【精品】五年級(jí)的作文匯總10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我是個(gè)不幸的孩子，因?yàn)槲覜]有一雙欣賞萬(wàn)物的眼睛，但我也是個(gè)幸運(yùn)的孩子，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫暖的家，有父母的關(guān)愛縈繞在我身旁。
十一年前的那個(gè)冬天，我和弟弟降生到了人間，因?yàn)樵绠a(chǎn)的緣故，我和弟弟一出生就被送進(jìn)了保溫箱，然而，由于護(hù)士操作不當(dāng)，我的保溫箱溫度過高，導(dǎo)致我的雙眼視網(wǎng)膜脫落，落下了眼疾。后來(lái)，父母帶著我到了上海等地的醫(yī)院治療眼睛，但是所有的努力最后都付諸東流。在我一歲那年，最后一絲光明也從我的世界里消失了，從此，我成了一個(gè)雙目全盲的孩子。
我是個(gè)安靜的孩子，我不能像別的孩子那樣盡情玩耍，我只能通過我的聽覺來(lái)感受他們歡快的心情。我不知道天是怎樣的藍(lán)，我不知道樹是怎樣的綠，我不知道花兒是怎樣的五彩繽紛，我不知道大海是怎樣的一望無(wú)際，我甚至連最親愛的爸爸媽媽長(zhǎng)什么樣都不知道。
當(dāng)我絕望時(shí)，是父母牽起了我的手，他們帶著我沐浴在陽(yáng)光下，告訴我天是多么的藍(lán)；他們讓我撫摸綠樹，讓我感受生命
的蓬勃茂盛；他們領(lǐng)著我在花海中徜徉，讓我呼吸著花兒的芬芳……可以說，父母就是我的眼睛。
三年前我開始學(xué)習(xí)薩克斯，父親每周送我到老師家，風(fēng)雨無(wú)阻。每次當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，父親總是在旁邊耐心地等我，十分鐘、三十分鐘、五十分鐘……時(shí)間在父親漫長(zhǎng)的等待中逝去，可父親從無(wú)怨言。當(dāng)我遇到困難，想放棄時(shí)，父親總是對(duì)我說：“只要愿意堅(jiān)持，就一定有夢(mèng)想成真的一天！”此后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，父親的話總會(huì)回蕩在我耳邊，使我有勇氣堅(jiān)持下去。去年，我參加了福州市教育局舉辦的福州市中小學(xué)生薩克斯比賽。由于第一次參加比賽，我感到無(wú)比的緊張，雙腿不住地顫抖，手心里全是汗。父親緊緊握住我的手，告訴我要勇敢。那一刻，我分明感受到一股強(qiáng)大的力量通過父親的雙手傳到我的手心，傳到我的心里。這股神秘的力量讓我不再畏懼。在那場(chǎng)比賽中，我發(fā)揮穩(wěn)定，獲得了一等獎(jiǎng)。我深深地知道，是父親的愛讓我創(chuàng)造奇跡。
作為一個(gè)盲人，我的生活中有很多不便，但我也想感受這個(gè)世界的精彩。父母親看出了我的心思，每年暑假，他們總是會(huì)帶我出去旅行。我游覽過泉州開元寺、將樂玉華洞，玩賞過廈門鼓浪嶼、貴安水世界等許多地方。走的.地方越多，我越發(fā)感受到世界是多么的遼闊而美好，它再也不是無(wú)邊的黑暗了。在一次去武夷山旅行的途中，我發(fā)燒了。當(dāng)時(shí)，我感到非常難過，我恨自己這么不爭(zhēng)氣，竟然在旅行途中生病，給父母增添更大的麻煩。山上的夜晚又黑又冷，而且據(jù)說要沿著山路走到很遠(yuǎn)的地方才有藥店。父親二話不說，就出了賓館去幫我買藥。不知過了多久，父親終于回來(lái)了。他喂我喝下熱乎乎的湯藥。那一夜，父母一整夜守在我身邊，他們的愛讓我感到那么的溫暖，那么的寧?kù)o。
我是個(gè)盲孩子，但我的世界并不因此而黯然無(wú)光，是父母的愛讓我的生活有了繽紛的色彩。感謝父母，是你們的愛讓我的世界春暖花開！
五年級(jí)的作文 篇2
