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【精選】雨中五年級(jí)作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的雨中五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨中五年級(jí)作文 篇1
六月的天就像小孩子的臉，說(shuō)變就變。這天，我正在朋友家里玩，卻感覺(jué)非常悶熱。熱得小狗不停地吐舌頭，熱得柏油馬路都像快要被蒸發(fā)了一樣，熱得樹木都奄奄一息，熱得人們要不停地扇著扇子……。
盡管這樣，我也絲毫沒(méi)有起疑心，認(rèn)為這是夏天里的常見(jiàn)的一種現(xiàn)象。所以我依舊玩著并沒(méi)有要回家的念頭。剎那間，雷公公敲著大鼓趕來(lái)了，風(fēng)婆婆鼓著腮幫子吹來(lái)了，電奶奶彈著大琵琶也來(lái)了。雨無(wú)情地下著……它們似乎要在天空中舉辦一場(chǎng)隆重的“宴會(huì)”。
這下，剛才玩時(shí)的那股快樂(lè)勁早已煙硝云散。此時(shí)的我，除了乞求雨停，還能干什么呢？因?yàn)橛暌呀?jīng)形成了一道道水柱從天而降，水面上不時(shí)泛起許多水泡。路面上的積水匯成了一條條小溪流。朋友也勸我：“先在我家里歇一會(huì)兒吧，這是夏天的雷陣雨，一會(huì)兒就停了�！蔽蚁肓讼肱笥训脑�，也對(duì)，便留了下來(lái)。誰(shuí)知過(guò)了好久，也不見(jiàn)雨有要停的意思，而且雨越下越大。我便有了冒雨回家的念頭。于是，我打開門，一溜煙消失在了雨中。我頓時(shí)覺(jué)得衣服濕透了，一股冷流向我襲來(lái)。忽然，一陣熟悉的叫聲從我的身后傳來(lái)。我扭過(guò)頭，透過(guò)朦朧的雨霧，隱約地看見(jiàn)一個(gè)人影，朝我奔來(lái)。啊，是朋友，只見(jiàn)他打著傘，慌慌張張地向我跑來(lái)。雨水濺濕了他的`褲腿。他把傘向我這邊斜了斜，說(shuō)：“我送你回家吧�！甭牭竭@暖呼呼的話語(yǔ)，我不禁鼻子一酸，淚水混著雨水淌過(guò)了我的臉頰。一路上，我明顯地可以感覺(jué)到，他不時(shí)地把傘推向我這邊。看著她被淋濕的半個(gè)身子，我的心里像打翻的五味瓶，什么滋味都有。雨依然下著，我的身體被凍得冷冰冰的，一股暖流涌進(jìn)來(lái)了我的心房。
回到溫暖的家里，我站在窗前，回送著朋友漸漸遠(yuǎn)去的身影，我的視線模糊了。
雨中五年級(jí)作文 篇2
人生路上不免充滿風(fēng)雨，可總有一個(gè)人會(huì)在風(fēng)雨中為你帶上一把堅(jiān)固的傘，讓你重新站起來(lái)，重新?lián)碛行判摹?/p>
那天，時(shí)間緊迫，馬上就要數(shù)學(xué)考試了，可就在這緊要關(guān)頭，我的筆芯卻偏偏不見(jiàn)了……
我正在焦急萬(wàn)分地找筆芯，可找了一大晌，就是找不著筆芯，我著急死了，急出了一頭的冷汗，也顧不上擦，繼續(xù)找起筆芯來(lái)。忽然，一大晌時(shí)間又從我身旁悄悄地溜走了，可我還是沒(méi)找到我的筆芯。
正當(dāng)我急得火燒眉毛時(shí)，突然，我仿佛看見(jiàn)了黑暗中的曙光——人稱“一對(duì)寶”的王潤(rùn)婷與汪一杰從我眼前走過(guò)，我的心頭怦然一陣，以為他們會(huì)借我筆芯，剛想上前去問(wèn)：“你們能借我一……”，他們卻打斷我的話說(shuō)：“活該，這回該你抱個(gè)雞蛋加挨罵回去了吧!哈哈哈哈!”“喲!，雞蛋，不是你自個(gè)兒?jiǎn)?太好笑了，自己抱自己!”(因?yàn)槲业耐馓?hào)叫做“雞蛋”)王潤(rùn)婷又補(bǔ)充說(shuō)。我并沒(méi)有理睬他們。但是，頓時(shí)，我傷心透了，低下自己的頭，臉像被火燒了一樣，紅撲撲的。就在這時(shí)，付濤濤似乎聽到他們的`話，像接到命令似的，來(lái)到我的面前，拍拍我的肩膀說(shuō)：“別急，我給你一支，不用還�！蔽伊⒖烫痤^來(lái)，擦干我那早已裝滿眼淚的一對(duì)眼眶，望著他，接過(guò)他給的筆芯，我百感交集，都忘了對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”，可她無(wú)怨無(wú)悔，還是將筆芯借給了我，讓我重新?lián)碛辛诵判摹?/p>
付濤濤，真心感謝你，你那種助人為樂(lè)的精神令我感動(dòng)，考試卷發(fā)下來(lái)后，我想，我的考試卷上的那鮮紅的一百分，應(yīng)該有你一半的功勞。
樹葉在空中盤旋，是因?yàn)橛忻艿臉淞?云兒在空中飄來(lái)飄去，是因?yàn)橛泻艉舻娘L(fēng)兒;鳥兒在高空飛翔，是因?yàn)橛形邓{(lán)的天空。我能在成長(zhǎng)路上一路前行，是因?yàn)橛心恪憔拖耧L(fēng)雨中的那把傘。
雨中五年級(jí)作文 篇3
鷹，一種翱翔于藍(lán)天的鳥類，自古以來(lái)便這時(shí)不屈、自由的象征。每只小鷹出生時(shí)，兩件事情這時(shí)不會(huì)改變的，一這時(shí)在小鷹羽毛豐滿之日，老鷹定會(huì)折斷小鷹的翅膀，將它推下懸崖，二這時(shí)在小鷹即將成年的時(shí)候，將會(huì)在雷電交加的暴風(fēng)雨之日，振翅飛翔一番，感受風(fēng)雨的侵蝕，大自然的惡劣，讓它在不斷的打擊和磨練中豐滿自我的羽毛，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
