五年級的作文[優(yōu)秀6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　煩惱這個(gè)詞語大家應(yīng)該熟悉得不能再熟了，每個(gè)人多多少少都有些煩惱，大多數(shù)人都在煩作業(yè)多、上課老師太羅嗦之類的，而我的煩惱與眾不同，不是煩作業(yè)多不是嫌老師太羅嗦，而是我家的小“播音機(jī)”——妹妹。

　　瞧，我正在書桌前做作業(yè)，可是妹妹總喜歡跑過來問我：“姐姐，姐姐，27加36等于多少？”我不耐煩地回答：“63。”等她回去做作業(yè)時(shí)，我才能安生。

　　過了一會兒，她又來了，她把作業(yè)做完了，要來找我玩，可我還沒做完我便把她安排在客廳看電視，誰知道她看了一會兒跑進(jìn)來大聲的唱出她的原創(chuàng)作品。

　　正巧趕上我寫作文，我聽了她那歌詞，心煩意亂，不知道在什么時(shí)候，我竟然糊里糊涂的把她的歌詞給寫下去。

　　終于，我好不容易才把作文寫完了，從頭把作文檢查了一遍，天哪，我的'作文竟然有四分之一是她的原創(chuàng)歌詞，我快崩潰了，簡直一個(gè)頭兩個(gè)大，沒辦法，我只能卷土重來。

　　這次，我找件事情讓她去做，把她打發(fā)走。然后，立馬鎖上房門，我這可憐的耳根這才清靜下來。

　　之后，我把作文重新寫完后，便去告“玉狀”。我等媽媽坐下來，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)把第一次寫的那篇作文遞給媽媽看，媽媽的臉從“晴天”漸漸轉(zhuǎn)為“暴雨”，她越看越生氣�？墒�，妹妹卻理直氣壯地說沒有，妹妹小媽媽當(dāng)然偏袒她些，這事就這樣過去了，我現(xiàn)在是啞巴吃黃蓮，有苦說不出�。�

　　唉，到底什么時(shí)候這個(gè)小“播音機(jī)”才能關(guān)上呀！

五年級的作文 篇2

　　在我的成長歲月中，收到過很多禮物。其中，最珍貴的要數(shù)書柜里珍藏的那枚胎毛印章了。它，就是我的心愛之物。

　　這是一枚做工精細(xì)的亞克力材質(zhì)的'透明印章，是媽媽在我滿月后用我的胎發(fā)制成的。這印章呈長方體，四面磨圓，線條分明。底部用楷體工藝鐫刻著我的名字。仔細(xì)看那柔軟、纖細(xì)的胎發(fā)，棕色中透出一絲黃，像一把小扇子似的被緊壓在印章中央。上側(cè)還有一張我的滿月照。那時(shí)的我胖乎乎，圓鼓鼓的，非�？蓯�。

　　隨著時(shí)間的推移，我一天天地長大。我的頭發(fā)已經(jīng)不像以前那么柔軟，那么纖細(xì)了。每當(dāng)我翻出這枚印章，總要追著媽媽講我小時(shí)候的故事。她就會笑瞇瞇地說，那時(shí)的我最喜歡抱著自己的腳丫，一邊吮吸，一邊念叨：“肯德基！肯德基！”每次講到這里，我就仿佛看到了小時(shí)候那個(gè)胖乎乎的我；仿佛聽到了咯咯咯的笑聲……覺得那個(gè)躺在媽媽臂彎里的寶貝一定是世界上最幸福的小孩。

　　這枚印章是獨(dú)一無二的，也是非常珍貴的。謝謝媽媽為我保留了這么珍貴的胎發(fā)，謝謝她給予我的深沉、偉大的愛。我會永遠(yuǎn)珍惜它，視它為一生的心愛之物。

五年級的作文 篇3

　　除夕的晚上可熱鬧了，耳邊鞭炮聲和禮花的聲響此起彼伏，我最喜歡觀賞美麗的禮花了，隨著“嘭”的一聲，禮花像火箭般竄入天空，隨即在天際綻放……有的像流星、有的`火球、有的像噴泉……把天空裝扮得分外美麗和耀眼。

　　看著美麗的的景色，我就迫不及待地叫爸爸拿出煙花也加入了，看著我們的煙花升空、綻放，我覺得今天的夜晚更熱鬧更漂亮。

五年級的作文 篇4

　　有一種記錄時(shí)光的儀器——沙漏。它總?cè)欢�靜靜地在一旁流動著，和時(shí)光同步，然后誠實(shí)的記錄下一切。

　　有一種感情叫友情，相互結(jié)伴，相互成長，相互療傷，度過完美青春，走過五彩人生。

　　記得《沙漏》里那個(gè)個(gè)孤立的莫醒醒，她讓我覺得不可思議，特立獨(dú)行的她和那個(gè)截然相反的米砂卻意外的成為朋友，然而那種很好很好的，好到忘乎所以的朋友，兩個(gè)人彼此打開了心靈的大門，住進(jìn)了彼此的.心窩，這個(gè)年紀(jì)的女生，然而難懂的幼苗，只有相互扶持才能慢慢成熟。

