綠小學(xué)作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的綠小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

綠小學(xué)作文1

　　最近我看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，這是一本講述了真善美的書(shū)，讓我受益匪淺。

　　安妮·雪莉是這本書(shū)的女主角，她并不漂亮，是個(gè)紅頭發(fā)女孩，臉上有雀斑，但她的天真、幽默、善良打動(dòng)了許多曾經(jīng)討要過(guò)她的人。綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和馬瑞拉想要收養(yǎng)一個(gè)男孩，但因?yàn)橹虚g傳錯(cuò)了話，把女孩安妮帶回了家。馬瑞拉想送回安妮，但安妮那張喋喋不休的嘴和豐富的幻想力，讓馬瑞拉對(duì)安妮難以割舍，就讓安妮留了下來(lái)。安妮熱愛(ài)生活，樂(lè)觀向上，她獨(dú)特的個(gè)性和魅力感染了身邊的人，讓人們更富有愛(ài)心，更和諧生活了。安妮有一顆感恩的心，憑著自己辛勤的汗水考上了大學(xué)，得到了一筆獎(jiǎng)學(xué)金，但不久馬修死了！馬瑞拉又被診斷出眼可能失眠，安妮放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也放棄了那筆夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)學(xué)金，成為當(dāng)?shù)氐囊幻�教師，在家中陪馬瑞拉。

　　我懷著一種甜美和純真的感覺(jué)看完了整本書(shū)。這本書(shū)中的人物都很真誠(chéng)、善良、美麗。有對(duì)收養(yǎng)的安妮如親生骨肉一般疼愛(ài)的`馬修和馬瑞拉，有放棄地位，和安妮親密無(wú)間的朋友戴安娜。但讓我印象最深刻的還是安妮，安妮是個(gè)遇到困難不退縮的堅(jiān)強(qiáng)女孩。最然父母在她幼年的時(shí)候病逝了，但她沒(méi)有自暴自棄，坦然面對(duì)一切困難。我和安妮有許多共同之處，例如我們都愛(ài)幻想，嘴巴一張開(kāi)就難合上，，說(shuō)的話足以裝上幾十籮筐。但我和安妮也有不同的地方，我一遇到苦難就退縮，不是查電腦就是問(wèn)爸媽，根本不會(huì)去面對(duì)和挑戰(zhàn)。我擁有父母的疼愛(ài)，長(zhǎng)輩的關(guān)心，但之前我生在福中不知福呀，根本不懂得珍惜長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)。

　　這本書(shū)讓我懂得真善美，我要向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的執(zhí)著，學(xué)習(xí)她的純潔，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)。

　　安妮像一盞明燈，照亮了我努力的方向。

綠小學(xué)作文2

　　這一天陽(yáng)光明媚，天空上萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸、媽媽在中山市城區(qū)綠道上步行，因?yàn)槲覀冇X(jué)得步行才能更好地領(lǐng)略綠道的翠美！

　　一進(jìn)入綠道，映入眼簾的是一片綠色的世界，就像一幅優(yōu)美的畫(huà)卷！

　　兩邊綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，處處生機(jī)勃勃，樹(shù)木各不相同：大勒竹、濕地樹(shù)、松樹(shù)、白玉蘭、榕樹(shù)……在樹(shù)身上都掛著一個(gè)小牌，這可都是它們的身份證喲！

　　最喜歡那棵蒼翠的大榕樹(shù)，枝繁葉茂，綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，點(diǎn)點(diǎn)露水加上翠綠的顏色和著陽(yáng)光，明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹(shù)葉上都有了一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這棵樹(shù)的氣根從兩丈多高的樹(shù)干上直垂下來(lái)，扎到地下，三五十根粗細(xì)不等，簡(jiǎn)直成了一架巨大的豎琴。地面上，那粗大的根如同蟠龍，皮若裂巖。這棵粗壯的大樹(shù)，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)。瞧，那枝頭上幾只小鳥(niǎo)正喝得歡呢！一會(huì)高處飛，一會(huì)盤(pán)旋，一會(huì)相互吵嘴，真有趣！

　　樹(shù)下長(zhǎng)滿了各種各樣的小花，黃的、紅的、紫的……叫出名來(lái)的，叫不出名來(lái)的'，五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷！花香陣陣，引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂，要是在夏天，當(dāng)然還會(huì)加上蝴蝶，那是多么美好的景致呀！

