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        • 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文

          時(shí)間:2022-05-20 13:18:18 五年級(jí)作文 我要投稿

          【熱門】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文合集五篇

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【熱門】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文合集五篇

          小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1

            一走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一棵棵高大挺拔的梧桐樹,

            把我們的校園點(diǎn)綴猶如仙境一般。

            春天,春風(fēng)吹來(lái),梧桐樹悄悄地?fù)Q上了新裝,長(zhǎng)出了嫩綠的小手,爬滿了整過(guò)梧桐樹,不留一點(diǎn)空隙,把樹枝壓得低垂下來(lái)。頓時(shí),我想起兩句詩(shī):黃四娘家家滿溪,千朵萬(wàn)朵壓枝低!

            夏天,陽(yáng)光普照大地,梧桐樹像是烤焦了似的,一動(dòng)不動(dòng)的,樹上的枝葉低下了頭,奄奄一息,可仍然堅(jiān)持給我們遮風(fēng)擋雨。

            秋天,果實(shí)累累,梧桐葉也慢慢變成金黃色的了。一陣微風(fēng)吹過(guò)吹在我柔嫩的'臉頰上,掙開眼,我仿佛看見了梧桐樹在微風(fēng)的吹拂下,正在向我們招手呢!

            冬天,天上下起了鵝毛般的大雪,給梧桐樹披上了一件雪白的棉襖,頓時(shí),梧桐樹就只剩幾根光禿禿的樹枝,卻沒有了葉子。

            我相信,當(dāng)春風(fēng)吹遍遼闊的大地時(shí),梧桐樹依然會(huì)恢復(fù)以前的生機(jī),把校園點(diǎn)綴得更加美麗,更生機(jī)勃勃。

            我愛我們的校園,更愛校園那高大挺拔的梧桐樹。

          小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2

            “這是你給的錢!”官吏無(wú)情地把一丈綾扔給賣炭翁,“都給你錢了,你還想怎么樣?去去去。”官吏帶著一車炭回了宮。

            賣炭翁又餓又渴,但又想到了家人,于是到市場(chǎng)上買了一些吃的,回到家,他和家人先吃了飯,然后討論以后怎么過(guò)。

            “老頭子,不然我們以后養(yǎng)豬吧,豬好養(yǎng)!

            “不行,豬養(yǎng)地太慢了,我們家也買不起豬!

            “那干什么呢?”

            “不如種菜吧,成本小,長(zhǎng)得快。”

            “好,就種菜!

            于是老翁去買了些種子,開始種了。

            真是不種不知道,一種嚇一跳。老翁在翻土的.時(shí)候,竟挖到了一塊金子,于是他買了更多的種子和肥料,于是第二年,他大豐收,賣掉得到了很多錢。

            一年又一年,老翁變成了一個(gè)大地主,十分有錢,但他一直不忘艱苦的生活。

          小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3

            老師是再生父母,老師是塑造人類靈魂的工程師。我敬老師,我愛老師,我也愿做老師。

            從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí),我經(jīng)歷了許許多多的老師,幾乎每一位都值得我敬佩,但我最敬佩的一位老師是姜老師,她是我四年級(jí)的班主任。姜老師對(duì)人十分和藹,對(duì)學(xué)生愛護(hù)有加,上課認(rèn)真,每個(gè)每個(gè)班都有“差生”,我們班也不例外。每次那幾個(gè)“差生”做不來(lái)題,劉老師都會(huì)一遍又一 遍耐心地指導(dǎo)。雖然有時(shí)同學(xué)們嘴上說(shuō)姜老師太羅唆,但大家都打心眼里敬佩這位年輕的女老師。

            記得有一次我生病沒去上課,本想在家休息一天就會(huì)沒什么大礙,沒有及時(shí)向姜老師請(qǐng)假,更何況以前的老師對(duì)這種事都不關(guān)心?删驮谖页运幍臅r(shí)候,電話突然響了,一串熟悉的號(hào)碼跳入眼簾 ------是姜老師打來(lái)的!我又驚訝又高興,驚訝的是老師居然打電話來(lái)了;高興的是這是第一位在我生我又驚訝又高興,驚訝的是老師居然打電話來(lái)了;高興的`是這是第一位在我生病時(shí)打電話來(lái)詢問(wèn)情況的老師!媽媽一接電話,就傳來(lái)劉老師焦急的聲音:“柴悅怎么沒來(lái)上課?”媽媽解釋之后掛了說(shuō):“你看你看,劉老師多么關(guān)心你,你以后一定要……”我心頭一熱,其實(shí)不用媽媽說(shuō),我也知道也知道要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的一番苦心。心里那種被重視的暖暖的感覺持續(xù)了很久很久。

          小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4

            “約翰·派克羅門·麥肯席,趕快去寫作業(yè)!”在媽媽的催促聲下,約翰·派克羅門·麥肯席無(wú)精打采地去寫作業(yè)。當(dāng)他寫到“兔子”二字時(shí),忽然眼前一抹黑,什么都看不見了。他醒來(lái)時(shí),自己仍然在家里,不過(guò)是廚房里。他走到水池前,嚇了一跳,他竟然變成了一只兔子!約翰·派克羅門·麥肯席吃力地蹦出廚房,一下子撞上了媽媽。他打了個(gè)哆嗦,忽然又坐回了位子上。這時(shí),媽媽正好推門進(jìn)來(lái)。她大吼:“約翰·派克羅門·麥肯席,那兔子是從哪兒來(lái)的?”約翰·派克羅門·麥肯席誠(chéng)實(shí)地回答:“是我變的!薄笆悄阕兊.?怎么可能嘛?今天晚上做完300道計(jì)算題才能睡覺!”約翰·派克羅門·麥肯席只好做了300道計(jì)算題。

