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自立小學作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的自立小學作文，希望對大家有所幫助。
自立小學作文1
今天，我學了《體育課》這篇課文，課文主要講述涅利的媽媽請求免去涅利的體育課時，遭到了涅利的反對，在上體育課時，涅利拼命的爬橫木的句子讓我感觸很深，其中，在體育課上，涅利用他那瘦小的手抱住橫木往上爬，他使出了全身的力氣，希望自己也能象其他人那樣站到高高的橫木頂上。在同學們的鼓勵下涅利終于爬上了橫木頂，站到了平頂上的故事讓我很感動。他讓我明白了自立自強，也讓我知道了他自信、堅韌不拔的.素質。涅利和我比起來，我真是相差他好遠好遠。
我每次上體育課時，總是想盡辦法偷懶，本來跑1000(50×20)米，我估計我跑了500米，只要老師一分心，我就鉆老師的空子，繞到另一個跑道；每次做事，我都沒有建立起自信心，總想逃避。
讀了這篇課文，我被涅利自強自立的精神所感動，它激勵著我一定要建立起自信心，改正缺點，做任何事情都不畏艱難，堅持到底，直到成功！
自立小學作文2
戴爾·卡耐基曾經說過：為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。我在一則故事當中深刻的領會了這句話的含義，明白了自立的力量！
那則故事大概是這樣的。有一個老師帶一群自閉癥參加一個party。宴會上，許多叔叔阿姨拿糕點給自閉癥的孩子，許多正常的小孩也紛紛來找那些自閉癥的孩子玩耍，可那些自閉癥的'兒童始終是獨自一人默默地待在某個角落，注視著那群正常的小孩開心地玩耍。于是，老師對自閉癥的孩子們說：你們可以拿些糕點來給我吃嗎？孩子們各個都拿來糕點，漸漸地，他們又拿糕點給在場的叔叔阿姨，再拿給在場的小朋友，最后居然有幾個自閉癥孩子和大家玩在了一起！老師語重心長地說：施比受更有福！與其讓大家都呵護著這些自閉癥孩子，倒不如放手讓他們自立，靠自己給別人帶來歡樂，比自己接受施舍更加快樂！
自閉癥的兒童們因為自立的力量而走出寂寞，告別孤獨。生活中，我們也應該獨立一點，不要只會依靠他人。記住這句話施比受更有福。！這就是自立的力量，讓我們都學會獨立，蓬勃向上，展翅飛翔！
自立小學作文3
人很重要，每個人都要學會自力更生，不能一輩子都靠別人。從小就自立的人，長大后才會適應這個復雜的社會。我就是個自立的人。
我能自立，首先要感謝我的父母。從我記事的.那天，父母就讓我用自己睡在一張小床上。一開始心里總是覺得害怕。也偷偷哭過好多次，但后來就適應了。獨立思考問題也是自立的一方面。又一次，我有好幾道題目都不會寫。就去問媽媽，媽媽對我說：“自己要學會思索問題，不然大了可怎么班？”我心想，你就是不想叫我，還說為我好，那您怎么教弟弟的？不教就不教，大不了，我自己思考就是了。我苦思冥想，嘿！難題竟然被我攻克了。真是功夫不負有心人。后來老師說做的全隊。我決心以后一定要靠自己解決問題。
第二，我要感謝的是教會我們獨立思考問題的潘老師。記得有一節(jié)課上，老師對我們講：“你們上課要大膽舉手發(fā)言，聲音要響亮，打錯了也沒關系，只要每個人自己學會思考就好了。”我深深的講得這句話。從此以后，我舉手的次數(shù)明顯多了許多。回答聲音也亮多了。作業(yè)的質量也提高了。學會自己問題了。和別人有不同的看法了。有自己的想法，不會動不動依賴他人。
我的自立是父母、老師教的，我知道了思考問題，獨立生存是多么的重要。
自立小學作文4
曾幾何時，小光過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活，什么事情都有爸爸媽媽做主。
有一次，爸爸對媽媽說：：小光現(xiàn)在不小了也該讓他自己去做些力所能及的事了�！卑职峙c媽媽商量好后對小光說：“今天你去買早餐吧！”小光站在那想了一會兒，又跑進房間去，看來小光很為難。
小光稍后拿上錢猶猶豫豫出了門，爸爸和媽媽有點不放心，就偷偷地跟著小光。
小光到了早餐店，發(fā)現(xiàn)里面人山人海，沒辦法，小光一直站在旁邊，當人走光時，小光走到門前，服務員對小光說：“你要買什么？”小光說：“我要三個奶黃包和三杯牛奶�！毙」饽玫搅嗽绮停⒖膛荛_了，結果那服務員說：“你還沒給錢呢�！毙」饧奔泵γo了錢就走了。
回來的路上他倍感輕松，腳步輕快地跑起來，臉上掛滿了笑容，在爸爸媽媽面前非常自豪。爸爸媽媽看到小光完成了任務，心里也十分高興。
小光突然明白了長大是怎么回事了：生活中有很多小事，像買東西這種力所能及的`小事，自己也能做。
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