小學(xué)生五一作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生五一作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生五一作文 篇1
激情“五一”江西少年作家培訓(xùn)學(xué)校于都藝文分校培訓(xùn)學(xué)員鐘偉指導(dǎo)老師：張瓊瑩我苦苦期盼的“五一”終于來(lái)了，我們一家人邀上樓下的朋友一起去贛州“寶葫蘆農(nóng)莊”。以前我總是會(huì)暈車的，這次竟然精神抖擻，欣賞著車窗外的景色，心兒也跟著飛起來(lái)，情不自禁地哼著歌，不知不覺(jué)就到達(dá)了向往已久的目的地。一下車，放眼一瞧，真壯觀哪！各色各樣的小車，熙熙攘攘，排著長(zhǎng)隊(duì)；男女老少，摩肩接踵，人聲鼎沸。在喧鬧聲中，我依稀聽(tīng)到人們的`驚叫聲。我的心被這叫聲緊緊地抓住了，不由自主地邁步朝里走，家人在后面大聲叫：“跑那么快干嘛？……”嘿嘿！我可不管了，等不及啦！
我們首先去走迷宮。這迷宮真是名副其實(shí)，人走進(jìn)去，全“迷”了！我楞了片刻，決定先碰碰運(yùn)氣，管它南北西東，邊走邊看，結(jié)果當(dāng)然是碰了幾鼻子灰。眼見(jiàn)時(shí)間一分一秒地流逝，還在徒勞無(wú)功地轉(zhuǎn)悠，我不禁心急如焚。情急之下，我橫下一條心，沿著籬笆走，看到可以進(jìn)入的入口就進(jìn)去，終于，我第一個(gè)“重見(jiàn)天日”啦！我們玩的第二個(gè)項(xiàng)目是攀巖。站在巖壁前，伙伴不由得叫了一聲：“這么陡！怎么上？”我一看，是��！巖壁只有三層樓房那么高，但卻直直地矗立著。雖然有輔助的鐵桿可以踩，但鐵桿之間間隔比較大，要爬起來(lái)還是有難度。
不過(guò)我們可不愿意放棄，決定與它一決高下。我像只蜘蛛一樣身子緊貼著巖壁，左右開(kāi)弓，兩手輪換著緊抓住鐵桿，還得時(shí)時(shí)關(guān)注腳下，步步踩實(shí)，生怕“一失足成千古恨”。有時(shí)手不夠著，就得想方設(shè)法踮起腳，伸長(zhǎng)手，小心翼翼地移動(dòng)。爬上頂點(diǎn)的那一刻，我和伙伴都興奮地“耶”起來(lái)！接著，我們?nèi)コ俗舜笮腿h(huán)過(guò)山車。一陣陣轟鳴，一聲聲驚叫，聽(tīng)著就讓人心驚膽戰(zhàn)，不過(guò)這反倒激起了我們幾個(gè)小孩強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)欲望。
迫不及待地買好票，又開(kāi)始了新的激情體驗(yàn)。緩緩開(kāi)動(dòng)的過(guò)山車，眨眼間越轉(zhuǎn)越快，我的心驟然提了起來(lái)，似乎隨時(shí)都會(huì)蹦出胸膛，頭也像要炸裂了，耳邊只能聽(tīng)見(jiàn)驚叫和颼颼的風(fēng)聲……魂初定，我們又玩了一把碰碰車，最后還在賽馬場(chǎng)上過(guò)了一回騎馬的癮……直到夕陽(yáng)西下，才戀戀不舍地踏上了回家的班車。朋友們，這么好玩的去處，這么刺激的娛樂(lè)——你心動(dòng)了嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊去激情體驗(yàn)一把哦！別忘了，那個(gè)地方叫“贛州寶葫蘆農(nóng)莊”。簡(jiǎn)評(píng)：精彩的描寫，令人身臨其境。
小學(xué)生五一作文 篇2
今天是五一，也是我們鋼琴比賽的日子。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的排練，終于要和評(píng)委見(jiàn)面了。
清早，在聶老師的帶領(lǐng)下，我們坐動(dòng)車來(lái)到了武漢民族藝術(shù)學(xué)院。上臺(tái)的我一點(diǎn)都不緊張，很輕松地彈完我演奏的`曲目，贏得了評(píng)委們的掌聲。
演出結(jié)束后，媽媽夸我的表演比想象中的還要好。我很高興，我為自己而驕傲！
