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五年級(jí)軍訓(xùn)作文七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級(jí)軍訓(xùn)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇1
軍訓(xùn)——一件多么嚴(yán)肅而令人向往的事。今天，在學(xué)校的操場(chǎng)上，在漫天飛舞的雪花中，我們的一顆顆能使雪花速融的心，與軍訓(xùn)教官嚴(yán)肅而洪亮的口令聲融合在了一起。聽！“一二三，一二三四”，這是我們對(duì)風(fēng)雪最好的回答；看！挺胸抬足，步調(diào)一致，站、走、跑，這就是我們的颯爽英姿。無(wú)意中瞥見，班主任老師在操場(chǎng)一角，在雪花紛飛中，面帶微笑注視著我們，這是對(duì)我們最深的期待。
雪肆虐地灑落一地，茫茫蒼蒼，鋪天蓋地，沒有一點(diǎn)想停的跡象。手酸了，腳麻了，身子骨發(fā)抖了，從來(lái)沒有參加過軍訓(xùn)的我卻更加意氣風(fēng)發(fā)。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的飛雪，向來(lái)嬌弱的我，心里暗自稱快：“讓風(fēng)雪來(lái)得更猛烈些吧！”沖上一杯熱牛奶，隔著玻璃窗，觀賞從天而降的雪花，那也是一種人生，但怎比得上雪中軍訓(xùn)的精彩？
“立正……繼續(xù)……”一聲聲洪亮的命令響徹云霄。我有些害怕了，難道我們真的要在雪中“漫舞”？看著教官的綠色軍裝上，開滿了越來(lái)越多的.白色小花，而他卻不屑一顧，感受同學(xué)們急促的呼吸，我放棄了跑進(jìn)教室的欲望。班主任仍站在原地默默守候，此時(shí)的我一陣感動(dòng)，鼻尖隱隱散發(fā)著一股股芬芳，那是雪花的味道。
盡管環(huán)境那樣嚴(yán)酷，軍訓(xùn)那樣嚴(yán)格，但我們沒有退縮！我要感謝學(xué)校，給了我們一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。我們也把握住了機(jī)會(huì)，提高了體質(zhì)，鍛煉了意志。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇2
夏日的清晨，陽(yáng)光透過薄薄的紗窗，輕輕地灑向微笑的臉龐。揉揉惺忪的眼，才發(fā)現(xiàn)自己早已躺在軟軟的床榻賞了。閉上眼睛自己回味七天的軍訓(xùn)生活，還歷歷在目。
軍訓(xùn)如夢(mèng)一般匆匆的來(lái)，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時(shí)候悄然而逝，七天的疲勞在肩頭隱隱的告訴我，已經(jīng)結(jié)束——這如夢(mèng)般的日子��！我在呆呆地想著，向著和教官一次邂逅地美麗，想著那整齊或凌亂的踏步聲，以及同學(xué)們那的竊笑聲。軍訓(xùn)究竟帶給我什么？唉，軍訓(xùn)，真像一場(chǎng)夢(mèng)��！記憶已經(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊，對(duì)于軍訓(xùn)，我能說(shuō)什么，是從崇高的為保衛(wèi)祖國(guó)而刻苦訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，還是充斥在這期間的鐵骨柔情？
