五年級(jí)冬至作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)冬至作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)冬至作文 篇1

　　“冬至?xí)r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂————”知道為什么，每年的清明節(jié)都會(huì)如詩人所說的那樣——細(xì)雨盛開，天地仿佛都彌漫在寧靜中。

　　今年也不值得注意，冒著蒙蒙細(xì)雨，學(xué)校的組織同學(xué)們回到了“烈士陵園�！弊叱隽陥@大門，一種謎樣感慨的感覺黃泥上心頭。放眼望去，到處綠樹成蔭，嫩葉、空氣都像被雨水清除一番。四周一片寧靜，偶爾一聲鳥叫遮住天空，讓人驚悸，稍失眠冥想，仿佛有種從天地奔涌而來的心靈呼喚，正惡魔著我。

　　“我來了，我來了，”心中一遍遍對(duì)此著。

　　那矮小的長方型墓碑就矗立在我面前，“革命烈士紀(jì)念碑”幾個(gè)剛勁有力的大字就展現(xiàn)出在我眼前。墓碑是四周是一排排整整齊齊的松樹。松樹的旁邊，是一個(gè)個(gè)矮小的石凳，上面刻著烈士的事跡講解。

　　細(xì)雨中，細(xì)心打量每一棵松樹，它們在這已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，高大矮小，干裂的樹干，新葉老葉相互交錯(cuò)生長著，一季又一季，一年又一年。它們僅僅是樹根嗎不！它們滋生的'是烈士的靈魂，它們高大的是烈士的精神。靜立、哀悼、冥想————細(xì)雨中走過，細(xì)雨中離開了，心中溶解著一種精神。

五年級(jí)冬至作文 篇2

　　寒冬已至，冬天的陰霾與蕭條讓我對(duì)它有些不喜歡。光禿禿的樹干上幾片枯黃的樹葉孤零零地掛在枝頭，做著最后的掙扎。放眼望去，單調(diào)的'、毫無生氣的灰褐色是冬日里的主打色。

　　坐在車?yán)�，老爸老媽一遍遍的叮囑著我：下周要變天，棉衣給你放在包里了，冷了要多添衣服。天氣干燥，要記得多喝水我無心聽爸媽的嘮叨，縮在車座里，無精打采的望著窗外。忽然，一片綠色映入眼簾----是一片麥田。在這單調(diào)的冬日里，這綠色顯得格外溫暖。我忽的一震，父母的叮嚀不正如這單調(diào)冬日里那抹綠意嗎？

　　冬日里的溫情無處不在。宿舍里，生活老師把宿舍收拾的干凈整潔，每晚提前把空調(diào)打開，等待我們下課回去。在班里，細(xì)心地薛老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的嘴干裂了，一個(gè)勁的叮囑大家多喝水，還從家里拿來香油，為我們擦在干裂的嘴唇上。有同學(xué)身體不舒服，班里的其他同學(xué)熱情的問候，為他接熱水，幫他干值日。

　　想到這一切，我的內(nèi)心感到無比溫暖。這個(gè)冬日不再單調(diào)，因?yàn)橛袦厍橄喟�，它將絢爛無比，如春般溫暖，如夏般燦爛，如秋般火紅。

五年級(jí)冬至作文 篇3

　　12月21日是冬至夜，媽媽說這是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，是一家人團(tuán)聚的日子。于是，爸爸媽媽和我邀請了爺爺奶奶、外公外婆一起去海運(yùn)堤吃飯。我最喜歡一大家子人出去吃飯了，因?yàn)樘貏e熱鬧。

　　到了吃飯的地方，我看到今天來吃飯的人好多呀，基本都坐滿了。幸虧爸爸早早地定好了位置，不然，我們還得坐板凳等著呢。餐廳的生意真是好，菜也就出得特別慢，趁著這個(gè)時(shí)間，爸爸就說來個(gè)頭腦風(fēng)暴。

　　爸爸可真厲害，看著人來人往的餐廳，問題就來了：這個(gè)餐廳有一桌人，數(shù)量比10人多，比15人少，2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)多1人，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)少1人，這桌一共有多少人？

　　我可不能像無頭蒼蠅一樣，一桌一桌地?cái)?shù)，一桌一桌地猜，得分析分析。于是，我開始思考起來：數(shù)量比10人多，比15人少，那就是11、12、13、14中的一個(gè)答案。四選一，這個(gè)概率有點(diǎn)低，我還得再想想；2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)多1人，那就一定是單數(shù)，所以不是11就是13，離正確答案只有一步之遙了！還有一個(gè)條件，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)少1人，在11和13里面，只有11是符合條件的，13，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)可是多了1個(gè)。

　　哈哈，答案出來了，這可真有勁，就像撥竹筍一樣，一層一層，終于揭曉了答案。我還給這個(gè)方法取了一個(gè)名字，瀧瀧三十六計(jì)之層層遞進(jìn)。

　　媽媽說：我也來湊個(gè)熱鬧，還有一桌，6個(gè)6個(gè)數(shù)多1個(gè)，9個(gè)9個(gè)數(shù)也多了1個(gè)，這一桌有多少人��？

　　6個(gè)6個(gè)數(shù)多1個(gè)，不就是6×（*）+1，9個(gè)9個(gè)數(shù)也多了1個(gè)，9×（*）+1，我馬上想到了6×9+1=55，一共55人，可是我一說人數(shù)，爸爸媽媽就笑了起來……我撓撓頭，“哪里不對(duì)�。俊薄澳挠羞@么大的桌子？”爸爸說。也是，55人，得多大的`桌子，不符合實(shí)際情況。

　　那可怎么辦？有了，還是得層層遞進(jìn)。我先考慮9個(gè)9個(gè)數(shù)多1個(gè)的情況，10、19、28、37、55……然后這些數(shù)還得符合6個(gè)6個(gè)數(shù)多1個(gè)，那就是19、37、55……原來有很多答案，而且每個(gè)答案之間都相差了18，而服務(wù)員說了，最大的桌子可容納20人，那就只能是19……

　　今天的冬至夜大餐收獲真是“豐富”�。〔粌H滿足了胃口，還讓我“腦洞”大開！