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小學(xué)爭論作文(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)爭論作文，歡迎大家分享。
小學(xué)爭論作文1
在一個(gè)文具盒里，住著幾個(gè)伙伴：橡皮、鉛筆、尺子等文具。他們過著很平靜的生活。一天夜里，鉛筆盒里發(fā)生了一場爭論。鉛筆在文具盒里哼起了小調(diào)：“我的功勞最大。小主人每天都用我寫作業(yè)，作業(yè)本上全是一個(gè)個(gè)漂亮的優(yōu)。
你們能做到嗎？”說完鉛筆把頭抬得高高的`，樣子驕傲極了。橡皮聽到了，瞟了鉛筆一眼，輕蔑地說：“哼，什么得了不起的，也有俺的功勞呢�！便U筆滿不在乎的說：“你有什么功勞，說來聽聽。”橡皮得意地說：“我功勞比你還大呢，小主人寫錯(cuò)了字都靠我把錯(cuò)字擦得干干凈凈，沒有我，小主人的作業(yè)上就會(huì)畫滿一個(gè)個(gè)難看的圈，老師不會(huì)給小主人的作業(yè)打優(yōu)了！”這時(shí)卷筆刀也說了：“我看還是我的功勞最大！沒有我鉛筆就不能寫字啦。所以，還是我的功勞大。”
“不是，是我的功勞大。”“是我�！薄笆俏摇彼麄兊臓幊陈曁罅�，把尺子弟弟和鋼筆叔叔都吵醒了。鋼筆叔叔問了：“你們?yōu)槭裁礌幊嘲�？”“叔叔，你說我們誰的功勞最大��？”橡皮、鉛筆和卷筆刀異口同聲的問。“呵呵，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，對于小主人都是缺一不可的。你們要互相幫助，知道么？”鋼筆叔叔語重心長的說。聽了鋼筆叔叔的一番話，他們都慚愧地低下了頭。
小學(xué)爭論作文2
書包村里住著快樂的一家人，有長得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹，有長得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……
一天，這一家人說著說著競爭論起來。
鉛筆姐姐笑瞇瞇地說：“我最惹人喜愛了�？�，頭戴一頂花帽子，身穿一件花衣裳，肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫的字最好看，沒有誰比我更有魅力了�！�
“就憑你一個(gè)么？”橡皮弟弟不服氣了，“如果我不和你合作，你辦事能十全十美？你做錯(cuò)的事，還不都是由我這個(gè)和事佬幫你改正的嗎？”
“這個(gè)家庭里，我的'年齡最大，，我?guī)椭^小主人一家兩代人呢！經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨還少嗎？”鋼筆叔叔潤了潤嗓子說。
“哎喲喲，你們自吹自擂了吧！就憑自己那么一點(diǎn)小能耐，也值得爭得面紅耳赤？論本領(lǐng)，我一點(diǎn)兒也不比你們差，我既能幫主人畫線條，又能量長度，你們是怎么也代替不了的。”尺子調(diào)皮地說。
“咳咳�！弊值涔恢朗裁磿r(shí)候踱著方步過來了，“孩子們，你們說的都沒有錯(cuò)，你們都有自己的特長，都有獨(dú)當(dāng)一面的能力；不過，你們可得記住古人‘獨(dú)木不成林’的教誨呀，單憑一個(gè)人就能讓小主人完成學(xué)業(yè)嗎？現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，不合作能辦成什么事呢！”
大家聽罷，沉思了‘片刻，忽然都笑了起來。
小學(xué)爭論作文3