軍訓(xùn)的七天里，給我總的感覺是吃不好，睡不下。每天的飯菜都差不多，四菜一湯，十個(gè)人享用。那些飯菜差的連我炒的都好過它。不過每次我們都吃的盤空碗盡，因?yàn)闆]人會(huì)跟自己過不去，也沒人想在軍訓(xùn)的時(shí)候因?yàn)轶w力不支而暈倒。還有睡得是硬梆梆的木板床，但是我們照樣睡得動(dòng)都不動(dòng)，軍訓(xùn)的目的也是如此，就是要我們養(yǎng)成吃苦耐勞，能適應(yīng)任何惡劣的環(huán)境而生存。也因?yàn)檐娪?xùn)教會(huì)了我適應(yīng)環(huán)境，無(wú)論怎么惡劣的條件都必須學(xué)會(huì)適應(yīng)，達(dá)爾文的進(jìn)化論也曾告訴過我們大自然是公平的，適者生存的道理任何生物都會(huì)明白。
而給我映象最深刻的是訓(xùn)練的時(shí)候站軍姿走正步。按規(guī)范動(dòng)作站二十分鐘甚至更長(zhǎng)時(shí)間，一動(dòng)也不能動(dòng)，誰(shuí)要是動(dòng)，就會(huì)延長(zhǎng)時(shí)間。站在那里的滋味，真是無(wú)法言語(yǔ)。但想到站軍姿就是站軍姿，別人能做到，我為什么做不到？站完后，我走路時(shí)連腳都不能曲，只能像機(jī)器人一樣直著腳走。還有練正步，手要放在一定的位置，腳一定要踢到位，最慘的是分解動(dòng)作，每做一個(gè)動(dòng)作，都要定位，等教官檢查完全班同學(xué)后，再做下一個(gè)動(dòng)作。用一只腳支撐全身，另一只腳還要直直的提在半空，這種感覺是慘過下地獄。如今回想起來(lái)腿仿佛還隱隱作痛呢！
作為一個(gè)比較偷懶的人，軍訓(xùn)中我吃了不少苦。但是大家似乎都一樣，對(duì)于我們這些嬌生慣養(yǎng)的`“公主”“王子”而言，軍訓(xùn)的苦、離家的苦，相信很多人都會(huì)是第一次嘗試呢。雖然我努力想要從記憶深處尋找軍訓(xùn)時(shí)不易的幸福，可結(jié)果卻反復(fù)記得咬緊牙關(guān)想著的一句話：“好累啊，一定要撐下去！”也許許多年后我還能體味離家軍訓(xùn)時(shí)那份不自在、那份累，以及汗流滿面而不能擦的那種無(wú)法形容的難以忍受的感覺。有人說(shuō)這是非人的日子，是人生最黑暗的日子。我想如果是這樣就應(yīng)高呼萬(wàn)歲了，因?yàn)槲覀兌及具^來(lái)了，這是再自己體味，仿佛我已找到了那一份不易的幸福了。 。
有位哲人說(shuō)過：“無(wú)法回味的感覺才是最美妙的感覺�！庇性S多感受，你是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，只能讓它在涓涓的記憶中慢慢流淌，慢慢體會(huì)，那味道就如一杯上好的龍井，醇甜回味無(wú)窮，那感覺也只有真正體會(huì)過的人才會(huì)相視而笑。
軍訓(xùn)對(duì)于每一個(gè)經(jīng)歷過的人都會(huì)有不同的意義。而對(duì)于我，軍訓(xùn)就如同是人生道路上的一個(gè)關(guān)卡，在這里，我努力地磨練自己，讓它成為了我人生中不可或缺的力量，在我遇到困難時(shí)，它是一種動(dòng)力，是我生命的支持力，無(wú)論風(fēng)雨多么強(qiáng)烈，我都不會(huì)動(dòng)搖，因?yàn)橛兴拇嬖�。軍�?xùn)是苦是累，可我還是慶幸我得到的是有些人一輩子都不會(huì)懂得，不會(huì)得到的快樂和幸福，更是一種無(wú)窮的動(dòng)力。
即將進(jìn)入人生中新一階段的我們，從軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，不低頭不放棄。相信這份意志、這種動(dòng)力必將成為我們?nèi)松缆飞祥W亮的航標(biāo)指引我們前進(jìn)。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇3
“軍訓(xùn)”？哈，哈！又是一個(gè)新鮮的玩意兒。我一聽，就整天忙上忙下的，東跑跑，西翻翻，搞得家中雞犬不寧，弄得全世界都知道似的。我那小背包哪里吃得消，不一會(huì)兒，就被塞得鼓鼓的，像個(gè)炸彈隨時(shí)要炸開……