　　我和爸爸媽媽邊看邊聊，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在綠道上踱了一個(gè)上午了，回家的時(shí)候我不禁想，這綠道能讓人們感受到大自然的美好，走在里邊是多么幸福，生活是多么健康呀！要是每個(gè)鎮(zhèn)區(qū)都有這樣的綠道，那該多好呀！

綠小學(xué)作文3

　　暑假作業(yè)中有一個(gè)研究水生花卉的作業(yè)，于是我來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，準(zhǔn)備買一盆小小的水生花卉回家觀察。

　　可是在琳瑯滿目的花圃前，我簡(jiǎn)直就看花了眼，而且絕大多數(shù)花要么就種在花壇里，要么就種在花盆里，就是沒(méi)有看到養(yǎng)在水里的。找了很久，終于發(fā)現(xiàn)了一叢毛茸茸的水草狀的植物，正懶洋洋地躺在玻璃水缸里呢。我喜出望外，連忙向老板娘打聽(tīng)。老板娘說(shuō)這種植物叫“綠菊”，也會(huì)開(kāi)花，只是花兒很小，不常開(kāi)，不過(guò)有一株已經(jīng)長(zhǎng)了一個(gè)小小的花苞了。于是，我買下了那棵有花苞的綠菊，帶回家仔細(xì)觀察。

　　遠(yuǎn)看綠菊，它就是一大盆碧綠的水草，枝條柔軟，在水中盡情舒展，綠得仿佛那是無(wú)瑕的翡翠。走進(jìn)仔細(xì)看時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)每根枝條的頭上會(huì)有大小不一的綠中帶白的小小的花苞，大的就像一顆飯米粒，小的就只有半顆米粒大小了。最小的只是一個(gè)小綠點(diǎn)；稍大一點(diǎn)的，就有綠點(diǎn)轉(zhuǎn)為了乳白色的花苞；最大的能隱隱約約看到花苞表面模模糊糊細(xì)如發(fā)絲的花瓣，非常地精巧可愛(ài)。

　　最美的是綠菊的葉子，像松樹(shù)的松針，只是不像松針那么硬，軟綿綿的`，很容易掉。一根根錯(cuò)雜在一起，長(zhǎng)短不一，粗細(xì)有別，長(zhǎng)度一般在2——3厘米之間。所有的葉子都是一堆一堆地長(zhǎng)。從根部往上約兩三厘米，是第一堆葉子聚集的地方，然后是每堆一厘米的間距生長(zhǎng)，唯獨(dú)最頂端的葉子是兩堆疊在一起，所以顯得特別密，特別厚。花苞就在這最綠的葉叢中羞羞答答地探出小腦袋，好像是一位靦腆的小客人，你若不仔細(xì)看，是不容易找到它的。

　　晃動(dòng)一下水盆，綠菊就隨著水波跳起舞來(lái)，像春姑娘舞動(dòng)綠色的水袖，那搖曳的身姿別提有多美了，我愛(ài)綠菊！

綠小學(xué)作文4

　　一從北門進(jìn)來(lái)，就看到了秋意盎然的景象，一陳秋風(fēng)吹來(lái)，地上的落葉翩翩起舞，金秋送爽。

　　在門口處，有一片雪松，高然挺立，它們是抗御嚴(yán)寒的戰(zhàn)士，不禁讓我想到：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。過(guò)了一會(huì)，我們走到了小徑，在小徑西邊，有許許多多的石楠，山角楓等樹(shù)木，地上有無(wú)數(shù)的落葉，有紅的、紫的、黃的、深綠的，好像一片片五彩繽紛的布，用地上的草做線，給大地織了一件美麗的新衣，再看東邊，火紅的秋日從地平線緩緩升起，散發(fā)出金燦燦的陽(yáng)光。西邊的樹(shù)木，就像一點(diǎn)點(diǎn)繁星，在黃金的陽(yáng)光下格外閃耀，如同一塊塊反射陽(yáng)光的彩棱鏡，在璀璨的陽(yáng)光下顯得格外刺眼，又如一片片金黃的熱浪波瀾起伏……

　　走著走著，我們走到了一條小河。橋上，有絡(luò)繹不絕的游人，橋下有蜂擁而至的'鯉魚(yú)，成群結(jié)隊(duì)的鴨子。

　　過(guò)了小橋，我們穿過(guò)一片小樹(shù)林看到了一種叫做烏桕的樹(shù)，這種樹(shù)和我們的銀杏樹(shù)十分相似，也是棱形金黃的葉子。另一邊的那一顆有一些葉子也變成了一顆顆白色的種子，在外面是層白色的蠟，里面是黑色的種子。