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、是要好的三兄弟，現(xiàn)在卻為了爭奪誰是主人忠實(shí)的好伙伴引起了爭論。
鉛筆傲慢十足的說：“論忠實(shí)，你們誰的比都不上我。主人寫的字很秀麗，經(jīng)常受到客人的.夸獎(jiǎng)。那都是我的功勞，要不是我主人能寫字嗎？”橡皮聽后怒發(fā)沖冠，大聲說道：“主人也很粗心，經(jīng)常寫錯(cuò)字，要不是我你能修改嗎？”一直沒有說話的轉(zhuǎn)筆刀受不了了，大聲喊道：“要不是我把鉛筆削的那么尖，你能寫字嗎？鉛筆要是不能寫字，橡皮你還怎么擦字。所以我的功勞最大！”
“我是！”“我是！”“我是！”
鉛筆盒老爺爺聽到它們的對話后，笑了起來，說：“你們別吵了，你們都是主人忠實(shí)的好伙伴，缺了誰主人都無法學(xué)習(xí)�！�
它們聽后慚愧的低下了頭。
小學(xué)爭論作文4
書包村里爭吵著一件事，那就是誰為小主人付出的最多。
鉛筆姐姐說：“我為主人寫字，寫了還能改，所以我付出的最多�！�
鋼筆弟弟說：“我也為主人寫字，為什么不夸我？”
鉛筆姐姐說：“因?yàn)橛袃牲c(diǎn)，第一點(diǎn)：因?yàn)槟銓懥俗植荒芨�。第二點(diǎn)是：你還得讓主人灌鋼筆水呢！就是因?yàn)檫@兩件事，所以才不夸你�！�
橡皮哥哥說：“俗話說：我不入地獄，誰入地獄。如果沒有我，你會(huì)怎樣，沒有我，你會(huì)得到贊同嗎？”
直尺弟弟說：“橡皮哥哥說的很對，我非常贊同。你要是沒有橡皮哥哥，你會(huì)變的怎樣呢！”
字典爺爺扯著它的'胡子說：“孩子們，你們說的都很對，可是如果缺少你們其中一個(gè)，主人就會(huì)生氣的！”
鉛筆姐姐說：“我以后再也不自高自大了�！�
字典爺爺、鋼筆弟弟、橡皮哥哥、直尺弟弟都笑了。
小學(xué)爭論作文5
一場有趣的爭論一個(gè)夜深人靜的夜晚，一輪明月灑向鞋柜，我剛要睡覺，突然，聽見鞋子們七嘴八舌地爭吵著，吵得不可開交。
高貴的皮鞋昂首挺胸地說：“我最厲害，平時(shí)小主人都穿我參加宴會(huì)，有穿你們的嗎？小主人穿著你們?nèi)マk過正經(jīng)事嗎？”“不可能，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)小主人穿著你們保準(zhǔn)得倒數(shù)第一，而穿上了我，像離弦的`箭一般沖了出去，得了第一名�！边\(yùn)動(dòng)鞋面紅耳赤地大喊。
“你們這些自以為是的家伙，”涼鞋停頓了一下，指手畫腳地說，“夏天到了，小主人都穿著我去上學(xué)，我會(huì)給小主人帶來涼爽，我是老大�！闭驹谝慌缘耐闲桓适救醯厝碌溃骸靶≈魅似綍r(shí)在家里穿你們嗎？你們哪有我舒服呢？我是老大，我是老大……”“我是老大，平時(shí)下雨的話，小主人必定得穿上我，因?yàn)槲也慌掠��！庇晷瑧崙嵅黄降卮蠼兄?/p>
“我是老大�！薄拔也攀钦嬲睦洗蟆！薄拔沂抢洗��！本驮谶@時(shí)候，鞋柜公公用蒼老的聲音說：“別吵了，孩子們，你們各有各的用處，不分好和壞�！毙觽兟犃�，臉紅到了耳朵根。
小學(xué)爭論作文6
晚上，小亞睡著了，眼睛，鼻子，耳朵和嘴就開始吵了起來。
眼睛說：“我是老大，我能看見所有的事物，還能辨別顏色，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼前的危險(xiǎn)，要是沒有我的'話，可能你們早就犧牲了．＂
鼻子這時(shí)不服氣了，他說：“我是老大，要是沒有我呼吸新鮮空氣的話，人類早就滅絕了．＂
嘴巴也不示弱，他說：＂我才是老大，我不但能呼吸空氣，還能吃飯，說話，沒有我，就不會(huì)有人與人之間的交流，人類的新發(fā)明也不會(huì)得到傳播．＂
