【精選】六一小學(xué)生作文匯編10篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的六一小學(xué)生作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六一小學(xué)生作文 篇1
每個孩子最期望的日子——六一兒童節(jié),這個日子快要到了,校長就讓我們在學(xué)校過一次快樂的六一游園。
這天上午,我們都拿著各班的小黑板到了指定的位置,同學(xué)們站好隊,期待著游園開始的到來,我們滿懷期待,同學(xué)們也都認(rèn)真地聆聽著老師講的注意事項,有的同學(xué)還在下面說著激動的悄悄話呢!不一會兒,當(dāng)喇叭上響起一陣音樂后,我們的游園就正式開始了,同學(xué)們瘋狂的奔跑著,期待著能獲得更多的獎券,換更多的零食。
同學(xué)們都到各個地方去參加比賽,有的六年級的同學(xué)還去一年級呢!我們能玩得都很高興,一獲得獎券就馬上奔向零食區(qū),幾乎每時每刻,那里都有很多人。在一年級的區(qū)域里,人是最多的,因為這里的游戲簡單,容易得獎券,所以許多高年級的同學(xué)都去那里玩。在二年級的區(qū)域里,人自然也不少,有的還是一年級的`小同學(xué),他們的膽子還真是不小,都能到這里玩兒了。在三年級的區(qū)域了算是不多不少,因為三年級是中年級,游戲不難也不簡單,大部分都是三年級的人。四年級自然也是這樣,但總的來說還是比三年級的人還要少些。說到五年級和六年級,人自然沒一、二年級的人多,但五六年級招的學(xué)生多,所以看起來也是很多的,同學(xué)們玩的玩,吃的吃,看著就高興,很快,伴著優(yōu)美的音樂,我們的六一游園結(jié)束了。
晚上,我們又看了露天電影,這次可更熱鬧了……
六一小學(xué)生作文 篇2
今天是學(xué)校組織六一兒童節(jié)的活動,我們小太陽中隊很榮信的被選為二年級班班有歌聲的代表在全校演出。為了讓這個六一節(jié)過的更有意義,我們決定給社區(qū)閱覽室整理一下書籍,順便也可以看看有什么大家感興趣的書籍可以借閱。
難忘六一兒童節(jié)等演出結(jié)束后,大家連妝都沒卸,就趕到了社區(qū)圖書室,李學(xué)青媽媽熱情接待了我們。大家一走進(jìn)房間,幾千冊圖書靜靜的立在架子上,還有一些還來不及整理歸類的。小太陽們直接上前整理起來。首先是看書上的編號,再找書架上的`編號,分門別類,歸為一檔。再把一些東倒西歪的書碼放整齊,這樣看上去就舒服多了。順便找找有沒有自己的喜歡的圖書,借回去閱讀增長知識。最后大家在整齊的書架前留影紀(jì)念。
六一小學(xué)生作文 篇3
今年的六一國際兒童節(jié)這一天,我過得很開心。
兒童節(jié)這一天同學(xué)們都帶著許多美味食品來到學(xué)校,老師說:“大家可以交換美食”。大家就興奮的相互交換起美食來。我用帶去的茶葉蛋和程博洋換果凍吃,同學(xué)們也相互交換美食,大家換地很開心,吃的.也津津有味。
學(xué)校還組織學(xué)生代表為全校同學(xué)表演節(jié)目。程博洋代表我們班上臺表演魔術(shù)。他首先把石子放進(jìn)一個小盒子,一變,盒子沒有了,但是程博洋身體動一動就發(fā)出聲音,跳一跳也有聲音,大家都在想盒子在哪呢?現(xiàn)在我就來公布一下答案:其實呀!是程博洋悄悄把盒子放進(jìn)了他的衣服里了。哈哈……,別的班還表演了許多精彩節(jié)目,有武術(shù)、唱歌、跳舞等。
今年的六一國際兒童節(jié)我過得很開心,很有意義。
六一小學(xué)生作文 篇4
盼啊盼啊,星期一, 我們終于盼來了“六一”兒童節(jié)。因為我們班快樂的慶;顒右较挛缗e行,所以我又苦苦等了半天。終于熬到了下午,我們在教室里圍座成一圈,等待著活動的開始。
我迫不及待地把帶來的食物都拿了出來。老師說:“現(xiàn)在我們大家可以分享自己的食物了!眲e的同學(xué)很熱心,總把好吃的給我。
我呢?也把自己好吃的東西給他們吃。我還帶了巧克力,因為我經(jīng)常出手汗,所以,嘴上、手上都粘滿了巧克力,讓同學(xué)們笑得前俯后仰。我才不管呢!隨他們笑吧。我又把餅干給老師吃,老師連聲說:
“謝謝你!”我說:“不用謝。”
吃好了自己的食物,我們班開始表演節(jié)目了。起先是我的同桌戴佳瑩和她的好朋友為我們表演彈電子琴《盼紅軍》。她們彈得非常動聽,把我們的.幾個同學(xué)深深地吸引住了。接下來是我們的班長唱《同一首歌》,他唱得真是好聽極了,把我們?nèi)喽加形×,尤其是我。等他唱完,我真想過去跟他握握手。
表演完了,我們又看vcd片,不過vcd沒什么好看,只是《奧特曼》還有一點好看。
傍晚,我們回家了,走在回家的路上,剛才教室里快樂的笑聲仿佛還蕩漾在我們耳邊。
六一小學(xué)生作文 篇5
5月30日的早晨,風(fēng)和日麗,我們學(xué)校舉行了“慶六一”的活動。
