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五年級(jí)描寫(xiě)自己的作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：今天，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己吧，我是一個(gè)男孩，我喜歡知難而上。記得在上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)班，我剛... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《五年級(jí)描寫(xiě)自己的作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
第一篇：自己
今天，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己吧，我是一個(gè)男孩，我喜歡知難而上。
記得在上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)班，我剛接觸英語(yǔ)，成績(jī)總是落在后面。在我第二次聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞的時(shí)候，老師聽(tīng)寫(xiě)了十個(gè)單詞，但是，我只寫(xiě)了一個(gè)單詞，我眼睜睜的看著其他同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)，我的心里非常不服氣。于是我天天回家背單詞，讀英語(yǔ)書(shū)，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，我每天付出的比別人多很多。就這樣，我的英語(yǔ)成績(jī)飛快地提高了，在英語(yǔ)班的家長(zhǎng)會(huì)上，老師還向所有的家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我。
記得還有一次，班里的同學(xué)跳繩，我不會(huì)跳繩，同學(xué)們都嘲笑我，回到家里，我就奮力地練習(xí)跳繩，先是一次只能跳幾十個(gè)，然后慢慢得增多，經(jīng)過(guò)我的努力，到現(xiàn)在，我一次能跳一百七十多個(gè)呢，連我的媽媽都比不過(guò)我呢！
這就是我，一個(gè)不服輸，勇往直前，知難而上的小男孩。
五年級(jí):猜
第二篇：自己
十年后的自己：
你好！
最近心情怎么樣？身體還好嗎？學(xué)習(xí)一定很忙吧！
二十一歲，真不敢想象那個(gè)時(shí)候你會(huì)變成什么樣子，依然長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)？光光的額頭？但我相信你一定會(huì)變得比現(xiàn)在更成熟、穩(wěn)重，你是否如愿以償?shù)乜忌狭四硞�(gè)海濱城市的大學(xué)？此刻，你是否正悠閑地漫步在柔軟的沙灘上？或是在教室里鉆研難題？你知道嗎？那是我心中最絢爛的一個(gè)夢(mèng)。你替我實(shí)現(xiàn)了嗎？
或許在通往圖書(shū)館的路上，經(jīng)常能看到你匆忙來(lái)去的身影。一份耕耘一份收獲，你現(xiàn)在一定更加理解了媽媽的話別人能干的事，自己也能干，而且還能比別人干得更好；或許，你再也不是那個(gè)任性、膽小的小女孩了，你已變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，能自己獨(dú)立面對(duì)很多問(wèn)題，待人接物落落大方
十年后希望你在擁有親情的同時(shí)，收獲豐碩的友情，希望你遇到一些品德高尚，志同道合的朋友，在你猶豫、困惑的時(shí)候，他們能給你正確的建議與提點(diǎn)，你們可以席地而坐，談?wù)摤F(xiàn)在，展望未來(lái)，他們是你人生路上一筆寶貴的財(cái)富，》十年后的我是否依然擁有一顆溫暖、干凈的心？
為了未來(lái)更加完美的你，我有決心和信心立即付諸行動(dòng)，將現(xiàn)在的毛病改掉，你就在時(shí)光的那頭耐心等待吧！
祝：學(xué)業(yè)有成，活得輕松、快樂(lè)！
十一歲的自己
五年級(jí):幸福可愛(ài)公主
第三篇：我自己
我是一個(gè)調(diào)皮的小女孩，我今年10歲了。
我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，紅撲撲的臉蛋像熟透的蘋(píng)果。
我的臉陰晴不定，笑起來(lái)像燦爛的陽(yáng)光，生氣起來(lái)就像濃密的烏云。一對(duì)眼睛像大海里晶瑩剔透的珍珠，笑起來(lái)，眼睛又像一對(duì)彎彎的月牙。我的鼻子挺挺的，顯得十分可愛(ài)。