我的辛苦總算沒有白費(fèi)，在這五天中我算是長(zhǎng)了一回見識(shí)了，了解到了父母的辛苦�？梢f(shuō)有趣，就要數(shù)充滿刺激與欣喜的“重走長(zhǎng)征路’’了。
這個(gè)活動(dòng)，不，應(yīng)該升級(jí)為“游戲”了。這個(gè)游戲分為十二個(gè)關(guān)卡，個(gè)個(gè)艱難刺激！第一關(guān)，挑戰(zhàn)教官。這關(guān)主要考驗(yàn)我們的決心。我們請(qǐng)求教官讓我重走長(zhǎng)征路，不能錯(cuò)字。有許多隊(duì)就在這個(gè)起跑線上被淘汰了。伴隨著一聲，如雷吼般的.聲音“通過”，我們隊(duì)通過啦！但還是有一些隊(duì)缺了一個(gè)角（沒通過的就要被撕角）。
沈老師帶著我們來(lái)到了“飛奪瀘定橋”邊。這是一個(gè)大木樁形的橋，邊上有兩條繩子，下邊是嘩嘩流淌的急流。令人毛骨悚然！一個(gè)膽大的“張飛”，勇敢的上了“橋”。見他不慌不忙，我終于也耐不住性子了，連忙一個(gè)健步?jīng)_上去，才發(fā)現(xiàn)這橋還是蠻穩(wěn)的嘛。接著大家踏著風(fēng)一樣步子沖上了山……
冒險(xiǎn)將要結(jié)束，快樂的時(shí)光總是過得十分快。轉(zhuǎn)眼間，已到達(dá)了第十一關(guān)。這關(guān)教官說(shuō)我們是“菜鳥”。我們當(dāng)然不同意，我們低聲嘀咕著：我們是人不是菜鳥。這時(shí)旁邊的連隊(duì)的一名男同學(xué)沖了上去指著教官的鼻子大聲罵道：“我跟你說(shuō)我不是菜鳥！”教官就罰他們抱頭蹲下。我眼珠一亮，心想：對(duì)呀！服從命令是軍人的天職，我怎么給忘了？我立馬說(shuō)：“我們是菜鳥！”教官高興的對(duì)我們放行了。教官小聲的對(duì)我說(shuō)：“小心下關(guān)，教官可能就在我們的‘腳下’”。
最后一關(guān)，收好自己的好奇心，我們小心翼翼地避開一個(gè)個(gè)陷阱，不慌不忙的到達(dá)了終點(diǎn)。
在生活的這些天，讓我明白了許多的道理。雖然會(huì)吃一點(diǎn)苦，但我們是一個(gè)團(tuán)體。這里有許多豐富多彩的有關(guān)活動(dòng)——比如種土豆，它能在我們從小軍人變成小農(nóng)民，能使我們深深的體會(huì)到農(nóng)民伯伯的辛勤。我也知道了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我一定會(huì)珍惜每一滴汗水，珍惜每一粒食物不浪。在“重走長(zhǎng)征路”中，我體會(huì)到了紅軍的自強(qiáng)不息、百折不撓的精神；我明白了我們的幸福生活是來(lái)之不易，不禁對(duì)紅軍心中產(chǎn)生濃濃的敬意。在磨制豆?jié){中，我也感受到了古代人民智慧的結(jié)晶是不能小瞧的。在野炊中我明白了要靠自己動(dòng)手，才能豐衣足食，靠自己的努力做出東西才是最美的！
當(dāng)然，在生活中也有許多陷阱和挫折，但只要有信心，善于團(tuán)結(jié)合作，就一定可以戰(zhàn)勝一切困難坎坷！
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇4
今天是我們來(lái)到軍校的第二天，我學(xué)到了許多在軍校里常規(guī)的動(dòng)作，還進(jìn)行了有趣的'障礙跑活動(dòng)，下面，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
我們吃完早飯，教官把我們叫到禮堂里，教我們一些在軍校里常規(guī)的動(dòng)作，有“稍息、立正”，“跨立、立正”，“停止間轉(zhuǎn)法”，“敬禮、禮畢”，“蹲下、起立”，“起步走”等。我們起先練習(xí)的時(shí)候很容易做錯(cuò)動(dòng)作，而且動(dòng)作很慢。到后來(lái)我們練得多了，才稍微好了一些，讓教官滿意了一些。