到了操場上,我看見了許多班級的隊伍像潮水般地向操場涌去,臺上的體育老師在安排著每個班的位置。
過了一會兒,表演開始了,坐在后排的`同學(xué)們?yōu)榱四芸辞宥及训首雍掀饋,坐在上面。我也不例外。我們觀看了蒙古舞和管樂團(tuán)的表演。不過,讓我印象最深刻的是五年級的軍體操表演。當(dāng)我們表演完武術(shù)操后,教練員站在主席臺上,把旗子一揮,操場兩邊的五年級的大哥哥和大姐姐就跑了起來,交換著位置,不到一分鐘,他們就站好了。接著,教練員喊起了表演口號,我看見其中的一位大哥哥的腿伸得很直,有一位大哥哥出拳的時候出錯了手,但是他用驚人的速度改變了出錯拳頭的那個手。本來我想模仿他們做幾節(jié)操的,可是,他們的速度太快了,我根本跟不上。
此外,我還觀看了一年級、三年級的表演,都很精彩。
我覺得那天過得真快樂!
六一小學(xué)生作文 篇6
六一節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日。從昨天晚上起我就高興地睡不著覺,一想到明天是六一節(jié)心里就美滋滋的,連做夢都在笑呢!
今天雖然天公不作美,但絲毫沒有影響我們快樂的`心情。老師讓我們看了動畫片《叮當(dāng)貓》和《海綿寶寶》,我們看得津津有味。我們班上的小才藝寶貝們還表演了豐富多彩的節(jié)目呢!王俊博給大家做了滑稽的小魔術(shù),金一丹給大家唱了一首歡快的兒童歌曲,呂殊儀給大家吹了動聽的口琴,鄭越洋給大家朗誦了一首優(yōu)美的詩歌,我給大家講了一個有趣的故事。我們表演得精彩極了!
六一節(jié)真快樂!
六一小學(xué)生作文 篇7
根據(jù)學(xué)校教務(wù)科工作計劃安排,為了迎“六一”兒童節(jié),定于第十四周舉行小學(xué)生作文競賽,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、競賽時間二、競賽年級三、競賽地點四、競賽選題:
a組
1.題目:春天
提示:春天到了,一顆顆種子發(fā)芽了,鉆出了地面,它們會看到什么?聯(lián)系你看到過的春天景色,展開想像,寫一段話。
2.題目:媽媽夸我真
提示:[1]把題目補充完整,橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等;[2]通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因,把事情寫清楚,寫具體。
3.“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。(任選一題)
b組
1.根據(jù)下面所給的詞語,編一個故事
小白兔 考場 山坡 狐貍 指南針
2.題目:我的小秘密
提示:你心中有什么秘密?把它寫出來,注意要寫出自己內(nèi)心的真實感受。
3.題目:我喜歡
提示:[1]你喜歡什么?是讀書、踢球、游泳,還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等;[2]把題目補充完整,用具體事例,寫出自己的感受。
c組
1.題目:我心愛的寶貝
提示:[1]你心愛的寶貝是什么?是小鬧鐘、文具盒、書籍,還是小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫,要寫清楚寶貝的特點,表達(dá)你喜愛的心情。
2. 題目:媽媽夸我真
提示:[1]把題目補充完整,橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因,把事情寫清楚,寫具體。
3. 題目:我喜歡吃
提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的.感受。
d組
1、題目:春天
提示:春天到了,一顆顆種子發(fā)芽了,鉆出了地面,它們會看到什么呢?聯(lián)系你看過的春天的景色,展開想像寫一段話。
2、題目:我心愛的寶貝
提示:[1]你心愛的寶貝是什么?是小鬧鐘、文具盒、書籍,小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫,要寫清楚“寶貝”的特點,表達(dá)你喜歡的心情。
3. 題目:我的小秘密
提示:[1]你的心中有什么秘密、請把它寫出來,注意要寫出自己內(nèi)心的真實感受。[2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的感受。
a組
1、題目:感謝
提示:[1]寫出你感謝誰,為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例,表達(dá)你感謝的心情。
2. 題目:我惹了禍
提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓(xùn)?