耳朵生氣了：＂我的功勞最大，很大一部分外界信息是靠我獲得的，我才是老大．＂
這時(shí)，腦袋爺爺說話了：＂你們誰能同時(shí)具備鼻子，嘴，眼睛和耳朵的所有功能呢？＂鼻子，嘴，眼睛和耳朵不再說話，他們都不好意思了．
從此，他們再也沒有吵架了．努力做著自己該做的工作。
小學(xué)爭論作文7
文具店的貨架上，擺放著兩只文具盒，一是塑料文具盒，另一是布袋文具盒。
這天，兩只文具盒閑著無事，他倆聊了起來。塑料文具盒說：“哎，老弟，我倆如今賣不出去，反倒成了擺設(shè)。
不過，我不久就會(huì)有主顧，只是你……恐怕永遠(yuǎn)呆在這兒了。”說完，便狂妄地大笑起來。
手工布袋文具盒看了看他，沒有吭聲。
“你為什么不說話，難道我說的不是實(shí)話？”塑料文具盒似乎有點(diǎn)生氣。
“賣得出去賣不出去，顧客才是上帝，不是你我說了算的�！辈即木吆薪K于開口了。
“什么！”塑料文具盒說，“難道你不想將自己推銷出去？”
手工布袋文具盒一直沉默著，沒有馬上回答。
“嘿，怎么啞巴了？”塑料文具盒步步進(jìn)逼，“該不會(huì)是嫉妒我比你好看吧！”
“我沒有這種想法，雖然我沒有你漂亮，但希望你尊重別人。”
“什么？你竟教訓(xùn)人！”塑料文具盒一邊嚷一邊沖了過來。“啪”的'一聲，兩只文具盒重重地掉在了地上。
店主撿起兩只文具盒，塑料文具盒稍有破碎，而布袋文具盒卻完好無損，不一會(huì)兒，就被人請走了。
小學(xué)爭論作文8
桌子上，文具盒里有鉛筆、橡皮、蠟筆和尺子。上午各種各樣的文具出來活動(dòng)，鉛筆說了一句話就把文具們吸引過來了，他說：“咱們要不要選擇一個(gè)本領(lǐng)最大的人當(dāng)隊(duì)長？”
鉛筆第一個(gè)說：“唉，唉，要不我當(dāng)隊(duì)長，因?yàn)槲夷軒椭魅水嫯�、寫字、寫作業(yè)�！毕鹌げ桓吲d的說：“切、有什么了不起！我可以把你畫錯(cuò)的和寫錯(cuò)的字擦掉，讓主人犯更少的錯(cuò)，我的作用比你大！”
這時(shí)，尺子大跳起來說：“你這句話可讓人不爽！我的作用比你大了去了，我可以繪畫各種圖形，又可以測量各種長度�！闭f完尺子又對橡皮吐了吐舌頭。
蠟筆怒氣沖沖的走過來說：“我才是隊(duì)長，我能把東西涂上豐富的顏色，讓東西鮮艷美麗，大放光彩。”
大家你一言我一語爭論不休，這時(shí)，文具盒慢悠悠地說：“大家不要吵，我們每個(gè)‘人’都有自己的.長處，只要充分發(fā)揮自己的長處，大家都是最棒的！”
小學(xué)爭論作文9
那日，曾與弟弟討論一個(gè)問題。我與弟弟的討論結(jié)果都不相同，都掙著表態(tài)自己的答案和想法。弟弟仰起頭，撅起小嘴，兩眼往下瞪，指著自己的胸膛，十分不得了：“我說的是對的！”
“你有依據(jù)來確定你的答案是對嗎？”我看著他，嚴(yán)肅地問。
“額……我覺得就是對的，沒有為什么�！钡艿芟肓藭�(huì)兒，又十分肯定地說。
“你沒有依據(jù)證明你的.答案，但我有�！蔽覓曛鴵尨�，“以這道題的類型，應(yīng)該先……再……所以……”
弟弟說不出話，想了半天十分堅(jiān)定：“不對，肯定不對，打賭！”
“賭什么？”我歪著頭，翹著眉毛，一臉奸笑。
“賭……一支超全新好寫的簽字筆！”弟弟大聲說。（那只筆誰都沒有，放在書桌上）
我從書包里取出幾本解題書，翻閱了一會(huì)兒，并無那道題在網(wǎng)上查了查，最后答案跟我差不多，是揚(yáng)手把手機(jī)擺在弟弟面前，弟弟氣的臉都漲紅了，像兩個(gè)蘋果。我拿下那支筆蹦蹦跳跳地放在我的文具盒里，十分得意。
小學(xué)爭論作文10
