五年級的作文共9篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我的校園風景如畫，它不但美麗，還是孩子們學習的樂園，玩耍的天地。
進入校門，我們走到‘星光大道’上，星光大道兩側(cè)是綠化欄，綠化欄里有很多植物，有綠油油的小樹和漂亮的小花兒。然后往西邊走是長廊，走過長廊就到了操場，操場上有一個200米的跑道，跑道中間是足球場和籃球場，操場右邊是乒乓球場，還有單杠……下課的時候，同學們有的在跑步，有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在打乒乓球，玩得可開心了。課間活動真是豐富多彩呀。這時候，無論在玩什么的學生，只要聽到上課鈴響都會飛快地跑進教室，朗朗的讀書聲隨處可以聽的到。一陣風吹來，沙沙沙，沙沙沙，原來是操場兩邊的竹子在給同學們讀書伴奏呢那聲音真好聽。叮鈴鈴······下課了，大家走出教室，有的做游戲，有的.在看書，又度過了一個愉快的大課間。
學校是我們學習的天堂，玩耍的天地，我們愛自己的學校，愛我們的校園生活。
五年級的作文 篇2
最近，也不知是不是老毛病——鼻炎發(fā)作了，鼻子堵得要命，可難受了。今天，我的鼻子不堵了，但是卻開始流鼻涕了，所以同學們都笑我說，我鼻子下有倆條“青龍”�；丶液螅揖筒煌５叵驄寢屧V說我的苦惱。媽媽充滿憐愛地說，那咱們還是吃點感冒藥吧，看來不是鼻炎發(fā)作了。說著媽媽便走進她的臥室去了，大概是去取藥去了。這時，本來在我旁邊寫作業(yè)的弟弟也坐不住了，只見他三步并作兩步跑進了衛(wèi)生間，學著慌慌張張的扯下一截紙，學著我難受時擤鼻涕的樣子，裝模作樣的捏著鼻子使勁的擤起來，但是弄了半天，卻一點也沒有，急得他像熱鍋上的'螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我和媽媽見他這幅摸樣，都捧腹大笑起來。他不知我們笑什么，故作無辜的說：“明明有很多鼻涕，怎么擤不出來了呢？”聽了他的話，我們笑得更歡了，因為我們都知道，他不過是想吃感冒藥罷了。
哎，我這個愛耍花招的小弟弟。
五年級的作文 篇3
童年就像五彩斑斕的貝殼，散落在金色的沙灘上。記憶的海浪沖刷沙灘。有的貝殼順著海水流失，有的被細沙深深地埋藏著，有的被海水沖得更干凈，在陽光的照耀下顯得更加光彩照人。在這些耀眼的貝殼中，有一顆最璀璨的貝殼，它叫做――永恒的風箏。
永恒的風箏它萌發(fā)于一個春暖花開的季節(jié)。那天，陽光普照大地，媽媽帶著七歲的我來到河邊放風箏。河邊早已是人山人海。地上有無數(shù)的人在流動，天上有無數(shù)的風箏在飄舞�？吹竭@情景，我嚷著叫著，要媽媽給我賣風箏。媽媽帶我來到賣風箏的地攤，讓我挑一個。我在琳瑯滿目的風箏中，挑選了一個全身油綠，黑黑的大眼睛的大蜻蜓。我?guī)е业拇篁唑延直挠痔膩淼搅撕舆�。看到那么多的人在放風箏，我也迫不急待的想讓我的大蜻蜓早點飛上天。吵著讓媽媽教我，可媽媽也不會放風箏，這可怎么辦呢？這時，一位滿面笑容的大姐姐朝我走了過來。笑著問我：小妹妹，你想放風箏嗎？在她笑的.時候，我能看見她那潔白無瑕的牙齒，聽了她的話我像雞啄米一樣的點著頭，連聲回答：對，對，對。她看起來比我大三歲左右，她向我媽媽征求意見，便拉著我來到一塊人不多的地方，她拿著我的大蜻蜓飛快地向前跑，一會兒大蜻蜓果真飛上了天。