　　當(dāng)她們別深深的誤解包圍住了但莫性醒和米砂，依舊互相扶持著向前行進(jìn)，干得如此的漂亮，然后在眾人的誤解之下我的心也埋下了悲傷的種子，它在開花，然后滋生，結(jié)出一種名為疼痛的果實(shí)，壓在我的心頭。

　　隨著那細(xì)沙地下漏，我的心繼續(xù)地疼著，才明白，青春未必只有喧鬧和完美，悲傷和叛逆也潛伏在其中……

五年級的作文 篇5

　　9月，秋高氣爽。在我的記憶中，9月里最重要的節(jié)日，不是中秋節(jié)，不是重陽節(jié)，而是一些平凡工作者的節(jié)日——教師節(jié)。

　　敬愛的老師，我們又迎來了你們的.節(jié)日。請接受我們的衷心祝福，我祝你身體健康、青春常在。

　　從前，當(dāng)我還是一個(gè)嫩綠的芽兒，您就像大樹一樣為我擋風(fēng)遮雨，您送來威風(fēng)讓我們沐浴在陽光下。您提供給我們知識的土壤，讓我們能夠在上面生根發(fā)芽，因?yàn)橛心�的呵護(hù)，我的生活才慢慢變得五彩繽紛。

　　老師，是您的淵博知識，讓我們感受到了文明和希望，是你的寬廣胸懷，讓我們懂得了寬容和耐心。當(dāng)我們遇到挫折失意的時(shí)候，您在我們心田種下了希望；當(dāng)我們的學(xué)業(yè)處于一帆風(fēng)順的時(shí)候，您及時(shí)給我們“驕兵必?cái)　钡奶嵝选?/p>

　　教師，多么平凡而又偉大的職業(yè)。有人將老師比喻為水，說她孕育一棵小樹苗；有人將老師比喻為蠟燭，燃燒自己照亮他人，還有人將老師比作辛苦工作的園丁，為祖國的花兒們澆水施肥，讓我們能夠茁壯成長。

　　在未來，無論我會成為卓越的人才或是平凡的職工，我都將用相當(dāng)一部分時(shí)間來向您致敬。

五年級的作文 篇6

　　一個(gè)陽光明媚的下午，我急急忙忙拎上自己的行李，坐上時(shí)光機(jī)，迫不及待地按下穿梭按鈕，準(zhǔn)備去到未來的公元3000年。我在想：那里的人看見我一個(gè)從過去來的，是會覺得奇怪和驚訝呢，還是會熱情地接待我，對我無微不至地關(guān)照呢？

　　來到未來，剛下了時(shí)光機(jī)，“咦？這里怎么什么人都沒有呢？”我遙遙遠(yuǎn)眺，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一塊木板，上面寫著：來到此地的朋友們好，本城市采用了最新的色彩技術(shù)，只要戴上這種顯色眼鏡，就能看見你想看見的東西了！我拿起一副戴上，浮現(xiàn)在眼前的是一副美麗的畫卷：周圍高樓林立，建筑物直插云霄。這里不僅有現(xiàn)代化的高樓大廈，還有古色古香的古代建筑，翹腳飛檐。我來到一座小島上，站在觀光臺上，看見的是這座城市的雄偉與壯觀，一切美景盡收眼底。

　　這些映入眼簾的馬路，有的寬闊平坦，筆直地伸向遠(yuǎn)方；有的'縱橫交錯(cuò)，真是前不見頭，后不見尾。這些在馬路上穿梭行駛的汽車，依靠這張由馬路“編織”成的“交通網(wǎng)”，隨時(shí)隨地把公民從一個(gè)地方送向另一個(gè)地方。這些像河水一樣流淌行駛著的汽車，給城市譜成了一首節(jié)奏感強(qiáng)烈的交響樂。

　　乘著飛行器，來到了一個(gè)鳥語花香的小鎮(zhèn)。我邁著輕快的步子，穿梭在小鎮(zhèn)里。小鎮(zhèn)的每一座房墻上都種滿了鮮花；一陣清風(fēng)撲面而來，花瓣落英繽紛，清香四溢，好像是被人精心布置了一番似的，真惹人喜愛。

　　來到小鎮(zhèn)的中心，看到有一條小河，邊上有幾只小船。我駕著小船，一邊欣賞河邊的美景，一邊看那河中的魚兒濺起的水花。下了船，不得不讓人感嘆這讓人心曠神怡的美景。

　　不知不覺，夜晚降臨了。夜晚的城市不禁讓我眼前一亮，夜晚的城市燈火通明；街燈像一行行閃爍的星星在移動；高樓大廈流光溢彩，華光四射；路邊的樹木仿佛撒滿了五光十色的寶石，披上了彩衣。到處洋溢著繁華、熱鬧的氣息。

　　未來的城市真是應(yīng)有盡有呀！既有傳統(tǒng)也有時(shí)尚，人們在這里安居樂業(yè)，到處煥發(fā)著青春的氣息。我相信，只要付出努力就一定能把這個(gè)未來的城市提前呈現(xiàn)在我們的面前。

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