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【熱門】我的五年級作文匯編10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的五年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的五年級作文 篇1
在我的眼中，四季十分有趣。
春天到了，春妹妹第一個跑到人間，給大地涂上了五彩繽紛的顏色。給小草涂上了綠色；給桃花涂上了粉色和白色，還噴了一種好聞的香水；用畫筆把小河輕輕一敲，河面上的冰就解凍了，還開心的`唱著歌。春妹妹讓大地春回，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，春意盎然！
當(dāng)春妹妹蹦蹦跳跳地離開了人間，夏姐姐又跑了過來。夏姐姐給大樹帶來了粗壯的樹干，茂盛的枝葉，讓人們在樹蔭下乘涼；給莊稼帶來充足的陽光，讓他們好好茁壯成長。
炎熱的夏天過去了，秋媽媽又來了。秋媽媽用魔法使水果變得香甜可口。水果們你不讓我，我不讓你，挨挨擠擠的掛滿了枝頭，把大樹的腰都壓彎了。秋媽媽給農(nóng)民伯伯帶來了一個豐收年。
冬天到了，冬婆婆把寒冷帶給了千家萬戶。她給大地披了一件厚厚的白色羽絨服。遠處的小山，近處的房屋，都變成了一個銀白色的蠟像，好一個銀裝素裹的世界�。�
這樣的四季多么有趣�。�
我的五年級作文 篇2
在外面，我總是要裝得很強，為了不被欺負，有男生打我，都必須忍著淚還擊過去，不能哭。我就是令男生聞風(fēng)喪膽的圓圓。
可是，他們都不知道。這個瘦弱的女孩其實很痛很痛。
4年級，我們班最壞的男生：任浩文，和我從來都是死對頭，有一次他不分輕重的在我的`肚子上給了一拳，男生都這樣，看弱小的女生就手癢癢！我嘶吼著：“我不是好惹的！”上去就給了他十幾拳頭，他頓時傻了，和自己的死黨：賀思銘抱頭鼠竄，我也立下了威名。但我突然感覺身體一軟，躺在了操場上。每次打我的人，都會付出代價，但我也在背后默默痛哭著。因為這些是我排出的毒，沒關(guān)系……
每過一次生日，晚上睡覺時，我總是要默默地在被窩里流淚，因為我怕爸爸媽媽會離我而去，我不想長大55。有時的情景和以前的一樣，我會感謝上天，因為這是上天在把我的生命往后延遲時間，讓我和家人多活幾年，所以讓以前度過的時間再用一次。
別人嘲笑我的時候，我總是會很自卑的低著頭反思，因為我好勝我不想別人在背后說我。
這是我心中花苞，現(xiàn)在它盛開了，我再也沒有憂愁可以敘訴了。
我的五年級作文 篇3
我班有個風(fēng)云組合，那可是班上所向披靡[注: 所向：指力所到達的地方；披靡：潰敗。比喻力量所達到的地方，一切障礙全被掃除。]，無人敵過！
要說風(fēng)云組的組員，不多也不少，正好兩個，而且還是兩位女生！驚訝嗎？兩位女生既然在班上所向披靡。
風(fēng)云組的隊長是小劉（化名），戴著眼鏡，一頭短發(fā)，有點肥，聲音威震四方。原是語文科代表，但不知什么原因，老師讓她當(dāng)紀(jì)律委員。她上課維持紀(jì)律時，有的同學(xué)聽，有的同學(xué)不聽。不過比班長的威望大多了，同學(xué)們較聽小劉的話，不知同學(xué)們是不是怕她。
風(fēng)云隊的組員是小邢，一頭學(xué)生發(fā)，矮矮的，有點肥，嗓門也特大，是英語組長。我跟她是小學(xué)同學(xué)，她是風(fēng)云組的組員，我一點也不奇怪。因為在小學(xué)，她人緣好，到處遭人罵。誰跟她走在學(xué)校哪個角落，總有一群男生圍過來罵幾句，嘲笑幾聲。她對罵她的人不滿的就回罵幾聲，然后展開對罵戰(zhàn)，我看最無辜的人是跟她同伴而行的人。由于她的潑辣，在班上取得成功，當(dāng)上了班長�？墒前嗌系哪猩稽c都不服她。