我有一位幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師，他姓李，他非常年輕，我們和他總能愉快的聊天。戴著一個(gè)長(zhǎng)方形的眼鏡，留著短短的頭發(fā)，總愛穿黑色的衣服，每天的心情都特別好。
但也因?yàn)樗雌饋?lái)太好說話了，總有同學(xué)不聽話，每天都會(huì)有幾個(gè)同學(xué)不好好完成作業(yè)，老師就會(huì)一改往日的作風(fēng)，開始大發(fā)雷霆。別看老師平時(shí)那么和氣，生氣起來(lái)戰(zhàn)斗力僅亞于老虎，他生氣的時(shí)候，仿佛頭發(fā)都要燒起來(lái)了，蹂躪著不聽話的同學(xué)小明。
小明更是害怕極了，像一只小老鼠看見了大象一樣，害怕地流出了淚水。老師意識(shí)到自己做的'不對(duì)，他被怒氣沖昏了頭腦，看著全班同學(xué)，一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋不敢抬頭，連“調(diào)皮大王”小華也不敢吱聲，聽話的在背課文。老師便告訴我們：“是老師做的不對(duì)，老師要向小明道歉，以后大家要督促老師不這么過分，在生氣的時(shí)候告訴老師心中默念十個(gè)數(shù)，好不好？”“好�！蔽覀兓卮�。
老師高興的時(shí)候還是占多數(shù)的，他高興的時(shí)候眼睛瞇成一條縫，臉上的肌肉把眼鏡抬起來(lái)，露出白白的牙齒，上課的時(shí)候帶領(lǐng)我們有感情的朗讀課文，展現(xiàn)他“優(yōu)秀”的畫技。讓我們沉浸在課文中描寫的秀麗景色，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)枯燥的古文，但在他抑揚(yáng)頓挫的描述下，一篇篇古文變得有趣。每天我都盼著語(yǔ)文老師的到來(lái)，可語(yǔ)文課每天是少之又少，讓人沮喪，但是我們都會(huì)珍惜語(yǔ)文課的每分每秒。
我喜歡語(yǔ)文老師，他是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我有出息的驅(qū)動(dòng)程序。我敬佩語(yǔ)文老師，他還有許許多多的“英雄事跡”，等我為大家一一道出。
五年級(jí)的作文 篇3
在我的眾多老師中，我最好最好的老師是“喻老師”。
喻老師長(zhǎng)得一表人才，高大的身材，一張圓圓的臉蛋，滾圓滾圓的眼睛。還有一雙勤勞的.手，是用來(lái)施展才華的。
如果喻老師是園丁，我們就是花朵，用辛勤的汗水澆灑我們；如果喻老師是蠟燭，我們就是小飛蟲，用自己的身軀點(diǎn)燃我們前進(jìn)的道路；如果喻老師是輪船，我們就是船上的航行者，帶我們駛向無(wú)比廣闊的海洋；如果喻老師是大樹，我們就是樹上的一片小樹葉，用龐大的身軀保護(hù)我們；如果喻老師是演奏家，我們就是小小舞蹈家，用美妙的音樂我們無(wú)盡的才華去展現(xiàn)。
喻老師像慈母，每時(shí)每刻照顧著我們，鼓勵(lì)著我們。喻老師像父親，不僅教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)知識(shí)，還告訴我們了解生活。有時(shí)候，喻老師還像個(gè)不懂事的小孩子，整天和我們“膩”在一起，就像我們的大哥哥一般。
當(dāng)我們考試不理想時(shí)，是他鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油；當(dāng)我們遇到不會(huì)做的題目時(shí)，是他耐心地教導(dǎo)我們；當(dāng)我們心情郁悶的時(shí)候，是他帶我們?nèi)ゴ河�，去玩�！?/p>
在這兩年的時(shí)間內(nèi)，喻老師為我們付出了很多很多，他常常連夜批改作業(yè)，修改作文，累得筋疲力盡。他為我們指導(dǎo)作文，就是為了能讓我們的作文提升得更快，寫得更好，我和同學(xué)們都很感激他。
