【推薦】五年級(jí)的作文匯編九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
有一句話(huà)叫“沉默是金”。沉默在一千個(gè)人看來(lái)可能有一千種解讀，在我看來(lái)，沉默有兩大好處。
第一，有人說(shuō)“沉默解決不了問(wèn)題”，可在大多數(shù)情況下，它同樣不會(huì)激化問(wèn)題。兩個(gè)人之間吵架，沉默并不是懦弱，而是一種顧全大局的讓步。沉默就像一片湖，你無(wú)論往里面扔多少石頭，它只是不做聲地漾起波紋，把你的攻擊照單全收。不論你怎么扔石頭，它是不可能向你扔石頭的。用語(yǔ)言攻擊一個(gè)人，他選擇沉默不代表他不會(huì)還擊，只是他不想擴(kuò)大矛盾吧。一個(gè)人罵你，你不說(shuō)話(huà)，他一會(huì)兒便會(huì)走了，你若還嘴了，兩人間的矛盾可能很難化解了。
第二，有個(gè)故事：突然下雨了，許多沒(méi)傘的人涌進(jìn)一個(gè)小店避雨。一位老人和他的'孫子也進(jìn)了店里，祖孫二人都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女人悄悄地把一把傘放進(jìn)了自己包里。小男孩剛想叫嚷，老人卻制止了他，于是兩人一起默默地注視著她。女人似乎察覺(jué)到了什么，發(fā)現(xiàn)了兩人的注視，目光對(duì)上了，約半分多鐘的對(duì)視后，傘又被悄悄地還了回去，老人露出了欣慰的笑容。如果老人或男孩告發(fā)了女人，那女人的一生可能就毀了，而他們選擇了沉默，使得女人自己悔過(guò)，自己糾正了自己的錯(cuò)誤。
沉默不是懦弱，也不是縱容，它是一種智慧，一種可以保護(hù)別人、可以使別人良心發(fā)現(xiàn)的智慧。
沉默與否，選擇只在一念之間。沉默的智慧你是否理解？
五年級(jí)的作文 篇2
我是一只小鳥(niǎo)，是人類(lèi)的朋友，但是人類(lèi)卻不珍愛(ài)我。
我是一只小鳥(niǎo)，人類(lèi)經(jīng)常把我寫(xiě)的自由自在�？伤麄儾恢矣卸嗫唷．�(dāng)我孤獨(dú)的飛上天空，卻發(fā)覺(jué)自己變得無(wú)依無(wú)靠�？粗祟�(lèi)一家團(tuán)圓的`樣子，讓我回想起我的親人，爸爸在找食物的時(shí)候無(wú)影無(wú)蹤，媽媽在看護(hù)我的時(shí)候被獵人射殺，看見(jiàn)他們那痛苦的表情，多想對(duì)人類(lèi)說(shuō)一聲：“救救我們吧�！�
現(xiàn)在，晚上我都不敢入睡，因?yàn)楹ε乱挥X(jué)睡下去支永遠(yuǎn)醒不了，見(jiàn)不到這美妙的世界。
希望我的哭訴能喚醒你們保護(hù)鳥(niǎo)兒，保護(hù)地球。
五年級(jí)的作文 篇3
今天，班上進(jìn)行了一次前所未有的聽(tīng)寫(xiě)大賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，可我卻有點(diǎn)擔(dān)心：萬(wàn)一錯(cuò)了怎么辦？這聽(tīng)寫(xiě)是不是有“陰謀”？
