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【必備】五年級(jí)快樂作文匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)快樂作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)快樂作文 篇1
每當(dāng)在房間里聽到那一陣快樂的歌聲時(shí)，我便知道，一定是我那圣誕老人在唱歌，那是我的一個(gè)好朋友送給我的一件禮物�。�
我走近它，它的紅禮帽如同被顏料涂過一樣漂亮，那白花花的胡子如同天上的白云一般干凈，那正在吹的口風(fēng)琴又是那樣的.精致。它正唱著歌，那清脆、悅耳的歌聲，讓聽的人一下子就知道了，它沒有任何煩惱，它是一個(gè)天天開心、快樂的人。它不僅讓自己快樂，還讓別人快樂，每當(dāng)它吹起口風(fēng)琴時(shí)，聽者無論有多傷心，難過。他們也會(huì)平靜下來，當(dāng)看到圣誕老人表現(xiàn)出一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作時(shí)，他們也露出了一個(gè)個(gè)開心的笑容！當(dāng)按下另一個(gè)開關(guān)時(shí)，圣誕老人嘴巴便一張一合，吐出一句句安慰的話。這是，就算是一個(gè)脾氣再不好的人，也會(huì)露出他那溫柔、可親可敬的那一面。
聽著那快樂的老人唱歌時(shí)，我的思緒也一下子飄到了得到圣誕老人的那一個(gè)傍晚。那時(shí)，我因?yàn)槭止钦鄱那榭只艜r(shí)，不想與其他人說話，真如同一位被困在山谷里的獵人，想逃出山谷，卻又無計(jì)可施。忽然，我聽到了陣敲門聲，原來是我的好朋友王哲凱來看望我了，他一見我滿臉愁容，如同一位病入膏肓的病人，立馬拿出了那位圣誕老人，說能讓我開心起來。我半信半疑，即刻打開開關(guān)。果然，那老人所奏的樂曲好比是一首神曲，讓我一下子就心曠神怡，沒有一絲煩惱與恐懼，感覺全身充滿了力量。他看我一下子就精神抖擻了，便笑著對(duì)我說：“靈吧！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
手術(shù)做完后，那個(gè)圣誕老人一直陪伴著我，使我一天天開心起來，不再感到悲傷，雖然那圣誕老人對(duì)別人來說已經(jīng)變成了一件玩具，但對(duì)于我來說，這是一段珍貴的友誼！這是一段快樂難忘的回憶！
五年級(jí)快樂作文 篇2
說起這段時(shí)間的工作，唉，怎么一個(gè)累字了得？上周很多事籌劃出來注定這一周是忙碌的一周，我先給大家記錄一下我的每天的點(diǎn)滴。
周一，早上 升旗，
第一節(jié)課 給薛校長交流工作后，上三樓辦公室備課
第二節(jié)課 上數(shù)學(xué)課 圓的認(rèn)識(shí)練習(xí)課
第三節(jié)課開會(huì)
第四節(jié)課開完會(huì)整理下午開會(huì)給老師們發(fā)的資料
下午 看午讀情況
第一節(jié)課：寫每周寄語，
第二節(jié)課：給一、二年級(jí)班主任送家長邀請書，參加周二下午的校訊通知識(shí)培訓(xùn)，
第三節(jié)課：稍微休息，上樓給學(xué)生布置作業(yè)
教師例會(huì)
周二，早上 看晨誦情況
第一節(jié)課 上數(shù)學(xué)課 講圓的周長
上完課和薛校長趕往教育局參加9點(diǎn)的會(huì)議
開會(huì)回來和兩位校長商議局里部署的工作
下午 看午讀情況
第一節(jié)課 聽校優(yōu)質(zhì)課，聽了一半接待校訊通工作人員，為我們下午的校訊通知識(shí)培訓(xùn)送資料。
