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寫生命的600字以上五年級作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：我常常想，怒放的生命是什么？寒冬，在皚皚白雪之中，凋零的樹木被寒風(fēng)切出一道道“裂口”。動物們也紛紛沉... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《寫生命的600字以上五年級作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
【一】：怒放的生命
我常常想，怒放的生命是什么？
寒冬，在皚皚白雪之中，凋零的樹木被寒風(fēng)切出一道道“裂口”。動物們也紛紛沉浸在自己甜美的睡夢中。大雪飛舞著，咆哮著，放眼望去看不見一點生機(jī)。我穿著厚厚的棉襖漫步雪地，只能看見一色的蒼茫，看不到一朵點綴這單調(diào)冬天的鮮艷的花。忽然，一陣暗香襲來，我朝那陣暗香尋去：風(fēng)雪中竟然還有一株梅花！它開著粉紅色的艷麗的花，昂首挺胸屹立在冰天雪地之中。刺骨的寒風(fēng)像刀子一般吹過，它不懼怕；大雪飛舞，它也決不退縮！這是一種多么頑強(qiáng)的生命力��！
盛夏，太陽狂傲著，將四十多度的高溫帶給大地。大樹也只能低頭臣服于太陽。我散步林中，望著大片大片的樹蔭，不禁感嘆：綠色到處泛濫，夏天的綠色如此令人乏味，見不到讓人眼前一亮的花兒。正躊躇著，我抬頭一看，一片金黃色的田野映在我眼中，隨之而來的就是一棵棵頂著驕陽，綻放在炎炎夏日中的向日葵。在四十多度的高溫下，它們毫不畏懼太陽的炙烤，勇敢面對驕陽。它們追逐著驕陽，追逐著勇氣，怒放著自己的生命！我的心頭怦然一震！
怒放的生命是什么？我突然明白：是梅花敢與風(fēng)雪作斗爭的精神，是向日葵戰(zhàn)勝驕陽的勇氣。只有生命的勇者才能展現(xiàn)出怒放的生命。就像海倫·凱勒，雖然雙目失明、雙耳失聰，可她靠著驚人的毅力，用自己手中的筆創(chuàng)作了一個又一個奇跡，就像霍金雖然全身只有眼皮能表達(dá)自已內(nèi)心世界的豐富多彩，可他卻創(chuàng)造了物理學(xué)界一個又一個奇跡，為世界作了許許多多的奉獻(xiàn)
那我們呢？
我們也要做像梅花和向日葵的人，勇敢面對困難；也要像海倫·凱勒和霍金那樣戰(zhàn)勝未知人生路上的挫折，怒放出屬于我們自己的激昂生命！
【二】：用生命微笑
當(dāng)手臂被捆綁起來的那一刻，我體會到了生活的艱難和不容易，這是一種更深的領(lǐng)悟。
題記
夜深了，也切都那么的安詳，我和妹妹無聊的坐在床上，不知道該玩些什么好，看著窗外靜謐的夜，一個念頭閃過我的腦海，“不如我們來體驗殘疾人的生活吧！”我興奮的說道�！昂冒�！”妹妹也頓時來了精神，妹妹體驗的是盲人，而我體驗的是沒有手臂的殘疾人，妹妹幫我把手背捆到背后，我扭動了幾下，真不舒服，但想起那些意志堅強(qiáng)的殘疾人，我又充滿了信心，妹妹很輕松的就給自己蒙好了紗巾，挑戰(zhàn)開始了。