有時(shí)候，喻老師為了讓我們能寫好作文，讓我們親身去體驗(yàn)，去了解更多有趣的知識(shí)。對(duì)�。∷褪且晃槐M職盡責(zé)的好老師。
我們真想對(duì)喻老師說：“我愿你永遠(yuǎn)是我們的老師！”
五年級(jí)的作文 篇4
大年初一，是一個(gè)嶄新的春節(jié)。在這個(gè)喜氣洋洋的日子里，伴隨我們的是一陣陣響徹云霄的鞭炮聲。因?yàn)橛辛吮夼诼暡庞辛诉^年的氣氛�？墒�，它就像一個(gè)淘氣包，碰上我們這些淘氣、好玩的孩子，那麻煩就不請(qǐng)自來(lái)了。
我和哥哥心急火燎的吃罷晚飯，三步并作兩步的跑下樓去放鞭炮。此時(shí)此刻是我們哥倆最開心，最激動(dòng)的時(shí)候。有過前幾年的經(jīng)驗(yàn)，我膽大包天。毫不懼怕地拿著一個(gè)名叫“二踢腳”的鞭炮，小心翼翼地拉出引線，一旁的哥哥用顫抖的手拿著打火機(jī)給鞭炮點(diǎn)燃引線。火焰剛觸及引線，老哥就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度跑開了。淡定的我在引線點(diǎn)完的瞬間，用極快的速度把鞭炮扔進(jìn)了腳下的下水溝里。我順勢(shì)跑出一丈開外，只聽見“噼里啪啦”的一陣悶響，緊接著下水溝里冒出一陣輕煙。第一次的成功，我倆更加肆無(wú)忌憚。哥哥也依葫蘆畫瓢。我倆一起夾擊。頓時(shí)，原本安靜、漆黑的下水溝火光沖天，一股股煙被火光點(diǎn)綴地五彩斑斕，彩煙緩緩地升起，悄悄地把我們圍住，仿佛進(jìn)入了仙境一般。
我倆玩得意猶未盡，四處尋找新奇的`道具。正當(dāng)我倆一籌莫展的時(shí)候，兩只垃圾桶進(jìn)入了我們的視線。我便眼珠一轉(zhuǎn)，孔明般地計(jì)上心頭——把鞭炮扔進(jìn)垃圾桶里。
我和哥哥不假思索地開始分享這個(gè)妙計(jì)。便毫不猶豫地把兩只分離的垃圾桶集合在了一起。我倆各分得一只垃圾桶，把各自點(diǎn)燃的鞭炮扔進(jìn)去，并迅速關(guān)上蓋子。頓時(shí)，垃圾桶里像炸開了鍋一樣“噼里啪啦”響個(gè)不停。一股股熱浪沖上來(lái)，把半透明的蓋子照得亮堂堂的，不知情的人從遠(yuǎn)處望來(lái)，仿佛是黑夜中的兩盞彩燈。
美麗總是短暫的，美麗的景色也是在一剎那間消失。待到垃圾桶里恢復(fù)了往日的寧?kù)o，一使眼色，我倆不約而同地打開了蓋子。出乎意料地聽見“呼”的一聲，兩個(gè)“煙霧彈”轉(zhuǎn)眼間爆炸了。我們哥倆驚得魂飛魄散，抱頭鼠竄。
過年有快樂，放炮需謹(jǐn)慎�？汕f(wàn)不能弄巧成拙喲！
五年級(jí)的作文 篇5
每當(dāng)我打開衣柜，映入眼簾的就是一幅“墨水毛衣點(diǎn)綴圖”，看著看著，就會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)，就會(huì)自然而然的想起這幅點(diǎn)綴圖的由來(lái)。
那是一個(gè)周末的下午，我打開衣柜穿上媽媽剛為我買來(lái)的白色毛衣，自認(rèn)又是站在穿衣鏡前臭美一番：大小正合適，顏色潔白，款式流行，老媽真有眼光！這時(shí)突然想起來(lái)老師布置的鋼筆字還有一面沒有完成，于是就拿起鋼筆認(rèn)真寫起來(lái)�？墒莿倓倢懥巳邪耄摴P竟然想罷工——不出水了。它可是跟我快三年的“老朋友”了。它的`脾氣我了解。“老朋友”你等著，我會(huì)把你修好的!于是我擰開筆桿，看看它是否肚子里沒有水了，可是打開一看，肚子里水還有很多的，于是再看看筆尖是否有問題，可是也沒有查出什么問題，于是就使勁在它肚子上一捏，沒有想到它張大嘴巴噴了出來(lái)，一下子把我和我的桌子洗了個(gè)“墨水澡”。頓時(shí)，墨水在我的白色毛衣上綻開了花.在我眼里，那朵”含苞怒放”的藍(lán)玫瑰是那么刺眼。怎么辦呢？這可是媽媽剛給我買的毛衣，萬(wàn)一媽媽知道了，一定會(huì)臭罵我的。怎么辦？怎么辦？正在想著對(duì)策時(shí)，屋漏偏逢連陰雨，媽媽竟然這時(shí)進(jìn)屋來(lái)了，我只好硬著頭皮忐忑不安地站起來(lái)，媽媽看到我，大吃一驚：“衣服怎么成這樣了？不才穿上嗎？”我一五一十地告訴了媽媽事情的經(jīng)過。果然，媽媽又是刮風(fēng)又是下雨地訓(xùn)了我一通，責(zé)令脫下，然后氣呼呼地奪了衣服洗去了。雖然后來(lái)媽媽洗過多次，可是那多“藍(lán)玫瑰”就是洗不掉，沒有辦法，我只好把那件“墨水點(diǎn)綴毛衣”放在衣柜里珍藏起來(lái)。