聽(tīng)寫(xiě)大賽開(kāi)始了，第一輪的規(guī)則是在十秒內(nèi)聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)。啊，這還不簡(jiǎn)單！會(huì)報(bào)什么呢？太陽(yáng)、花兒、白云……突然，老師的聲音打斷了我那已飄到九霄云外的思緒：“開(kāi)始！”我立馬把精力集中，一邊聽(tīng)著“滴滴”的倒計(jì)時(shí)，一邊盯著老師。��？我耳朵是壞啦？老師怎么不報(bào)詞語(yǔ)？看看四周，同學(xué)們有的抓耳撓腮，有的低頭沉思，還有的埋頭書(shū)寫(xiě)……老師又報(bào)了一遍“開(kāi)始！”哎呀，快來(lái)不及了！老師催我們了！猛然間，我意識(shí)到這個(gè)詞語(yǔ)就是“開(kāi)始”呀！我連忙寫(xiě)好，這時(shí)只剩下毫秒了。驚險(xiǎn)過(guò)關(guān)！噢，這是老師的套路啊！
第二輪開(kāi)始了，規(guī)則是用左手寫(xiě)字，二十秒寫(xiě)一句話(huà)。一聽(tīng)到規(guī)則，我情不自禁的“�。 钡慕谐雎晛�(lái)。倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，老師輕聲地說(shuō)：“聽(tīng)明白了嗎？”呵呵，老師，你以為還能套路我嗎？不過(guò)，用左手寫(xiě)字還真是不容易，這次我也是在最后關(guān)頭，才完成的。
第三輪又開(kāi)始了，這次老師說(shuō)不給你們下套了。我想：如果是真的，全對(duì)就要向我招手了。這次題目是看拼音寫(xiě)成語(yǔ)。耶！成語(yǔ)算什么，就算是詩(shī)我也照樣可以寫(xiě)！拼音放出來(lái)了，屏幕上顯示“hanchanglinli”。我一看，完了！100分要飛了！我無(wú)奈不會(huì)寫(xiě)呀！
唉，看來(lái)這場(chǎng)前所未有的.聽(tīng)寫(xiě)大賽都是滿(mǎn)滿(mǎn)的的套路��！
五年級(jí)的作文 篇4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，學(xué)校舉行了我們班對(duì)戰(zhàn)五(3)班的排球比賽。
一切準(zhǔn)備好了后，隊(duì)員們紛紛入場(chǎng)。一開(kāi)始我們就給五(3)班一個(gè)下馬威。我用手按緊了耳朵，扯著嗓子大喊：“五(1)班——”同學(xué)們也非常配合，使盡力氣喊：“加——油——!”
比賽隨著裁判的一聲哨響拉開(kāi)了序幕�！皡纭崩钣超幱檬謱⑶驌袅顺鋈ィ稚弦惭杆俪霈F(xiàn)了一塊紅印。球像隕石撞擊地球般飛入了五(3)班的場(chǎng)地，他們班一名同學(xué)用了九牛二虎之力才將球打回；蔡姣定了定神，腳踏實(shí)地，奮力將球再次擊出去，球又被打了回來(lái)。我們班的隊(duì)員用循環(huán)戰(zhàn)術(shù)，保證了擊出去的球剛勁有力。漸漸地，他們班開(kāi)始有些吃力了，進(jìn)入了被動(dòng)狀態(tài)，最后，劉鈺沁全力一擊，打破了僵局，球砸入了他們班的.領(lǐng)地，“耶——”我們一聲歡呼，經(jīng)過(guò)不懈地努力，我們便贏來(lái)了一個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”，士氣大振。
他們班的啦啦隊(duì)也為他們隊(duì)員鼓勁，可是我們斗志高昂，不久又贏了一球，再次削弱了他們的志氣，壓垮了他們的信心。我們乘勝追擊，又打了多次“勝戰(zhàn)”，但在這途中，我們露出了點(diǎn)馬腳，讓他們得了幾分，可這并不能消滅我們的斗志，很快志氣上升，徹底擊敗了他們班。我們喜笑顏開(kāi)；他們垂頭喪氣。
在這次比賽中，我們真正體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
五年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)漂亮的保溫杯，我十分喜歡它！