這兩位可是班上的風(fēng)云人物[注: 指活躍一時，言論行為能影響大局的人物。]。
一下課，風(fēng)云組的隊長就收到挑戰(zhàn)書。這挑戰(zhàn)書是誰的呢？這是班上男生隊兩人組織的'雙電隊，隊長是鄺同學(xué)，組員是周同學(xué)。
雙電隊是風(fēng)云組的最大的強敵。經(jīng)常發(fā)戰(zhàn)書給風(fēng)云組。
今天又免去不了戰(zhàn)爭，兩組的隊員在第三節(jié)的下課發(fā)動攻擊。
對于我班的同學(xué)，兩隊的戰(zhàn)爭已是家常便飯[注: 指家中日常的飯食。也比喻常見的事情。]，想勸阻也沒用。所以有的同學(xué)看，有的同學(xué)熟視無睹[注: 熟視：經(jīng)�？吹剑磻T；無睹：沒有看見�？磻T了就象沒看見一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒有看見。]。
兩隊的隊長一樣使出“佛山踩腳趾”的功夫，踩呀踩，隊員就使出“口若懸河[注: 講起話來滔滔不絕，象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會辨，說起來沒個完。]”招式對罵。圍觀的就叫：“加油！”
上課了，又是風(fēng)云組贏。雙電隊每次戰(zhàn)敗退場，他們不服就又發(fā)挑戰(zhàn)書，我看這次也避免不了。
小劉開始用威震四方的聲音開始維持紀(jì)律。同學(xué)們聽到了，靜下來等待老師上課。
待續(xù)……
我的五年級作文 篇4
親愛的媽媽，我背后的支柱！
你那凹進去的眼眶，是您在為我的前途操勞；您那眼角邊的幾條“波浪”，又爬上了你的臉；您那美麗的秀發(fā)，已為我的學(xué)習(xí)而擔(dān)憂，交雜了銀色的白發(fā)；您那涂了口紅的嘴，也不再發(fā)紅。
我愛你我的母親，我背后的支柱。
回憶上幼兒班的時候，一到放學(xué)，媽媽就會第一個狂擁過來，嘴里不停的喊著：“珂！珂！我的寶貝！”可是，這時我感到非常的尷尬，心里就在想：媽媽啊，媽媽，你這樣子同學(xué)都會笑話我的，求求你以后別再給我丟臉了。于是我很不情愿的上了車，都不想讓別人知道這是媽。直到一次事情的發(fā)生，我才知道，我的媽媽是世界上最好的媽媽，誰也不能代替他：一次語文考試結(jié)束后，我懷著高興的心情回到家，跟媽媽說，媽媽我們今天語文考試了，我覺得我會考到就是九十多分。媽媽對我說，好樣的。當(dāng)?shù)诙炖蠋煱l(fā)下試卷來的時候，我大吃一驚，怎么會……怎么……會這樣，高興的.心情馬上墜落萬丈深淵�；氐郊依铮野炎约旱目荚嚦煽兏嬖V了媽媽，剛開始我本不想說出考試成績，怕媽媽對我失望，可是媽媽的一句話使我鼓起勇氣說了出來“沒關(guān)系的，說吧，我的好孩子”，可是這出乎我的意料，媽媽不但沒生氣而且還鼓舞我：“珂，沒關(guān)系的，這次考差了下次要努力，媽媽永遠都是你不倒的后臺，，媽媽永遠相信你�！�
還有一回我寫了一篇作文，在學(xué)校被老師罵說寫的不好，回到家里，我拿給媽媽看，媽媽拿起作文，驚訝的說：“珂，這是你寫的嗎，精彩極了�！边@時我還單純的以為老師說錯了，現(xiàn)在拿出來一看，覺得寫得的確很糟糕，才明白當(dāng)時老師說我的原因，才知道媽媽夸獎我是因為鼓勵我繼續(xù)寫作。
在我學(xué)習(xí)的道路中，有不斷的險阻與困難，比如：有一回，有幾個不該錯的題目錯了，被老師用棍子打了手心，我的心里憋屈著委屈的淚水�；氐郊依铮腋嬖V了媽媽，工作一天的媽媽，還是給我安慰，我在媽媽的懷抱里大聲痛哭，而媽媽緊緊擁抱著我，一點都沒說累，在媽媽幸福的懷抱中悄然入睡。