小學(xué)生五一作文 篇3
幸福的滋味五點(diǎn)一刻，我回到家。家里已經(jīng)不像早晨那般冷清，爸爸正在廚房忙碌著，架在火上的鍋正在冒著熱氣，我扯出一個(gè)大大的笑臉：“老爸！我回來(lái)啦！”“哦，回來(lái)了呀，桌上有餅干，先吃點(diǎn)，老爸晚上給你做好吃的”我坐下來(lái)，漫不經(jīng)心的玩玩手機(jī)吃餅干，然后拎著書(shū)包進(jìn)了房間。
天漸漸暗了下來(lái)，廚房里的油煙味見(jiàn)見(jiàn)淡了下去，餐廳里飄來(lái)飯菜的香氣，“吃飯了！”老爸叫了一聲，我一喜，放下手中的'筆，洗了手就朝餐桌奔去，我從消毒柜里取了三只碗和三幅筷子，媽媽也從房間里走出來(lái)。暖橘色的燈光伴著飯菜香，我們一家人幸福的聚在一起吃飯“多吃點(diǎn)，學(xué)校飯菜不好，萬(wàn)一學(xué)習(xí)不好身體再不好怎么行？”爸爸夾了一塊肉給我，我一邊吃著，一邊與父母聊學(xué)校的事，“哎，你鼻子最近怎么樣了？藥停了現(xiàn)在還好吧，要不要再去找醫(yī)生看看�！薄鞍 挥昧税�，等你們有空再說(shuō)吧”我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽說(shuō)的事都與我有關(guān)，“我吃好了，你們慢吃”我把碗一推，剛想走，就被老爸叫住了：“哎，你怎么就吃這么點(diǎn)，不是放學(xué)才說(shuō)餓么？你看著肉……”我抵不過(guò)老爸的熱情，又扒了幾口飯。吃晚飯，我繼續(xù)寫作業(yè)，老爸，走進(jìn)我的房間問(wèn)道：“今天有聽(tīng)寫嗎？”我點(diǎn)頭，“有，等會(huì)兒�！蔽业皖^歇了一會(huì)作業(yè)，一抬頭，一個(gè)蘋果放在我桌旁，我笑了笑，然后咬下這蘋果，真甜！
華燈初上，夜幕中彌漫著幸福的滋味。春日游湖春日的風(fēng)甚是涼爽！吹得我好不舒服，我忍不住打了個(gè)呵欠，伸了伸懶腰，仿佛要把身上的疲乏全都趕走。爸爸媽媽拉著我坐在長(zhǎng)椅上，耳邊，有老人帶著孩子玩鬧是的歡樂(lè)聲，也有年輕人閑聊的笑語(yǔ)。不遠(yuǎn)處的玄武湖，碧波泛泛，水光瀲滟，幾只小船蕩在湖上，我半瞇著眼，心頭冒出一句話“暖風(fēng)熏得游人醉，只把金陵做蘇杭”這個(gè)假期，我和父母來(lái)到了玄武湖。我依稀記得，也是又一次的踏青，一家人租了一只小船，爸爸當(dāng)真如同船長(zhǎng)一般威風(fēng)，開(kāi)著船領(lǐng)著我和媽媽穿過(guò)了一座橋洞，出了橋洞，是一番別樣的世界，正值春花爛漫時(shí)，粉紅的花瓣隨風(fēng)飄這，還有白絨絨的柳絮，嬌花朵朵從不遠(yuǎn)處的岸邊飄來(lái)，仿佛要染了這片春水，有人在不遠(yuǎn)處拍照、小憩，好不自在休閑！爸爸想將船開(kāi)到岸邊歸還，可這水路突然變得好長(zhǎng)啊，我看著幽綠的湖水，仿佛浙傳領(lǐng)著我們沉在一汪春水里了，我們都不愿出來(lái)。
但是近日，我已經(jīng)沒(méi)了小時(shí)劃船的玩性，不過(guò)，這玄武湖的春水倒是一如既往的綠。岸邊還有一個(gè)杉樹(shù)氧吧，我走進(jìn)去，在夏天這里是極其涼爽舒適的，但在春天我覺(jué)著還是有些冷，這里有一座小木橋，下面hi一塊塊石頭，置身于此，就像是呆在一塊墨綠色的琥珀中，老人在這里鍛煉身體，孩童在這里玩耍嬉戲，真是愜意。春日游玄武湖，游得是春景，有的的悠閑愜意。
小學(xué)生五一作文 篇4
出發(fā)！我們?cè)谲嚿铣�，打趣，行賞美景。雖然堵車“隨心相伴”，但是，還是抵擋不了我們歡樂(lè)的心情。不知不覺(jué)中，就來(lái)到了永嘉四海山公園
吃了中午飯，陽(yáng)光頂著頭曬，爸爸饒有興趣的對(duì)著我們說(shuō)：“青龍谷里頭很可怕！聽(tīng)說(shuō)有動(dòng)物出沒(méi)。走進(jìn)最底端還是望不到底的山脈�！卑职终鏁�(huì)嚇人。我觀望四周，上來(lái)的人還很高興呢，沒(méi)什么可怕的。我還是帶著家人去闖一闖。