它穿著一身金黃的衣服，衣服上面有許許多多赤紅色的愛(ài)心，正面還有一個(gè)穿著花衣裳的可愛(ài)小棕熊，脖子上還戲著一條金黃色的細(xì)圍巾呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，多么像一位亭亭玉立的小姑娘，文靜地站在地上，漂亮極了！它是圓柱體，也像一個(gè)圓溜溜的胖娃娃。它大概有二十cm左右高，不是很重，也不是很寬，從上方看，約五到六厘米寬。杯子上有一個(gè)按鈕，輕輕一按，即可喝水，喝水的口子只有一個(gè)小娃娃的嘴巴那么大。
我的保溫杯還有許多優(yōu)點(diǎn)呢。有的塑料杯倒入熱水后杯體十分燙，隨身帶著不方便，很容易就燙到了手。而我的保溫杯可不一樣，一倒入熱水，一點(diǎn)也不燙手，隨身帶著可方便了。有的杯子剛倒進(jìn)去熱水，不過(guò)那么一會(huì)兒，水就涼了，只能喝冷水了。而我的保溫杯可沒(méi)那個(gè)問(wèn)題，有時(shí)候你上午上學(xué)用它帶上一杯熱水，等到了下午，或者晚上時(shí)，水依然是溫?zé)岬哪亍?/p>
我的保溫杯不光是上學(xué)時(shí)候用，我表演時(shí)還可以用它，游玩時(shí)也還可以用它。在冬天天氣冷的時(shí)候呢，可以從中倒出一些溫水來(lái)洗一洗自己冰涼的雙手。
哦，忘了告訴你，我的`保溫杯在夏天時(shí)還可以保冷！在夏天的時(shí)候，如果放一支冰棒在里面，蓋好蓋子，一個(gè)小時(shí)后，冰棒還會(huì)完好無(wú)損。
我和保溫杯的感情，可好著呢。有時(shí)，我去哪一個(gè)地方表演，只要我喝幾口它肚子里的溫水，我就會(huì)忘卻緊張。有時(shí)，有題目不會(huì)時(shí)，我抬起頭，看到它上面那個(gè)小棕熊的笑臉，我就會(huì)自信起來(lái)，把題目做完。
記得一次，保溫杯一不小心被班上的同學(xué)們弄倒，重重地摔到了地上，我十分的心疼，趕緊把它輕輕地拿起來(lái)，仔細(xì)地看一看有沒(méi)有摔壞，有沒(méi)有掉色？然后，用紙把它擦一擦，用嘴吹一吹，再小心翼翼地放回桌上。這時(shí)，那只小棕熊又在微笑地看著我，好像在說(shuō)：謝謝，我親愛(ài)的小主人！
我愛(ài)我的保溫杯。
五年級(jí)的作文 篇6
八歲的時(shí)候，姥姥和二舅要了一只可愛(ài)的小黑狗，它個(gè)子不大，黑亮的毛覆蓋著全身，只有四只腳是灰白色的，好像穿著鞋子；一對(duì)小耳朵，軟軟的；一雙又黑又水靈的眼睛；一條又粗又短的'尾巴，毛茸茸的，不停地?fù)u擺著，可好玩了！
姥姥讓我給小狗取個(gè)名字，我高興極了，思來(lái)想去，最后決定就叫它“乖乖”吧，希望它越長(zhǎng)越強(qiáng)壯，越來(lái)越乖巧。果然，在我的精心照料下，乖乖漸漸長(zhǎng)大了，也變得越來(lái)越強(qiáng)壯了。
一個(gè)星期天的早晨，我照例去給乖乖喂食，突然發(fā)現(xiàn)它正在吃昨天我喂它的餅塊。“昨天不是吃完了嗎？怎么……”我心生狐疑，于是便想看個(gè)究竟。我把饅頭片扔向乖乖，乖乖抬起前爪，仰起小臉，張開(kāi)嘴就要搶。饅頭片進(jìn)入嘴里之后，叼著它就跑開(kāi)了，來(lái)到一個(gè)沒(méi)有人的地方。它放下饅頭片，前爪快速地抓地，用嘴拱土。刨出一個(gè)小坑之后，把饅頭片放進(jìn)去，再蓋上土，然后再跑到我跟前，繼續(xù)要食物。原來(lái)，乖乖在儲(chǔ)存糧食，真沒(méi)想到，它竟是如此地“狡猾”。
