時(shí)還會(huì)脫皮。奶奶的手會(huì)織毛衣，會(huì)洗衣服，會(huì)做飯，會(huì)繡花。每年冬天，奶奶的手都會(huì)裂，但她還是堅(jiān)持做家務(wù)，從來(lái)不喊疼，不喊累。有時(shí)候手會(huì)流血，奶奶還會(huì)忍著。有幾次，我看著奶奶做飯。在火光中，我奶奶的手看起來(lái)很粗糙，她去工作時(shí)仍然很老練。雖然奶奶的手很粗糙，但是我很喜歡奶奶的手，因?yàn)槲抑滥棠痰氖忠呀?jīng)60多歲了，做這些重的家務(wù)是非常困難的。為此，父親多次對(duì)我說(shuō)：“去姥姥家要聽(tīng)話(huà)，不要和姥姥爭(zhēng)著買(mǎi)課外書(shū)�！蔽掖饝�(yīng)過(guò)的`。
奶奶是個(gè)不知道真相的地地道道的農(nóng)村人，但她的手很靈巧，能做各種好吃的，能剪出精致漂亮的手工藝品，能繡出美麗的風(fēng)景�？傊�，奶奶的手給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。
有一次，奶奶的手受傷了。我以為奶奶會(huì)放下工作休息幾天。但我沒(méi)想到的是，奶奶用繃帶包扎了一下，繼續(xù)工作，這讓我很吃驚，但是奶奶不這么認(rèn)為。她說(shuō)完就拉著我的小手想帶我出去買(mǎi)東西。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我奶奶手上長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭，我很心疼。
這是奶奶的手，這雙手做出的貢獻(xiàn)是任何人都比不上的。
五年級(jí)作文12
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)教師，還有的想當(dāng)老板，而我的理想是當(dāng)一名發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)家。
午休的時(shí)候，我打開(kāi)電視觀看“機(jī)器貓”動(dòng)畫(huà)片，一陣清爽的.涼風(fēng)吹來(lái)，把我?guī)У搅藟?mèng)想的世界。
我乘坐時(shí)空飛船，來(lái)到末來(lái)的世界里，哇！這里的街道上走的是一個(gè)個(gè)機(jī)器人、跑的是一條條蛇形快車(chē)、一架架小型飛機(jī)在高樓大廈間有序地穿梭，房子修得奇形怪狀，有的像魔方、有的像鉛筆、有的像圓球。正當(dāng)我津津有味的看著，突然一聲“潘博士”把我的思路打斷了，我回過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是宋紫卉同學(xué)呀！只見(jiàn)她穿著一身烏黑的博士服，笑咪咪的對(duì)我說(shuō)：“潘博士，你要我發(fā)明的自動(dòng)房子已經(jīng)造出來(lái)了”。說(shuō)著，她把一個(gè)長(zhǎng)約 8厘米 的小房子拿了出來(lái)�！安粫�(huì)吧！這么小怎么住人呀？”我問(wèn)。“我來(lái)給你介紹介紹吧！” 宋紫卉說(shuō)，“這個(gè)房子只有這么小是因?yàn)樗蟹糯�、縮小鍵，如果你出去旅行，只要按一下縮小鍵就可以隨身帶著，它還有防盜鍵、變形鍵、跳舞鍵等等”。突然，我的美夢(mèng)被奶奶的叫喊聲打斷了，“紫儀，上學(xué)快遲到了”。我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，喔！原來(lái)是在做夢(mèng)呀！
在上學(xué)的路上我想：“只要我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)�！�
五年級(jí)作文13
待業(yè)啄木鳥(niǎo)
漫畫(huà)在畫(huà)家的眼中是藝術(shù)，在家長(zhǎng)眼中是無(wú)聊的圖畫(huà)兒，在我眼中是一本令人受益的書(shū)。我十分喜歡看漫畫(huà)，因?yàn)槔锩嫔鷦?dòng)有趣的內(nèi)容往往使我忍俊不禁。
當(dāng)我看到華君武筆下的《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》時(shí)，里面的內(nèi)容引起了我的深思。圖中，一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，陽(yáng)光灑在一片“樹(shù)林”中，一根根光禿禿的樹(shù)干顯得格外刺眼，幾只啄木鳥(niǎo)在樹(shù)干之間盤(pán)旋著。有三只啄木鳥(niǎo)正滿(mǎn)臉疑惑地立在木樁上，等待樹(shù)木們“起死回生”，等待著履行自己森林醫(yī)生的職責(zé)——幫助大樹(shù)免受蟲(chóng)災(zāi)�？墒�，現(xiàn)在樹(shù)木都被砍光了，沒(méi)有樹(shù)木可以給它們移植，它們也沒(méi)有了食物的來(lái)源。啄木鳥(niǎo)無(wú)事可做，進(jìn)入待業(yè)狀態(tài)。