直到現(xiàn)在，打開衣柜，看到那件毛衣，就會(huì)情不自禁的想起那件好笑的事情來(lái)，哎，都是墨水惹的禍啊！
五年級(jí)的作文 篇6
我們余杭區(qū)時(shí)代小學(xué)的課程可豐富啦！除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)外，每周五下午還有豐富有趣的社團(tuán)課，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛好進(jìn)行選擇。我和我們班的一位同學(xué)，一起加入了“小茉莉舞蹈團(tuán)”。
每周五我們都會(huì)換上練功服，練習(xí)基本功和舞蹈基本動(dòng)作。老師經(jīng)常以比賽的`形式來(lái)上課，而我們的比賽以“隊(duì)”為單位，每隊(duì)八個(gè)人，哪一隊(duì)得分高，就是哪一隊(duì)獲勝。
這么多場(chǎng)比賽中，最令我難忘的就是上周五的那次了。那次比賽的內(nèi)容是下腰翻。老師先叫了一位同學(xué)，老師扶著她，先讓她下腰，下去了后把臉貼在地上，雙腳用力蹬地，便翻過去了。老師說：“只要在我的幫助下翻過去的，都可以為自己隊(duì)加一分！”
比賽正式開始了，我們組第一個(gè)挑戰(zhàn)，隊(duì)長(zhǎng)打頭陣，她輕輕松松就翻過去了，根本不需要老師扶。我想：要是我也可以這么輕松就翻過去就好了。接著齊海彤上場(chǎng)了，她第一次下腰，因?yàn)樾募�，身子倒了。第二次，前面都還算順利，但就在快要成功的那一刻，腳下一滑，“咚！”重重地摔了下去，聽著那聲音，我都感覺到了她摔得是有多痛。直到第三次，她才好不容易翻過去了。我心里緊張極了，生怕自己翻不過去。又通過了好幾個(gè)人，終于輪到我了，我深吸一口氣，慢慢地下腰，把臉貼在冰冷的地上，腳使勁兒一蹬，一下子便翻過去了。原來(lái)看似很難的下腰翻并沒有什么好怕的！
這次普通的比賽讓我明白了，無(wú)論什么事情都要勇敢去嘗試，否則你怎么知道你可以做得這么好呢？小社團(tuán)，大道理，我一定要認(rèn)真對(duì)待我的社團(tuán)課。
五年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)善良溫和的老師，但是她發(fā)起火來(lái)，也是很兇的，所以最好不要惹她。而我所說的老師就是王老師。
王老師他頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，是個(gè)近視眼。身子差不多有一米七，個(gè)子不算高也不算低。而她的鼻子尖尖的，臉蛋圓圓的，也很可愛。而我也最喜歡王老師這一點(diǎn)。激萌又可愛。而我們和王老師相處的一年里，也發(fā)生了不少有趣，溫和，好玩，關(guān)心的.故事。而其中的一件事令我們非常難忘。下面，就請(qǐng)聽我說說具體的事吧。
在某一天的下午，老師叫幾個(gè)人到外面去擦窗戶。當(dāng)然，這幾個(gè)人也包括我。我們首先把各自的椅子搬到外面來(lái)，因?yàn)椴敛坏降牡胤娇梢哉疽巫�。隨后我們又拿了一張面紙，邊用嘴哈氣，邊擦窗戶�？墒怯袔讉�(gè)同學(xué)的椅子?xùn)|倒西歪的，于是老師就讓我們分配。怎們分配呢？那就是個(gè)子高的同學(xué)擦上面。
