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寫秘密的600字五年級作文
內(nèi)容簡介：哇，柿子紅了，天氣涼了，讓我們歡呼這個時刻，因?yàn)榍锾鞄еS收來到了人間！我高興地呼喊，已隱約有一股好... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：秋天的秘密
哇，柿子紅了，天氣涼了，讓我們歡呼這個時刻，因?yàn)榍锾鞄еS收來到了人間！我高興地呼喊，已隱約有一股好奇心在涌動，秋天它有秘密嗎？
我懷著好奇的心，踏著輕巧的腳步，在這個小村子里尋覓，竟是一無所獲，我心想：秋天的秘密會不會藏在眼睛里呢？應(yīng)該是，那就去尋找吧！于是我來到我們家的小院里，發(fā)現(xiàn)了秋仙的足跡――柿子樹，只見孤零零的樹搖身一變，變成了碩果累累的蒼天大樹，使人眼前一亮，我望著樹上紅通通的柿子，眼睛直冒金光，口水“飛流直下三千尺”，爸爸見我這般模樣，笑了笑說：“別流了，再流世界就被你淹沒了！”我一聽，暴跳如雷恨不得雙倍奉還，但我無可反擊，只能氣得跳腳，爸爸見我生氣了，去摘了個柿子給我，我便不再生氣了。吃著香甜的柿子，品著秋的“成熟”，學(xué)著秋的“成熟”。
來到山上，望著滿山的紅楓葉綠葉，心里恨不得馬上暫停這個時刻，再往上走，看見了一顆又一棵的“搖錢樹”燦爛的光芒使人睜不開雙眼，卻又忍不住想要去嘗一口，這么美的“金子”不知是甜是苦？我一嘗，哇――太甜了！心想：經(jīng)歷過怎樣的坎坷才能結(jié)出如此甜美的果實(shí)？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹是秋的秘密吧！品嘗過后，就可以看見桃樹了，只見粉嫩嫩的花落在樹下，樹上只剩下葉子和零散的掛在枝頭的水靈靈的桃子了，也許是摘桃人故意留下的吧，分享又何嘗不是秋的秘密呢？繼續(xù)拾級而上，見到的不再是水果，而是一朵朵野花，那香味真是香飄十里，使我如醉如癡十分享受。
秋天不像春天百花爭艷，不像夏天烈日炎炎，也不像冬天冰天雪地，它就是那么與眾不同，只要你打開心靈，就能發(fā)現(xiàn)無窮的秘密。
第二篇：我發(fā)現(xiàn)了香樟樹的秘密
奇怪，奇怪，真奇怪��！最近我的身邊接二連三地發(fā)生怪事，令我滿腹狐疑。
怪事一：“清明時節(jié)雨紛紛”，我發(fā)現(xiàn)連續(xù)的幾場春雨過后，街道上到處都是落葉。紅的、黃的、半黃半綠的，拾起一片摸了摸，葉子干巴巴的。真有一種秋風(fēng)秋雨掃落葉的感覺��！
怪事二：春光明媚的日子，心情本該格外舒暢�？善婀值氖切ｉT口接送孩子的汽車，剛停下時，還是干干凈凈的，接個孩子的工夫，它們個個都身披落葉衣，灰頭土臉地走了。心情還能舒暢嗎？
怪事三：美國印第安納州的山谷磨坊小學(xué)的師生代表團(tuán)將要來我校交流訪問，全校師生都異常興奮。校園的保潔工作也顯得格外重要，清潔工們特別忙碌�？晌颐看谓�(jīng)過操場時，那礙眼的落葉還是大大方方地躺在眼皮子底下。有一次，我剛巧從一位清潔工身邊經(jīng)過，只聽他嘴里嘟囔著：“這些落葉掃了又落、落了又掃，啥時才能掃完啊？”
帶著這些疑問，我仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)三件怪事的案發(fā)現(xiàn)場都有香樟樹。根據(jù)這一重要的線索，我去請教了無所不知的“網(wǎng)絡(luò)老師”。