在年幼時(shí)，我酷愛(ài)單車。每當(dāng)看到年紀(jì)稍大的孩子，在院子里騎車相互比賽時(shí)，我的心就激動(dòng)不已。轉(zhuǎn)彎時(shí)，他們側(cè)著身子，盡可能地將角度放大；剎車時(shí)，左腳踩地，猛地一剎車，車后輪留下一道印記，一記完美的飄移劃過(guò)；騎車時(shí)，時(shí)而單手扶著車子，另一只手插進(jìn)口袋，時(shí)而雙手放開，做出一連串的手勢(shì)，給人以無(wú)限的震撼。當(dāng)時(shí)的我真的.很羨慕他們，總這時(shí)央求父親給我也買一輛，在我的百般央求下，父親最后同意了。幾天后，一輛嶄新的小單車出此刻我的眼前，我輕輕地?fù)崦@架單車，愛(ài)不釋手。父親提議說(shuō)：不如去試試吧！我心里一動(dòng)，回想起別人騎車時(shí)的瀟灑模樣，有一種說(shuō)不出的興奮。我坐在單車上，雙手扶住車把，正準(zhǔn)備騎上去，可沒(méi)掌握好平衡，摔了下來(lái)。又上，再次摔了下來(lái)。幾次都這時(shí)這樣，我率了多次，也被單車壓了多次。手臂、腳踝都磨破了，流出來(lái)血。我哭著跑回家，向父親訴說(shuō)。父親沒(méi)有像我想象中的那樣安慰我，而這時(shí)把我推出門，讓我自我繼續(xù)練去。我又一次騎上車，又一次摔倒。。。在我的哭泣和父親嚴(yán)厲的責(zé)令聲中，我漸漸掌握了騎車子的技巧，摸索出如何持續(xù)平衡，最后能夠東倒西歪地騎上單車走了。看到這一景象，父親笑了：停下吧，回家！”。說(shuō)罷便舉起我的單車，回家了。
回到家后，父親把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“明白這天為什么讓你一向練嗎？因?yàn)槲蚁胱屇忝靼�，沒(méi)有什么事情這時(shí)能夠不經(jīng)歷風(fēng)雨便成功的。你能夠去觀察，去查資料，每只鷹都要在暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)翱翔，才能在藍(lán)天和白云下安逸地生活。我要讓你明白，你也務(wù)必在風(fēng)雨中成長(zhǎng)�！�
彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去了，可父親的話我還一向牢記。無(wú)論在枯燥的書法練習(xí)中，還這時(shí)在高深的奧數(shù)習(xí)題中，無(wú)論這時(shí)在眾多的題海中，還這時(shí)在復(fù)雜的語(yǔ)法中，我都一向信奉：“在風(fēng)雨中歷練”的原則，不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)。
我仿佛也找到了自我的一片藍(lán)天，正在自由的翱翔。
雨中五年級(jí)作文 篇4
“轟隆隆”，又打雷了，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，八月的天嘛，臺(tái)風(fēng)天，不下雨才怪呢！可是我并沒(méi)有想到，這競(jìng)是一場(chǎng)暴風(fēng)雨！
才兩分鐘的功夫而，窗外的小雨已經(jīng)發(fā)展成了滂沱大雨。我若無(wú)其事地打開了蔚藍(lán)的英倫傘，走出了校門。
隔得老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影。我叫了一聲：“老松叔！”他緩緩地回過(guò)頭來(lái)“哎喲，是阿琦呀！來(lái)幫我把這孩子送到對(duì)面那輛大眾車?yán)锩驵浮！蔽覒?yīng)著：“好嘞，老松叔，你怎么也沒(méi)帶傘來(lái)�。 八皇切�，癡癡地傻笑，過(guò)了許久才回答：“我擔(dān)心你們這幫孩子呀！”
我看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一幫小朋友正在東張西望。我走過(guò)去，二話不說(shuō)牽起他們的手，將他們送到了對(duì)岸。有一位家長(zhǎng)急急忙忙地趕來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“謝謝啊！，我忘了把他們接走這一回事了�！闭f(shuō)完還塞給我50元的紙幣，我沒(méi)收，卻將兩顆口袋里的水果糖放入了她兩個(gè)兒子的手中。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，老松叔的背影令人驚嘆，昔日的`風(fēng)華已風(fēng)消云散，取而代之的蒼老的皺紋和爆滿青筋的手，那是歲月的痕跡，是無(wú)法抹去的傷。
老松叔回過(guò)頭，執(zhí)意送我回家，在老松叔的背后，是人對(duì)人的一片真情。我趕上老松叔，對(duì)他說(shuō)了一句：“老松叔，你真棒！”老松叔笑了，似一朵菊花美麗地綻放了。
這就是老松叔，一個(gè)樂(lè)于助人，在背后默默付出的人，他那背影已經(jīng)深深在留在我心中。
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