我拉著大姐姐的手臂，讓她給我放一會兒，大姐姐小心翼翼的把線軸遞給了我。告訴我不要跑得太快，可我哪能聽得進去，一心想著要把大蜻蜓放得比誰都高。于是，一接過線軸，便快速跑起來，還不斷的放線。看著大蜻蜓越飛越高，我心里無比的興奮。突然，啪的一聲，風箏的線斷了，我的大蜻蜓慢慢的越飄越遠，最終落在了河里。我頓時傻了眼，不知所措。在這種無助的環(huán)境下，我只有用哭，只有哭這種方式才能把我的心聲全都體現(xiàn)出來。媽媽見了，連忙跑過來安慰我，但都無濟于事。這是，那位大姐姐用她衣袖口擦去我的眼淚，對我說：小妹妹，不哭，姐姐幫你找回來。聽了這話，我真的不哭了。說完大姐姐轉(zhuǎn)身，消失在人群中。媽媽以為大姐姐只是哄哄我，便帶我回家了。
回到家，我心里一直想著大姐姐那番話，等待著大姐姐把大蜻蜓帶來。我想著想著已是晚上了。媽媽對我說，我們有了個新鄰居，透過門縫，我看見了一個熟悉的笑容，大姐姐！我情不自禁的喊了出來，果真是大姐姐，大姐姐仍然是充滿著迷人的微笑，向我迎來，大姐姐她手上拿著的正是我的大蜻蜓。原來我們走后，姐姐就去找風箏，風箏卻落到了河里。于是大姐姐叫上船夫，上了船，才把風箏拿回來的。晚上，我和大姐姐一起玩，雖然風箏被水浸濕后，十分皺，但這只是小事，因為是這只風箏讓我們成為了永久的朋友。
這段故事已經(jīng)過去了五年，但它永遠都不會遺失。因為這是我珍藏多年的一份真摯的情感。它永遠都是尋那顆最璀璨的貝殼！
五年級的作文 篇4
我很喜歡花，我過生日的時候，媽媽送給了我一盆旱蓮。
旱蓮有的是青綠色的，有的是淺紫色的，又細又長，縱橫交錯地生長。
每根莖的頂部都頂著一片葉子，猶如小傘。葉子正面的顏色是綠油油的，反面是淺綠色的，葉子的.中間還有幾根葉脈，向四周擴散。你知道嗎？旱蓮還有一個特點呢！他喜歡在陽光下生長，沐浴在溫暖的陽光下。
最引人注目的就是花兒了，是桔紅色的，有五瓣組成，像小喇叭似的，好像在說：“你看我多漂亮。”其中兩瓣有黑色的條紋，像眉毛一樣，還有兩瓣上有一些刺，仿佛魚刺一樣�；▋褐虚g有些花蕊猶如小寶寶在睡覺。周圍有花托，像花的衣服。朵朵花兒像蝴蝶，在綠色的葉子里翩翩起舞�；ü嵌涫亲钣腥さ睦�！吐出桔紅，像小娃娃探出了腦袋，藏在葉子中間，如果你不仔細地看，你會看不到，太有意思了！
怎么樣？讀了我的文章，是不是也想買一盆旱蓮呀！
五年級的作文 篇5
現(xiàn)在是公元20xx年，我已成為世界上最出名的科學家。
一天清晨，我正在寫一篇關于環(huán)境的論文，科學俱樂部的會長楊昊發(fā)來了一個消息，我連忙進入四維空間與他對話：“現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)開始惡化了，我們經(jīng)過仔細研究，發(fā)現(xiàn)主要是汽車大量廢氣的排出，因此導致了兩極融化，氣溫上升，臭氧層破裂。所以，我們請您為大家制造出更環(huán)保的汽車�！薄昂玫摹！蔽遗d奮地說到。
于是我把自己關在實驗室里冥思苦想，在紙上畫著圖�？删褪钦也坏阶詈玫氖綐印o奈之下，我只好找一些汽車的圖片、模型。無意中，我發(fā)現(xiàn)了放在墻腳的'《小靈通漫游未來》，我得到了啟示，連忙回到桌旁繼續(xù)畫。