乖乖也會(huì)交朋友呢。一天放學(xué)后，我去找乖乖，結(jié)果乖乖正在和另外幾只小狗在草叢中玩耍呢�？茨怯H昵勁兒，乖乖?xún)叭怀闪怂鼈兊暮门笥选?/p>
可是，半年前，乖乖在一場(chǎng)大火中被燒死了。我親愛(ài)的乖乖�。。。�
五年級(jí)的作文 篇7
已經(jīng)記不清這是第幾次這樣坐在學(xué)校的操場(chǎng)上了，情景依然熟悉。望著充滿(mǎn)陽(yáng)光的草坪，猛地覺(jué)得它好像我的故友，太久沒(méi)有謀面。而當(dāng)真的遇見(jiàn)時(shí)，更多的卻是平靜。
開(kāi)學(xué)四周了，覺(jué)得這四周，過(guò)得像我的二十多年。這四周之內(nèi)，我覺(jué)得自己又經(jīng)歷了小時(shí)候，還有長(zhǎng)大后，以及那些時(shí)光里的人和事。漸漸少了老師的.教誨，而自己的身份也比從前多了一個(gè)，現(xiàn)在也是老師。面對(duì)這些，心情很復(fù)雜，我一直把這種狀態(tài)理解為成長(zhǎng)，現(xiàn)在也是。
生活逐漸變得難得清閑，或是清閑時(shí)難得心閑。此時(shí)此刻，我覺(jué)得比較好，清閑而且心不那么匆忙，所以就趕緊打幾個(gè)文字，記下這點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光。我通常都這樣，喜歡記錄自己覺(jué)得有意義的時(shí)光，留給以后，慢慢品味。
大四了，已經(jīng)走過(guò)了人生二十多個(gè)春夏，開(kāi)始變得比之前任何時(shí)候都珍惜時(shí)光。我不喜歡把時(shí)間和時(shí)光混在一起，我覺(jué)得時(shí)間和時(shí)光差別太大，用時(shí)光定格人生，心中才能產(chǎn)生更多的共鳴。
昨天去了學(xué)校自習(xí)室，和以前不同的是，這次卻沒(méi)有帶任何書(shū)，兩手空空。坐電梯到了三層自習(xí)室門(mén)口，卻找不到理由走進(jìn)去，在門(mén)口站立良久，之后就回去了。這會(huì)想起來(lái)，不禁想笑笑自己。
這四周時(shí)間里，我做了好多選擇，而有的選擇，可能會(huì)影響我這一生。也曾迷茫過(guò)，惋惜過(guò)，但是不后悔。人活著要明白這樣一個(gè)道理，那就是:每個(gè)人都有屬于自己的不同于別人的路要走。每一種選擇，都是一條路，選擇了，就沒(méi)有理由不認(rèn)真去走。
秋光高遠(yuǎn)，心若清風(fēng)。與天地為友，花香滿(mǎn)徑！
五年級(jí)的作文 篇8
這個(gè)春節(jié)我回到了媽媽的家鄉(xiāng)——四川，太爺爺一家就住在那里。祖宅在鄉(xiāng)下的山腰上，那山很高，我和媽媽爬了一個(gè)小時(shí)的崎嶇山路才到達(dá)。
第一次見(jiàn)到太爺爺?shù)姆孔游液荏@訝，本以為身處于山腰之上，房子會(huì)因地形原因而狹小破舊。但是沒(méi)想到，太爺爺?shù)姆孔泳故且粋�(gè)很大的四合院，大概有8間房子，中間還有一個(gè)很大的院子可以供我們活動(dòng)。跟城市的'房子相比，這里真的很大。
不過(guò)山上的生活寂寞孤獨(dú)。太爺爺便養(yǎng)了很多小動(dòng)物，有豬、牛、羊、雞、鴨子、狗、貓還有鵝。院子里可熱鬧了，雞、鴨子還有鵝成群結(jié)隊(duì)地在院子里走來(lái)走去；狗守在門(mén)口，非常稱(chēng)職地幫太爺爺看家護(hù)院；豬、牛、羊在圈里懶洋洋地休息，時(shí)不時(shí)發(fā)出叫聲。冬日的暖陽(yáng)照射在院子里，貓?jiān)谔珷敔數(shù)膽牙矧榭s著，睡得正香甜。這里很安逸，我真想常來(lái)住住。