　　到了最后，我們來(lái)到了金黃的銀杏林，金黃的落葉鋪在地面上，就像一片金黃的地毯。還有一些果實(shí)在葉里，就是有點(diǎn)臭，但與這金秋園林相比，是那么的微不足道。

　　秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，同時(shí)也是百花凋零的季節(jié)，但在這個(gè)季節(jié)里，我們也能感受秋天的金黃，感受秋天的涼爽，享受秋天的美景。

綠小學(xué)作文5

　　綠，世界上到處都有綠：綠的草，綠的樹(shù)，綠的房，綠的河……

　　我走在綠色的大地上，觀賞著一切綠的事物。 看啊，在一條碧綠的小河邊，幾棵翠綠的柳樹(shù)舒展開(kāi)了柔軟的枝條，那枝條伸入了河中，好似和河親切的握手。一陣風(fēng)吹來(lái)，碧綠的河水泛起了點(diǎn)點(diǎn)波光，那柳樹(shù)也跳起了“霹靂”。在樹(shù)的周圍，還有著許多許多的密密麻麻的小草，嫩綠嫩綠的，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們似乎在竊竊私語(yǔ)，討論著什么；似乎在歡快的跳舞，迎接過(guò)往的行人。 我繼續(xù)向前走，不知不覺(jué)已來(lái)到了含山的腳下。抬頭仰望，無(wú)數(shù)青松，毛竹還有許多叫不出名的`大樹(shù)，是那么蒼勁有力，是那么生機(jī)勃勃。它們昂首挺胸的站在自己的“領(lǐng)地”上，腳下還有許多“臣民”--野花。瞧，那葉子是那么嬌嫩，那么翠綠，有的還有閃閃發(fā)光的露珠；那小花是精致的，美麗的，小巧的。

　　大概是美的吸引，綠的誘惑，使我一鼓作氣爬上了含山的山頂。 我站在山頂，一陣陣涼爽，潮濕，山中特有的風(fēng)迎面撲來(lái)，啊，真令人心曠神怡！心靈進(jìn)化！感情升華！我的汗水被風(fēng)拂去了，極目眺望遠(yuǎn)處的景色。有幾座綠色的樓房拔地而起，像個(gè)頂天立地的巨人，也像個(gè)哨兵，在放哨。在筆直的，縱橫交錯(cuò)的公路上，有幾輛綠色的卡車，自行車，摩托車，轎車，面包車等的交通工具和一些身穿綠衣綠褲的行人走在公路上，穿梭往來(lái)，川流不息。幾塊綠色的田，被微風(fēng)一吹，左右搖擺，好似一片綠色的海洋上下起伏…… 看到這些無(wú)法用詞匯形容的景色，我思緒萬(wàn)千，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我現(xiàn)在的感慨之情：綠，你把自己播送給地球上的每一個(gè)生物，賜給他們新生的活力，給了地球朝氣蓬勃的景象！……

綠小學(xué)作文6

　　從前，有一個(gè)紅氣球，它很驕傲，經(jīng)常自以為是，而且還喜歡吹牛皮呢！大家都不喜歡它，老是說(shuō)壞話�！昂�，你們還罵我，我可是去過(guò)天安門，去過(guò)美國(guó)，去過(guò)英國(guó)、香港、德國(guó)……你們?nèi)ミ^(guò)嗎？你們比不過(guò)我的，我是最棒最厲害的氣球�！奔t氣球神氣地說(shuō)。大家更討厭它了，于是，大家把紅氣球趕出了玲瓏氣球城。紅氣球獨(dú)自飄啊飄啊……

　　有一天，紅氣球飛到了一塊西瓜地里去了，它看到了許許多多的，和自己形狀差不多一模一樣的。紅氣球笑了起來(lái)，它在想：那么多綠色的東西，唯一只有我一個(gè)是鮮艷的紅色，你們可真難看��！于是，它想展示一下自己的風(fēng)采，它清了清嗓子，說(shuō)：“喂，小伙計(jì)，小家伙們，你們抬頭看看吧，知道我是誰(shuí)嗎？我就是有名的紅氣球先生�！蔽鞴蟼儽凰�的.高嗓門吵醒了，一個(gè)個(gè)抬起頭驚奇地望著它。紅氣球看西瓜們真聽(tīng)它講話，而且還聽(tīng)的很認(rèn)真呢！就更神氣了，繼續(xù)說(shuō)：“看看你們，穿著平平淡淡的綠衣裳，一點(diǎn)也不鮮艷，簡(jiǎn)直象土老冒兒�！庇械奈鞴仙鷼饬�，“瞧瞧我，一身的鮮紅多么耀眼”有個(gè)小西瓜問(wèn)：“你會(huì)飛，你給我們講講，你去過(guò)什么地方？”“我去的地方可多了，我去過(guò)長(zhǎng)城，從山海關(guān)到嘉裕關(guān)，有6300多公里，在我看來(lái)，只不過(guò)像走二三里路一樣簡(jiǎn)單�！彼�又在吹牛皮了！

