小學(xué)五年級(jí)作文[實(shí)用3篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候,每每夏日的清晨,把我從夢(mèng)中叫醒的,總是窗外那嘰嘰喳喳的小鳥,那時(shí)覺得再尋常不過了?勺罱鼛啄辏谖覀兲ь^仰望的目光中,再也很少搜尋到鳥兒那輕盈矯健的身姿;側(cè)耳聆聽,再也很難聽到鳥兒那高亢嘹亮的歌聲了。是誰?是人類!是貪婪無知的人們釀造了這一惡果。
人們啊!你們?yōu)槭裁匆茐镍B類的生存環(huán)境,為什么要捕殺鳥類?鳥兒不是我們?nèi)祟惖暮门笥褑?它們?yōu)槲覀儙砹藙?dòng)聽的音樂,為我們帶來了一道道美麗的風(fēng)景,為我們捕捉莊稼的害蟲。許多鳥還會(huì)準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣,成為不需要報(bào)酬的小氣象站。例如晴天的早晨,麻雀跳躍歡叫,預(yù)示天氣繼續(xù)晴好。它們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵,而我們(nèi)祟悓?duì)它們,又做了些什么?
俗語說“勸君莫打三春鳥,子在巢中盼母歸。”每逢春天來臨,鳥兒們開始繁育后代了,雛鳥的父母?jìng)冋煸诹种酗w來飛去,忙著為巢中的.孩子尋找食物,忙著為孩子筑溫暖堅(jiān)固的窩。如果我們?yōu)榱藵M足自己一時(shí)的貪欲,隨意地捕殺,那么,巢中那些嗷嗷待哺的雛鳥,不正如同那失去了父母的嬰兒,等待它的將會(huì)是極其悲慘的結(jié)局嗎?
天空中鳥兒是那樣的自由自在,無憂無慮,可又有誰會(huì)想到過它們背后的艱辛。森林被毀壞,環(huán)境被污染,它們的棲息地在何處?它們只能不停地尋找住處,拼命地找,終于找到了,可不久之后,那片森林又將被人們砍伐,它們永沒有安寧之地。人們啊!我們?yōu)槭裁床荒芙o鳥兒一個(gè)安寧的家呢?“百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽,不及林間自在啼!睔W陽修的這首詩(shī)寫出了鳥兒向往自由,憧憬飛翔的愿望。更警示了我們,不要做傷害鳥兒的罪人。世界因?yàn)橛辛锁B兒更加美麗,但也會(huì)因?yàn)槭B兒而黯然失色。真到了“千山鳥飛絕”的時(shí)候,我們還會(huì)聽到醉人的鳥語,看到千姿百態(tài)的鳥兒?jiǎn)?這個(gè)昔日五彩斑斕的大自然還完整嗎?這個(gè)養(yǎng)育我們的地球還完整嗎?
人們啊,我們不要再做那兇狠,殘暴的劊子手了!讓我們一起關(guān)心鳥類,保護(hù)鳥類,給鳥兒們一個(gè)自由的生存環(huán)境,給它們一個(gè)廣闊的天空,任鳥飛翔!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
有一個(gè)星期六的晚上,吃完飯以后,太陽偏西了,氣溫還是那么熱,我和爸爸來到了烈士陵園進(jìn)行了一場(chǎng)羽毛球比賽。
我定的比賽規(guī)則是:爸爸不允許打扣球,我可以打扣球。我們開始打球了。有時(shí)候我趁爸爸不注意,打一個(gè)扣球,把爸爸打得措手不及沒接著!昂们!有進(jìn)步!”爸爸贊嘆我說。我心里美滋滋的說:“誰叫你小看我的呀?輸了吧!哈哈哈哈!”“看來還是不能輕敵呀!”爸爸哈哈大笑的說。
爸爸發(fā)了一個(gè)球,我們打了十幾個(gè)來回,我打了一個(gè)扣球,爸爸把球輕輕回了過來,我打了一個(gè)扣球,爸爸又接到了,這時(shí)我對(duì)爸爸說:"媽媽來了!媽媽來了。职忠晦D(zhuǎn)身,我就把球扣了過去。
這時(shí),天色已晚,爸爸說:“今天到此為止,改日再打吧!”我說:“那好吧!”最后的.勝利屬于我!我們就高高興興地回家了。
!今天我和爸爸打球真快樂呀!打羽毛球真是好處多多,可以強(qiáng)身健體、培養(yǎng)意志、陶冶心理,還可以增強(qiáng)我和家人的感情。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
依米花然而生長(zhǎng)在非洲戈壁的一種神圣的花。它的花語然而,奇跡。
它足足用了五年時(shí)光來完成莖的成長(zhǎng),再一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分,到第六年春天,才開出生命中的第一朵花,也然而惟一的一朵。真可謂然而一生的付出只為一剎。在我看來,它然而一個(gè)奇跡,為這奇跡所壘筑的卻然而巨大的.堅(jiān)強(qiáng)。
依米花的故事讓我想起了一個(gè)如依米花般美麗的女孩。她患了白血病,每一天都在醫(yī)院的病房里。但她每一天都面帶著微笑,和她的病友說說笑笑。但然而,除了她自己又有誰明白這微笑背后有著怎樣的痛苦呢要定期化療、注射、體檢……一系列繁雜的治療程序。個(gè)性然而化療,我在電視上看過,要用一根粗粗的針扎進(jìn)身體里抽血,此刻想起來還后怕。可她每次做化療都不吭一聲,明知時(shí)日無多,依舊泰然處之,不只然而醫(yī)生,所有的人都為她的堅(jiān)強(qiáng)感到震驚不已。她每一天一有空就坐在病床上折千紙鶴。她說,我要折一千只千紙鶴,為大家祈愿,期望我們大家的病都好起來?伤然而閉上了她美麗的雙眼。
她永遠(yuǎn)地沉睡了,可她卻好像還在我們身邊對(duì)我們說:“我向往著明天,我和病魔對(duì)抗過,我堅(jiān)持過!
我為她感到悲傷,卻也為她感到欣喜。因?yàn)樗丝叹蛻?yīng)準(zhǔn)備在另一個(gè)世界重新開始完美的明天!
依米花然而堅(jiān)強(qiáng)的,即使六年時(shí)間換來的也只有兩天的花期,但依米花仍然要綻放出自己的美麗,綻放生命的光彩。那個(gè)女孩然而堅(jiān)強(qiáng)的,即使到生命的最后一刻都要義無反顧地堅(jiān)持下去。
依米花小小的莖中潛藏著堅(jiān)毅無比的生命力,這種堅(jiān)強(qiáng)不得不讓我們對(duì)生命肅然起敬!
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章:
小學(xué)五年級(jí)作文11-03
小學(xué)五年級(jí)作文11-08
小學(xué)五年級(jí)作文11-11
小學(xué)五年級(jí)作文11-09
小學(xué)五年級(jí)作文11-11
小學(xué)五年級(jí)作文11-05
小學(xué)五年級(jí)作文11-05
小學(xué)五年級(jí)作文01-29
(精選)小學(xué)五年級(jí)作文08-29