五年級微笑作文四篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的五年級微笑作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級微笑作文 篇1
文明城市，是一個城市的最高榮譽，它不僅可以體現一個城市的發(fā)展與生活水平，更能體現出市民的素質。城市是人類文明的產物，也是文明發(fā)展的搖籃。也就是說，文明是伴隨城市而發(fā)生發(fā)展的。那么作為深圳市民的我們，是否也應該為創(chuàng)建文明城市而盡自己最大的努力呢？
從飛叔叔曾經說過，微笑也是一種愛，愛別人就等于愛自己。是啊，對很多人來說，微笑是一種贊許和希望，只有熱情能讓人感受到微笑的內涵，如果每個人心中都充滿微笑，那么生活才會更美好。從這個意義上講，真誠的微笑也是一種善舉，一次真心的付出。所以，讓我們用微笑去感動身邊的每一個人吧。我想：當真誠的微笑充滿整個深圳，一定會給深圳增添一份溫情。一份親切。每個人的內心都渴望友善，渴望陽光，只不過有些人不善于表露出來而已。而微笑可以將人們的真情與愛心釋放出來，讓深圳文明程度更上一層樓。
建設一個社會和諧。文明繁榮的城市是我們共同的心愿。文明城市，是城市的最高榮譽，也是最閃亮的城市名片。創(chuàng)建文明城市，是城市的光榮，也是市民的`光榮，它既關系到物質文明。政治文明。精神文明的發(fā)展，又關系到我們每個人的切身利益，是惠及百姓最為系統(tǒng)的一項民心工程。廣大市民是城市的主體，既是文明城市的創(chuàng)造者，又是創(chuàng)造文明城市的承擔者。眾人拾柴火焰高，創(chuàng)建文明城市需要人人參與。人人關心。人人支持。人人做貢獻。
用愛擁抱每一天，用心感動每個人。讓我們一起為創(chuàng)建文明城市，建設我們更加美好和諧的家園作出貢獻吧。
五年級微笑作文 篇2
當燦爛的晚霞升起時，我們渴望溫暖；當展翅飛翔的海燕離開時，我們渴望飛翔；當生活困難的人在街上乞討時，我們渴望一顆愛心；當站在華麗的舞臺時，我們渴望夢想的追求；當我們沒有成功時，那一抹微笑總是在我們身旁。
你哭泣，是因為失敗，他會用手輕輕的拍打你的肩膀；你追逐，是因為夢想，他會豎起大拇指在你眼前蕩漾；你成功，是因為努力了，他會給你一抹微笑。
是你，奮斗般的.啟迪我對夢想的渴望；是您，努力的帶領我爬上了每一個階梯；是您，如同大樹般的屹立在我面前，給我緑音；是您，給我一抹微笑，讓我明白，失敗后有您在我身邊，我依然會快樂。
您是我心中不落的太陽；您是我心中冉冉升起的晚霞；您是我心中最美的微笑；您是我心中的一盞燈，讓我對夢想昂起風帆，帶著奮斗，帶著夢想，帶著您對我的愛，我會如同憤怒的小鳥，去沖向夢想的彼岸，帶來幸福。
五年級微笑作文 篇3
芬奇筆下的名畫《蒙娜麗莎的微笑》曾吸引了很多人，這微笑是永恒的，神秘的，可現實生活中的微笑更溫馨，更有意義，微笑的魅力好大呀！
“一笑泯恩仇”這個詞說得太好了，這句話讓我想起了我和我的小伙伴的那一次吵架，當時我們倆吵得很兇。后來，都稍微平靜了一下，我的小伙伴向我走過來，我以為她還想跟我吵，我就早已準備好該怎么對付了，沒想到她那雙溫柔的眼睛看著我，微笑地對我說：“對不起，我錯了，你還能做我最好的好朋友嗎？”看著她臉上的微笑和聽到了道歉的這句話，我深深地被感動了，我也微笑著對她說：“對不起，我也有不對”，俗話說：“一個巴掌拍不響”我脾氣太暴了，你能原諒我嗎？就這樣，我們用微笑這個武器解開了彼此的心結，又手拉手成了好朋友。