一進(jìn)里面，真好比福建云頂?shù)拇髰{谷。里面的樹(shù)木都枯黃了，水也不那么清了。再說(shuō)永嘉的山很高，車都要開(kāi)一個(gè)小時(shí)，走路都哭著鬧著。
走到底端時(shí)，一座像五指一樣的山在我面前出現(xiàn)了，云霧圍繞，猶如仙境一般。一棵棵樹(shù)就像一棵棵花菜。有恐高的.媽媽嚇得腿直抖，站起來(lái)的力氣也沒(méi)了，可我們還是大喊大叫，聲音響徹云霄。
一天的游玩結(jié)束了。我會(huì)隨時(shí)記住這一天。
小學(xué)生五一作文 篇5
五一假期終于來(lái)了，爸爸也從外地回來(lái)了，一家人在一起開(kāi)心地玩。第一天，我早早的起床了，下樓先去給蠶寶寶喂桑葉，驚喜的發(fā)現(xiàn)一只蠶寶寶正在吐絲，盒子的角落已經(jīng)有一只結(jié)成了一個(gè)雪白的`蠶繭，我興奮極了。第二天下午，我們家來(lái)了很多客人，因?yàn)榻裉焓悄棠痰纳眨蠹叶紒?lái)給奶奶慶祝生日，奶奶非常開(kāi)心，我也給奶奶送上了美好的祝福！
小學(xué)生五一作文 篇6
夕陽(yáng)的余輝下，房間里朦朦朧朧的，我倆寂然無(wú)聲地相對(duì)而坐。室內(nèi)靜悄悄的，只有墻上的掛鐘嘀——嗒、嘀——嗒響，仿佛在數(shù)著這難挨的時(shí)光。昨天、前天、一年前……這只掛鐘同樣是這么嘀——嗒、嘀——嗒的，但是，以往我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)察，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)它敲打得這么響亮，眼下，我的心兒也是這樣病態(tài)般的“咚咚”作響。媽媽跟我正在進(jìn)行一場(chǎng)艱難的談話，談今后的生活怎么過(guò)——爸爸早已長(zhǎng)期患重病多年，失去了勞動(dòng)能力，每次發(fā)病要用上百元的藥，姐姐今年要上高中去了，媽媽每天上班掙不了多少錢，家里已經(jīng)一貧如洗了�！把喾�，你已經(jīng)11歲了，你知道你爸爸的身體不好，早就不賺錢了，你姐姐又要讀高中了，很少回家了，而且學(xué)費(fèi)也挺高的，你也知道我在那廠里工作掙不了多少。
當(dāng)然，這些困難我們還是能克服的……”我知道表面上，媽媽說(shuō)得很平靜，其實(shí)內(nèi)心，卻有說(shuō)不盡的痛苦和千斤重?fù)?dān)。不，我不能讓媽媽再流淚了，不能讓媽媽再增加壓力了，我要幫助她，至少是精神上的，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。時(shí)間過(guò)得真慢，時(shí)鐘敲打得太響，鐘擺敲打得越響亮，它在我胸膛里回蕩得越沉重。我抬頭望了媽媽一眼，她已是淚眼婆娑了。我忍不住走到她身邊，用我的小手摸干她眼角的淚花，擁抱著她：“別哭，媽媽，我知道我們會(huì)過(guò)得很好……”如果有人問(wèn)我,在你的生活中,你最愛(ài)誰(shuí) 最喜歡什么 那我會(huì)驕傲地告訴他,我最愛(ài)媽媽,最喜歡媽媽的眼睛. 媽媽,她個(gè)子不高,一頭披肩的秀發(fā),濃濃的彎眉下閃爍著一雙清澈美麗的大眼睛.在我心中,媽媽永遠(yuǎn)是年輕美麗善良慈愛(ài)的……
媽媽的眼睛最美麗清澈.媽媽的眼睛寫滿了勤勞.對(duì)待生活媽媽體貼周到無(wú)微不至,用勤勞換來(lái)了全家的幸福.對(duì)待工作媽媽兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍,用勤勞換來(lái)了同事滿意的贊許. 媽媽的眼睛寫滿了善良.98年的特大洪災(zāi),媽媽帶著當(dāng)時(shí)未上學(xué)的我到捐款中心捐款1000元.在抗擊非典的特殊時(shí)期,媽媽同單位的同事連續(xù)5天將捐贈(zèng)的物品送到抗擊非典一線的'醫(yī)護(hù)人員手中. 媽媽的眼睛寫滿了智慧.