3. 題目:我戰(zhàn)勝了
提示:[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。
b組
1.題目: 有趣
提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等;[2]重點要寫出“趣”。
2.題目:真好
提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。
3.題目:我喜歡吃
提示:[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等:[2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的感受。
c組
1.題目:我的雙休日
提示:[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實的感情和想法。
2.題目: 真開心
提示:[1]把題目補充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實的感受。
六一小學(xué)生作文 篇8
兩年前的記憶至今仍在,快樂的同時,卻拉扯著點點感動。
今天雖是周六,但我只出來二十分鐘。晚上我接到了老朋友的電話,還讓我?guī)е$P子,不知到底有何名堂。不會是挖墳掘墓吧。
他們帶我來到了工會旁邊的土地上說了一聲挖吧就要開工。我大惑不解,連忙拉住他們說道:這是誰家的祖墳呀,勞你們這么大動干戈,先說清楚嘍!他們回答得倒很干脆:今天是六一,是童年的祖墳我頓時明白過來,一擺手就開干了。
五年級的那個六一的晚上,我們已經(jīng)意識到是最后一個六一了,為了紀(jì)念它,我們在工會的地里買下了三顆圓滾滾的石頭。那三顆石頭白色的成球狀,應(yīng)該是人工的,當(dāng)時買的時候可貴了,但現(xiàn)在不一定還在。
剛下去第二鏟子挖到了,拭去上面的泥土仔細(xì)的看看它們,還是老樣子,沒變。在璀璨的星光下,瑩白的球體釋放著昔日的光芒,里面存儲的珍貴回憶絢爛無比,這塊空地仿佛都被照亮了。
水泥地散發(fā)著幽綠的冷光與夜空下盈藍(lán)色的`空氣渾然一體,我們好像身處宇宙的另一端,有三顆星星就握在我們的手中。突然有一個聲音打斷了我們的回憶:時間不早了,再埋回去吧,高一的時候湊個時間我們還能再挖出來回憶一下呢一句話把我們從夢魘的魔爪中拖回了現(xiàn)實,美夢總是短暫的,看來只能先放下回憶了。
下鏟的動作非常緩慢,沒人說一句話,靜靜的,能聽見的只有喀拉喀拉的鏟子聲和用腳把泥土跺實的啪啪的聲響。干完了,回去了。
我們早就忘記了那個最令人感到快樂的節(jié)日六一兒童節(jié),出工會看著上小學(xué)的孩子們臉上溢滿的笑容不禁感嘆:原來還有一個節(jié)日叫六一。
六一:一個只屬于回憶的節(jié)日。
六一小學(xué)生作文 篇9
夏天來了,六一也來了!今天的校園好不熱鬧!有跳繩,有畫鼻子,有拔河……
先是男子組跳繩比賽。一個個男孩精神抖擻:努力的不讓繩子落下,那繩子上下飛動,令人眩目;跳繩的生龍活虎,拉開距離,一個接一個地穿梭、跳躍,那勁頭猶如戰(zhàn)士在沖鋒,為了勝利勇往直前。
接著是女子組跳繩比賽。女孩們身如燕子,輕快地蹦蹦跳跳,頭梢的辮子忽上忽下她們雖沒有男孩火熱的激情,但宛如仙女下凡,美麗十足。
老師在門上畫上一個娃娃臉。她扎著漂亮的紅蝴蝶結(jié),又細(xì)又長的柳葉眉,亮晶晶的眼睛,還有一張櫻桃小嘴,卻沒有鼻子。
游戲開始了,同學(xué)們爭先恐后的排著長隊。第一個同學(xué)被老師用手絹蒙住了眼睛,又讓他轉(zhuǎn)三圈,然后就拿起粉筆往前走,等他畫好,教室里笑聲一片,老師把手絹取下,他一看,連自己都笑了,原來他把鼻子畫到眼睛上去了。接著第二位,第三位……
“加油,加油……”是誰定睛一看,原來是五年級的同學(xué)在拔河。
我們班的'大力士站在最前面,雙手緊緊地攥住粗繩,用力地一點一點地往自己這邊拽。瞧他那樣子,好像要拼命似的。他后面的張琪樂,力氣不小,只見他緊咬牙關(guān),雙手出了血,可是他還像鐵鉗一樣握住繩子,拼命向后拉。后面的同學(xué)也用力,使紅布一寸寸地向我班移來,終于過了界限。“ye!”大家高興的一蹦三尺高!
六一那天是快樂的,是美麗的,是盛大的,也是遺憾的……
時光飛逝,小學(xué)生涯即將結(jié)束,迎接我們的將是明天的太陽……
六一小學(xué)生作文 篇10
六一兒童節(jié)到了,我盼著媽媽送我禮物?墒牵搅税,也沒有收到媽媽的禮物,我按耐不住自己的心情,向媽媽說:”媽媽,今天是六一兒童節(jié),是我們小朋友的節(jié)日?墒,我什么也收到。 “媽媽聽了我說的.話,笑著說:”我早就打算為你買一本書了,我們?nèi)臧!“我和媽媽高興地來到書店。書店里的人真多。∪松饺撕5。我跳了一本400字作文高興地回家了。
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