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        • 我的五年級作文

          時(shí)間:2022-04-21 14:34:53 五年級作文 我要投稿

          關(guān)于我的五年級作文7篇

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的我的五年級作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          關(guān)于我的五年級作文7篇

          我的五年級作文 篇1

            我非常懂事,從下面這件事上就能顯現(xiàn)出來。

            記得那一天,我放學(xué)回家,突然找不到媽媽了,我就去街上找,在醫(yī)院門口停了下來,我想媽媽可能是病了,就準(zhǔn)備去醫(yī)院找找。我進(jìn)了感冒區(qū),看見媽媽在打點(diǎn)滴,這可把我嚇壞了,我跑上前去問:“媽媽,您怎么了,是感冒了嗎?沒事吧?”媽媽說:“可能是著涼了,沒事,別大驚小怪的!蔽覉(jiān)定地說:“媽媽,那以后我來照顧你吧!”媽媽也就沒說什么。一進(jìn)家門,我就開始忙活起來了,我一會做飯,一會給媽媽按摩。媽媽滿臉微笑地說:“麗麗真是個(gè)懂事的孩子呀!”我聽了媽媽的話,不好意思地笑了,說:“媽媽,您就別夸我了,這是我應(yīng)該做的,平時(shí)都是你照顧我!

            第二天早上,我一起床,就開始刷牙洗臉,然后做飯,做好以后,就叫媽媽來吃飯。媽媽說:“女兒真懂事呀!”我甜蜜地笑著說:“好了,吃完飯,我還得上學(xué)呢。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說:“好!”過了一段時(shí)間,媽媽的'病好了。媽媽對我說:“孩子,在我生病的這一段時(shí)間里,你辛苦了,想要什么獎勵?”我說:“什么獎勵也不要,照顧父母是兒女應(yīng)盡的職責(zé)呀!”媽媽看著我,豎起了大拇指。同學(xué)們,你們覺得我懂事嗎?

          我的五年級作文 篇2

            在我腦海中有許多件事。但是,讓我印象深刻的一件事,它就是我成長過程中改變我性格的一件事。

            一天,我其中考試的分?jǐn)?shù)沒有考好,媽媽先是開心的問我:“寶貝,你考試有沒有考好啊?”我從書包里拿出試卷給媽媽,媽媽看過后,緊皺眉頭。媽媽晴轉(zhuǎn)暴風(fēng)雨的臉,令我有種不好的預(yù)感,她馬上拿起電話問鐘老師和李老師我在學(xué)校的表現(xiàn),我為什么考了那么低的分?jǐn)?shù),兩位老師反映了我上課不專心,在桌子底下做小動作,思想不集中,所以才成績急速下降。媽媽意識到對我的疏忽,她二話不說就從沙發(fā)上拿起了用來抓癢的`竹把子用力地朝我手上打下來,痛得我哇哇大哭,媽媽一邊嚴(yán)厲地指責(zé)我,教導(dǎo)我,媽媽的眼角也流出了眼淚,在我哇哇大哭的同時(shí),媽媽也在自言自語地責(zé)怪自己:把大多精力和時(shí)間放在了工作上,總以為我可以自己學(xué)習(xí),沒有想到我讓媽媽失望了。

            為了讓我改掉上課講話的毛病,媽媽想出了一個(gè)辦法——讓我?guī)е谡稚险n,經(jīng)過媽媽和鐘老師的討論,為了考慮我的自尊心,采取用小紙條來關(guān)注我上課認(rèn)真聽講沒。每天早上的便條,下午就有回復(fù)了,堅(jiān)持了一個(gè)多月,終于把我上課不認(rèn)真聽講的壞習(xí)慣遏制住了,我的情況有所好轉(zhuǎn),鐘老師說凡事都要用毅力克制住,持之以恒。

            如今,我想起這件事,想起媽媽的眼淚,我都會情不自禁地責(zé)備自己。每當(dāng)我精神不集中時(shí),我都告誡自己不要辜負(fù)了媽媽和老師對我的期望。

          我的五年級作文 篇3

            格言伴隨著我們成長,有時(shí)它是前進(jìn)的路標(biāo),有時(shí)它是打開心靈的一把鑰匙。我喜歡的格言有很多,但我最喜歡的是“堅(jiān)持就是勝利”。這則格言一直在內(nèi)心默默地支持我。當(dāng)我氣餒時(shí),是它讓我重新振作起來。

            記得那是在一個(gè)晴朗的星期天,我和媽媽說出去爬山。媽媽當(dāng)場就說:“那你可別喊累,爬不上去我不管!蔽覀儊淼缴较拢绎w快的`往上爬,爬了一會兒扭頭看還在后面的媽媽。我得意的說:“媽媽你怕的太慢了!眿寢寷]有吭聲。又過了一會兒,才爬到半山腰可我已經(jīng)累得汗流浹背,氣喘吁吁了,而媽媽依舊輕松自在。心想:我不能輸給媽媽,堅(jiān)持就是勝利,我一定要堅(jiān)持下去。經(jīng)過一番努力,我終于爬上了山頂。

            有一次,爸爸給我買了一輛自行車。剛學(xué)習(xí)的時(shí)候,自行車就像一個(gè)淘氣的小孩兒來回晃動,故意不讓我騎似的。我不知道摔了個(gè)多少跤,手和腳都是傷痕累累的。我有點(diǎn)氣餒了,不想學(xué)了。這時(shí)“堅(jiān)持就是勝利”又在我耳邊響起。我又練習(xí)了一會兒,終于把自行車學(xué)會了。