在記憶的長河中，許多事已經(jīng)淡忘了，但有件事令我終身難忘，就是那次爭論。
上課了，同學(xué)們安靜地坐在了教室里，音樂老師來了，自然高興。這節(jié)課學(xué)的是柳琴，老師先用電腦播放了兩遍藝術(shù)家用柳琴彈出的樂曲，接著，老師問：“上面的藝術(shù)家彈出的樂曲聲音是歡快的，還是代表景色的？”教室里亂了起來，一半的人說是景色，一半的人說是歡快的，我說是歡快的，我的同桌說是景色的。他對我說：“你說錯(cuò)了吧！上面的電腦上，藝術(shù)家在彈奏時(shí)常出現(xiàn)景色的畫，你完咯！”我也不示弱，“你才錯(cuò)了，這個(gè)奏曲的.聲音全是歡快的！”他又說：“那圖片是干什么的？”我說：“當(dāng)然是增加興趣的了！”他又說：“看誰贏！”老師叫我們安靜下來，教室里這才有點(diǎn)安靜，接著宣布了答案：“是歡快的，那些圖片只不過是增加一下興趣罷了！”“我們贏咯！”教室里一片歡呼聲。
雖然這次爭論很激烈，但我們很團(tuán)結(jié)。
小學(xué)爭論作文11
吃飯時(shí)，爸爸突然提出一個(gè)問題，他嚴(yán)肅地對我說：“東東啊，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題！”我茫然地問：“什么��？”“你和你媽媽一樣，拿筷子跟拿“木棒”一樣，一點(diǎn)都不標(biāo)準(zhǔn)！”接著爸爸說，標(biāo)準(zhǔn)得應(yīng)該是這樣的，大拇指放在筷子的中間，用食指動(dòng)筷子。
這時(shí)，我和媽媽都急了，我說：“不是，是大拇指和食指一起動(dòng)，筷子后面的手指不動(dòng)�！眿寢屢餐馕业挠^點(diǎn)，立刻和我達(dá)成一致來反駁爸爸！可爸爸不認(rèn)輸，他驕傲地說：“哼！自己錯(cuò)了還不認(rèn)輸？我這拿法可是從小費(fèi)盡心思學(xué)的哦！”媽媽說：“費(fèi)盡心思學(xué)錯(cuò)了，有什么用��！”我說：“如果我錯(cuò)了，那也是你的.過錯(cuò)，中國有句話，叫做：子不教，父子過！”
老爸見頂不住了，便說：“我不和你們耍嘴皮子，有本事上網(wǎng)查查？”老媽自信地說：“好�。≥斄说娜私o對方按摩，怎么樣？”老爸說：“好��！”我急忙問：“老爸，那剛才那一局誰贏��？”老爸無奈地說：“算你們贏，行了吧！”
我們急著上網(wǎng)查，當(dāng)網(wǎng)頁上的資料證明爸爸是對時(shí)，爸爸得意忘形，讓我和媽媽給他按摩，我和媽媽無奈地嘆了一口氣，沒辦法，乖乖照辦唄！
小學(xué)爭論作文12
這一天小主人迷迷糊糊的睡著了，突然，小主人聽到一陣說話的聲音，小主人順著這個(gè)聲音找到到了說話的那個(gè)東 西。原來是鋼筆和橡皮在爭論什么事。
鋼筆對橡皮說：“小主人亂用文具，每次用我寫字，要是寫的時(shí)候，我沒墨水了，他就把我扔到地上，把我摔出墨水來。'橡皮說：“我跟你一樣慘，等小主人用你寫字的時(shí)候，寫錯(cuò)字了，就用我來擦，把我弄得全身都黑乎乎的.。鋼筆和橡皮決定一起出走，小主人聽到他們的爭論，羞愧的低下了頭，對他們說："請你們不要走，沒有你們我就沒法學(xué)習(xí)了，我下次一定要珍惜你們再也不亂用亂扔了！
”名師點(diǎn)評：小作者想象力極為豐富，文章寫得很生動(dòng)，擬人的手法運(yùn)用得比較合理�！颁摴P對橡皮說：“小主人亂用文具，每次用我寫字，要是寫的時(shí)候，我沒墨水了，他就把我扔到地上，把我摔出墨水來�！边@些對話十分生動(dòng)，要注意一下“把我摔出墨水來。漏了右側(cè)的雙引號。有一點(diǎn)建議是：全文只有一個(gè)自然段，如果能分開兩三個(gè)自然段來描述，那文章的結(jié)構(gòu)將會(huì)更加清晰。