第二節(jié)課 聽了一半優(yōu)質(zhì)課。
第三節(jié)課 整理四樓，看經(jīng)典誦讀交流課情況
放學(xué)后 一二年級(jí)家長學(xué)生校訊通博客知識(shí)培訓(xùn)
周三周四依然忙碌，因?yàn)槲覀兊呐嘤?xùn)是分三天進(jìn)行的，我們的學(xué)校優(yōu)質(zhì)課每天都有，周三還有新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
真的，忙碌得腿都跑細(xì)了，可是累歸累，我卻收獲著快樂。我的快樂來自于家長學(xué)生的支持，我們的培訓(xùn)第一天家長多來了40個(gè)人，兩次下樓搬凳子，還有家長站著聽。晚上我一登錄學(xué)校圈子，增加了20多位成員，第二天增加了十幾位，這就是支持！我們很多家長發(fā)表了文章到圈子里，有孩子寫的小故事，還有一年級(jí)一位小女孩寫的小詩。周沖和聶之珂抓住自己的媽媽在培訓(xùn)會(huì)上發(fā)言這件事。寫了文章《為老媽喝彩》和《老媽真棒》，馬上就被推薦。我結(jié)識(shí)了優(yōu)秀的周沖媽媽，聶之珂媽媽和武帥彤媽媽，我們成為了相見恨晚的朋友，這也是很幸福的事。還有的家長給我打電話請教博客知識(shí)，工作有了推動(dòng)，起到了成效，我自然收獲快樂。
我的快樂還來自于班主任的支持，第一天家長最多，一年級(jí)的家長第一次參加會(huì)議，班主任把家長領(lǐng)到座位上，人多幫忙搬凳子，一二年級(jí)班主任全部到會(huì)支持。第二天班主任組織的最好，孩子們井然有序，這是我們?nèi)哪昙?jí)班主任做了大量的工作。第三天五六年級(jí)的'秩序最好，到底是孩子們大了，自己按座位安排就坐，聽得特認(rèn)真。我們五六年級(jí)8個(gè)班主任有4個(gè)今天出去聽課，在外還一直打電話給數(shù)學(xué)老師安排好下午的培訓(xùn)，在學(xué)校的班主任和數(shù)學(xué)老師合力組織得特別好。我們有這么優(yōu)秀的老師的支持，有這樣的工作環(huán)境，我真的感受到了集體的快樂！
我的快樂來自于領(lǐng)導(dǎo)的支持，我們學(xué)校校長、主任全部建博寫博，這是引領(lǐng)，對(duì)于倡導(dǎo)孩子讀書寫博大力支持，三天的活動(dòng)全程參與，這也是讓我覺得累也痛快的原因。
我們的教導(dǎo)處承擔(dān)著學(xué)校大大小小很多活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課、入隊(duì)儀式、博客培訓(xùn)、常規(guī)檢查、值班等，這些活動(dòng)的成功舉辦和我們的精誠團(tuán)結(jié)是分不開的。大家互相搭把手，每人干好分內(nèi)活，再加上堅(jiān)守崗位的王麗萍老師，和年輕負(fù)責(zé)的張麗娜老師，還有辛苦服務(wù)的史小東老師，還有負(fù)責(zé)門口的幾位師傅，大家各司其職，使活動(dòng)得以順利開展。團(tuán)結(jié)的教導(dǎo)處的姐妹們讓我感受到了溫暖和快樂。
想想周一上班時(shí)，我還愁眉苦臉地給老公說我不想上班呢，因?yàn)槲抑肋@一周忙碌，也害怕活動(dòng)的細(xì)節(jié)考慮不到位。可是堅(jiān)持這幾天，我真的發(fā)現(xiàn)，累的過程其實(shí)也很快樂！明天周五，王瑩老師要去聽課，我要當(dāng)一天班主任。盡管還有一天的忙碌，但是我會(huì)在忙碌中體會(huì)我的快樂，這也算是我的成長吧！
五年級(jí)快樂作文 篇3
“哈哈哈，這張臉太好玩了！”“這張臉好嚇人！”“這個(gè)誰都會(huì)做嘛，無聊！”……你問我們?yōu)槭裁催@么熱鬧？哈哈，告訴你吧，我們在玩變臉游戲呢！