原來，香樟樹又叫樟樹，長綠喬木、樹冠龐大、葉呈卵形。與眾不同的是，香樟樹冬天不落葉，依舊青翠依人，到第二年清明前后，老葉次第變紅，飄飄灑灑，化作春泥，才完成新老交替。香樟樹會散發(fā)出獨(dú)特的清香，被廣泛應(yīng)用于化工和醫(yī)藥行業(yè)，還是我們臺州市的市樹呢！臺州的街道兩旁種的多是高大的香樟樹。
哈哈！現(xiàn)在我終于明白了！原來怪事并不怪，大自然的一切都有它獨(dú)特的生存規(guī)律，我們應(yīng)該細(xì)心觀察、大膽探索，尊重大自然、保護(hù)大自然，與自然和諧相處！
第三篇：蝸牛的秘密
一天，在奶奶家的石榴樹下，我無意中發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，正慢慢地爬著。我小心翼翼地拿起這只蝸牛，輕輕地放在手上，以便近距離地觀察這個小生命。
蝸牛的殼是灰白相間的，還有幾圈螺線，都是右旋的。蝸牛的身體軟軟的，它的頭上有四只觸角，上面的兩只比較長，下面的兩只比較短。我用放大鏡進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)兩只長觸角的頂端各有一個小黑點(diǎn)，那是它的眼睛。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著手上的蝸牛，它爬行的速度實(shí)在是太慢了。軟軟的身體緊緊地貼在我的手心上，我感覺涼涼的，滑滑的。爬行時，它的頭部緊緊地吸住我的手心，腹部慢慢地向前縮，身上的殼也跟著緩慢地向前移動，像波浪一樣，費(fèi)了好大勁才前進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)的距離。它不斷重復(fù)著這一過程，身體就不斷往前移動。在它爬過的地方，我的手心濕濕的，還有一點(diǎn)亮亮的。我用手摸了摸，感覺粘糊糊的。我想，這粘糊糊的液體對它柔軟的身體一定有很大的保護(hù)作用，也有利于幫助它爬行。
蝸牛在緩慢地爬行，觸角還不斷地晃動。我找了一個小木棒，輕輕地碰了一下它的一個觸角，它往回縮了一點(diǎn)。我又輕輕碰了另外一個觸角，同樣也縮回了一點(diǎn)。我同時碰這兩個觸角，它們都縮回去了，在頭部只能看到兩個小黑點(diǎn)。我很好奇，又用小木棒碰了一下它的身體，它很快地縮到堅(jiān)硬的殼里，并封住了口，不再出來。原來，蝸牛對外界的刺激會有不同的反應(yīng)。
我用兩個手指輕輕捏住蝸牛殼，把它拿了起來。蝸牛的身體在不停的扭動，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛的身體上有一個小孔在不斷地一開一合，這是在呼吸。在蝸牛殼開口的上面，還有一個很小的圓孔，一段黑黑的、細(xì)細(xì)的東西正從這個小孔里慢慢地排出來。奶奶告訴我，那是它排泄的糞便。
今天，我很開心。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了蝸牛的許多秘密。
第四篇：放大鏡的秘密
大千世界，無奇不有。科學(xué)的世界里有很多奧妙和智慧等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)�？茖W(xué)會時刻伴隨我們左右，陪伴我們前行。
暑假的一天，我得到了一個放大鏡。我對它喜愛至極，覺得十分有趣。玩了一會兒，感覺倦了，就放下放大鏡去看書了。
不久，媽媽看見了放在桌子上的放大鏡，就對我說：“韓尚桐，你不能把放大鏡放在桌子上，會著火，很危險的�！蔽衣犃�，感到很疑惑，便問：“為什么放大鏡放在桌子上會著火呢？”媽媽撓了撓頭，為難地說：“這我也不知道，反正網(wǎng)上就是這么說的�！本W(wǎng)上說的就是真的嗎？我半信半疑，決定親自做一個實(shí)驗(yàn)。