我的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，會(huì)背唐詩(shī)、讀英語(yǔ)、還會(huì)讀課文
我的性格十分暴燥，在學(xué)校里，同學(xué)們一叫我的外號(hào)，我就火冒三丈，在家里，爸爸媽媽一讓我不高興，我就把小嘴巴撅得高高的，都可以掛小燈籠了。
我很愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)種類(lèi)齊全，應(yīng)有盡有。中午，媽媽叫我來(lái)吃飯，我還坐在書(shū)桌上，津津有味地看書(shū)，似乎都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的喊叫。
周末，爸爸媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，我看看這一本很喜歡，又看看那一本也很喜歡，真想把整個(gè)書(shū)店的書(shū)都搬回家。
這就是一個(gè)活潑開(kāi)朗的我，你喜歡我嗎？
五年級(jí):嘿嘿哈哈
第四篇：靠自己
靠自己
福建安溪縣金谷中心小學(xué) 馬為民（指導(dǎo)：馬延燈）
小蝸牛問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀儚纳聛?lái)，身上就背著這個(gè)又硬又重的殼呢？”
蝸牛媽媽回答：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能靠爬行走，又爬不快，所以要這個(gè)殼來(lái)保護(hù)呀！”
小蝸牛說(shuō)：“毛蟲(chóng)姐姐她既沒(méi)有骨頭，又爬不快，為什么身上不用背著這個(gè)又硬又重的殼呢？”
蝸牛媽媽答道：“因?yàn)槊x(chóng)姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她��！”
小蝸牛沉思了一會(huì)兒，又問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱墒球球镜艿芤矝](méi)有骨頭，又爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶，他為什么身上不背著這個(gè)又硬又重的殼呢？”
蝸牛媽媽看了看孩子說(shuō)：“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，堪稱(chēng)是‘地下的松土機(jī)’，大地會(huì)保護(hù)他呀！”
小蝸牛傷心地哭了起來(lái)：“我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。”
蝸牛媽媽撫摸著孩子的頭，安慰他說(shuō)：“所以我們有殼啊！我們既不靠天，又不靠地，我們靠自己�！�
第五篇：認(rèn)識(shí)自己
世界上最可怕的不是敵手，而是你自己，你脆弱的心是你最可怕的敵人。而在你的生活中，有一個(gè)人需要你的支持、鼓勵(lì)和理解，有一個(gè)人是你最可信賴(lài)的人，這個(gè)人是誰(shuí)呢，又是你自己。
你有沒(méi)有想過(guò)，在生活中，人們最先注意的是自己，還是別人？“當(dāng)然是自己�！蹦愫翢o(wú)疑義地說(shuō)。你說(shuō)得很對(duì)，拿到一張集體照，每個(gè)人的目光首當(dāng)其沖不就是落在自己身上嗎。可是人們經(jīng)常會(huì)發(fā)生不認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)象：“我怎么會(huì)做出這種事，說(shuō)出這種話，簡(jiǎn)直不可思議�！庇行┤嗽谂龅揭馔獯驌舨荒茏园螘r(shí)，會(huì)一下失去自我�！拔倚囊阉椋乙研幕乙饫�，我依然怕黑，無(wú)人給我安慰，我到底是誰(shuí)��？是惡魔？是天使？”著名畫(huà)家保羅。高更曾畫(huà)過(guò)一幅震動(dòng)世界的經(jīng)典作品：“我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我到哪里去？”表達(dá)了一些現(xiàn)代人對(duì)自我的迷惑和茫然。因此在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，很多人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和了解仍然像幼兒園里的孩子，不會(huì)去開(kāi)發(fā)自己身上的個(gè)性特長(zhǎng)。也不知道自己的人格缺陷在哪里？由此產(chǎn)生的種種人間悲劇也就屢見(jiàn)不鮮。不管是歷史寫(xiě)照，還是文學(xué)作品，悲劇人物都可以從個(gè)性失衡，失去自我中尋找到緣由。