　　這時(shí)，一只烏鴉飛來(lái)，以為氣球是什么好吃的食物呢，用力啄它，“啪啪”的一聲，紅氣球立刻變成了碎片。紅氣球消失了，而西瓜仍在地里。

綠小學(xué)作文7

　　“快把飯吃了！”媽媽已經(jīng)在大叫了，我只好回到了廚房，硬是吞下了那碗飯。

　　我來(lái)到了客廳，看著花盆起了靈感，我要是植物，那多好呀，來(lái)個(gè)“日光浴”不就飽了？想著想著，我變成了一個(gè)“葉綠人”，渾身呈淺綠色，哈，原來(lái)我皮膚上布滿了葉綠素。正巧，外面陽(yáng)光化做萬(wàn)條鞭子，伸向大地，我趕忙走了出來(lái)，坐在陽(yáng)光下曬太陽(yáng)，頓時(shí)，我體力十足，有一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的輕松，哈哈，我曬足了太陽(yáng)，玩了起來(lái)，玩累了，就去曬太陽(yáng)，連飯都不吃也沒(méi)事，那多好呀！我跑回家，媽媽驚奇地眼睛和嘴巴張成了一個(gè)倒寫(xiě)的“品”字，忙問(wèn)我是怎么回事，我也不知道呀，但是，我知道這些綠東西是葉綠素，我要是沒(méi)有陽(yáng)光來(lái)補(bǔ)充體力時(shí)，也可以吃飯，所以，吃飯曬太陽(yáng)我都能吸收，多好呀！這樣，媽媽就不會(huì)追著我讓我吃飯了！那對(duì)我來(lái)說(shuō)是自由呀！用不完的陽(yáng)光，還可以給電器發(fā)電，自然就不用擔(dān)心停電了。我沖著電話正要放電，突然“鈴——鈴——”的`聲音把我嚇了一跳，我一下坐了起來(lái)，鬧鐘正扯著嗓子哇啦哇啦地叫著……

　　我瞧瞧自己的身體，哪綠了呢？唉，我怎么不是個(gè)“葉綠人”呢？鬧鐘無(wú)情地叫著，唉，它為什么不讓我多做一會(huì)兒“葉綠人”呢？這時(shí)，媽媽在廚房叫著：“快不吃早飯�！蔽也皇恰叭~綠人”，那只好多吃飯吧。

綠小學(xué)作文8

　　綠，在我們的世界里，主宰著一切。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，向人們報(bào)告春天的，雖是那么一丁點(diǎn)兒綠色，但足以使人感到新生命的開(kāi)始。綠色越來(lái)越多，春色越來(lái)越濃，整個(gè)世界蓬勃向上，人們便用“生機(jī)勃勃”來(lái)形容春天的一切。的確，在綠色裝點(diǎn)下的春天確實(shí)充滿了生命力。

　　夏天，濃陰蔽日，為人們擋住驕陽(yáng)，是濃濃的一大片綠色。這綠色濃得可愛(ài)，讓人們感覺(jué)到強(qiáng)大的生命力在發(fā)揮作用，人們用“熱烈”、“旺盛”來(lái)形容夏天的一切。的確，在綠色支配下的夏天確實(shí)讓人感到一種強(qiáng)大的力量。

　　秋天，秋高氣爽，一切都已經(jīng)成熟了。有人說(shuō)秋天是金色的世界，但又有誰(shuí)想到，金色是綠色在經(jīng)過(guò)醞釀之后才顯示出來(lái)的，沒(méi)有綠色打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，怎么能結(jié)出金色的生命之果？人們用“成熟”、“收獲”來(lái)形容秋天，確實(shí)，金色的碩果是綠色生命的結(jié)晶。

