五年級(jí)優(yōu)秀作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
秋天，像是一幅畫(huà)，一幅迷人的秋景映入我們的眼簾中。它是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)讓農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴的季節(jié)。
在果園里， 蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果向一個(gè)個(gè)穿著紅裙子的小娃娃，有的蘋(píng)果在向我們打招呼：“你看我，那么大，那么紅，又那么圓，肯定很好吃啦!還等什么呀?快來(lái)吃我呀!”有的蘋(píng)果從樹(shù)叢中探出半個(gè)腦袋，好奇地欣賞著這幅美麗的秋景。梨樹(shù)上的'梨也在向我們打招呼了：“快看我，我臉上的雀斑可不可愛(ài)?可不可愛(ài)?別說(shuō)，還真可愛(ài)。一顆顆晶瑩剔透的葡萄像一顆顆紫色的寶石，掛在葡萄架上。
菜園里，茄子穿上紫色的長(zhǎng)袍，真誘人;玉米把它那只有秋天才能打開(kāi)的手舒展開(kāi)來(lái)，讓人們看看它害羞的臉蛋;還有白菜、豆角······
秋天就是這么美麗，我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的豐收，愛(ài)秋天的景色。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
校長(zhǎng)，一個(gè)令千萬(wàn)學(xué)生害怕、畏懼的詞，以前我一直都認(rèn)為：校長(zhǎng)是一個(gè)很兇的人，總感覺(jué)他（她）“高高在上”，可是我錯(cuò)了，我們學(xué)校的楊校長(zhǎng)，他是一個(gè)和藹可親的人。
楊校長(zhǎng)有著許少的頭發(fā)，他經(jīng)常穿淺棕色的'外套和黑色的褲子。手經(jīng)常背在身后，有種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。你可別看他的樣子很兇，可是，事實(shí)相反。記得，前幾天，我們?cè)谠缱x。剛開(kāi)始很好，可讀著讀著，有些人就開(kāi)始下位、玩耍、說(shuō)話簡(jiǎn)直亂成一團(tuán)，幾乎所有人都玩起來(lái)，正在這時(shí)，被正在巡視的楊校長(zhǎng)看見(jiàn)了，大家看到楊校長(zhǎng)走進(jìn)了教室，便馬上回到了座位，拿出了語(yǔ)文書(shū)，裝出剛剛在讀書(shū)的樣子。
可是我的心跳越來(lái)越快，心里在想：完了，這下死定了，肯定要被校長(zhǎng)訓(xùn)一頓了，我看到幾乎所有人的臉上全都露出害怕、緊張的神情，那些下位的人生怕被楊校長(zhǎng)認(rèn)出，告訴班主任，寫(xiě)說(shuō)明……就在我們擔(dān)心的時(shí)候，楊校長(zhǎng)親切的說(shuō)：“如果要收作業(yè)的同學(xué)，快點(diǎn)收，不要收作業(yè)的同學(xué)，認(rèn)真讀書(shū)。一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，要珍惜清晨……“說(shuō)完，楊校長(zhǎng)便走了，當(dāng)時(shí)，我們?nèi)即袅�，我心想：沒(méi)想到，楊校長(zhǎng)這么親切！怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是羨慕我有這樣一個(gè)校長(zhǎng)？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
享受不到的依賴(lài)人們都在說(shuō)“如果時(shí)間可以重來(lái)，我什么都愿意”。已逝去的情感也許還可以溫故。假如時(shí)間真的可以重來(lái)的，那么我真的真的很愿意用自己的一生來(lái)?yè)Q來(lái)那一個(gè)所有孩子都可以擁有的瞬間。
很多東西你如果經(jīng)常感受到它的意義，也許你并不在乎那所謂的一瞬間。相反，如果你沒(méi)有真正的感受到或再也回憶不起來(lái)的東西，會(huì)很拼命的努力記起它。呵，一個(gè)平平凡凡的人生，不渴望會(huì)擁有所有。但是，我希望一切屬于我的東西，都不要消失。渴望一個(gè)擁抱、一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)愛(ài)、一句在乎我表現(xiàn)的話在一個(gè)沒(méi)有關(guān)愛(ài)的`世界里，如果能感受的別人對(duì)你的關(guān)愛(ài)，一切都是虛偽的吧！
如果佛問(wèn)我有什么愿望的話：那么，我會(huì)秘密的的對(duì)著他耳朵說(shuō)：“我想要一個(gè)關(guān)于父愛(ài)的回憶，但如果你辦不到的話，那么，請(qǐng)你把我的感情都抹去吧”我會(huì)說(shuō)這句話，是因?yàn)槲覜](méi)有感受到父愛(ài)的含義，但是在一節(jié)語(yǔ)文課上勾起了，我對(duì)父愛(ài)的好奇，都說(shuō)：父愛(ài)實(shí)現(xiàn)、孩子的天堂，但當(dāng)我急著去體會(huì)時(shí)，回到家，爸爸已經(jīng)不見(jiàn)了。從此，我兒時(shí)的回憶欠缺了父親這個(gè)角色。我曾抱怨，問(wèn)什么我不能想別的孩子一樣，有一個(gè)像樣的童年？對(duì)我太殘忍了吧！
沒(méi)有感受過(guò)一個(gè)男人的愛(ài)，使我以后把許多男生對(duì)我的感情當(dāng)做那一種感情接受了吧！從來(lái)沒(méi)有依賴(lài)過(guò)~也許記憶就這樣被定格了吧。享受不到的依賴(lài)，永遠(yuǎn)和我再見(jiàn)了........
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]五年級(jí)優(yōu)秀作文07-21
五年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）12-29
（優(yōu)秀）五年級(jí)優(yōu)秀作文11-25
(優(yōu)秀)五年級(jí)優(yōu)秀作文09-21
五年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-04
五年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-29
五年級(jí)的作文【優(yōu)秀】09-14
（優(yōu)秀）五年級(jí)的作文09-14
(優(yōu)秀)五年級(jí)的作文09-17
五年級(jí)作文優(yōu)秀04-06