如果沒(méi)有鏡子，不去河邊、并且照照，人類(lèi)可能永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己的模樣。同樣，人不去自觀自己，內(nèi)視自己，不去認(rèn)認(rèn)真真坐下來(lái)想一想，要是難以了解自己那變化莫測(cè)的思維、情緒和自我表現(xiàn)。當(dāng)你在失敗和挫折中，自己看不上自己，自己和自己賭氣，摔東西、罵人、捶打腦袋、無(wú)休止地長(zhǎng)吁短嘆時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，這并沒(méi)有解脫你的失敗，減輕挫折。你有沒(méi)有想過(guò)：是誰(shuí)在阻撓你取得成功呢？這個(gè)人正是你自己。世界上最可怕的不是敵手，而是你自己。如果為自己長(zhǎng)得不好看而發(fā)愁，那你只會(huì)越來(lái)越丑；老是懷疑自己學(xué)習(xí)能不能搞上去，你只能忍受失敗的煎熬。和美女去比，你的五官永遠(yuǎn)是有缺陷的。但每個(gè)人都以自己獨(dú)立的個(gè)體而存在，你只能以自己的方式去唱歌。你有你的特長(zhǎng)，你有睿智的頭腦，善解人意的情懷，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，施展自己的才華，你那雙小眼睛就會(huì)被看作是智慧的象征。
有人寫(xiě)過(guò)這樣一本書(shū)：《生生世世為矮人》。只有在“自卑”中尋找突破口，才有可能改變自我。你可能知道“白天鵝”的故事。當(dāng)一只天鵝掠過(guò)長(zhǎng)空，那潔白的羽毛，端莊的體態(tài)使人們贊嘆不已。可是，在丹麥童話作家安徒生的筆下，這只美麗的天鵝，原先卻是一只“丑小鴨”。當(dāng)它剛剛破殼而出的時(shí)候，生得很瘦小，那些自以為是的鴨子根本瞧不起它。它默默地、日復(fù)一日地堅(jiān)持訓(xùn)練自己，最后終于在一個(gè)早晨振翼飛向藍(lán)天。從古至今功名顯赫的名人激起多少人的羨慕，欽佩，當(dāng)這些人站在人們面前時(shí)，使人感到渾身上下都有一種人格魅力，可他們并非都是豐功偉績(jī)的幸運(yùn)兒。翻開(kāi)他們每個(gè)人的經(jīng)歷，幾乎都有過(guò)“丑小鴨”的坎坷經(jīng)歷。他們善于把自己的缺陷當(dāng)作人格完善大廈的鋪墊，從而鑄就了不屈奮斗的個(gè)性。
美國(guó)參議員艾摩。湯姆斯16歲時(shí)，長(zhǎng)得很高，但很瘦弱，別的小男孩都喊他“瘦竹竿”，他每一天、每一小時(shí)都在為自己那高瘦虛弱的身材發(fā)愁。后來(lái)的一次演講比賽，使他發(fā)生了大的轉(zhuǎn)機(jī)。在母親的鼓勵(lì)下，他花了很多功夫進(jìn)行演講準(zhǔn)備，他把講稿全部背出來(lái)，然后對(duì)著牛羊和樹(shù)木練了不下100遍，終于得了第一名。聽(tīng)眾向他歡呼，譏笑他的那些男孩羨慕不已。從此他的信心增加了萬(wàn)千倍，逐步走向成功的大門(mén)。他在回憶往事時(shí)說(shuō)：“想當(dāng)初，當(dāng)我穿著父親的舊衣服，以及那雙幾乎要脫落的大鞋子時(shí)，那種煩人啊，常常敗在自己的手下！
面對(duì)著鏡子里面的人，你不妨問(wèn)問(wèn)：他（她）是誰(shuí)？請(qǐng)不要偷笑我此話太傻，俗話說(shuō)：一個(gè)人最大的敵人莫過(guò)于自己。要戰(zhàn)勝這個(gè)最大的敵人首先要認(rèn)識(shí)自我，了解自我。但，究竟有多少人想過(guò)你了解自我有幾分。當(dāng)你為了風(fēng)度而故作瀟灑，為了成熟而故作深沉，為了迎合他人而人云亦云，你是否暗地里想過(guò)，我了解自己?jiǎn)�？�?dāng)你為自己力所能及的事徒勞奔忙時(shí)，你是否記得那句話：不是你的，就別再勉強(qiáng)。我們固然渴望瀟灑的外表，和諧的人際關(guān)系；頑強(qiáng)的毅力，進(jìn)取的精神我們也不能少。但我們不能因盲目地追求而失去自我；不必因沒(méi)有閉月羞花之貌而自慚形愧。找到自我，重要的不在于虛有其表，而在于豐富的內(nèi)涵，在于自自然然如行云流水般的一言一行。
尋找自我，樹(shù)立自我，相信自我。迷茫時(shí)不必祈求神靈，憂愁時(shí)不必寄情于深邃的夜空，最好的依靠自我。應(yīng)當(dāng)確信，上帝就是我！“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主”認(rèn)識(shí)自我，客觀的評(píng)價(jià)自我，才能找準(zhǔn)自己的位置。只有認(rèn)識(shí)到真正的自我，才能放飛希望的奔馬，沖出浩瀚的大海，去尋找屬于自己的那片天空；去創(chuàng)造輝煌，奏響人生最美的樂(lè)章。
五年級(jí):小紙條丶
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