這辦法不錯(cuò)，于是我們馬上執(zhí)行，不一會(huì)兒，就擦得干干凈凈、亮晶晶的從這點(diǎn)看來(lái)，王老師是很關(guān)心我們的，害怕我們跌倒，所以，我說老師很關(guān)心我們吧，剛擦完窗戶，老師見我們滿頭大汗，便幫我們叫同學(xué)給點(diǎn)面紙我們擦擦汗從這點(diǎn)看出老師也是很關(guān)心我們的。所以王老師很關(guān)心我們吧。
這就是關(guān)心我們、溫和、善良的王老師。
五年級(jí)的作文 篇8
我呆呆的站著，看著一個(gè)又一個(gè)的浪打向岸邊，耳邊不時(shí)傳來(lái)嬉笑聲，與急促的浪聲。心中卻早已平靜早已呆愣。我的……夢(mèng)想？中國(guó)……夢(mèng)？
一個(gè)窗，模糊地出現(xiàn)了。小女孩坐在窗邊，呆呆的想著：糟了，這次考試我居然有個(gè)合，這是一直沒有發(fā)生過的呀！雖然英語(yǔ)一向不好，可也不至于是個(gè)合呀！女孩眉頭一皺，雙眼一閉，再次睜開，早已淚眼朦朧。女孩的母親回來(lái)了，包一扔，往床上一倒，就要昏昏欲睡了。母親心情也不好，這幾天工作很忙，尤其干活也很辛苦，總是大把的出汗。女孩把試卷慢慢地遞給了媽媽，她不說話，卻早已淚流滿面。媽媽眉頭緊皺，看著試卷后一直鼻子大出氣，媽媽什么也沒說，可是，此時(shí)，女孩更想媽媽大罵她一頓，打她一頓也好啊!“媽！”女孩帶著哭腔，放開喉嚨叫道�！拔也徽f什么，等會(huì)兒你爸就回來(lái)了，你自己看著辦吧�！蹦赣H一邊說一邊起身離開，只留下女孩一人倒在床上。父親，爸，這是多么遙遠(yuǎn)的稱呼，等會(huì)兒，怎么能叫出？向來(lái)父親都是嚴(yán)厲的，更不用說考試得合。女孩輕聲哭泣起來(lái)，她知道，她錯(cuò)了。
這種事，太平凡了。我回過神來(lái)。女孩很累，她要努力學(xué)習(xí)，她會(huì)哭，說明她會(huì)改，她面臨的合定會(huì)使她充滿壓力。母親很累，父親也是。父母在外打拼，還 要為孩兒操心。我的夢(mèng)，我終于知道了，我的夢(mèng)是什么。
我的夢(mèng)很平凡，站在生活的站點(diǎn)，追尋夢(mèng)的起點(diǎn)——我希望所有的人都快樂、幸福、輕松一點(diǎn)。不論是富是貧，不論是強(qiáng)是弱，不論是智是不智，都放松，把一切都看作不過是一片浮云，共有這片天，下一片或許陽(yáng)光明媚呢？我的夢(mèng)很小很平凡，但在這基礎(chǔ)上去奮斗不就是中國(guó)夢(mèng)嗎？
中國(guó)現(xiàn)在是強(qiáng)大了，相信未來(lái)將更強(qiáng)大！這一切不就是一步一個(gè)腳印的結(jié)果嗎？人赤裸裸地來(lái)，什么也沒帶來(lái)；又赤裸裸地去，什么也沒帶走，至始至終都是孤身一人，但不能因此而悲觀。所以，站在夢(mèng)的.起點(diǎn)，追尋夢(mèng)的腳印，努力在有限的時(shí)間里放些負(fù)擔(dān)，輕松地去做些什么，留下些什么。正所謂完美“小家”，成就“大家”，讓我們從“小家”做起，去實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)的“大家”之夢(mèng)。
五年級(jí)的作文 篇9
班級(jí)就是一個(gè)集體，在這個(gè)小集體中，同學(xué)們之間有太多的摩擦引起了不少的火花，或是溫暖，或是難忘。我們的班的那點(diǎn)事，趣味無(wú)窮。
進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)，我們的學(xué)科學(xué)習(xí)都大不一樣了，就看這第一節(jié)化學(xué)課吧，我還記得。第一次化學(xué)課，同學(xué)們都懷著好奇的心情，認(rèn)識(shí)化學(xué)方法，就像一個(gè)將拆開禮物的好奇的孩子充滿對(duì)知識(shí)的渴望，新上任的課代表，幫老師拿來(lái)了一個(gè)神秘的'盒子更引起了我們的好奇心。