在休息了二十分鐘后，我們繼續(xù)開展下一個(gè)活動(dòng)——障礙跑。障礙跑的第一關(guān)是一個(gè)坑，要跳下去，再爬上來(lái)，十分簡(jiǎn)單。第二關(guān)是一道高兩米的墻，要翻越過去，我在翻越的時(shí)候不小心摔了下去，幸好教官眼疾手快，把我扶住，我才沒跌倒。第三關(guān)是要過一個(gè)平衡木，再?gòu)母咛幪聛?lái)，我勉強(qiáng)成功了。第四關(guān)是要從一道模擬電網(wǎng)下爬過去，不能碰到網(wǎng)，否則就算電死，所以我小心翼翼爬過去，但還是碰到了“電網(wǎng)”，好險(xiǎn)啊，幸好不是真電網(wǎng)！
吃完午飯后，教官讓我們繼續(xù)練習(xí)常用動(dòng)作。我們動(dòng)作稍有不整齊，或者做個(gè)小動(dòng)作，教官就會(huì)批評(píng)我們。我們練了大概二十五遍才稍微比上午好了一些。練完后，由于長(zhǎng)時(shí)間站軍姿，所以我們覺得腰酸背痛，顯得特別疲勞。但是，從中我深深地明白了一個(gè)道理：一件事，只要努力一定會(huì)做得更好；一個(gè)人，只要奮斗一定會(huì)進(jìn)步的！
晚上，在就寢之前，我心想：今天真是充實(shí)又有趣的一天呀！讓我在夢(mèng)鄉(xiāng)中期待更美好的一天吧！
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇5
入營(yíng)儀式
我們的車駛?cè)霃V場(chǎng)后，同學(xué)們有序的下車。與各自中隊(duì)的教官見面，然后在老師的帶領(lǐng)下，到達(dá)宿舍樓，換上迷彩服。再次到宿舍樓前集合時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)是精神抖擻。
全體同學(xué)在各自教官的帶領(lǐng)下，步伐整齊地來(lái)到教育基地的演練場(chǎng)，參加入營(yíng)儀式。在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，五星紅旗在兩校校旗的陪伴下冉冉升起。接下來(lái)是基地的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎，希望同學(xué)們能留下美好的記憶；學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也帶著他們的祝福，祝同學(xué)們能度過這有美好的三天。
隨著入營(yíng)儀式的結(jié)束，為期三天的軍訓(xùn)拉開了序幕，等待我們將是一段極為有愉快的生活。
第一次一起吃飯
入營(yíng)儀式之后就是午飯了。肚子已經(jīng)餓的咕咕叫了，椐說(shuō)餐廳有三菜一湯。本來(lái)以為進(jìn)餐廳就能馬上吃飯，可是進(jìn)餐廳后我就傻眼了。吃飯要大家一起吃，還只有15分鐘。真是準(zhǔn)軍事化管理呀！
制作航模。
午休過后，我們開始了軍訓(xùn)的第一堂課—制作航模。老師先告訴我們準(zhǔn)備的材料：20厘米長(zhǎng)鐵棒、八開白紙、箭頭、箭尾、彩色貼紙、透明膠布、10厘米長(zhǎng)的松緊帶、未剪的降落傘紙、3根60厘米的線、箭頭尾蓋、小鐵環(huán)、長(zhǎng)30厘米的鐵尺。
第一步，做箭身。用白紙把準(zhǔn)備好的鐵棒卷起來(lái)，用膠水粘牢，按緊，等膠水完全干了以后，把鐵棒抽出來(lái)，箭身就做成了。
第二步裝飾箭身。用彩色貼紙，粘成你喜歡的圖案。然后把箭頭和箭尾分別組裝在箭身上。
第三步做降落傘，先把紙沿虛線剪成六邊形，接著把線放在6個(gè)角上固定，另一頭固定在松緊帶的一端。固定好后，系在小鐵環(huán)上。