小學(xué)爭論作文13
一天，渣古軍團(tuán)入侵，自由敢達(dá)和正義敢達(dá)被派去抵擋，他們在穿不穿流星裝甲上發(fā)生了爭執(zhí)。
自由急切地說：“我們穿上吧，不然會(huì)打不過的�！�
正義拿著雙頭雙刃，不以為然地說：“怕什么，有合擊技，肯定能打得渣古落荒而逃�！�
“但是他們好像派出了沙扎比和剎帝利。”自由提醒正義，“我們可能打不過他們，他們有人數(shù)優(yōu)勢。”
正義有些動(dòng)搖，仍固執(zhí)地吼道：“沒有必要怕他們，我們戰(zhàn)力不差�！�
“你如果再這樣不聽勸，我就不去了，你一個(gè)人去吧，就算你戰(zhàn)死，我也不會(huì)幫你！”自由怒不可遏。
正義屈服了，他們穿上了流星裝甲，幾下子就把對方滅了，還抓獲了沙扎比和剎帝利兩名大將。
正義感嘆道：“還好我聽了你的.勸告，不然真不知道結(jié)果會(huì)怎么樣�！�
聽我的，準(zhǔn)不會(huì)錯(cuò)，以后要多訓(xùn)練，這樣赤手空拳也能打敗他們。”自由搭著正義，得意地回答。
小學(xué)爭論作文14
開學(xué)的晚上，我早早上床睡覺，睡著睡著，迷迷糊糊聽到有爭吵聲從書包里傳出來。我屏住呼吸，小心翼翼地走上前去，原來，是新書和舊書在爭論誰的本領(lǐng)大。他們爭得面紅耳赤，不可開交。
新書趾高氣揚(yáng)地說：“在這個(gè)書包里，我是本領(lǐng)最大的。你真臟，我才不要和你待在一起呢!”
話音未落，舊書眼冒金星，手一叉腰，指著新書，大聲說：“你算啥?我的本領(lǐng)才大，我現(xiàn)在已經(jīng)是第三個(gè)主人了。你神氣什么?我在前個(gè)主人那里生活時(shí)……”
還不等舊書說完，新書就迫不及待地說：“你這破書，看我的封面油光發(fā)亮，你呢，舊得失去了光澤。”舊書毫不客氣地大叫：“我比你有用，到現(xiàn)在小主人都沒有扔了，用處可大啦!你過幾天就會(huì)變舊，然后被遺棄!”舊書一開口就是一串連珠炮。
新書反駁道：“你才會(huì)被遺棄，看我的本領(lǐng)多大，小主人還給我穿上了新衣服，你呢?沒有吧!只有甘瞪眼了!”舊書不甘示弱：“我已經(jīng)是穿了兩套了，都穿得厭倦了!”
站在書包前的'我發(fā)話了：“親愛的書朋友，別吵了，你們倆對我的用處都很大，你們都是我的好朋友!其實(shí)你們不光只有我這個(gè)主人，以后還有更多的新主人等著你們!”
小學(xué)爭論作文15
在書包村子里，有一棟房子叫鉛筆盒。里面住著：鉛筆姐姐、橡皮寶寶、水筆哥哥、水彩筆妹妹、圓珠筆弟弟。鉛筆姐姐很愛打扮：有翠綠色的衣服帶金色的花紋、有紅色衣服帶金色的花紋、有黑相間的衣服帶一排白色的英語字、有黑色的.衣服，帶金黃色的花紋。肚皮又細(xì)又長，身子細(xì)細(xì)的、高高的，身子很苗條。水彩筆妹妹更是愛打扮：有黃色、綠色、金黃色、藍(lán)色、皮膚色。有一天，老師讓學(xué)生們在一張白紙上畫一幅畫，水彩筆妹妹驕傲地對鉛筆姐姐說：“你看看我，身子五顏六色的，畫出來也是五顏六色的，多么漂亮。再看看你，寫出來的是黑黑的，這么難看，誰會(huì)喜歡你呀！”鉛筆姐姐謙虛地說：“水彩筆妹妹，你是比我漂亮。可是，我們何必又來爭論誰漂亮呢？我們還是和睦相處吧！
”水彩筆妹妹不服氣地說：“誰會(huì)和你玩，你這么難看。”鉛筆姐姐還是很謙虛地說：“你的水會(huì)用完的，不要那么驕傲�！边^了一會(huì)兒，水彩筆的水用完了，水彩筆后悔剛才那么驕傲。
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