            “約翰·派克羅門·麥肯席,趕快去寫作業(yè)!”在爸爸的催促聲下,約翰·派克羅門·麥肯席無(wú)精打采地去寫作業(yè)。當(dāng)他寫到“烏龜”二字時(shí),忽然眼前一抹黑,什么都看不見了。他醒來(lái)時(shí),自己仍然在家里,不過(guò)是衛(wèi)生間里。他走到水池前,嚇了一跳,他竟然變成了一只烏龜!約翰·派克羅門·麥肯席吃力地爬出衛(wèi)生間,一下子撞上了爸爸。他打了個(gè)哆嗦,忽然又坐回了位子上。這時(shí),爸爸正好推門進(jìn)來(lái)。他大吼:“約翰·派克羅門·麥肯席,那烏龜是從哪兒來(lái)的?”約翰·派克羅門·麥肯席誠(chéng)實(shí)地回答:“是我變的!薄笆悄阕兊?怎么可能嘛?今天晚上做完400道計(jì)算題才能睡覺!”約翰·派克羅門·麥肯席只好做了400道計(jì)算題。

            “約翰·派克羅門·麥肯席,趕快去寫作業(yè)!”在姐姐的催促聲下,約翰·派克羅門·麥肯席無(wú)精打采地去寫作業(yè)。當(dāng)他寫到“小鳥”二字時(shí),忽然眼前一抹黑,什么都看不見了。他醒來(lái)時(shí),自己仍然在家里,不過(guò)是廚房里。他走到水池前,嚇了一跳,他竟然變成了一只小鳥!約翰·派克羅門·麥肯席輕快地飛出廚房,一下子撞上了姐姐。他打了個(gè)哆嗦,忽然又坐回了位子上。這時(shí),姐姐正好推門進(jìn)來(lái)。她大吼:“約翰·派克羅門·麥肯席,那小鳥是從哪兒來(lái)的?家里全是羽毛!”約翰·派克羅門·麥肯席誠(chéng)實(shí)地回答:“是我變的!薄笆悄阕兊模吭趺纯赡苈?今天晚上做完500道計(jì)算題才能睡覺!”約翰·派克羅門·麥肯席只好做了500道計(jì)算題。

            “約翰·派克羅門·麥肯席,趕快去寫……”爺爺還沒說(shuō)完,約翰·派克羅門·麥肯席就捂著耳朵跑出了家里:“我再也不要寫作業(yè)了!”

          小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5

            俗話說(shuō)"甘瓜苦蒂,天下物無(wú)全美。"人也一樣,沒有人是完美的,我也有個(gè)缺點(diǎn),那就是-------粗心。

            粗心這個(gè)毛病打我從娘胎出來(lái)時(shí)便帶著了。媽媽說(shuō)我是她的"小災(zāi)星",只要我在她便不得安寧。媽媽并沒有說(shuō)錯(cuò),我老是太粗心,做什么事老讓媽媽收拾殘局。因?yàn)榇中,我常忘記穿襪子;上學(xué)忘帶東西;有時(shí)一眨眼,忘了自己在干嘛,做事總是事倍功半。

            就這樣,我磕磕絆絆,漸漸長(zhǎng)大了,可粗心的毛病老改不了,還總是給我惹不小的麻煩。

            有一次,我們正在上數(shù)學(xué)課,老師突然說(shuō)要進(jìn)行突擊考試。全班叫苦連天,個(gè)個(gè)都擺了張“苦瓜臉”,在那兒抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí)。我暗暗竊喜,心想:哼哼,幸好我有先見之明,早在昨天就把所有內(nèi)容復(fù)習(xí)了好多遍,我就不信我考不好。剛想完,老師便“配合”地把試卷發(fā)了下來(lái)。 一拿到試卷,我便是一陣“狂龍急舞”,快速地把試卷做完了。我“呼”了一口氣,一看周圍,大家正在奮筆疾書呢!我將試卷檢查了N遍,才放心地交了上去。

            下了課,我坐在位子上,心想:這回有100分了吧!我可是在昨天把大部分內(nèi)容都復(fù)習(xí)到的呀。我心想著,便興奮極了。就這樣,我興奮地“熬”過(guò)了四節(jié)課。

            “叮鈴鈴——”終于下課了,我伸了伸麻掉的'手。這時(shí),老師的數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái),我看到全班同學(xué)都拿到了試卷,就我沒有。一看,老師手中還有一張,我跑上講臺(tái)跟老師要。只聽老師說(shuō):“一諾,你這次考得不錯(cuò),可惜沒寫名字啊,我扣了5分,下次不要粗心了!”我心頓時(shí)“拔涼拔涼”的!暗姑拱。揖谷煌鼘懨至,扣了5分,本來(lái)我可是100分的!”我在心底吶喊。

            這次考試讓我得到了深刻的教訓(xùn),我下定決心,一定要戰(zhàn)勝粗心!

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