最后，把降落傘對(duì)折，折到不能折為止，插在箭身里面，再把箭頭蓋上。
第二天
當(dāng)次“小旅客”
這節(jié)課我們將要當(dāng)一名小旅客。老師先講了幾點(diǎn)要求，然后帶我們穿過了葫蘆大觀園，來(lái)到了迷你動(dòng)物園，看到了小兔，金雞，孔雀，野豬。幸運(yùn)的我們還看到了孔雀開屏。隨后，我們來(lái)到了博物館，了解了一些東北文化。這次“旅客”可真沒白當(dāng)。
挑戰(zhàn)自我
這節(jié)課的`內(nèi)容是玩險(xiǎn)降逃生，二龍戲珠等游戲。高空吊橋是對(duì)有恐高癥的人挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。二龍戲珠是對(duì)同學(xué)們的耐力考驗(yàn)。在這兩項(xiàng)游戲中有的同學(xué)堅(jiān)持下來(lái)了，有的同學(xué)就半途而廢了。而他們半途而廢的原因就在于他們不敢挑戰(zhàn)自我。
篝火晚會(huì)
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的石校長(zhǎng)和南苑小學(xué)的趙校長(zhǎng)點(diǎn)燃了今晚的篝火，也拉開了篝火晚會(huì)的序幕。我們圍著篝火表演。著魔，火焰，精忠報(bào)國(guó)，月光下的鳳尾竹，有你的地方是天堂……一個(gè)個(gè)好聽的歌曲蕩漾在我的耳邊。
心得體會(huì)
在這為期三天的軍訓(xùn)里我學(xué)會(huì)了許多許多，明白了很多道理。如：團(tuán)結(jié)就是勝利，堅(jiān)持就是勝利，失敗是成功之母……
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇6
這次軍訓(xùn)是我第一次參加軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn)使我明白了許許多多平時(shí)了解不到的東西，學(xué)到了許許多多平時(shí)學(xué)不到的東西。當(dāng)我們頭頂著烈日在教官嚴(yán)格的要求下站軍姿時(shí)，我懂得了當(dāng)一名軍人的艱辛，并且知道了什么叫鐵的紀(jì)律；當(dāng)我們這些在家都是"小皇帝，小公主"的同學(xué)們做完許多劇烈運(yùn)動(dòng)，被累得要趴下時(shí)，聽說(shuō)同寢室有人不舒服時(shí)，都能夠主動(dòng)相互問候，相互關(guān)心，并且能拿出一些簡(jiǎn)單的應(yīng)急處理方案時(shí)，我懂得了什么叫集體主義精神，什么叫智慧。
在這里我們都是自己洗澡，自己洗衣服。而在家里我們過的.是：衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，通過這四天的軍訓(xùn)，我們同學(xué)們都明白了：離開父母溫暖的懷抱，我們都能行，在家我們的"不能行"是因?yàn)楦改高^分的關(guān)心，過多的分擔(dān)，使我們減少了鍛煉的機(jī)會(huì)。回到家里，我們要對(duì)父母說(shuō)：你們放手吧，我們都能行。
這次有意義的軍訓(xùn)使我在許多方面都得到了提高，它使我們?cè)鎏砹艘环莩墒欤钌崃艘环葜蓺�；增添了一份剛�?qiáng)，丟棄了一份柔弱；最重要的是使我們?cè)鎏砹艘环葑孕�，割舍了我們的那份依賴。難忘的四天軍訓(xùn)很快就結(jié)束了，但它一定會(huì)成為我們成長(zhǎng)歷程中的一段美好的回憶。感謝您——我們的軍訓(xùn)！
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇7