這個(gè)畫(huà)面是多么可笑，人類(lèi)被眼前的利益蒙蔽了雙眼，肆無(wú)忌憚的砍伐樹(shù)木，讓環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。也許在不久的將來(lái)，連啄木鳥(niǎo)這種常見(jiàn)的生物都會(huì)滅絕，食物鏈遭受破壞。
仔細(xì)品味，人類(lèi)也不乏這樣的'前車(chē)之鑒。人類(lèi)對(duì)大自然無(wú)止盡的索取，造成嚴(yán)重的自然災(zāi)害，渡渡鳥(niǎo)、比利午斯山羊、金蟾蜍，直至20xx年滅絕的長(zhǎng)江白鱘……一個(gè)個(gè)活生生的動(dòng)物，在人們無(wú)盡的貪欲下相繼滅絕。如果再這樣下去，下一個(gè)受害者也許是我們?nèi)祟?lèi)！而現(xiàn)在的很多環(huán)境問(wèn)題也使得生物走向滅亡，人們有時(shí)會(huì)為了貪圖便利，而把垃圾丟在就近的水域里，一些工廠也會(huì)把污水排放至水生物的家園，這些種種都會(huì)造成環(huán)境污染，破壞生物，危害人類(lèi)的健康。
《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》就在警告人們：保護(hù)環(huán)境，善待地球，就是善待我們的明天。
五年級(jí)作文14
今天陽(yáng)光明媚，爸爸的公司組織了一次活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是去臨海小芝村摘桃子，可以隨便吃，我也跟著爸爸一起去了。
上午8點(diǎn)鐘，我們就坐車(chē)出發(fā)了，大約經(jīng)過(guò)40分鐘，我們來(lái)到了小芝村，首先我們每人拿了一把削皮刀，便開(kāi)始上山了，來(lái)到山坡上，放眼望去，看到漫山遍野都是長(zhǎng)滿(mǎn)了桃子的桃子樹(shù)，走近一看，每顆桃樹(shù)上都掛滿(mǎn)了桃子，而且有些桃子的'外面都被一張紙包著，代表還沒(méi)有成熟，但也有很多的沒(méi)有包上紙，它們露出了紅撲撲的笑臉，掛在枝頭上，似乎在歡迎我們的到來(lái)；
這時(shí)，我拿著籃子走到桃子樹(shù)下面，找到了一個(gè)格外紅的桃子，伸手摘了下來(lái)，然后把皮削了，我連忙咬上一口，味道鮮美，好吃極了，我馬上就吃完了。之后，我只要看到外表已經(jīng)紅了的桃子，就摘下來(lái)，放進(jìn)籃子里，就這樣，我邊摘桃子邊往上爬，爬到山頂時(shí)，籃子已經(jīng)裝滿(mǎn)了桃子，這時(shí)候我也熱的滿(mǎn)頭大汗，雖然感覺(jué)很熱，但是我心里卻很高興。這時(shí)，我找了一個(gè)涼爽的地方坐下來(lái)，用削皮刀又削了一個(gè)桃子，吃了起來(lái)，味道特別甜，水分又多，我三兩口就解決了這個(gè)桃子。
時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，最后，我們每人都還免費(fèi)帶了一籃桃子，吃好午飯，活動(dòng)就結(jié)束了，我和爸爸每人拿著一籃桃子，快快樂(lè)樂(lè)地回家了。
五年級(jí)作文15
現(xiàn)在12月已過(guò)去了一半，樹(shù)上的葉子早已枯黃，并且都嘩嘩地落下來(lái)了，我們?cè)谛@里撿滿(mǎn)地的落葉，正撿著這頭，那頭又落下來(lái)了，許許多多的樹(shù)葉落在我們的頭頂，那情景還真是讓人難以忘懷。
回家的路上，風(fēng)呼呼的刮著，我知道可能是要下雪了，因?yàn)樵谙卵┣�，韓風(fēng)總是呼呼笑著，好像是把人吹走一樣，我和同學(xué)們都嘆道:“這天真冷啊！”說(shuō)完，天空中就漂著一層雪花，人們的頭上像是被染了發(fā)一樣，白蒼蒼的回到家中，媽媽又暖和的熱暖扇烤著我，一會(huì)兒的功夫過(guò)去了，我望向窗去，地上已被雪覆蓋了，出門(mén)一看，雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色只能看見(jiàn)一片銀色，好像整個(gè)世界都是用銀色來(lái)裝飾而成的`。雪花還在天空中不斷地漂著，剛被觸碰一下，瞬間融化，變成一滴水，利于人的指端。
十冬臘月天，白雪堵著窗戶(hù)，冰冰溜子項(xiàng)透亮的水晶水柱子一排排地掛在房檐上；白雪有的飄落在樹(shù)枝上，給予了樹(shù)不同往日的美麗；白雪飄落在小貓和小狗身上，它們呆呆站立著，仿佛擔(dān)心自己打破這神奇的一刻。
冬雪仿佛能夠引起人們的注意力與好奇心，讓我們?cè)诖笱┘婏w中漫步走，白雪落在了人們的頭上，也落在了我的心里。
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