我們挑戰(zhàn)的是穿鞋子這一項工作，別看平時穿鞋子是一樣很簡單的事情，但對殘疾人來說，這項工作非常艱難，有妹妹先挑戰(zhàn)，妹妹的腳摸索著，小心翼翼的尋找鞋子，因為看不見，妹妹變得異常緊張，我也小心的指點著，終于，妹妹成功的找到鞋子，憑感覺，順利的穿上了它，我也頓時松了一口氣。
下面就該是我了，我憑借明亮的眼睛順利地把腳伸進(jìn)了鞋子里，可是扣鞋帶怎么辦呀，我頓時焦急起來，“要不我?guī)湍惆桑 泵妹眯÷暤恼f�！安恍�，這怎么可以，我一定行�！蔽揖芙^了�！澳呛冒�！祝你成功！”妹妹對我說，想增加我的自信心。我艱難的俯下身去，用嘴叼起鞋帶，正當(dāng)要成功的時候，鞋帶卻從我嘴中脫落了。我不灰心，仍然叼了起來，一次次的失敗，不但沒有磨滅我得信心，反而使我增強(qiáng)了意志，終于，在我的努力下，我成功了。
趕快接下繩子來，妹妹也一把拽下紗巾，�。∽兓卣Ｈ丝烧媸鞘娣�，就這樣，平常一兩分鐘就可以完成的穿鞋工作，我們足足用了半個小時，可以看出殘疾人是多么的不容易，所以以后我們一定要尊重他們，因為他們也是用生命在向我們微笑。
【三】：生命的啟示
在我的書桌上有一盤紅掌，我每天會給它澆一點兒水。有一段時間，我和爸爸媽媽回老家了，沒時間給它澆水，等我從老家回來的時候，這盆紅掌的葉子已經(jīng)枯萎了。我想這個樣子應(yīng)該救不活了，干脆讓它自生自滅吧！于是，我把它扔到陽臺上不管了。幾天后，我去陽臺上乘涼，發(fā)現(xiàn)那盆紅掌居然還活著，葉子舒展開來，不再干巴巴的。沒想到它這么頑強(qiáng)，那好吧！我來幫你一把。我把它放到書桌上，每天幫他它澆水、施肥。幾天后，它居然冒出了一個花蕾，開出第一朵花。天�。∫慌杩煲菟赖幕�，憑著求生的意志，竟然開出這樣燦爛的花朵，真是奇跡啊！
前兩天，我發(fā)現(xiàn)陽臺上的縫隙中長出了一顆小苗，真奇怪啊！沒有泥土的陽臺上還能長出花苗來。好吧！看你能長多高？沒想到，它居然和我唱起反調(diào)來，一天比一天高。一個星期后，它居然長到了我的小腿上。碧綠的葉子，閃爍著生機(jī)。它好像對我說：“你不是瞧不起我嗎？說不定哪一天我就比你高了！”我想，生命的力量真是不可小看�。�
我們學(xué)校五（1）班上有一位孤掌同學(xué)，他右手是沒有手掌的。我想，他是一個殘疾人，應(yīng)該每天都活得不快樂吧？可是，很奇怪，我每次見到他，發(fā)現(xiàn)他臉上都帶著歡快的笑容。見到老師時，他也會大膽地舉起他沒有手掌的右手，笑著跟老師說：”老師好�！皼]想到一個殘疾人也能活的這樣開心，這樣健康，我們這樣健全的人，又有什么理由整天愁眉苦臉呢？
人的一生像一次很長很長的旅行，總會有風(fēng)、有雨，如果我們放棄了，人生就結(jié)束了，毫無價值。如果你堅持，在困境中前進(jìn)，生命就會煥發(fā)出獨特的光芒。無論是完整還是殘缺，無論是順境還是逆境，我們都要珍惜生命，讓它發(fā)光發(fā)亮。
【四】：生命中最重要的遇見
街旁的書店里飄出陣陣墨香，我抑制不住喜悅邁開大步跨進(jìn)書店。裝訂精美的書數(shù)不勝數(shù)，可我的目光卻停留在了一本裝幀極為普通的書上，這一秒的遇見，令我永生難忘。
書的封面是一片火紅的夕陽，一個舉著風(fēng)箏的孩子逐漸隱沒在那片艷麗之中。雖然看不清孩子的臉，但，透過黑暗，我仿佛能看到那雙晶瑩剔透的眼睛，是那么純潔，那么善良，耳邊又似乎傳來孩子空靈的笑聲，似銀鈴般，在我腦中揮之不去。