　　冬天，大地沉睡，一切都那么安靜。有人說(shuō)冬天是白色的世界，但又有誰(shuí)能想到，在白色覆蓋下，綠色正在孕育著新的生命。白色之下，你看那冬青是那么充滿活力，絲絲綠意讓冬少了幾分寒氣。人們常用“恬靜”、“沉睡”來(lái)形容冬天，其實(shí)，那是綠色的生命在積蓄更多更強(qiáng)的活力。

　　綠色，是和平的象征�！笆澜缇G色和平組織”是保護(hù)和平和生命的組織，為什么以綠色象征和平？我想大概綠色是生命顏色的緣故吧！走在街上，看到綠燈總讓人產(chǎn)生安全感。在某種意義上，綠色是和生命相連的。

　　無(wú)論是春的希望，夏的`力量，秋的收獲，冬的孕育，還是生命與和平，無(wú)一不是綠的功勞。綠的力量是偉大的，生命的力量是不可抵擋的。綠色，主宰著世界的一切，因?yàn)椋�綠是生命的顏色。

綠小學(xué)作文9

　　暑假在家無(wú)所事事，整天吃了睡，睡了吃，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。好在姨媽正巧有空，于是我便決定去成都見(jiàn)識(shí)外邊的世界。

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，在小汽車中顛簸了大約三個(gè)小時(shí)后，終于到達(dá)了成都，拖著疲憊的身子來(lái)到姨媽家，一開(kāi)門，一棵翠綠的植物映入眼簾，姨媽告訴我，那棵植物叫綠蘿。它跟我一般高，在白色花盆的襯托下，綠蘿顯得更加翠綠。我看到它以后，心中的倦意早已一掃而空，初次見(jiàn)面，它仿佛是一個(gè)熱情的接待員，使我牢記在心。

　　聽(tīng)姨媽講，這棵樹(shù)曾經(jīng)是“死里逃生”，去年九月份買來(lái)的時(shí)候，綠蘿還是枝繁葉茂，經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天，綠蘿就只剩下孤零零的兩三片葉子，姨媽他們都以為綠蘿已經(jīng)被凍死了，可是今年三月份的'時(shí)候，綠蘿竟然發(fā)出了嫩芽，長(zhǎng)出了嫩葉，十幾天后，綠蘿又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的景象。

　　于是我便有了興趣，總會(huì)情不自禁的想去看看它。綠蘿枝繁葉茂，龐大的根系深深的插入泥土，數(shù)根粗壯的莖像一條條剛出生的小龍一樣盤(pán)旋在竹竿之上，粗糙的莖上有些褐色的創(chuàng)傷，這是歲月留下的痕跡，枝條的頂端參差不齊的長(zhǎng)著許多碩大的葉片，葉片由內(nèi)到外，顏色由淺入深，淺黃、嫩綠、深綠。層層遞進(jìn)，錯(cuò)落有致，其間點(diǎn)綴著幾片新生的嫩葉，它們像是活潑可愛(ài)的小孩在玩藏貓貓，躲在其中不肯出來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一把碧綠的大傘，又婉如一塊無(wú)瑕的翡翠，籠罩著一層蒙蒙的綠色薄霧，隱隱約約，若有若無(wú)。

　　綠蘿不僅給予我們美的享受，還有益于我們身體健康。一盆綠蘿在八至十平方米的房間內(nèi)就相當(dāng)于一個(gè)空氣凈化器，能有效的吸收空氣中的甲醛、笨和三氯乙烯等有害氣體。

　　綠蘿既漂亮，又可以凈化空氣，真是一棵有用的植物。

綠小學(xué)作文10

　　一個(gè)天高云淡的早晨，老師帶著我們?nèi)チ司G博園游玩。上車了，一路上我們又說(shuō)又笑，心情非常的高興。在車上，小朋友們嘰嘰喳喳，有的人說(shuō)：“我們什么時(shí)候能到呀？”有的人說(shuō)：“綠博園有多美呀？”還有的人說(shuō)：“綠博園有多大呀？”我們迫不及待地想到那里。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們終于到了夢(mèng)寐以求的綠博園。

　　走進(jìn)大門口，我們看見(jiàn)門口有一個(gè)可愛(ài)的“綠童”，這是綠博園的吉祥物，她的頭發(fā)是楓葉形的，身穿綠衣服，面帶微笑，好像在對(duì)我們說(shuō)：“綠博園歡迎你們的到來(lái)�！�

　　園區(qū)內(nèi)一湖、二軸、三環(huán)、八區(qū)、十六景體現(xiàn)了園內(nèi)的不同風(fēng)貌，整個(gè)園區(qū)樹(shù)木郁郁蔥蔥，飛瀑流泉。

　　老師帶我們?nèi)チ藯骱�，那里的景色更美。藍(lán)藍(lán)的湖水清澈見(jiàn)底，燦爛的陽(yáng)光照射在湖面上，湖面閃閃發(fā)光。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，岸邊的樹(shù)葉沙沙作響，好像在給我們唱歌。

　　離開(kāi)楓湖，老師又帶領(lǐng)我們游覽其它的'園區(qū)。每個(gè)園區(qū)都有自己的特點(diǎn)，一個(gè)比一個(gè)美，一個(gè)比一個(gè)誘人。真是一處風(fēng)景一片天，走進(jìn)綠博園讓人流連忘返。

　　我們?cè)诰G博園美麗的風(fēng)景中度過(guò)了這難忘的一天。

　　綠博園的風(fēng)景深深地吸引了我，讓我難以忘懷。如果我們的日常生活環(huán)境也像綠博園這么美該多好��！那樣我們每天早上都可以呼吸到新鮮的空氣。我愛(ài)綠博園，愛(ài)綠色的環(huán)境。

綠小學(xué)作文11

　　“二月春風(fēng)似剪刀”。不，你不像剪刀，你像輕輕的裘，默默的驅(qū)趕著凜冽的春寒，你像大姑娘嗓子里的歌聲深情地喚醒了沉睡的大地，你像母親的手，溫柔地?fù)崦�著兒女們的臉龐�?/p>

　　春風(fēng)染紅了花園，里面百花齊放，五彩繽紛。看，杜鵑花的花海里翻騰著杜鵑花的波濤！在它們上面，千千萬(wàn)萬(wàn)只彩蝶，展翅飛翔，美麗得向陽(yáng)光炫耀。蜜蜂成群，在透明的芳香中散播嗡嗡的音波。春天遠(yuǎn)看像夾竹桃，繁花盛開(kāi)，有的火紅；有的桔黃；有的潔白。一叢叢夾竹桃上像撒滿珍珠、瑪瑙和白玉十分美麗。

　　春風(fēng)讓風(fēng)箏飛起來(lái)了，看-----公園里每人手上都拿著一只風(fēng)箏，風(fēng)箏的種類很多，有動(dòng)物的、有動(dòng)畫(huà)片人物的'，各種各樣------放風(fēng)箏時(shí)，春風(fēng)拂面，風(fēng)不大也不小，剛剛好，在春天放風(fēng)箏真是一個(gè)美麗的想法，春風(fēng)使風(fēng)箏飛起來(lái)嘍！那一只只風(fēng)箏在天空中飛啊飛啊----

　　春風(fēng)吹綠了樹(shù)林，你看——樹(shù)林里林木蔥郁。春暖花開(kāi)，萬(wàn)木爭(zhēng)春。桂花樹(shù)那又粗又黑又長(zhǎng)滿青苔的枝桿上也悄悄地長(zhǎng)出了許多嫩芽，那顏色真綠的可愛(ài)，隨著時(shí)間的流逝，小芽在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下慢慢地長(zhǎng)大了，抽出幾片綠綠的小葉。柳樹(shù)飄著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，好似在隨風(fēng)舞動(dòng)。

　　“二月春風(fēng)似剪刀”春風(fēng)剪出了柳柳的葉子，剪綠了大江南！

綠小學(xué)作文12

　　在陽(yáng)光明媚的春天，小靈、玉月、張佳、王紅、阿里這五個(gè)育才小學(xué)的少先隊(duì)員，約好到荒山野嶺――“石頭山”種樹(shù)，為人民造福。

　　他們扛著幾大捆樹(shù)苗和幾把鐵鍬、鏟子，手里拎著澆花水桶、幾瓶水、肥料和一些醫(yī)藥品。身穿校服，脖子上帶著紅領(lǐng)巾，腰中系了塊布條，上面寫(xiě)道：“育才小學(xué)紅領(lǐng)巾為人民服務(wù)”。就這樣，他們向“石頭山”最難爬的荒山頂攀爬。他們手牽著手，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于攀上了石頭山頂。

　　他們還來(lái)不及喘口氣，就各自拿起鐵鍬挖起坑來(lái)。張佳一不小心，人朝后仰了下去，幸好小靈反應(yīng)快，奔過(guò)去扶起了他。還好，只是摔破了手，他吸了吸血，便又挖起坑來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，坑終于全挖好了。但玉月由于一時(shí)激動(dòng)，差點(diǎn)滾下山坡。