游戲開始了，調(diào)皮鬼毛心昭走上講臺(tái)，說：“我要表演的是憤怒臉。”我心想：不就是憤怒的臉嘛，誰都會(huì)做，還有什么好表演的！這時(shí)他將手臂抬起來，身體向右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，雙腿邁開。我想：這個(gè)憤怒的表情太奇怪了。他會(huì)做出什么樣的'臉呢？然后他雙腿向下一蹲，又努力向上一踹，雙手不停搖動(dòng)著，嘴張得大大的，向上咧著，眼睛睜得大大的，眉毛也皺了起來，臉色好像也氣得從紅潤變得雪白，可是怎么看怎么像一張笑瞇瞇的臉。我心想：這哪里是憤怒的臉嘛！全班同學(xué)都被他逗得哈哈大笑，有的手捂著肚子，似乎笑得肚子疼了；有的趴在桌子上，似乎笑得起不來了；還有的笑得直捶桌子……他的這張“憤怒”臉將全班都逗笑了。
溫柔的李佳曉同學(xué)也走上了講臺(tái)，她說要表演兔子臉。我們看她抬起胳膊，張開手指，把臉捂住了。我心想：這也太神秘了吧�？伤蝗话咽址畔聛恚覀�?nèi)嚆蹲×�，她的雙頰鼓了起來，眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，她用兩顆潔白的門牙咬住下唇，上唇翹起來，又把雙手抬了起來，把其它手指握住，只露出一根手指，放在臉上，可愛極了。
這堂課真快樂，不過生活中我們可不能隨便變臉呀。
五年級(jí)快樂作文 篇4
大家喜歡吃草莓嗎？喜歡吃西紅柿嗎？今天我摘了就拿給你吃！大家一定猜出來了吧，今天我們?nèi)乙ミ^把“農(nóng)民癮”----摘草莓和西紅柿！
汽車出了鄭州市在郊外的田野邊奔跑，一路鳥語花香，大樹的枝葉隨風(fēng)搖曳著，千萬條柳絲也舒展開了鵝黃色的嫩葉，青翠欲滴的小草悄悄地探出了小腦袋，用好奇地目光打量著這個(gè)奇妙的世界。
一下車，我們就在農(nóng)民伯伯的帶領(lǐng)下鉆進(jìn)了一個(gè)像山洞似的的蔬菜大棚里，剛進(jìn)大棚什么也看不見，可是拐了個(gè)彎，就“柳暗花明”了，仿佛從黑暗世界到了光明天堂。大棚里高大明亮，爸爸那么高的個(gè)子竟然舉起手才能摸到頂部，放眼望去，一排排西紅柿精神飽滿的迎接著“采摘主人”的到來。我貓著腰，順著埂尋找著，一個(gè)個(gè)西紅柿娃娃鼓著綠綠的.、紅紅的臉蛋，讓人看了就禁不住想親上一口。我二話不說，三步并作兩步，大步流星地向“目標(biāo)”--那個(gè)又大又紅的西紅柿奔去�！肮�！你個(gè)兒真大！”我用手猛地一拽，“哎呀！”我竟摔了個(gè)臉朝天，用力太大了！再定睛一看，紅的沒有拽下來，卻把青的給晃掉了，“哎！真可惜了！看來今晚要吃炒青西紅柿了！”再次發(fā)現(xiàn)喜歡的西紅柿后，我有了經(jīng)驗(yàn)，小心翼翼的掐著西紅柿和莖的連接處，用勁一拽，成功了！我心里很是得意，“吃一塹，長一智”嘛！草莓呢，我們找了好幾個(gè)大棚，竟然都沒有到成熟期，只好下次再來了。
啊，勞動(dòng)真快樂！
五年級(jí)快樂作文 篇5
在一個(gè)空氣清新的早晨，我們來到學(xué)校后，就去做室外清潔了。
這時(shí)，我們幾個(gè)一起來到室外開始行動(dòng)了，我拿著掃把開始掃地，孫桂奕開始沖廁所；李欽青擦欄桿；文鳳玲卷管子。大家都忙得不亦樂乎。
過了一會(huì)兒，我們女廁所這邊做完了，男生還沒有做完，我們就在一旁等他們。過了一會(huì)兒，文鳳玲突然看見地上有許多蟲子聚在一起，對(duì)我說：“余春紅，你看地上有好多蟲子�！边@時(shí)，我哪還顧得上說話呀，我最怕蟲子了。這下沒把我嚇?biāo)蓝及盐蚁铝藗�(gè)半死。我尖叫起來，石文軒說：“你是不是‘尖叫’喝多了�！蔽一卮鹫f：“你才喝多了�！薄澳悄慵饨惺裁础！笔能幷f。我說：“你看那里有好多蟲子�！�
石文軒用接好的水管子去消滅可怕的蟲子，可意想不到的是：那蟲子不但沒有上‘西天’，還被水沖得到處都是，嚇得我們不知所措。
歐玲嚇得急忙爬到欄桿上面，對(duì)石文軒說：“快……快把蟲子消滅掉，只要你不把我身上打濕就可以了，不然的`話，我跟你沒完并且你死定了。
因?yàn)槭能幒芘職W玲，所以就叫彭啟偉幫他沖一下蟲子。
彭啟偉不小心把歐玲的褲子打濕了，文鳳玲幸災(zāi)樂禍地對(duì)彭啟偉說：“哈哈，可憐的彭啟偉，蟲子沒死，你卻比蟲子先‘死’了�！�
后來，彭文杰才把那可怕的蟲子消滅掉了，歐玲邊追彭啟偉邊說：“彭啟偉，你‘死’定了�！迸韱フf：“該死的石文軒，你找誰幫忙不行，偏要找我?guī)兔�，這下惹出麻煩了吧，我一定不會(huì)放過你，為什么受傷的總是我呀﹗”把我們逗得哈哈大笑。
這蟲子真可怕呀﹗
五年級(jí)快樂作文 篇6
我是一個(gè)快樂男孩，我對(duì)事情的看法都像陽光一樣燦爛。我的衣服弄臟了，我就想我就連續(xù)好幾天都穿它，這樣我媽媽就能洗衣服了……這樣的事情還有很多，我為了讓快樂有更多人知道，我還幫助朋友。
有一次，我在回家的路上，我的朋友小A，我問他：“你怎么了？”
“我的新鞋被踩了一腳。”
“我回家之后又該挨訓(xùn)。”
“你先不要難過，我來幫你想想辦法吧，別傷心�！�
“小A”
“干嘛？”
“你可以想啊，你的新鞋被人給踩了，你的鞋很臟，但是，如果你的.鞋洗了，如果弄臟了就還必須洗一遍。但是，你不洗就不會(huì)浪費(fèi)了�！�
“是啊，我怎么就沒想到�。 �
“謝謝你，小陶�！�
于是，他就開開心心的走了，像這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，我會(huì)用陽光的心看世界。
我是一個(gè)快樂的男孩，我想讓全界人都快樂！
五年級(jí)快樂作文 篇7
成長，是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。
——題記
時(shí)光流逝，歲月如梭。白駒過隙之間，童年對(duì)于我們這些初中生來說，已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了。我們成長了，成為一個(gè)背負(fù)著學(xué)習(xí)重任的青少年。
有的初高中生，或許會(huì)說，小時(shí)候沒有壓力，有孩童時(shí)期的童真，可以盡情地玩耍，那多好呀！哪像現(xiàn)在，還得寫作業(yè)，還需要考試。有的孩子呢，還想長大，總是對(duì)父母說：“爸爸媽媽，我好想長大，長大了，就可以獨(dú)立了，可以自己做住了�！�
對(duì)于以上這些論點(diǎn)，我卻有不同的意見。我想說：“成長也有快樂呀！我們可以學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，考上理想的大學(xué)，找到一個(gè)適合自己的工作。哪有人生活中會(huì)沒有艱難和困苦呢？學(xué)習(xí)是為了讓我們獲得更多的知識(shí)呀！”想想看，我們成長過程中，隨著年紀(jì)的增長，我們解決了我們原來沒有解決的問題，這是不是快樂？我們懂得并且理解了更多的.新知識(shí)，這是不是快樂？
那些人的生活中沒有挫折呢？但都要勇于面對(duì)挫折，偉大的愛迪生，經(jīng)歷了重重困難，最后才成功，成長中雖然有許多困難，但我認(rèn)為它是快樂的。
總之，在成長的旅途中，我們收獲了許多知識(shí)，知識(shí)使我們快樂，即使是一件極小的事，也會(huì)讓我們欣慰，快樂是悲傷的良藥，面對(duì)生活中的挫折，我們要堅(jiān)強(qiáng)，讓我們在成長中更加快樂。
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