那片火紅的絢麗驅(qū)使我翻開它《追風(fēng)箏的人》。一股熟悉的味道撲面而來，仿佛在同一位久違的老友交談，仿佛阿米爾就靜靜的坐在我對面的沙發(fā)上，平靜的眼眸好似一汪湖水，他向我娓娓道來那段不堪回首的童年過往和那段堅如磐石的真摯友誼。
阿米爾同哈桑的友誼是真摯的，在他們玩耍的時候，我仿佛就藏在窗簾帷幔的后面，也似乎躲在那棵高大的柿子樹后以及那精美的風(fēng)箏上面，我見證著他們的友誼，也看著他們點滴成長。當(dāng)我看到哈桑受辱，陳米爾卻不敢上前時，我痛心疾首，為哈桑的遭遇而悲哀，為阿米爾的懦弱而失望。當(dāng)阿米爾誣陷哈桑偷東西時，我問他：“真的要這樣嗎？”等到的是無言的回答。在阿米爾重返故土，尋找自己的兄弟，曾經(jīng)被自己背叛的摯友時，我熱淚盈眶，阿米爾的懺悔和救贖令我感動，也教會了我一個男人的成長。
我同阿米爾踏上的那片廢墟，在他為了博拉卡而遭受“鐵拳擊”時，我在心中喝彩：敢于擔(dān)當(dāng)，敢于拼搏，這才是一個男人應(yīng)有的樣子。
哈桑同阿料爾的兄弟情誼令我動容。
阿米爾的蛻變與成長令我振奮。
我將他們合在了那本小小的書里，放在床頭，使我每天醒來的時候都能看到他們。
同他們遇見，似乎成了一場美麗的邂逅，而這場邂逅，教我長大，也教會了我作為一個男人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。
【五】：生命
我常常想，生命是什么呢？
一次，我驚奇地在拖把下發(fā)現(xiàn)了一點新綠，定睛一看，原來是一粒西瓜子長出的嫩芽，纖細(xì)的白芽頂上剛長出兩片嫩綠的葉子。雖然葉子很小，卻十分顯眼，似乎所有的力量都聚集在這小小的葉片之中，隨時準(zhǔn)備向上鉆。我驚呆了，這小小的嫩芽有多么頑強(qiáng)的生命力呀！竟然能沖破堅硬的外殼，在沒有泥土，沒有陽光的拖把下成長。我第一次發(fā)現(xiàn)生命是多么神奇，多么偉大！我小心地捧起這個小生命，將它移到花盆中。
又有一次，我坐在教室的窗邊，望著外邊出神，恍惚間覺得眼前有一個極小的東西在晃動。我仔細(xì)一看，原來是一只小飛蛾被蜘蛛網(wǎng)纏住了，它極力地舞動翅膀。終于，它折斷了一只翅膀逃離了蜘蛛網(wǎng)，用一只翅膀一起一落地飛走了。我頓時熱血沸騰，一只小小的飛蛾體內(nèi)有一股多么強(qiáng)大的力量，只要有一絲機(jī)會即使舍掉一只翅膀也要爭取生的希望。
最近，我在練書法時又遇到了令人震撼的一幕。那天上午，一只幼小的蜘蛛爬到練字的宣紙上，我沒在意，繼續(xù)寫字。不知什么時候蜘蛛竟爬到了我寫的字上，被墨汁粘住了。這個自討苦吃的家伙用力地扯著自己的腿，扯出這條那條又被粘住。我樂了，不懷好意地說：“看你怎么爬出這墨海�！睂懲曜趾螅野l(fā)現(xiàn)小蜘蛛又爬到了另一個字上，它仍在不斷地扯著自己纖細(xì)的腿。下午，我再次去看它的時候，它卻不見了，只留下幾條細(xì)絲般的腿。這一次，我沒有笑，有的是對小蜘蛛的敬畏。
生命是什么？生命是活著，是有意義的活著，即使身處逆境、絕境也絕不輕言放棄。
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