“好，上課�！鼻辶恋呐晞澾^空氣傳到每個(gè)人的耳朵。“老師好。”同學(xué)們，有禮貌地回答著，鞠了一個(gè)躬。面相親切的化學(xué)老師做完自我介紹，開始了我們第一節(jié)化學(xué)課，看來(lái)這第一節(jié)的化學(xué)課內(nèi)容并不難，同學(xué)們滿懷期待。
老師讓我們把課本放在一邊，仔細(xì)觀察就夠了，然后展出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)道具，一個(gè)個(gè)新奇古怪又十分華麗。老師二話不說把兩瓶無(wú)色的水混合在一起，輕搖了一下剛才的“水”，一下就變成了紅色，我們的眼睛都大得像兩個(gè)乒乓球，百思不得其解，同學(xué)們也不敢相信自己的眼睛，有些同學(xué)則激動(dòng)地站了起來(lái)，想看個(gè)究竟。
驚訝之余老師告訴我，我們這些東西的原理和化學(xué)的神奇之處，原來(lái)這門學(xué)科，就像老師一樣平易近人。如果沒有化學(xué)，我們會(huì)不會(huì)相信“燒不壞的手帕”？沒有打火機(jī)也可以點(diǎn)火？一個(gè)個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就激發(fā)了我們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的渴望，試探地打開了學(xué)習(xí)，這扇大門，遨游在知識(shí)的天堂。
漸漸地我們同學(xué)們都互相接觸，互相了解，互相鼓勵(lì)，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，體育課上中藏寶我們互相加油，堅(jiān)持下來(lái)；班級(jí)同學(xué)一起努力，我們?nèi)〉昧说谝�；班主任在冬日里的一杯開水，送上一句關(guān)懷溫溫暖人心……
這點(diǎn)事，就像秋天里落下的樹葉化為泥土，看不到它原來(lái)的模樣，但他仍然存在，值得我們?nèi)セ匚逗驼洳亍?/p>
曬曬我們班中的那些事，是簡(jiǎn)單樸實(shí)又珍惜難忘。我是不會(huì)忘了這個(gè)集體，曾經(jīng)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方。
五年級(jí)的作文 篇10
新的學(xué)期，我們班迎來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師，她姓吳，我們叫她吳老師。她戴著一副眼鏡，看起來(lái)很慈祥的樣貌，我很喜歡她。
有一次上課，吳老師叫我上黑板寫一道題，我十分緊張，粉筆都不留意寫斷了。我一筆一畫地寫著，等寫完了下臺(tái)，同學(xué)們說：“看，楊博群少寫一個(gè)零！”這時(shí)，我才恍然大悟。老師看了我一眼，我十分慚愧地低下了頭，生怕吳老師會(huì)罵我。坐在座位上，我把臉埋在兩只手臂里，任憑同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著，心里難受極了。等老師講完前面同學(xué)的題，輪到講我的'題了，我低下頭，準(zhǔn)備理解老師的批評(píng)。但是，吳老師卻笑瞇瞇地說：“這位男同學(xué)一不留意漏寫了一個(gè)零，但是沒關(guān)系，下次能夠改正�！蔽掖蟪砸惑@，心想：這位新老師居然不罰站也不懲罰我，還給我留了面子，不讓同學(xué)笑話我，我的心里頓時(shí)覺得暖和和的。
這位吳老師不僅僅脾氣好，還會(huì)給我留面子，我越來(lái)越喜歡這個(gè)新老師了。我想：我要用心發(fā)言，爭(zhēng)取讓吳老師表?yè)P(yáng)我一回！
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