　　接著，小靈拿起根樹(shù)苗，往坑里一放，扶直，玉月把土填上，王紅把土踩緊，就這樣他們植了一棵又一棵樹(shù)。該澆水了，可哪里有水呢？便派阿里這個(gè)大力士提著桶去找水。阿里找遍了整座山，就是找不到一滴水，甚至連一滴臟水也沒(méi)有。沒(méi)辦法，只能沮喪地回去了。后來(lái)，大力士阿里想出了辦法：用喝的`水去澆樹(shù)。大家都反對(duì)道：“燒開(kāi)的水澆樹(shù)會(huì)使樹(shù)死的”。

　　于是大家在山腳下挖了個(gè)大深洞，終于找到了水源！玉月連忙上山把水桶取了下來(lái)。阿里打了滿滿一桶水，連腰都快要折斷了，可就是拎不動(dòng)。于是，他又喊來(lái)了王紅，兩人一起往上抬�？墒�，抬到半山腰時(shí)，王紅一失足，兩人便一起滾下山去，摔得頭破血流。這時(shí)，小靈聽(tīng)見(jiàn)了尖叫聲，連忙提著藥箱下山。拿繃帶把他們傷囗扎好。

　　他們喝了囗水，眼前仿佛看到這兒不再是座荒山，而是座青山。大家唱了首《少先隊(duì)隊(duì)歌》，又念道：

　　踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑……

綠小學(xué)作文13

　　十月一日，正值國(guó)慶佳節(jié)，濟(jì)南市園博園內(nèi)的最后一棵綠柳笑了，欣慰地笑了，因?yàn)橛腥齻�(gè)快樂(lè)的女孩來(lái)過(guò)了這里……

　　國(guó)慶節(jié)放假期間，媽媽、二爸爸開(kāi)車帶領(lǐng)全家人來(lái)到濟(jì)南，來(lái)到大爸爸的新家，我們來(lái)個(gè)家族“濟(jì)南四日游”。第一站，我們就到了園博園——中國(guó)博覽園。

　　我與兩個(gè)姐姐肩并肩，邁著整齊的步伐，說(shuō)說(shuō)笑笑地走著。此時(shí)，正是金秋季節(jié)，滿目金黃色彩。忽然，我們看見(jiàn)前方“百金黃中一點(diǎn)綠”映入眼簾，就飛快地跑去，一邊跑一邊不時(shí)彈跳起抓上一把黃燦燦的柳葉，兩邊的`美景就被我們丟在了身后。

　　��！找到了，這是一棵綠柳，最后一棵還綠著的柳樹(shù)。它高挺著自己直而不呆的身軀，散開(kāi)自己獨(dú)一無(wú)二的秀發(fā)……。我不禁想起曹文軒的作品《媽媽是棵樹(shù)》，就一邊高喊著“我是大柳樹(shù)的女兒”，一邊向后退去，而后向前沖來(lái)，一躍，抓住粗壯的樹(shù)枝，學(xué)著書(shū)中秀秀的樣子，打起了秋千……，大姐姐看到了，二姐姐也看到了，我們?nèi)齻�(gè)心有靈犀，一起向后退去，又向前沖來(lái)，一躍，三人都用一只手抓住粗壯的枝干，用另一只手?jǐn)堊∷�人的腰。小鳥(niǎo)們“嘰嘰喳喳”地叫著，有只大膽的，竟落到了大姐姐的頭上；她空出去攬腰的那只手，輕輕放在頭上，小鳥(niǎo)跳了上去，姐姐就小心翼翼地捧著小鳥(niǎo)松開(kāi)了枝干，穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上……

　　我和二姐也輕手輕腳地落了地，撫摸小鳥(niǎo)的頭；它好乖，任由我們摸——終于，大姐把它放上了天空。我看見(jiàn)，她笑了，精致的眉毛彎曲，一張櫻桃嘴微張，一手搭涼棚望鳥(niǎo)，卻遮住了眼睛。

　　綠柳也笑了，這株金秋里唯一的綠柳，滿足地笑了，雖然它的綠葉隨水遠(yuǎn)漂而去……

綠小學(xué)作文14

　　春天來(lái)了，刺猬大叔在門前空地上種了一些南瓜秧。這時(shí)，小狗樂(lè)樂(lè)走了過(guò)來(lái)，看了看刺猬大叔種了南瓜，笑著說(shuō)：“刺猬大叔，你種南瓜有啥用？還不如種西瓜，到了秋天就可以吃上甜滋滋的西瓜�！贝题�大叔聽(tīng)了，和藹地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你可知道這綠棚架的用處啊！”樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了，搖搖頭，走開(kāi)了。