媽媽總是有講不完的精彩故事,回答出我無(wú)數(shù)的為什么,解答出我所有的疑難問(wèn)題. 媽媽的眼睛寫滿了真誠(chéng).媽媽從不避諱自己的缺點(diǎn),時(shí)常作自我檢討.經(jīng)常與我進(jìn)行心與心的溝通交流,表?yè)P(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),指出我的缺點(diǎn). 媽媽的眼睛寫滿了鼓勵(lì).我不好好練琴學(xué)習(xí)馬虎不努力時(shí),媽媽并不責(zé)罵我,只是幫助我分析原因,告訴我知識(shí)的豐富在于平日的不斷積累,作任何事情都要堅(jiān)韌不拔. 媽媽的眼睛寫滿了童真.假日里�？吹轿遗c媽媽下棋賽跑打球的身影,為了輸贏我們常常爭(zhēng)得面紅耳赤. 媽媽的眼睛像春雨,滋潤(rùn)著我幸�？鞓�(lè)健康地成長(zhǎng);媽媽的眼睛像明燈,引導(dǎo)著我在人生的旅途中永不迷航;媽媽的眼睛像陽(yáng)光,灑滿我生活的角角落落.望著媽媽的眼睛,我漸漸的一天天長(zhǎng)大……
小學(xué)生五一作文 篇7
快到夏天了，學(xué)校為我們放了一次我終生難忘的五一勞動(dòng)節(jié)，本來(lái)我準(zhǔn)備到垓下遺址那去玩的可是那今天閉館。所以我們就去美麗的紫蓬山哪去玩了，紫蓬山坐落在合肥市肥西縣郊區(qū)的國(guó)家級(jí)aaaa級(jí)自然保護(hù)區(qū)。
到了山上，有一個(gè)明顯的牌子個(gè)在我的眼前，那就是風(fēng)云真人cs我和爸爸報(bào)了名，穿上了一副威武的'軍裝，顯得我是一個(gè)雷厲風(fēng)行的男子漢，開(kāi)始打了我憑著老練的技術(shù)，打的敵人是落花流水，荒落而逃，然后我又爬上堡壘把敵人的旗子打爛，我們勝利了。
我們又爬上了紫蓬山，到了寺廟里，我想爸爸買了一炷香燒給讓佛祖許愿保佑我，平安無(wú)事。走了一會(huì)我看到了一座橋然后我看了一下簡(jiǎn)介說(shuō)這是大渡橋，隨后我又想起了，《七律長(zhǎng)征》其中的一句大渡橋橫鐵索寒。
今天真高興。
小學(xué)生五一作文 篇8
勞動(dòng)是人們的美德，唯有勞動(dòng)，才能讓我們的生活更美好，更幸福。勞動(dòng)雖然很累，但卻讓人們從勞動(dòng)中收獲，讓人們從勞動(dòng)中得到快樂(lè)。
記得暑假的一天，我和往常一樣，舒舒服服地坐著看電視。忽然，我發(fā)現(xiàn)桌上盤子里的茶杯有些臟了。于是，我決定把茶杯清洗一下。
說(shuō)干就干，我拿來(lái)盆子、洗潔精和海綿。先打來(lái)半盆水，再把杯子放進(jìn)盆子里，在水里浸泡一下，然后放入一些洗潔精，要大顯身手。我拿起一個(gè)杯子，用海綿使勁地擦，很快，杯子被我洗得干干凈凈。我得意洋洋，心想：原來(lái)洗杯子這么簡(jiǎn)單，我三下五除二就把杯子洗干凈了，媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。我拿著杯子，還沉浸在無(wú)窮的遐想中。一不小心，手一滑，杯子像一個(gè)調(diào)皮的孩子，從我手中滑了下去。
只聽(tīng)“砰”的一聲響，我被眼前的這一幕嚇呆了，頭上只冒冷汗，怎么辦?怎么辦?看見(jiàn)這已破碎不堪的杯子，我心里難受極了。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我這呆若木雞的樣子，知道了這里發(fā)生的一切。于是撫摸著我的頭，親切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意點(diǎn)兒，我相信你一定可以成功的'�！眿寢尩陌参渴刮移届o了許多。我收拾好地上的碎片，繼續(xù)冼。這一次，我格外小心，小心翼翼地拿起杯子，把它放到另一邊，之后用干凈的水清洗。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)杯子上的茶漬還沒(méi)洗掉了。這可怎么辦?