我的媽媽，我親愛的媽媽，我背后的支柱，我愛你，母親！
我的五年級作文 篇5
在我們身邊，有很多值得敬佩的人，他可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽，也可能是苦練小提琴的小伙伴，可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強不息，努力拼搏的叔叔、阿姨……但我最敬佩的是清潔工人。
有一天，非常寒冷，我戴好皮帽子從家去學(xué)校，今天的風(fēng)，撲面有如刀割，如此寬闊的大馬路上空無一人。除了賣早點的店鋪里有些人外，路上靜悄悄的，偶爾有一輛三輪車經(jīng)過，卷起陣陣塵埃。
我低著頭向前走著，我從老遠就聞到一股爛泥味、煙灰味、餿飯味……甚至有一些我都分不清是什么氣味，熏得我真想捂住鼻子，從旁邊繞過去。但我又忍不住抬頭看了看，在一抬頭的瞬間，我的視線中出現(xiàn)了一個灰黑色的身影。是一個三十歲左右的中年人，穿著暗紅色的、破爛不堪的`大衣，戴著漆黑的帽子，他拿著“芭蕉扇”似的掃帚，在清掃囂張得到處飛揚的紙屑、塑料袋等，走近了，只見他灰頭土臉，額頭布滿了密密麻麻的汗珠，而他的身后是一條干干凈凈的道路。
此刻，我憶起了一句詩：“寧可一人臟，換來萬家凈”，說的不就是如他一般的人嗎？我想如果沒有了清潔工，整個世界都會成為蚊子、蒼蠅、灰塵的天下吧！我不由得為我剛才的行為感到羞愧，同時從心底開始敬佩起這個不怕臟、不怕累的清潔工人。
我的五年級作文 篇6
十年后的我就是一名高中生了，我會以青年大姐姐的模樣出現(xiàn)在你的面前。那時的我是一個聽話、懂事的大姑娘了。我能為媽媽做很多事情，還可以自己獨立生活。
十年后，我已經(jīng)是一名高三的學(xué)生，該考大學(xué)了。我的理想是考上北京清華大學(xué)，將來當(dāng)一名建筑設(shè)計師。為了能實現(xiàn)自己的理想，我每天起早貪黑、廢寢忘食的學(xué)習(xí)。課堂上，我認真聽老師講課，認真記筆記，不會的和老師同學(xué)探討；課下，我制定好學(xué)習(xí)計劃，積極的備戰(zhàn)高考。
經(jīng)過不懈努力，我終于考上了清華大學(xué)！當(dāng)我手里拿著清華大學(xué)的錄取通知書時，特別激動、特別高興，心里感到很榮幸！這時，我想到了老師為我們的'學(xué)習(xí)所付出的辛勤勞動，我能考上清華大學(xué)，要感謝老師為我們做的一切。想到這里，我趕緊拿著通知書跑到老師的辦公室，向老師報告好消息。老師看了也很開心。我對老師說：“謝謝您，老師！這么多年來您向我們傳授知識，教育我們怎樣做人。沒有您就沒有今天取得好成績的我。老師，您辛苦了！”
開學(xué)了，我走進了清華大學(xué)的校門，向著更高的理想繼續(xù)奮斗！
我的五年級作文 篇7
我正準(zhǔn)備與過世20年的奶奶對話。
我拿起電話輸入年份，就對電話里的人叫了聲“奶奶”，只聽見那人怒氣沖沖的對我說：“誰是你奶奶？我才三十歲！”我看看時空電話，想“沒錯呀，就是20年呀？”就問你是誰呀？那人說：“我叫于若曦呀！”我想怎么她的名字跟我一個樣呀！
我又看了看，原來是過去鍵按成未來鍵了，原來她就是20年后的我�。〗又遗c“我”談了起來，從談話中我知道20年后，我已成為一名出色的生物學(xué)家，已發(fā)現(xiàn)300多種海底生物，其中有200例都是稀有品種。