我把一張白紙放在陽臺上，再把一個放大鏡放在白紙上。決定用放大鏡把光聚集在紙上，可光偏偏存心跟我作對，零零散散地投灑在紙上。我耐住性子，一會兒向右偏一點(diǎn)，一會兒又向左偏一點(diǎn)，終于光線聚集在了紙上，濃縮成了一個小小的光點(diǎn)。
好一會兒，紙還沒有燒著。我想：是不是熱度不夠？我用食指碰了紙一下，哇！燙死了！
我查了資料，資料顯示：白色的事物容易折射光線，而黑色的事物更容易吸收熱度，吸收光線！我心里一陣狂喜。再次折回陽臺，用一張黑紙重新做了這個實(shí)驗(yàn)。不一會兒，光線成功地聚集在了紙上。等了好一會兒，紙就燒起來了，升起了一團(tuán)小小的火焰。
原來放大鏡真的會使物體著火呀！我終于明白了：因?yàn)榉糯箸R是周圍薄的，越到中間就越厚，而放大鏡對太陽發(fā)出的平行光芒有匯聚的功能。平行光通過了放大鏡后就會聚于一點(diǎn)，這一點(diǎn)也就是焦點(diǎn)，這一點(diǎn)產(chǎn)生大量能量，達(dá)到一定溫度時就會把易燃物體燃燒起來。
真是太神奇了！看來，科學(xué)真是無處不在，只要我們有求知欲和一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，生活的奧秘就等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
第五篇：我發(fā)現(xiàn)螞蟻的秘密
同學(xué)們，你們知道螞蟻的秘密有哪些嗎？其實(shí)我也不知道�？墒牵ㄟ^一次實(shí)驗(yàn)，讓我知道螞蟻很多秘密，下面我就跟你們說說吧！
有一次，我在一個節(jié)目中無意看到了一則新聞，上面寫著，螞蟻從高空摔下來，會無所事事，我半信半疑，于是去做了個實(shí)驗(yàn)。
我把一只小螞蟻捧在手里，扔了下去，我看見螞蟻一動不動的趴在地上，心里感嘆：“哎！俗話說得好，耳聽為虛，眼見為實(shí)”。正當(dāng)我得意洋洋時，螞蟻又爬了起來，我迷惑不解地說，難道是我扔的高度不夠嗎？這時我跑到陽臺上，小心翼翼的站上去，腳一直顫抖著，好不容易才穩(wěn)定下來，我把手里的螞蟻使勁往下扔，心想這次螞蟻死定了。當(dāng)我興奮的跑下去看時。驚喜再一次出現(xiàn)，螞蟻竟然狐貍十足的蹦蹦跳跳，這簡直是太不可思議呀，我不禁大吼起來。于是我跑去問媽媽，媽媽無能為力的說：“對不起孩子，我可不知道，對了，你怎么不去問你的小老師了呢？”我這才猛然想起，沒事，我翻開《動物百科》，上面寫著之所以螞蟻從高空落下來不會摔著，是因?yàn)槲浵伒乃闹拖褚粋�降落傘，落下的時候它就會慢慢的飄下來，我恍然大悟。
除此之外，《動物百科》上還介紹了螞蟻下雨之前會先搬到干燥的地方，因?yàn)樗芨兄獫穸�；一群螞蟻在行走的時候，它們還不會走丟，因?yàn)槲浵伒挠|覺能發(fā)出的一種電波，叫信息素，那種電波會引著其它螞蟻往正確的方向行走。
是啊！大自然的奧秘很多很多。一切的事物是都是互相聯(lián)系的，只有善于觀察，才能發(fā)現(xiàn)這些事物：只有善于閱讀書籍，才能了解這些事物；只有親自實(shí)驗(yàn)，才能得出科學(xué)的真理。同學(xué)們，讓我們在生活中做一個細(xì)心的孩子，在科學(xué)上做一個勇于探索的孩子吧！
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