我想了想，媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，牙膏也可以用來(lái)洗杯子上的茶漬，我連忙找來(lái)牙膏，擠了一點(diǎn)在杯子上，用力一擦，哇!茶漬果然不見(jiàn)了。我把杯子反復(fù)沖洗了幾遍，最后，把它整齊地放在盤子里。
看著這些光潔如新的杯子，它們好象在對(duì)說(shuō)：“謝謝你，小主人�！蔽也亮瞬令^上晶瑩的汗珠，會(huì)心地笑了。媽媽也表?yè)P(yáng)了我，此時(shí)，我心里比吃了蜂蜜還甜。
小學(xué)生五一作文 篇9
“太好了!”“太好了!”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長(zhǎng)假終于要來(lái)臨了，自由、輕松的時(shí)候就要到了! 老師開(kāi)始布置作業(yè)：“復(fù)習(xí)課文1——12課生字……”聽(tīng)完老師的話，你猜，我怎樣?我笑了，開(kāi)心地笑……
“太好了!”“太好了!”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長(zhǎng)假終于要來(lái)臨了，自由、輕松的時(shí)候就要到了!
老師開(kāi)始布置作業(yè)：“復(fù)習(xí)課文1——12課生字……”聽(tīng)完老師的話，你猜，我怎樣?我笑了，開(kāi)心地笑了。“作業(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了!”我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現(xiàn)在終于如釋重負(fù)。
放學(xué)了，同學(xué)們都開(kāi)心得像只出籠的小鳥(niǎo)，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無(wú)存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點(diǎn)告訴他我班這個(gè)“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個(gè)個(gè)愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問(wèn)弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起頭，一個(gè)勁地向我“哭訴”：“1——21課生字……日記3篇，童話一篇……數(shù)學(xué)還有……”最后，他長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時(shí)間，又被老師奪去了!”
聽(tīng)完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!
我和弟弟一同回家時(shí)，又聽(tīng)到一些同學(xué)議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多!”“原來(lái)還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了�！薄倏纯此麄兛迒手�，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運(yùn)了!
回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他(她)的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會(huì)兒讀背“四書(shū)五經(jīng)”，一會(huì)兒又寫“長(zhǎng)篇大論”，難道 這對(duì)學(xué)生真有好處?難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人?何不讓他們……
太好了!”“太好了!”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長(zhǎng)假終于要來(lái)臨了，自由、輕松的時(shí)候就要到了!
老師開(kāi)始布置作業(yè)：“復(fù)習(xí)課文1——12課生字……”聽(tīng)完老師的'話，你猜，我怎樣?我笑了，開(kāi)心地笑了�！白鳂I(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了!”我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現(xiàn)在終于如釋重負(fù)。
放學(xué)了，同學(xué)們都開(kāi)心得像只出籠的小鳥(niǎo)，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無(wú)存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點(diǎn)告訴他我班這個(gè)“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個(gè)個(gè)愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問(wèn)弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起頭，一個(gè)勁地向我“哭訴”：“1——21課生字……日記3篇，童話一篇……數(shù)學(xué)還有……”最后，他長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時(shí)間，又被老師奪去了!”
聽(tīng)完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!
我和弟弟一同回家時(shí)，又聽(tīng)到一些同學(xué)議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多!”“原來(lái)還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了。”……再看看他們哭喪著臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運(yùn)了!
回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他(她)的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會(huì)兒讀背“四書(shū)五經(jīng)”，一會(huì)兒又寫“長(zhǎng)篇大論”，難道這對(duì)學(xué)生真有好處?難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人?何不讓他們……
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