我想，長大后我都是生物學(xué)家了，我還學(xué)什么呀。從此我再也不努力學(xué)習(xí)了，一天到晚只想著玩，成績，從90分的平均分一下滑到了70多分。過了一周我又給20年后的我，開始對話了。
我問：“最近又發(fā)現(xiàn)了什么新生物了？”20年后的'我說：“你是怎么回事？我都下崗了�！蔽乙宦犣s忙說：“怎么回事啊？”她說：“你還好意思問我？成績下滑這么快�！�
我一想：長大后的工作，是自己從小努力學(xué)習(xí)而奠定的基礎(chǔ)，長大后才會取得成就。從此我更努力了，再也不自大了。
我的五年級作文 篇8
在我們班的教室里，流傳著這樣的一個小本子:打開漂亮的封面，一頁頁書寫工整干凈的日記展現(xiàn)在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字體各不相同，顯然是出自很多人之手，這是怎么回事呢？原來，它是我們同學(xué)共有的一本“ 流動日記”。
說起這“流動日記”的發(fā)起，還有一段有趣的經(jīng)歷呢。記得學(xué)期初我在批改日記的時候，發(fā)現(xiàn)很多孩子的日記寫得特別精彩，內(nèi)容生動，語句流暢，僅在班里宣讀一下總感覺意猶未盡，就想想辦法把這些好日記集中在一個本子上讓全班同學(xué)傳看，因為日記是讓全班學(xué)生中流動抄寫、翻看的，我就和孩子們共同商定給它起名為“流動日記”。
起初，流動日記都是由當(dāng)天日記寫得最好的同學(xué)把自己的文章抄寫在這個本子上。但是，這個辦法實施了兩個星期以后，我發(fā)現(xiàn)這樣一來，“流動日記”成了日記寫得好的同學(xué)的專利，很難調(diào)動起其他同學(xué)的積極性。發(fā)現(xiàn)這一問題后，我馬上做出調(diào)整，把流動日記每天發(fā)給一位同學(xué)，由他來寫當(dāng)天的.日記。我在認真批閱后寫出批語，再擺在班里的小書架上由全班同學(xué)傳閱。
由于能在“流動日記”本上寫日記的機會畢竟不是太多，每個孩子拿到手里以后都會非常認真的對待，往往是先打好稿子再抄寫上去，寫出的日記都能發(fā)揮出自己的最高水平。
隨著時間的流逝，“流動日記”本子換了又換，內(nèi)容也越來越來豐富多彩，不但文章質(zhì)量越來越高，而且被細心的同學(xué)們加上了漂亮的插圖和花邊。一些家長朋友們也開始加入進來，在自己孩子的日記后面寫上鼓勵的話語，看過其他孩子的日記也都不由自主的留下了熱情洋溢的贊嘆。
流動日記如同我們班級的“班刊”一樣，凝聚著全班孩子們的汗水，激勵著每個孩子寫日記的信心和熱情。我們決心把它一直寫下去，讓它像一串深深的腳印，記錄下孩子美好的童年足跡。
我的五年級作文 篇9
我活在傻子自己的世界
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是回到了原點，我的生活就是這樣，像迷宮一樣。
比如一件事，用最簡單的方法就可以解決，但是我卻會想，到底什么更有效，更便利的解決，等轉(zhuǎn)悠好半天，卻用了最簡單的，才發(fā)現(xiàn)，別人早就已經(jīng)解決了。
我想，在我自己的路上，會走迷路的原因，常常想到走路的時候出奇不意的.摔了一個大跟頭。
我其實就是一個傻子，在擁有的時候不珍惜，等到失去了，才知道有多么重要，自己多么可笑。才后悔自己當(dāng)時為什么不去珍惜，這種現(xiàn)象，是病，病名叫做：犯賤。
我其實就是一個傻子，在人們悲傷的時候，卻在開懷大笑；在人們開心的時候，我卻獨自蹲在沒人發(fā)現(xiàn)的角落里哭泣。
我其實就是一個傻子，腦子短路，明明知道結(jié)局不會改變，卻還是死纏爛打死也不放手，死皮賴臉的。