2月29日，我校五年級(jí)開展了一次“陽(yáng)光軍訓(xùn)”。目的是鍛煉身體素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為低年級(jí)的小弟弟、小妹妹們豎立更好的榜樣。據(jù)悉，這也是區(qū)里為提高小學(xué)生素質(zhì)教育而推行的項(xiàng)目之一，將在全區(qū)小學(xué)試點(diǎn)展開。
上午，兩位身穿迷彩服的教官出現(xiàn)在教室里，啪！一個(gè)立正，抬手做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，英姿颯爽，別提多帥了！全班同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲，小手都拍紅了。為了和小朋友們能迅速打成一片，教官給自己取了兩個(gè)可愛的名字，一個(gè)叫叮叮，一個(gè)叫大虎。
軍訓(xùn)開始了，各班陸續(xù)被帶到操場(chǎng)上，分方陣訓(xùn)練。教官們先介紹了一些基本動(dòng)作，同學(xué)們既興奮又有些緊張，歪歪扭扭地練習(xí)著，好像自我感覺還不錯(cuò)。沒想到，這是教官在評(píng)估我們的現(xiàn)狀，以便對(duì)癥下藥，有針對(duì)性地訓(xùn)練�？粗粋�(gè)個(gè)不是小胖墩，就是豆芽菜的小同學(xué)，看著稀稀拉拉的隊(duì)形，歪七扭八的動(dòng)作，我感覺，教官的臉上明顯閃過一絲失望的神情，但他們并沒有直接批評(píng)我們，而是先組織我們玩了幾遍“小蜜蜂飛呀飛”的游戲，讓我們先熱身、放松。
看到同學(xué)們的熱情高漲起來(lái)，教官才帶我們正式訓(xùn)練。他們把動(dòng)作拆解成幾個(gè)細(xì)致的步驟，認(rèn)真地講解各個(gè)步驟的要領(lǐng)，一絲不茍地糾正個(gè)別做得不到位的同學(xué)，我們練習(xí)了一會(huì)，動(dòng)作漸漸流暢起來(lái)，也逐漸有了自信心。
接著，訓(xùn)練踏步和立正，教官們先演示了標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，腿抬多高，手臂甩動(dòng)多大幅度，都有嚴(yán)格的要求。我心里泛起了嘀咕，天哪！那么麻煩，太難了！剛剛建立的自信心像破了個(gè)小洞的氣球，一下子癟了，平時(shí)的機(jī)靈勁也跑到九霄云外去了，只好像機(jī)器人一樣，做著僵硬無(wú)比的動(dòng)作�；仡^看看別的同學(xué)，唉！大家半斤八兩，都和我差不多。不是走的時(shí)候手臂沒拉直，就是踏步跟不上節(jié)奏，有的人連平常走路的.姿勢(shì)都忘了，跨右腿進(jìn)右臂，成了“順拐”……。
教官們沒有埋怨，沒有放棄，耐心地教著，副班主任也放棄了休息，在一旁給我們加油，我們自己有什么理由不堅(jiān)持下去呢？想到這里，我又昂首挺胸，堅(jiān)持練習(xí)。只要努力，就有收獲，我們終于學(xué)會(huì)了動(dòng)作，把氣勢(shì)走了出來(lái)！
下午，我們先把上午的動(dòng)作復(fù)習(xí)了幾遍，并連貫起來(lái)，為展示做彩排。我們班的同學(xué)都很努力，精氣神明顯提高，好像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士。
展示比賽在四個(gè)班之間展開，我們班的同學(xué)精神飽滿，認(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作，發(fā)揮出了我們班最好的水平，雖然沒有拿到第一名，我也相信，我班的同學(xué)已經(jīng)盡力了！
展示結(jié)束后，我們和教官一起合影留念，把難忘的經(jīng)歷記錄在鏡頭里。這次軍訓(xùn)，我們鍛煉的是身體，磨煉的是意志力，我相信，我們的性格會(huì)逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的。