終于，功夫不負有心人。經(jīng)過四十多天的努力，我終于完成了這種車，這一種車功能多樣，可以在地面上“奔跑”，在水里“游泳”，可以在空中“飛行”，可以像時空機瞬移，像鳥兒一樣飛翔，可以變大、變小，蹦跳，而且還帶有防撞、報警等功能。其中，節(jié)能、環(huán)保、方便是它最大的優(yōu)點，它不需要汽油，僅需一點點水，就可以走十萬八千里，和孫悟空的筋斗云一樣。我把車送給了楊昊，楊昊一看，立刻笑得合不擾嘴，連連稱贊，并鼓勵大量生產(chǎn)。很快每家都有一輛這種車，大家給他取了一個名字“全能車”。
就這樣，空氣越來越清新，我的名聲也越來越響，不僅地球人知道我的大名，外星人也知道。
“起—床—了！”媽媽的聲音響起。原來是一場夢呀！但我多么希望自己真的能設計出這樣的汽車。我暗暗發(fā)誓，以后一定好好學習，做一個對祖國，對社會有用的人。
五年級的作文 篇6
在我們家中唯一不會說普通話的是爺爺。
記得有一次，家里來了許多客戶，有杭州、上海、溫州的，爺爺面對這么多客戶笑臉相迎，把他們帶進會議室�？蛻艨吹轿覀冃陆ǖ霓k公樓都不停地點頭。開始談業(yè)務了，爺爺面對各地來的客戶最犯難的是交流。我爺爺不會說普通話，這時爺爺不好意思地說：“我的`普通話并不是很標準�！边@天爺爺卷著舌頭說著普通話，費了九牛二虎之力才介紹完產(chǎn)品�？蛻糇吡�，爺爺便坐在椅子上，我跑過去對爺爺說：“爺爺，現(xiàn)在知道說普通話的用處了吧，普通話是全國通用，不會說普通話也只能和我們富陽比較相近的地方的人交流。還是我教你吧！”這時爺爺聽了很風趣地說：“好，由孫子當老師�！�
從這時開始爺爺天天跟我學普通話，天天說，天天練，終于我爺爺學會了普通話。以后每次客戶來，我這個董事長爺爺胸有成竹地和他們交流，同時向客戶介紹一下富陽的美麗之處，客戶滿意地走了，而且也順利簽訂了合同。我爺爺開心地說：“好孫子，謝謝你！”我高興地回答：“不用謝�！�
今天，我們的家已經(jīng)走進了講普通話的行列。
五年級的作文 篇7
下午，我們在寧波圖書館聽完了一場關于歷史的講座。走出大門，看見鼓樓旁邊新建的地鐵站，原本打算乘公交車回家的我們，當即決定乘地鐵，體驗咱們寧波地鐵的魅力。
我走入地下通道，一站站下車欣賞，一站站上車繼續(xù)穿行。車身上那個動感十足的“甬”字，是多么醒目，這是我們寧波軌道交通的標識。地鐵門前的玻璃護欄，溫馨提醒我們注意站臺的空隙。腳下一對對可愛的小腳丫圖貼，悄悄暗示我們先下后上。在一陣“滴滴”聲中，我們隨人流迅速進入車廂。車廂里寬敞明亮，每站�？壳�，都會有溫柔的女聲從廣播里流瀉而出，提醒下車的人們早做準備。我想：若干年后，寧波的地鐵必定如上海、香港那些大城市一樣四通八達，就像一個巨大的蜘蛛網(wǎng)遍布寧波城鄉(xiāng)的每個角角落落。到那個時候，寧波到鎮(zhèn)海、到北侖、到余姚，不就是一眨眼的`事情嗎？
那時候，晨曦里，我們還在徜徉書藏古今的天一閣。晚照中，我們就在港通天下的北侖深水大港感受它巨大的吞吐能力。那時候，穿行在寧波的腳下，將是一個真實而鮮活的夢。
五年級的作文 篇8
我的表姐叫xxx，長得不算漂亮，圓圓的大腦袋，眼睛還稍微有些高低，但成績是大學整個二年級里的第一哦！這個星期就要動身去上海的德國學校應聘考試了呢。