微笑，給了我很大的鼓勵。再一次語文課堂上，老師叫同學回答問題，邱老師叫到了我，雖然我心中已經有答案了，但我沒有自信，不知道對錯，還面對這么多同學，我的心很緊張，怕說錯很難堪，就在我不知所措時，邱老師用溫柔的'眼睛看著我，微笑地說：“說錯了沒關系，相信自己能行�！蔽铱粗蠋煖厝岬奈⑿�，心里感到暖暖的，我終于戰(zhàn)勝膽怯，把這個答案斷斷續(xù)續(xù)的說了出來，老師再次對我微笑：“你的答案很好，你已經勇敢邁出一小步，相信你你一定會邁出一大步”。老師的一次微笑讓我從此在課堂上勇敢舉手，對自己充滿信心。
微笑給了我勇氣，還記得在我小時候生病的時，媽媽帶我去醫(yī)院打針，當時我害怕得大哭起來，這時一位漂亮的護士阿姨拿著針走過來，微笑著對我說：“小朋友，你要學勇敢點，你看那些哥哥姐姐都不哭，你哭了就會被人笑的哦，來，把手伸給阿姨，阿姨打輕一點好不好”。我停止了哭泣，看著阿姨，不知哪來的勇氣，勇敢的把小手伸過去，面對阿姨甜甜的微笑，拿針搓進去，我似乎沒感覺到痛。
一絲的微笑，化解了我和朋友的矛盾。一次微笑，給了我極大的自信和鼓勵。一個陌生阿姨的微笑，給了我勇氣和力量。微笑的魅力多么大��！只要人人都微笑著面對生活，那么社會一定會變得更美好，更和諧。
五年級微笑作文 篇4
魚兒有大海的陪伴，花兒有雨露的滋潤，可我獨自倘詳在碧綠的草地上，又是誰在與我同行呢?
有你的地方，到處充滿了歡樂，充滿了知識。你那明亮的雙眸，似兩汪透明如水的清泉，清香飄逸的長發(fā)，隨風飄蕩，洋溢著青春的'活力。
校園中，處處瞥見你的蹤影，每次遇見你，都會看見你那信心十足的微笑，多么迷人，多么震撼，你還記得嗎?你站在講臺上為我們講課時的背影時時浮現在我的腦海中，就是你——語文老師。你雖然只陪我走過了兩年春秋，可是你卻教會了我許多做人的道理。夜晚時，常�？匆娔戕k公室的燈仍然亮著，我知道，你還在辦公桌前認真細心地為我們批改作業(yè)。有好幾次講課時，我們都能看見你那深深的黑眼圈。
校園外，你陪我們玩耍，和我們一起跳皮筋，捏橡皮泥，打水仗，那時真的好開心，好開心。你就像是我們的朋友，絲毫沒有一個老師的威嚴。和你在一起，我們每個人都有一種說不出的快樂�？粗隳俏⑿Γ锰鸷锰�。
可是‘天下沒有不散的筵席’我們不會一輩子生活在一起，時間將我們沖散，讓我們措手不及。那是一個風和日麗的上午，天氣晴朗，鳥兒在窗外鳴叫，發(fā)出悅耳清脆的聲音，你卻對我們說了一個驚人的消息--__你要走了，那時，我的心在猛烈地抽搐，淚在心中流淌。你能感覺的到嗎?我親愛的語文老師，我知道你也舍不得是我們，可你是一位老師，你的職責就是教育學生。
此后，為了紀念我們曾走過的歲月，在離別后的幾天，我和幾個同學一起來到了你家，我們都給你買來了禮物，你也為我們準備了豐富的午餐，隨后，我們漫步在田野中，欣賞波光粼粼的湖水，可是最惋惜的是我沒有留下你的一張照片，作為以后想起時你的憑證。那時我只有九歲。
語文老師，每當想起你時，你的摸樣卻只能在腦海中顯現，多么模糊。
我們雖然在一起相處時間不長，但是，你在我的身邊的這些日子，我不會忘記你那迷人，給人帶來力量的微笑，會永遠陪伴我直到人生結束……
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