　　刺猬大叔正在給南瓜秧澆水，小兔蹦蹦走了過(guò)來(lái)，看了看刺猬大叔種的南瓜秧，瞇著眼問(wèn)：“大叔，你種南瓜有啥用？到不如種些玫瑰，到了夏天還可以聞聞花香呢！”刺猬大叔聽(tīng)了，慈祥地說(shuō)：“蹦蹦，你可不知到這綠棚架的.用處�。　北谋穆�(tīng)了，搖搖頭，滿臉疑惑地走開(kāi)了。夏天到了，可是小狗樂(lè)樂(lè)和小兔蹦蹦被太陽(yáng)曬得直喘氣，因?yàn)樗鼈冊(cè)鹤永餂](méi)有蔭涼的地方，而刺猬大叔種的南瓜秧長(zhǎng)成了一個(gè)大大的綠棚架。

　　它們倆路過(guò)刺猬大叔的門前，看見(jiàn)刺猬大叔正坐在綠棚架下喝茶，看樣子很悠閑。刺猬大叔看見(jiàn)了小狗和小兔，招呼它們，說(shuō)：“孩子，來(lái)來(lái)來(lái)，快到這兒來(lái)歇一下�！睒�(lè)樂(lè)和蹦蹦走到了綠棚架下，真的感覺(jué)涼快多了。

　　刺猬大叔說(shuō)話了：“樂(lè)樂(lè)、蹦蹦，這下你知道了綠棚架的好處了把。這可比你們的西瓜和玫瑰實(shí)用多了喲！”樂(lè)樂(lè)和蹦蹦聽(tīng)了，臉都紅了，說(shuō)：“這綠棚架的好處可真多，綠棚架真是個(gè)寶！”

綠小學(xué)作文15

　　“嗚嗚嗚，媽媽，我的腿好疼！”“嗚嗚嗚，我只考了這么點(diǎn)分……”每次受傷了或是考試沒(méi)考好的我都是這樣子的。媽媽說(shuō)我太脆弱了，一點(diǎn)都沒(méi)有男子漢的氣概。有一次，我又因?yàn)槟臣�事哭了，媽媽遞給了我一本書(shū)。哇，好漂亮的封面，我立刻津津有味地看起來(lái)。我漸漸被書(shū)中故事的主人公吸引住了，因?yàn)樗�與我的脾氣完全相反。

　　馬修和馬瑞拉收養(yǎng)了一個(gè)小女孩，叫安妮。她經(jīng)歷了許多事情，但她很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢。一次，安妮看見(jiàn)幾個(gè)男孩子在爬一棵大樹(shù)，那棵大樹(shù)的'葉子全掉了，幾個(gè)男孩沒(méi)有一個(gè)成功。安妮也想試一試，于是她也去爬那棵大樹(shù)。但她爬到一半時(shí)一不下心就摔了下去。她一句話也沒(méi)說(shuō)，一滴淚也沒(méi)流，站起來(lái)一瘸一拐地走了，小伙伴們都驚呆了。后來(lái)一直都很關(guān)心安妮的馬修因心臟病離開(kāi)了人世，安妮就照顧高齡而且失明的馬瑞拉。

　　讀完這本書(shū)后，我不再像以前那樣脆弱和膽小，我變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢了，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭了。我會(huì)像安妮一樣勇敢，讓媽媽不再擔(dān)心我。媽媽還跟我說(shuō)：“人，一定要勇敢，不勇敢就不會(huì)有美好的明天，長(zhǎng)大后也要勇敢，不勇敢就會(huì)被嘲笑，做每一件事都要勇敢。”聽(tīng)完，我決心變得更勇敢，發(fā)誓一滴淚也不掉！有一次，我和媽媽去買菜，我們倆開(kāi)開(kāi)心心走在路上，突然我被一塊石頭狠狠地絆了一腳，重重地摔在地上，但我沒(méi)哭，我是男子漢，我想到了安妮，她比我勇敢，所以我要向她學(xué)習(xí)。媽媽看見(jiàn)我居然沒(méi)有哭，高興地說(shuō)：“福星，你變勇敢了�！�

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