佳寧姐姐寒假時住在我們家，方便去學德語的學校�？墒�，佳寧姐姐一碰到有不會讀的單詞或句子可麻煩了，我和媽媽、爸爸都不會說德語，正當我們急得團團轉(zhuǎn)時，我發(fā)現(xiàn)佳寧姐姐在努力地拼。我知道佳寧姐姐從不急，她會努力地想辦法做，這次也不例外。我猜想她如果拼不出會去跑書店買德語詞典，打電話問老師、同學，總之會想盡一切辦法。為了少有讀不出的語句，她上課聽得比任何人都專心，不開一點小差。
佳寧姐姐有“不動筆墨不讀書”的習慣，只要你一翻開她的書，你可以看到密密麻麻的字，有些多的地方連圖上都寫滿字，要是一個字一個字地數(shù)，也許整本書中手寫的比本來就有的字還多呢！我不解地問：“有這么多字可寫嗎？”“當然啦！”姐姐神氣地說，“不光這里，草稿本上還有一大堆�！蔽乙豢�，真的，草稿上記滿了德文和漢字。姐姐接著說：“每個單詞都要知道它在句中的意思，如果有其他意思也要寫上去，還要記它的音標，當然不是每一個啦！不過，這對學習有好處，對學習有好處的事我都愿意做�！闭f著，她又在書上劃劃寫寫了。她的`老師布置的作業(yè)真多，是我們平時作業(yè)的五六倍，姐姐又很誠實，從不少做一樣，不懂的問題要馬上解決，因此，每天都很晚睡覺。當我半夜起床上廁所時，客廳的燈還亮著。
五年級的作文 篇9
在我們身邊出現(xiàn)過很多老師，一天中接觸時間最長的除了爸媽以外應該就是老師了吧！要是問我對哪位最熟？呼之欲出那就是我的大boss——戎老師。
她的臉有些圓圓的，長了一頭烏黑亮麗的短發(fā)，帶著一副眼鏡，一個有點挺的鼻梁下面是一張好像永遠不會干燥的嘴。
初次見面時，我有一點害怕，感到她好嚴肅啊，萬一上課開小差被逮住那就慘了。但是之后一次又一次地接觸，讓我看見了她的和藹，她并不像我想象的那樣嚴厲、那么可怕。她上課請我回答問題，允許我把心中的.感受一瀉千里，說完之后總是覺得舒服痛快。
她一天到晚抱著一張正氣的臉，時不時擺弄下自己鼻梁上的眼鏡框。上課時她總愛用那種尖銳的目光掃射那些靈魂出竅的人，然后請他們站起來回答問題，那些人一個個站起來要么答非所問，要么就是啞口無言，他們站了一段時間，老師見他們靈魂歸位了才讓他們坐下去。實在是太酷了，就像是在審問犯人一般，知錯的就啞口無言，簡直一模一樣。但是她那冷冷的目光掃過之后，還以為自己要站起來了，還是有點擔驚受怕。
戎老師不僅眼光尖銳，改作業(yè)的速度可以用神速來形容。她在改作業(yè)的時候，速度飛快，好像已經(jīng)將改作業(yè)這個任務量到了爐火純青的境界，可以一目十行。有一次，方格簿晚交了，又是最后一節(jié)課，我們交上去時正好上課，不到十分鐘，“啪！”的一聲，方格簿就放到李佳桐的地方了。我們聞聲望去，一眼掃到李佳桐的桌上看見了方格簿，望著戎老師漸漸遠去的身影，大家睜大了眼睛，齊聲說了聲“哇一一塞”。
每個新學期第一堂或者是一些進來就很吵的課，她都會給我們講起大道理來。比如說：“不要想著還有幾年才畢業(yè)，這幾年功夫一會兒就過了。”“你們又大了一歲，離畢業(yè)考又減少一年了�！薄榜R上就要考試了，怎么還是那么吵，你們知不知道…………”
戎老師的特點還有很多，說也說不過來。她平時和藹的模樣，說教時嚴肅的表情，上課時神采飛揚的樣子深深地印在我的心里。我的大boss，做你的助理我感到非常榮幸！
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