我其實就是一個傻子，該放下面子，自尊的時候，卻緊緊拽著那淡然無存的面子和零碎的自尊。
我其實就是一個傻子，明明喜歡，但是真的要給我買的時候卻嘴硬說丑死了，原因卻是那一串令我心疼的罪魁禍?zhǔn)住?價錢。
我其實就是一個傻子，不管好人壞人，如果在我面前流淚，我整顆心就被沖得七零八碎的，有人說我心太軟，有人說我太會裝，甚至有人還在背后搞小動作。
我其實就是一個傻子，但是，它卻被我鎖在了我自己的世界，沒有一個人真正見過它，它或許，就不該存在吧？它只屬于，那個傻子自己的世界。
我是林嘉倩，我寫這篇是有原因的，我是為了證明自己的清白，我的語文老師不相信這個是出自我的手，所以，看到這段不要責(zé)備我好嗎？請理解一下我的心情，好嗎？
我的五年級作文 篇10
我非常喜歡我的小店。
我開的小店位于市中心的商業(yè)繁華區(qū)。它在崇仁路小學(xué)的正對面，有一個有利的地形。由于現(xiàn)在學(xué)生們愛玩動漫模型，于是小店名叫“動漫模型店”。小店主要經(jīng)營動漫人物的模型，有時也會賣一些動漫雜志。這樣一來，用動漫雜志吸引顧客，再賣動漫模型，果然讓小店受到了學(xué)生們的關(guān)注。
當(dāng)顧客一進入我的“動漫模型店”，便發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)置身于一個動漫世界之中。在展覽柜上有機器人“高達”、有破案王“名偵探柯南”、有青春學(xué)院的'“網(wǎng)球王子”、有助人為樂的“鐵臂阿童木”、有帥氣的“火影忍者”、有神奇的“多啦A夢”等一系列動漫人物。其中銷量最佳的就是超人氣動畫中的“網(wǎng)球王子”組合了。因此我進了許多“網(wǎng)球王子”的周邊產(chǎn)品，準(zhǔn)備好好地賺一筆。由于競爭激烈，我便推出了買三個模型送一本動漫書的促銷活動，然而銷售仍不理想，無奈之下，我只好降低價格了�？墒沁@幾招效果都不佳，于是我又進這一批自己動手拼裝的玩具模型，還打出了一個口號“同學(xué)生日不送禮，送禮就送拼裝型“網(wǎng)球王子”。既高貴，又實惠，既動手，又動腦，同學(xué)感情日日增!”。這種特殊的促銷方式使我的小店獲得了豐厚的利潤，渡過了危機，而其他的小店因經(jīng)營業(yè)績不好，竟全關(guān)門了。
有一天，一個八、九歲的小朋友進了我的小店，他左看看、右瞧瞧，目光停留在“網(wǎng)球王子”上了。
他舉起一個“網(wǎng)球王子”問我：“老板，這個多少錢呀？”
“小朋友，你是要拼裝版的哪一個人物呢？”我問道。
“每種價格都一樣嗎？”他問。
“那么要看是大號、中號還是小號了�！蔽夷托牡鼗卮稹�
“我要中號的。”他說。
“那么每個42元�！蔽掖鸬馈�
“多幾個人來買可以便宜嗎？”他又問。
“當(dāng)然可以呀。”。
“那我明天和同學(xué)一起來。”他高興地離開了小店。
“哈哈，隨時歡迎�！蔽抑烙挚梢再u出幾個“網(wǎng)球王子”了。店員們都夸我有耐心，我說“對小朋友一定要和善�！�
第二天，小朋友果然帶來了十來個同學(xué)，他們有的拿了龍馬，在的拿了桃城，有的拿了手冢。我則以每個30的最低價賣給了他們。后來我才知道，他們是四年級五班的學(xué)生，有個同學(xué)生病住院了，那個同學(xué)特別喜歡“網(wǎng)球王子”，所以他們便買各種拼裝型的“網(wǎng)球王子”去醫(yī)院看他。而我，因為四(5)班同學(xué)的宣傳，成了孩子們心目中的大朋友，生意更加興旺了。
當(dāng)老板的滋味真是妙不可言!
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