          我的五年級作文 篇4

            我有一個(gè)搞Siao(笑)的老媽,總是犯糊涂,這讓我老是想起前段時(shí)間的事。

            一天中午,我還在津津有味的吃中飯,突然,吃完中飯的媽媽從廁所里奔出來,說:“啊喲,我都忘了,你1:00要學(xué)英語的!”說完,拿起包,抓起我的手就要沖出去,我急了,問:“不會吧,好像是3:20!”“。俊眿寢屵B忙看了一下手機(jī),恍然大悟,不好意思的走回房間去了。

            媽媽會做一種紅棗糕,很好吃。有一天早上,我叮囑媽媽,下午來接我的時(shí)候帶上幾塊,放學(xué)吃。結(jié)果,放學(xué)后,我上了車,連糕的影子都沒有。媽媽不好意思的'說,她帶的糕在路上和大姨打電話的時(shí)候,一不小心被她吃掉了。真是讓我苦笑不得。

            我的老媽還會撒嬌。自己懶,不想從床上起來倒水,就說:“圈,幫我拿杯水,我渴死了~~”我不同意,叫道:"自己去,我忙著呢!”媽媽還是不愿起床,就學(xué)Grace姐姐的腔調(diào),兩手合在一起,用可憐兮兮的眼神看著我說"拜托拜托!幫幫忙了啦。]辦法,經(jīng)不住媽媽這“拜托拜托”,哎,只能犧牲一點(diǎn)時(shí)間了。

            糊涂媽媽,愛撒嬌媽媽就是我的可愛老媽。

          我的五年級作文 篇5

            子孫們集合啦,子孫們集合啦&&蠟燭爺爺扯開大嗓門喊著,作文燈的對話。一下子,燈們都一窩蜂地跑到蠟燭爺爺面前,規(guī)規(guī)矩矩地站著,像一個(gè)個(gè)正受檢閱的士兵。

            你們已經(jīng)服務(wù)人們一年了,蠟燭爺爺說,現(xiàn)在來說說你們的經(jīng)歷吧!

            人們把我叫作路燈,在夜晚我為行人和車輛照明,人們最喜歡我!

            人們最喜歡的應(yīng)該是我,臺燈說,人們看書做作業(yè)都離不開我!

            不!人們最喜歡的`應(yīng)該是我,因?yàn)槲也倏v簡單,又節(jié)省能源!節(jié)能燈說道

            忽然,蠟燭爺爺說:你們看哪!

            燈們扭頭一看,看見霓虹燈還在一絲不茍地工作著?粗藓鐭,燈們不由地臉紅了。

          我的五年級作文 篇6

            臧克家曾說過:“讀一本好書,就像交了一個(gè)益友!蔽以眠@個(gè)比喻非常親切。

            記得四五歲的時(shí)候,我就和書交上了朋友。那時(shí),媽媽常常給我買識字書看,后來,媽媽就和我買了一本《西游記》,媽媽剛拿回來,我和哥哥就開始搶著看,由于那時(shí)的我還在上幼兒園,所以認(rèn)識的字不多。不過,我一看到不會的字,便會去問媽媽。

            等我上了一年級,學(xué)會了查字典,我認(rèn)識的自己就漸漸多了起來,讀的書也越來越廣泛。童話、小說也成了我書柜的朋友。有一次,媽媽叫我吃飯,但當(dāng)時(shí)我沒有聽見,因?yàn)槲以诳磿。后來,媽媽又給我起了一個(gè)外號,叫“書蟲”。但我并不在意,因?yàn)闀屛翌I(lǐng)略了人世真諦學(xué)到了許多知識,增加了生活樂趣。

            書是一個(gè)跳躍的音符,也似一個(gè)流光溢彩的`畫卷。他把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門,自始至終地陪我去攀登知識的高峰;他讓我看到了社會各個(gè)領(lǐng)域,讓我的心靈得到進(jìn)化;他讓我有了想象的羽翼,奮斗的目標(biāo)。

            我和書的故事永遠(yuǎn)不會畫上句號,他會成為我的良師益友,會陪著我成長,越來越豐富。

          我的五年級作文 篇7

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是一句形容老師的詩句。老師就像春蠶,每天都在辛勤的工作;老師就像蠟炬,深夜里,其他人都睡了,而老師卻還在認(rèn)真地工作。在一到五年級中,我換過許多老師,其中,令我印象最深刻的是,四年級的語文老師胡老師。

            胡老師有著烏黑的.頭發(fā),雪亮的眼睛,尖尖的鼻子和一張能說會道的嘴巴。她是一位和藹可親的老師她的溫柔中不失嚴(yán)厲。有時(shí)她也會給我們講幾個(gè)幽默的笑話,總能把同學(xué)們逗得哈哈大笑。因此,同學(xué)們都很喜歡胡老師。

            記得有一次,大課間活動時(shí),老師說:“你們每人輪流做20個(gè)仰臥起座,做完去旁邊休息。”老師的話音剛落,我們就立刻行動了起來。我和其他幾位女生組成了一個(gè)小組來輪流做,到我了,我把手和腳放好以后,就開始做了起來,我邊做邊數(shù):“一、二、三、四…….”最后,終于做完了?晌覄傋饋,就聽見男生們圍成一團(tuán),在聚精會神地看什么,我走過了看了看,原來是胡老師在做仰臥起坐!我們?nèi)嗳硕荚跒楹蠋熂佑!最后胡老師連續(xù)做了二三十個(gè)呢!同學(xué)們邊鼓掌邊說:“胡老師,你太棒了!”“可不,我以前可是學(xué)校田徑隊(duì)隊(duì)員呢!”胡老師驕傲地說。快樂的時(shí)光總是那么短暫的,我們回到了教室,但我們永遠(yuǎn)無法忘記在操場上發(fā)生的那件事!

            我真希望胡老師可以永遠(yuǎn)陪伴我們啊!

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