坐在院門(mén)口，我目不轉(zhuǎn)睛地看著眼前的景色。院門(mén)口有一排高大的柏樹(shù)，像是一排士兵幫太爺爺守衛(wèi)著他的家；柏樹(shù)的前面是一大片綠油油的菜地，菜地四季常春，這都是太爺爺?shù)膭趧?dòng)成果；左邊還有一個(gè)大大的池塘，鴨子正在歡快地游泳呢，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。田地里還有叔叔阿姨正在勞動(dòng)呢！
我深深吸了一口氣，空氣中彌漫了淡淡的泥土味，令人沉醉。相比城市滿(mǎn)街的汽車(chē)尾氣和一棟棟的高樓大廈，我更喜歡鄉(xiāng)村的寧?kù)o美好。
五年級(jí)的作文 篇9
富人摸了摸小男孩的頭，給他講了一個(gè)故事
從前，有一只小老鼠和一位著名的音樂(lè)家住在一起。因?yàn)樾±鲜缶妥≡谒覊Ρ谏系?一個(gè)洞里。這個(gè)小老鼠很喜歡音樂(lè)，但因?yàn)樗且恢粩嗔宋舶偷男±鲜�，所以他很自卑�?/p>
音樂(lè)家每天都會(huì)在琴房里彈鋼琴，而小老鼠每天都在那個(gè)洞里聽(tīng)音樂(lè)家彈鋼琴。一天晚上，小老鼠禁不住好奇心的折磨，決定在音樂(lè)家睡著后出來(lái)看一看是什么東西彈奏出如此動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。當(dāng)它爬出洞外迎面立著一臺(tái)黑色的、古怪的樂(lè)器，其實(shí)那就是鋼琴。
小老鼠縱身一躍，它的腳下正好踩著一節(jié)琴鍵，鋼琴發(fā)出了一聲“哆”。小老鼠剛開(kāi)始被嚇了一跳，可馬上，它的驚嚇變成了驚喜，開(kāi)始在琴鍵上跳來(lái)跳去，組合成了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。小老鼠陶醉在樂(lè)曲聲里。
音樂(lè)家被琴聲吵醒了，他來(lái)到琴房里。小老鼠想逃跑，可已經(jīng)來(lái)不及了。音樂(lè)家抓住了他，問(wèn)：這首樂(lè)曲是你彈得嗎？
小老鼠被下得話(huà)也說(shuō)不流利了：是……是的。
小老鼠本以為它必死無(wú)疑，可沒(méi)想到音樂(lè)家卻對(duì)它彈出的樂(lè)曲大加贊美，并且留下它。讓他和自己去全國(guó)各地演出。還說(shuō)：你那半截尾巴使你與眾不同。人們都這樣說(shuō)：小老鼠那半截尾巴多有個(gè)性啊，多時(shí)尚啊。
小老鼠做夢(mèng)也想不到它會(huì)成為一名音樂(lè)家。
故事講完后，富人說(shuō)：“小老鼠為什么可以成名，是因?yàn)樗业搅俗约喝松拈W光點(diǎn)。誰(shuí)都有閃光點(diǎn)，只是要你自己去發(fā)現(xiàn)�！彼馕渡铋L(zhǎng)地看了小男孩一眼。小男孩恍然大悟，也露出了開(kāi)心的笑容。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一五年級(jí)作文05-08
快樂(lè)六一五年級(jí)作文03-23
經(jīng)典五年級(jí)作文04-19
五年級(jí)作文08-11
五年級(jí)的作文11-03
(精選)五年級(jí)的作文07-24
精選五年級(jí)作文07-17
（精選）五年級(jí)的作文07-22
(經(jīng)典)五年級(jí)的作文07-20
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文07-20